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以姿态为话题的作文
以姿态为话题的作文
以姿态为话题的作文范文(精选8篇)
相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧,尤其是在作文中占有重要地位的话题作文,话题作文具有文体自由的特点,大都要求除了诗歌外,考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧等文体。
我们该怎么去写这类型的作文呢?
以下是收集的以姿态为话题的作文范文(精选8篇),欢迎大家分享。
“卟咕,卟咕”
鱼缸里的小鱼一个接一个的吐着泡泡。
晶莹的水泡从小鱼的口中滑出,慢慢悠悠地从水中飘然而起,最终在水面绽开,如一朵正放的鲜花。
“去去去,我烦着呢!
”我狠狠地瞪了它一眼,笔重重地敲了下缸缘,水面漾起了一圈又一圈波纹。
方才的数学题着实很难,再加它的干扰,就更写不成了。
小鱼如箭一般蹿进身后的水草,芝麻大的黑眼睛无辜地望着我,那条缨红的长尾巴一下又一下地上下颤动着。
它小心翼翼地绕着水草打转,忽而轻佻地一甩尾,又藏在了水草后,我停笔静观。
不过一会儿,鱼扭动着身躯游出了水草。
这么多天来,我第一次仔细观察它:
金色的鳃盖如金子般闪闪发光,锦红的鳞片如长袍般披在身上,片甲分明。
缨红的鱼尾呈半透明,如散开的丝绢般随意漂浮在水中,芝麻大的眼睛虽小却如黑宝石般炯炯有神。
它缓缓地游动着,金色的鳃盖有节奏地开合着,似乎有人在指挥一般。
小巧的鱼嘴棱角分明,一串串水泡如珍珠般从它的嘴中吐出,擦过缸壁,掠过水草,破碎在水面上。
精巧的鱼尾缓缓地摇动着犹如一把大扇子,在水中恣意地飘摇,将整缸水几乎染成了红色的了。
一颗鱼食从缸顶投入,徐徐下坠。
她一游而起,腹鳍与尾鳍迎着水波前后摇摆,它甩甩尾巴,嘴巴一张,鱼食不偏不倚落到了口中。
它似乎知道我在看它,鱼鳍摆得更起劲了,仿佛在向我打招呼。
倏地,又箭一般冲到缸壁,嘴轻轻地贴在我手指靠近的地方,像是要亲吻我的温柔。
随后,又如一位高贵的皇后优雅地巡游着鱼缸。
这是它生活的姿态。
岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有它,和它这段慢生活依然如旧。
在当今科技高速发展的社会,除了匆匆与徘徊外,又剩些什么呢?
慢生活,慢动作,被时间的流冲刷得干干净净,没有声音,也没有影子。
我怅然地望着鱼缸,小鱼依然欢快悠闲地畅游着。
也许,这才是生活的正确方式吧!
我想……
小学三四年级的时候,我去过一次青海。
那算是登上青藏高原,到达祖国的大西部了罢!
旅行的经历,我已经印象不深了,可我记忆犹新的那个孩子的姿态。
不得不承认,青海是个很穷的省。
即使是大城市西宁,经济也不是很发达,更不要说山区了。
因为地处青藏高原,四处都是连绵地群山,也就是一些贫困的小城镇,所以,我们参加的团叫“援青交流团”,表明我们行程的意义。
其实不过是旅游团,不过名字高大上些,但既有“援青”之名,就不能不干些援助之事,所以我们被拉倒一个小镇上,举行捐助仪式。
事先,每位团友出了两百来元钱,买了一些书包、笔袋,做援助之用。
我自然做为我们家的代表,成了“捐赠人”,晚上八点钟,仪式开始了,各位“捐赠人”把捐赠的物品拿上一张长桌:
一边站捐赠人,一边站受捐人。
我拿着书包,在大人们的指使声与叫好声中,站在队里走上高台,站在长桌前。
我对面是一位藏族小朋友,穿着民族服饰,浓眉大眼。
我直冒冷汗:
我虽然喜欢热闹,但在那么多人的注视下,还有相机“大炮筒”,我有点胆怯。
我把书包递过去,他接了下来,随后对我笑了笑—非常正式地微笑。
我却不知道该做什么,只能回他以微笑。
然后他对我伸出了右手:
显然是要握手。
我清楚地记得他那时的神态,面带微笑,不卑不亢,落落大方。
我也是把右手伸过去,显得正式。
我的手比较大,但他却没有什么顾忌。
手紧握在一起,他还像电视里一样,上下晃动,表现手握得紧。
这握手持续了最少两分钟。
我一直非常地拘谨,而他却举止得体。
从照片看来,我表情僵硬。
握完手,两只手上都出了汗。
他拿起书包,用极不流利的汉语流利地挤出“谢谢”。
