新世纪视听说教程第二册听力原文与答案.docx

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新世纪视听说教程第二册听力原文与答案

新世纪大学英语视听说教程2的listening原文及答案

UnitOne,Book2

Listening2Justafewoldkeepsakes

Boy:

Hey,Grandma,what’sinthisbox?

Grandma:

Oh,nothingreally

⋯Justafewoldkeepsakes.

B:

Keepsakes?

G:

Youngman,youknowwhatakeepsakeis!

B:

No,Idon’t.Ireallydon

’t.

G:

Well,it

’ssomethingyoukeep.It

’ssomethingthatgivesyoualotofmemories.

B:

Oh.What

’sthis?

G:

Nowdon’tgojustdiggingaroundinthere!

...Hmmm,let

’ssee⋯.that’smyfir

diary.

B:

CanI⋯.?

G:

No,youcan’treadit!

It

nal!

’Iwrotespersoaboutmyfirstboyfriendinthere.He

becameyourgrandfather!

B:

Oh,ok⋯.Wellthen,what

’sthat?

Ithasyourpictureinit.

G:

That’smypassportou.Ycansee,ItraveledtoEuropebyship.

B:

What’sthatbigbook?

G:

Myyearbook.It’sghmyschoolhibookofmemories.

B:

Classof1961!

Boy,that

’sold!

G:

That’saboutenoughoutofyou,youngman.Ithinkit

’stimeweputthisboxaway

and⋯

男孩:

嘿,奶奶,这个盒子里是什么?

奶奶:

哦,没什么⋯几个旧的纪念品。

纪念品吗?

旅客:

年轻人,你知道什么是纪念品!

B:

不,我不喜欢。

我真的不喜欢。

旅客:

好吧,这是你。

它给了你很多的记忆。

哦。

这是什么?

旅客:

现在不要去挖掘在那里!

⋯嗯,让我们看看⋯。

这是我第一次的日记。

B:

我可以⋯。

吗?

克:

不,你不能读它!

这是个人!

我写了我的第一个男朋友。

他成为你的祖父!

哦,好吧⋯。

那么,那是什么?

里面有你的照片。

旅客:

这是我的护照。

你可以看到,我坐船前往欧洲。

B:

那是什么大的书吗?

旅客:

我的年鉴。

这是我高中的记忆。

B:

1961级!

男孩,那是旧的!

克:

你是足够的,年轻人。

我想是我们该把这个盒子,⋯

Listening3

Myfirsttripalone

Attheageofthirteen,Itookmyfirsttripalone.Iwenttovisitmygrandparentsin

LosAngeles.Ifeltverynervousabouttravelingsofar,butmymothersaid,“Don

You’llbefine.”Igotontheairplaneandtalkedforalongtimetoaverynicewomanwho

satnexttome.Mygrandparentsmetmeattheairportandtookmetotheirhome.Istayed

therefortwoweeks,andIhadsomuchfunwiththem!

ItwasmyfirsttimeinLos

Angeles,andIsawlotsofreallyinterestingplaces.Intheend,Ididnome!

’twanttog

在十三岁的时候,我把我的第一次独自一人。

我去拜访我的祖父母在洛杉矶。

我对旅行到目

前为止感到非常紧张,但是我的妈妈说,“别担心。

你会没事的。

“我上了飞机,谈了很长时间坐在

我旁边的一个很好的女人。

我的祖父母在机场遇见我,并带我去他们的家。

我在那里呆了两个星期,我有如此多的乐趣!

那是我第一次在洛杉矶,我看到了很多有趣的地方。

最后,我不想回家!

Listening4

Makingmemories

Apopularnewhobbyisscrapbooking---makingbeautifulbookstoholdspecialmemories.Scrapbookpagescanincludephotos,drawings,journalentries.Itmakeascrapbookthatyouwillenjoyformanyyears.Herearethesteps.

’snoth

1.Chooseathemeforyourscrapbookpages.Someexamples:

“Schooldays,“Familytravel,”“Memoriesofmygrandparents,“Baby’s”firstyear.”

”

2.Selectphotosforeachpage.Twoorthreereallygoodphotosarebetterthantenso-sophotos.

3.Findotherpaperkeepsakestousewithyourphotos.Lookforoldnewspaperclippings,postcards,tickets,reportcards,letters---anythingmadeofpaper.Useyourimagination!

4.Designthepages.Putphotosandkeepsakestogetheroneachpageandmovethemarounduntilyoufindalayoutthatyoulike.

5.Glueyourphotosandkeepsakesintoplace.Thendecorateyourpageswithfeltpens,paint,andstickers.Useyourimagination!

6.Labelyourpages.Thisisthemostimportantstep!

Remembertowritedownthe

Ws”ofyourphotos:

Who,What,Where,When,andWhy.Thiswillmakeyourscrapbookmuchmoreinterestingandvaluableinthefuture.

