部编版八年级道德与法治下册期末综合检测卷及答案.docx

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部编版八年级道德与法治下册期末综合检测卷及答案

部编版八年级道德与法治（下册）期末综合检测卷及答案

（时间：

60分钟分数：

100分）

班级：

姓名：

分数：

一、单项选择题（下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请选出正确选项。

每题2分，共50分）

1、我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。

下列正确反映人民行使国家权力过程的是（）

①人民民主选举人大代表组成人民代表大会

②其他国家机关具体行使管理国家和社会的权力

③人民代表大会代表人民统一行使国家权力

④人民代表大会产生行政、监察、审判、检察等机关

A．①→②→③→④B．①→③→②→④

C．①→③→④→②D．①→④→③→②

2、按照“群众提、大家定”的理念，浙江省人民政府公开向社会征集2017年为民办实事项目，群众踊跃参与。

这一活动表明，在我国（）

①人民是国家和社会的主人②公民依法享有建议权

③公民依法参与政治生活④公民依法行使选举权

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

3、下列做法中既正确行使公民权利又履行了公民义务的是（）

A．姗姗在图书馆看书时大声喧哗

B．小普品学兼优，被评为“三好学生”

C．阿金把故意弄坏的MP4退还给商家

D．小谷在参观旅游景点时乱刻乱画

4、某县政府机关人员王某利用职务之便私分扶贫款，谎称困难群众骗取补助金，在扶贫项目建设过程中受贿。

因此，王某被判处有期徒刑3年，并被依法追缴违法所得。

这一案例给我们的启示是（）

①国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使②宪法面前，任何组织和个人都没有“绝对权利”

③该县人民代表大会必须加快推进反腐国家立法④国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使

A．①②B．①③C．②④D．③④

5、党既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，做到党（）

①领导立法　②保证执法　③带头守法　④公正司法

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

6、2019年3月某市楼盘开盘销售。

此次开盘采用公证摇号方式确定购房顺序。

张先生告诉记者，过去买房采用的排队方式常常因为偶然因素，排不到合适的房源，采用摇号方式很公平，心理上的焦虑少了。

采用摇号方式售房体现了（）

A．权利公平B．规则公平C．绝对公平D．机会公平

7、今年春节期间，小张同学被朋友拉进一个微信群，他发现群里时不时会有人发些谣言、诈骗、传销等信息。

对此，他应该（）

①知法守法，远离网络生活②及时举报，检举不法行为

③增强法制观念，少发不良信息④提高辨别能力，防止上当受骗

A．①②B．①③C．②④D．③④

8、“低头族”已经成为现代社会的一个流行词，他指那些在走路、乘坐交通工具或吃饭时，几乎都在低头玩手机或平板电脑的人。

你认为下列观点正确的是（）

①这是社会发展的必然现象，任何人都无法避免地成为“低头族”

②导致发生车祸的几率增大，危及自身和他人的安全

③容易导致焦虑、冷漠、拖延症、人际关系能力退化，带来一系列心理问题

④长期低头，会对身体健康不利，是一种对生命不负责任的现象

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

9、“在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。

”洛克在《政府论》中的这一名言启示我们（）

A．法律只会限制人的自由B．法律制约并保障人的自由

C．离开法律的约束更加自由D．人的自由可不受法律约束

10、中学生小刚发现叔叔在朋友圈发布了一些港澳台旅游的照片，题目是“赴港澳台出国游之见闻”，小刚便立刻打电话给叔叔，向他指出其中的错误，并让他重新修改朋友圈。

这表明（）

A．小刚在行使维护国家安全的权利B．小刚在行使揭发检举权

C．小刚在行使执法权D．小刚在履行维护国家安全的义务

11、包某在担任某地环境监察大队大队长期间，不认真履行监督管理职责，致使辖区内饮用水水源保护区长期存在违规建设养殖场问题，受到行政警告处分。

这说明（）

①法定职责必须为②行使权力可以不用承担责任

③法无授权不可为④权力就是责任，责任就要担当

A．①③B．①④C．②③D．②④

12、我国《宪法》规定：

“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。

”下列说法正确的是（　　）

①任何公民都受法律约束，不允许有超过法律规定的任何特权

②所有公民在司法上平等，在实施、适用法律上平等

③法律面前一律平等是指公民平等地享有各项权利，平等地履行各项义务

④在法律面前一律平等是指法律适用范围内的平等

A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

13、“小时候，责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头；长大后，责任是一块黑板，我在下头，老师在上头；后来呀，责任应是一张暖暖的小床，我在外头，女儿在里头。

