电子线路CAD总结报告.docx
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电子线路CAD总结报告
《电子线路CAD》总结报告
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学号:
********
班级:
应用电子技术0802
学院:
电子信息工程学院
PROTEL99SE总结
一、protel99学习目的及作用:
1、熟悉protel99软件,掌握原理图编辑器和PCB编辑器的设置及使用。
2、独立设计具有一定功能的电路。
3、掌握画元件图及画元件封装的方法。
4、熟练使用软件绘制原理图及PCB图。
二、protel99设计过程
(一)设计电路板最基本的过程可以分为三大步骤。
1.电路原理图的设计
电路原理图的设计主要是PROTEL099的原理图设计系统(AdvancedSchematic)来绘制一张电路原理图。
在这一过程中,要充分利用PROTEL99所提供的各种原理图绘图工具、各种编辑功能,来实现我们的目的,即得到一张正确、精美的电路原理图。
2.产生网络表
网络表是电路原理图设计(SCH)与印制电路板设计(PCB)之间的一座桥梁,它是电路板自动的灵魂。
网络表可以从电路原理图中获得,也可从印制电路板中提取出来。
3.印制电路板的设计
印制电路板的设计主要是针对PROTEL99的另外一个重要的部分PCB而言的,在这个过程中,我们借助PROTEL99提供的强大功能实现电路板的版面设计,完成高难度的等工作。
1.电路原理图设计:
protel99se电路板设计步骤:
一般而言,设计电路板最基本的过程可以分为三大步骤。
电路原理图的设计电路原理图的设计主要是protel99se的原理图设计系统(AdvancedSchematic)来绘制一张电路原理图。
在这一过程中,要充分利用protel99se所提供的各种原理图绘图工具、各种编辑功能,来实现我们的目的,即得到一张正确、精美的电路原理图。
绘制简单电路图过程:
(1)设计图纸大小
首先要构思好零件图,设计好图纸大小。
图纸大小是根据电路图的规模和复杂程度而定的,设置合适的图纸大小是设计好原理图的第一步。
(2)设置Protel99se/Schematic设计环境
包括设置格点大小和类型,光标类型等等,大多数参数也可以使用系统默认值。
(3)旋转零件
用户根据电路图的需要,将零件从零件库里取出放置到图纸上,并对放置零件的序号、零件封装进行定义和设定等工作。
(4)原理图布线
利用protel99se/Schematic提供的各种工具,将图纸上的元件用具有电气意义的导线、符号连接起来,构成一个完整的原理图。
(5)调整线路
将初步绘制好的电路图作进一步的调整和修改,使得原理图更加美观
(6)电器规则检查
步骤1:
设置电气规则检查选项。
单击菜单Tools-ERC...,打开所示的ERC设置对话框。
步骤2:
启动ERC。
Protel将按照规定的设置自动进行ERC检查,并生成检查报告。
步骤3:
分析检查报告内容。
步骤4:
修改错误。
(7)保存后退出
原理图的设计流程图如下图所示
2.PCB图设计:
(1)设计PCB制版大小
制板时需要定义大小,利用原点与坐标绘制PCB制图大小
(2)设置protel99se/PCB设计环境
包括设置格点大小和类型,导线宽度,电路分层等等,大多数参数也可以使用系统默认值。
(3)放置元器件
根据需要放置所需要的元器件封装,并对放置的元件进行设置,修改编号等。
(4)布线
利用提供的工具,将图纸上的元件用具有电气意义的导线、符号连接起来,构成一个完整的PCB图。
(5)调整线路
将初步绘制好的电路图作进一步的调整和修改,使得PCB图更加美观
(6)设计规则检查
运行tools里的designrulecheck根据提示进行检查,修改错误
(7)保存退出
原理图的设计流程图如下图所示
。