流行的新的爱好是剪贴簿————美丽的书特别的回忆。

剪贴簿页面可以包含照片、图纸、日记条目。

不难做一个剪贴簿,你将享受很多年了。

以下是这些步骤。

1。

为您的剪贴簿页面选择一个主题。

一些例子:

“学生时代”、“家庭旅行,”“我的祖父母的记忆”,“婴儿的第一年。

”

2。

为每个页面选择照片。

两个或三个非常好的照片比十一般的照片。

3所示。

找到其他纪念品来使用你的照片。

寻找旧剪报,明信片,门票,成绩单,信件——任何纸做的。

运用你的想象力!

4所示。

设计页面。

把照片和纪念品在每个页面和移动它们,直到你找到一个你喜欢的布局。

5。

胶水你的照片和纪念品。

然后装修页面用毡头笔、油漆、和贴纸。

运用你的想象力!

6。

标签页面。

这是最重要的一步!

记得写下你的照片的“5w”:

谁,什么,在哪里,什么时候,为什么。

这将使您的剪贴簿在未来更有趣和有价值的。

Listening5

YearbooksintheUnitedStates

MosthighschoolsintheUnitedStatespublishayearbook.Theyearbookcomesoutonce

ayear,usuallyinthespring.Itisarecordoftheschoolyear----a“bookofmemories”for

thestudents.

Insideayearbookiseachstudent’photos.Theseniorsaregraduatingsoon,andtheirphotosappearfirst.Nextarethejuniors.Theyareoneyearbehindtheseniors.Nextcomethesophomores,orsecond-yearstudents.Thelastphotosarethefirst-yearstudents,thefreshmen.Theyearbookisnotonlyaboutstudents.Theteachershavephotos,too.

Theyearbookalsohasphotosanddescriptionsofsportsteams,academicsubjects,andextracurricularactivities.Theseareactivitiesstudentsdoafterschool,suchasthechessclubandSpanishclub.Thereisevenayearbookclub.Studentsinthisclubwrite,design,andtakephotosallyearfortheyearbook.Attheendoftheyear,thebookisprinted.

Intheyearbook,somestudentsreceivespecialtitles.Theseniorsvoteandchoosethe

“classclown”（afunnystudent）,the“mostlikelyatostudentsucceeveryoned”thinks（

willbesuccessful）,andthe“bestdressed”（astudentwithagoodfashionsense）.There

arealsootherawardsandcategories.

Studentstypicallysigneachother’yearbooks.Thisisespeciallyimportantfor

the

seniors,becausetheyaregraduating.Studentswritenotestoeachother,suchas,

“W

alotoffun,”or“I’llneverforgetyou.”Theyalsowriteaboutallthefunandfunnyexperiencestheysharedinschooltogether.

年鉴在美国大多数高中在美国出版年鉴。

年鉴是一年一次,通常在春天。

这是一个学

年的记录-----学生的“记忆之书”。

在年鉴是每个学生的照片。

老年人是毕业

不久,先和他们的照片。

下一个是初中的。

他们一年背后的老年人。

接下来是二年级

的学生,或二年级的学生。

最后的照片是一年级学生,新生。

年鉴》不仅是对学生。

老师也有照片,。

年鉴还有照片和描述体育团队,学科和课外活动。

学生放学后做这

些活动,如国际象棋俱乐部和西班牙的俱乐部。

甚至有一个年鉴俱乐部。

这个俱乐部

的学生编写、设计和拍照全年年鉴。

在今年年底,书是印刷。

年鉴,一些学生接受特

殊的头衔。

老年人投票,选择“阶级小丑”（一个有趣的学生）的“最可能成功的人”（一个学生每个人都认为会成功）,和“最佳着装”（一个学生有一个很好的时尚感）。

还有其他奖项和类别。

学生通常彼此年鉴的迹象。

这对老年人尤其重要,因为他们即将毕业。

学生互相写笔记,如,“我们有很多的乐趣,”或“我永远不会忘记你。

“他们也写所有的乐趣和有趣的经历他们一起在学校共享。

Unit2,Book2

Listening2

1

Man:

Whereareyourunningto,Paula?

WomanIhaveConnie’swallet.Ineedtogiveittoher.

M:

Comeon.I’llhelpyou.

W:

Idon’tseeConnieanywhere.

M:

Look!

She’soverthere.Standingatthebusstop.

W:

Ohyeah,Iseeher.Connie!

Connie!

M:

Shedoesn’tseeus.

W:

You’reright,Ittoonoisy,’sandshe’stalkingtosomeone.

男:

你跑到哪里,保拉?

女人我康妮的钱包。

我需要把它给她。

M:

来吧。

我会帮助你的。

W:

我没有看到康妮。

M:

看!

她在那里。

站在公共汽车站。

W:

噢,是的,我看到了她。

康妮!

康妮!

M:

她没有看到我们。

W:

你是对的,太吵了,她和别人说话。

2

M:

Well,hereweare.Thisismymom’shouse.

W:

It’sbeautiful.

M:

Hey,Jen.Areyouokay?

W:

I’mjustalittlenervous.It’smyfirsttimemeetingyourmother

M:

Comeon.Don’tworry.Heresheisnow.W2:

Hi,Tim!