”这首诗告诉我们（）

A．个人只有长大成人后才需要承担责任

B．不同的人承担的责任完全不同

C．每个人在同一时间段内，只有一种社会角色

D．人的一生扮演着许多不同角色，也会承担许多不同责任

14、通过下图漫画可以形象地告诉我们（）

①有权必有责，权责要对等

②权力就是责任，责任就要担当

③公民在法律面前一律平等

④必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿

A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③④

15、作为现代法治社会的合格公民，我们要增强义务意识，认真履行法定义务。

下列行为属于公民履行义务的是（）

①小明在学校接受教育②小明的父母上班获得报酬

③小明父亲参加小区居民代表的投票④小明父亲按时按额缴纳个人所得税

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

16、下列行为体现我国公民依法行使权利、自觉履行义务的是（）

①小丽上课认真听讲,刻苦学习　

②小强在微信上任意发布他人私密信息　

③小明遵守交通规则,不闯红灯,不乱穿马路　

④小美孝敬父母,在家中做一些力所能及的家务

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

17、农民工小王为讨薪，爬高压线以死威胁老板，虽要回欠薪，却因扰乱公共秩序，被公安机关拘留；他的同乡小李则通过劳动仲裁顺利追回欠薪。

两人的不同遭遇告诉我们（）

①公民的财产所有权受法律保护②要采用合法的方式维护自己的正当权益

③讨薪行为会受到刑罚处罚④要增强法治意识，树立法治观念

A．①②B．①④C．②③D．②④

18、下面的漫画反映了（）

①协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势

②社会听证制度保证公民参与和民主决策

③民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式

④我国实行重大事项社会公示制度

A．②③B．②④C．①②D．①④

19、下列对选举权和被选举权认识正确的是（　　）

A．年满18周岁的中国公民都享有选举权和被选举权

B．依法被判刑的人，不能享有选举权和被选举权

C．选举权和被选举权是我国公民最基本的政治权利

D．中国公民都享有选举权和被选举权

20、小然升入中学后，远离了小学的好友让她感到很孤单，看到其他同学三三两两在一起，她羡慕不已。

周末见到老同学，小然向她们请教交友之道，大家给了她很多建议，其中可以采纳的有（）

①“近朱者赤，近墨者黑”，只跟完美的人做朋友

②“精诚所至，金石为开”，友谊需要真心呵护

③“友直、友谅、友多闻，益矣”，要结交益友

④“同明相照，同类相求”，兴趣相投的人才能成为朋友

A．①②B．①④C．②③D．③④

21、全面建成小康社会要靠实干，基本实现现代化要靠实干，实现中华民族伟大复兴要靠实干。

下列勉励我们“实干”的名言警句有（）

①功崇惟志，业广惟勤②天赐食于鸟，而不投食于巢

③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来④平安是幸，知是是福，清心是禄，寡欲是寿

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

22、2017年全国两会期间，人民网特别策划“我有问题问总理”互动栏目，网友可通过论坛、微博、微信等多平台参与留言。

这一做法（）

A．能保障人民直接参与国家管理B．能及时解决网友提出的所有问题

C．有利于公民行使建议权、监督权D．能广开言路，想说什么就说什么

23、中国政府倡导大众创业、万众创新，鼓励更多的年轻人成为“创客”。

政府大力支持“创客”发展说明（　　）

A．提高国民素质，改革开放是根本途径

B．各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争

C．我国政府鼓励创新，努力建设创新型国家

D．创新创业是民族振兴和我国工作的中心

24、张某因在高速公路超速行驶被吊销机动车驾驶证:

王某因生产，销售伪劣产品被处以罚金。

张某和王某的行为分别是（）

A．行政违法行为、民事违法行为B．行政违法行为、刑事违法行为

C．刑事违法行为、民事违法行为D．民事违法行为、刑事违法行为

25、国务院关于《乡村教师支持计划》指出：

“缩小城乡师资水平差距，让每个农村孩子都能接受公平、有质量的教育．”维护公平的重要性在于（）

①社会稳定和发展需要公平②教育发展需要绝对公平

③公平体现着人们对权利的尊重④公平能为个人发展提供保障．

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

二、材料分析及简答题（本大题共4小题，共50分）

1、材料一公平正义是法治国家、法治社会的重要标志。

当前，全社会正从多方面协力促进社会公平正义。

2017年5月，随州市教师职位均面向社会公开招考，招考资格不受性别、地域限制，招聘笔试、面试严格按规程操作，全程电子监控。

随州市教育局纪检部门面向全社会公布举报电话，如有违纪违规行为将进行严肃查处。

据悉，来自偏远农村的应届大学毕业生刘佳在激烈的竞争中脱颖而出，经考察合格，即被录用。

材料二看漫画《量身定做》。

阅读以上材料，根据所学知识，回答以下问题：

（1）请你分析材料一中教师招聘过程是如何体现公平正义的。

（2）结合两则材料谈谈为什么大家都如此关注社会公平。

（3）漫画《量身定做》内定人员事件是正义行为吗？

为什么？

（4）针对上述两则材料，谈谈我们该怎样坚守公平？

2、（权利相伴、责任相随）

材料一小明妈妈收到了学校班主任老师发来的一条信息，要求学生不准带手机进课堂。

当妈妈告诉小明这一消息的时候，小明大声对妈妈怒吼道：

“手机是我的私人用品，我想怎么用就怎么用，我想带到哪里都可以。

”