3.由原理图到PCB图
(1)绘制原理图
方法同1。
(2)原理图生成PCB 封装过后原理图并检查无误后, 运行design下的update schematic 生成PCB元器件图。
(3)布局元件放置
根据需要对元件进行放置,美化
(4)自动布线布局好元件后,运行auto route自动布线选项下的all可根据需要进行多次布线。
(5)保存退出
原理图的设计流程图如下图所示
三、 protel99设计过程常见问题及解决方法
简单的原理图绘制
1.如图所示电路绘制过程中所遇到的问题如下:
(1)导线连接后仍出现电路错误
解决办法:
将导线从元器件节点开始连接在连接时会出现黑点。
(2)电源接地符号出现错误
打开元件属性对话框在选项栏里正确选择需要的元件
简单的PCB图绘制
如图所示电路绘制过程中所遇到的问题如下:
(1)连接导线时出现分层错误
解决方法:
在选项下方正确选择所在层次
(2)导线不能区分接地与电源层次
进入规则根据不同线路设置导线线宽度
四、protel99绘制、制作图形时技巧
1.绘制原理图的连线时,若一根线画完,左键单击即可结束;若想结束连线工具,单击右键即可。
2.绘制原理图,连线时,一般默认转折角度为90度,若想连接任意角度的线,摁住shift键,单击连线工具即可。
3.ORCAD/CAPTURE符号库中由两类电源符号。
一类CAPSYM库中提供的四种电源符号,只是符号表示该处连接电源,本身不具备任何电压值。
另一类是SOURCE库中,代表真正的激励电源
利用wire连线时,若为T型连接,则软件自动加连接点;若为十字连接,默认两wire无电气连接,无连接点。
五、 绘制原理图及PCB时所需注意的问题
1.元器件之间连线用Wire(■)命令而不是用Line(/)命令,虽然从表面上看,两者都是直线,只是颜色稍有些不同,但用Wire(■)命令放置的导线是具有电气特性的,而用Line(/)命令放置的直线是不具有电气意义的,两者具有根本区别的。
2.导线的端点与元件引脚的端点相连,而不是把导线和元件的引脚重叠,最常见的错误是当导线与元件引脚重叠时,这时软件会自动在元件引脚的端点加一节点,这时再把节点删除掉,认为就这样就正确了,实际上如果只是为了得到一张原理图,这样做并没有什么不妥,但却不能得到正确的网络表。
3.在绘制电路原理图时,通常总线、总线分支线和网络标号是一起存在的,要注意总线和总线分支线不具有电气特性的,而网络标号是具有电气特性的,因此在放置总线时不能用加粗了的导线来替代,也不能用导线来替代总线分支线,总线分支线和元件引脚之间不能直接连在一起,而应通过导线接在一起,网络标号应放在导线上,不能放在元件引脚上。
4.
原理图中开始设计的运放的型号在仿真元件库中找不到。
要得到PCB板就要对各个原器件进行封装,一个原器件可以有不同的封装号,一个封装号也可以封装不同的原器件。
5.PCB图设计时一定要注意分层。
六、 总结
作为一名电子专业的学生,我觉得能做这样的课程设计是十分有意义。
在已度过的两年大学生活里我们大何去面对现实中的各种电子设计?
如何把我们所学到的专业基础理论知识用到实践中去呢?
我想做类似的大多数接触的是专业基础课。
我们在课堂上掌握的仅仅是专业基础课的理论面,如作业就为我们提供了良好的实践平台。
在做本次课程设计的过程中,我感触最深的当属查阅了很多次设计书和指导书,以及大量的网络资料。
为了让自己的设计更加完善,更加符合设计标准,一次次翻阅指导书是十分必要的,同时也是必不可少的。
本次课程设计为我们搭建了一个很好的平台在理论和实际之间。
另外,课堂上也有部分知识不太清楚,于是我又不得不边学边用,时刻巩固所学知识,这也是我作本次课程设计的第二大收获。
整个设计我基本上还满意,由于水平有限,难免会有错误,还望老师批评指正。
由此我可用更好地了解到自己的不足,以便课后加以弥补。
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