M:

Hi,Mon.I’dlikeyoutomeetJen.

W2:

Hi,Jen.It’sverynicetomeetyou.

W:

It’snicetomeetyou,too.Mrs.Harris.

M:

嗯,我们到了。

这是我妈妈的房子。

W:

很漂亮。

M:

嘿,珍。

你还好吗?

W:

我只是有点紧张。

这是我第一次会议你母亲

M:

来吧。

别担心。

她现在在这里。

W2:

嗨,蒂姆!

嗨,我。

我想让你见见珍。

W2:

嗨,珍。

很很高兴见到你。

W:

很高兴见到你。

哈里斯太太。

3

M:

Hey,Anne.Whereareyougoing?

W:

I’mgoingtothelibrarytostudy.

M:

Forwhat?

It’sonly7:

00a.m.!

W:

Myfinalexams.They’renextweek.

M:

Wow,well,goodluck!

W:

Thanks!

M:

嘿,安妮。

你要去哪里?

W:

我要去图书馆学习。

M:

为了什么?

只有7点!

W:

我的期末考试。

他们下个星期。

M:

哇,好吧,祝你好运!

W:

谢谢!

4

W:

Bill,it’slate.Where’sthetheater?

M:

Hmmm⋯Ithinkit’snearhere.

W:

Areyousure?

Whatstreetisthis?

M:

Uhm⋯Idon’tknow.

W:

Where’stheap?

mIwanttocheck.

W:

比尔,晚了。

电影院在哪里?

M:

嗯,我认为这是在附近。

W:

你确定吗?

这是什么街?

M:

嗯,我不知道。

W:

地图在哪里?

我想检查。

Listening3Howareyoudoing?

Paula:

So,Jane,whatareyoudoingthesedays?

Jane:

I’mworkinginanoffice.AndI’mstudyingcomputerscienceintheevening.

P:

You’rereallybusy!

J:

That’forssure!

Andinmyfreetime,I’mlearningSpanishformyvacation.I’mplanningatriptoMexiconextyear.

P:

Whataboutyourbrothers?

Howaretheydoing?

J:

They’redoinggreat!

Alexishelpingourfatherinhisbusiness,andAdamisgoingtoPacificUniversity.

P:

Hownice!

J:

Paula,howaboutyou?

Howareyoudoingthesedays?

P:

I’mdoinggreat,too.I’mworkingonaprojectaboutcommunitysafety.

J:

Communitysafety?

P:

Yeah.We’replanningacampaignagainsttheft,fire,AIDSanddrugsinourcommunity.

J:

Oh,thatsoundsinteresting!

P:

Yes,indeeditisinteresting,anditisveryimportanttothecommunity.

宝拉:

那么,简,这些日子你在干什么?

简:

我在一个办公室工作。

我在晚上学习计算机

科学。

P:

你真的很忙!

J:

那是肯定的!

在我空闲时间,我为我的假期学习西班牙语。

明

年我计划去墨西哥。

P:

你的兄弟呢?

他们是怎么做的呢?

J:

他们做的很好!

亚历克斯是

帮助我们的父亲在他的生意,和亚当太平洋大学。

P:

多么可爱!

J:

宝拉,你呢?

这些天

你过得如何?

P:

我也做的很好。

我在做一个项目对社区安全。

J:

社区安全吗?

P:

是的。

我们计划打击盗窃、火灾、艾滋病和毒品在我们的社区。

J:

哦,听起来很有趣!

是的,它确实很有趣,和社区是非常重要的。

Listening4TravelAsia:

Knowbeforeyougo!

Knowbeforeyougo!

InBangladeshpeoplegreettheirfriendsbyshakinghandssoftlyandthenputtingtheir

handsovertheirheart.PeopleinBangladeshdon’tusemanygestures.Wavingatpeopleandwinkingareveryrude.Don’ttouchpeopleonthehead.Don’tpointwithyourfoot---Bangladeshipeoplethinkfeetareverydirty.

在孟加拉国人迎接他们的朋友轻轻地握手,然后把他们的手在他们的心。

孟加拉国的人不使用许多手势。

向人群挥手,眨眼很粗鲁。

不要碰人的头。

点用你的脚——孟加拉人不觉得脚很脏

Indonesiansgreetpeoplewithalonghandshake,andtheybowatthesametime.Atameeting,giveeverypersonyourbusinesscard,butuseyourrighthand----usingyourlefthandisveryrudeinIndonesia.

印尼人打招呼握手,和他们在同一时间。

在一个会议上,把你的名片给每一个人

右手——在印尼使用你的左手是很粗鲁的。

但用

InThailand,thetraditionalgreetingiscalledwai----peopleputtheirhandstogetherand

bow.Menandwomendon’toftentoucheachotherinpublic.Thaipeopledon

handforgestures,buttheylovetosmilealot.Theysometimeslaughwhentheyfeel

nervousorembarrassed.

’tuseth

在泰国,被称为传统的问候围——人们把他们的手放在一起,鞠躬。

男人和女人不常

在公共场合相互接触。

泰国