材料二近几年，共享单车火遍全国很多城市，成为一道亮丽的风景线，便利了市民、游客出行，但乱停乱放、恶意损坏等问题比较严重。

（1）运用所学知识，请你简要分析小明的言行。

（2）结合材料二，从权利和义务相统一的角度说明我们应怎样更好地“共享”单车。

（3）公民的基本义务有哪些？

3、在学校里，部分学生对老师不尊重的行为时有发生，如课堂捣乱，随意说话；背地里经常议论老师，说老师的坏话；见面时不跟老师打招呼，行同路人；老师批评时当面顶撞、谩骂，严重者甚至与老师动手。

对于这一现象，中国青少年研究中心副主任指出，孩子的道德心不是天上掉下来的，他不会尊重别人，可能是他没有学会尊重，他可能没有体验过被尊重，只有被尊重的人才会尊重别人。

专家还指出让孩子学会尊重他人是今后真正得以立足的关键。

（1）为什么专家说学会尊重他人是今后真正得以立足的关键？

（2）结合材料，谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人？

（3）孩子的道德心不是天上掉下来的。

请从礼仪角度为解决材料中的问题出谋划策。

4、阅读情境，回答问题

情境一：

小丽学习成绩优秀，就是比较内向，在班级中经常一个人独来独往。

数学老师让小丽当数学课代表之后，小丽按数学老师的要求去做：

数学作业本及时上交、对交不上的同学要及时督促、及时把同学的疑问上报老师、上课前到办公室联系老师，安排课堂准备工作……她忙得不亦乐乎，渐渐地，小丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的新面貌出现在同学面前了。

情境二：

我比较胆小，很害怕出错，在合作学习过程中，我从不回答问题。

我在的学习小组，为帮助我改掉这一弱点，每次小组抢到回答问题的机会，都推荐我回答。

渐渐地，我不再害怕出错，胆子逐渐大起来了。

在学校举行的演讲比赛中，我的精彩演讲赢得了老师和同学的阵阵掌声。

（1）从小丽的变化中，你觉得集体生活有什么作用？

（2）“我”在集体中的变化，说明了什么问题？

（3）对材料中的问题，你是怎样认识的？

参考答案

一、单项选择题（下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请选出正确选项。

每题2分，共50分）

1、C

2、A

3、B

4、C

5、A

6、D

7、C

8、D

9、B

10、D

11、B

12、D

13、D

14、A

15、B

16、C

17、D

18、C

19、C

20、C

21、A

22、C

23、C

24、B

25、B

二、材料分析及简答题（本大题共4小题，共50分）

1、

（1）①面向社会公布招考信息，信息公开、透明，招考资格不受性别、地域限制，体现了机会公平；②严格按规程操作并接受监督，体现了规则公平；③优秀者在竞争中脱颖而出，体现了结果公平合理，参与者得到自己应得的利益，体现了权利公平。

（2）①公平是个人生存和发展的重要保障。

公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。

②公平是社会稳定和进步的重要基础。

公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。

公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。

（3）“量身定做”内定人员的行为是非正义的行为。

正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为；反之，则是非正义行为。

（4）①公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。

②个人维护公平。

面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事。

这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。

遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，为营造一个公平的环境尽我们所能。

③制度保障公平。

对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。

2、

（1）小明的观点是片面的。

“手机是私人用品”是正确的，法律保护私人财产，“想怎么用就怎么用”“我想带到哪里都可以”是错误的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。

公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

（2）①公民的权利与义务相互依存、相互促进。

权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。

②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。

我们享有使用共享单车便捷出行权利的同时，要自觉履行遵守公共秩序、爱护共享单车的义务，做一个文明的消费者。

（3）①遵守宪法法律②维护国家利益③依法服兵役④依法纳税5，其他义务，包括劳动义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等

3、

（1）①尊重他人是一个人内在修养的外在表现，是公德之本。

社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。

②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。

③尊重使社会生活和谐融洽。

尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

（2）①积极关注、重视他人。

尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注。

②平等对待他人，发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。

不能以家境、身体、智力、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。

③学会换位思考。

在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，将心比心，体会他人的感受，理解他人您的难处，包容他人。

④学会欣赏他人。

我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。

（3）①要态度谦和，用语文明，以理服人，以情感人。

②要仪表整洁、举止端庄、彬彬有礼、落落大方。

③要在生活中不断学习、观察、思考和践行，从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。

4、

（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。

（2）说明了我们可以在集体中发展自己的个性。

（3）①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。

在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。

②每个人的个性特点不同。

包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。

③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。

作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。