我和他又握了一次手,随后我们都走下了高台。
整个过程中,他一直保持着微笑,而且表情是活的,我的表情是死的。
两腿并拢,左手一直放在裤缝。
握手时,他的气场深深震撼了我,平静之间流露喜悦。
他稍弯着腰,表示对我的尊敬,我却不知道干什么,一直学着他。
我注意到,其他的`受捐人不断地点头哈腰,嘴里还叽里咕噜说着我听不懂的话。
我相信,这就是一个人的姿态。
不管你是捐赠者,还是受捐人。
把握好自己的姿态,就是看得起自己。
援助不是施舍,援助是给困境中的人的雪中送炭,只给有姿态的人。
施舍是给无药可救地的人的安慰。
只有有姿态的人才配得上援助。
高贵是种姿态,只有有姿态的人,才称得上高贵。
把握好你的姿态吧,唯有这样,才能从心灵上到达成功彼岸。
我们这幢楼,二楼的那一户是每晚熄灯最早的。
二楼住着的,是一个年迈的爷爷,自我家搬进来的那一年起,他就成了我们的邻居,每天以微驼的姿态出现在花园里劳作。
那花园原是一整幢楼居民共有的,一直荒废着,没有人愿意踏足半步。
可是自从二楼的爷爷开始改造它,它便被赋予了生命,变得鸟语花香,爷爷锄了杂草,翻了土,种上了各种各样的花花草草,挖了一个小湖,并且在各个树上挂上了鸟笼子,然后邻居们晚上都会搬个凳子去花园纳凉,爷爷会为他们点上蚊香,但他自己却不曾出现在纳凉的人群中,只是每天清晨人们还沉浸在梦乡时来给花儿浇水施肥。
虽然爷爷不常和邻居闲聊,但我们这一带的人都知道他,我的爸爸和爷爷更算得上忘年交。
爷爷平时会收到很多信,信箱离单元楼远,所以有时我会帮爷爷拿信,每次去帮拿信时,我都会捧回一大堆给爷爷的信,爷爷看见信时会很高兴,读的时候会很仔细,我问过他是谁的信,爷爷只是说是一些老朋友的。
爷爷有一个女儿,但是女儿和老伴都不住在这边,爷爷和女儿见面就会发生争执,爷爷的女儿常说,爷爷不懂现在这个时代了,爷爷听到这些只是叹息,眼眶似有似无地溢出泪水。
有一次我放学回家,肚子饿得咕咕叫,爷爷敲响了窗子,从窗口递给我一支玉米棒,没有过多的言辞,那支热乎乎的玉米棒代表了他的希望,我望了望他的眼睛,里面满是期待,我欣然接受了玉米棒,如同接受了一个孤独老人的心。
当我再看见那微驼的身影时,我不禁微微一笑,那姿态代表了默默无闻的关怀。
每年的寒暑假,家里几乎都有人来访,教了一辈子书的爷爷,没有给自己什么物质享受。
倒是精神上迎来了他的学生,我很佩服爷爷有这么大的能力。
一般来说成绩好的学生总有一股傲气,但几乎所有老师都会原谅,因为只有优生才能让做老师的感到光彩和荣耀。
况且在教学成绩和奖金挂钩的今天,也只有优生,才能给老师们最切实的安慰和利益,至于成绩不好又爱给老师带来麻烦的差生,不仅是方案也会失去对待优生的耐心,反正考学几乎没希望还不如多给优生开开小灶,培养出个状元是大有可能的。
爷爷说做老师的会被优生淡忘,差生怀念。
记得有一天,跟着爷爷坐公交,刚踏上车,便听见售票员热情地招呼“:
占老师好!
”爷爷抬头看去一脸迷惑,不知这敬意的售票员是不是在和自己打招呼。
且高喊“麻烦大家给我老师让个座”这才明白,他是爷爷的学生,一路来他们谈起了23年前的故事,叹气那时他那么调皮,又给老师添了多少的烦恼。
爷爷微笑着听着,微笑里却有几丝愧疚和尴尬。
下了车,又走了很长一段路,爷爷才自言自语蹦出一句:
为什么总是这些曾被老师不屑一顾的学生才会结结实实地将老师记着且尊敬着呢?
是的,那些学生将爷爷并不高大的身影牢牢地刻在了心里,或许我们会拿现在的教育来掩饰尊敬的淡漠,把所有精力留给优生将他们送入清华,北大。
可是,不是只有教育才给了他们一颗只重名利的冷漠的心。
不要忘记,所要给予学生的不仅是成绩还有比成绩更重要的,那就是平等、善良、仁慈、爱心、珍惜与感恩。
所以没有一个学生可以让我们忽略的放弃。
否则,会被越多的差生怀念、优生淡忘,低姿态的惩罚也将愈发严重。
说起云,在我的脑海里,印象最深的就是高速公路上的云朵了,千姿百态。
每到节假日,我们都会驾驶在高速公路上,公路笔直的延伸过去好像永远看不到尽头,路的两边是整齐的树木,云朵飘浮在树木之间,而云朵似乎在路的终点,似乎又永远没有终点。
有时候,蓝天白云,云就像一朵朵棉花漂浮在前方,一大片一大片的,像一只只绵羊在天空散步,我们就会感叹真是个好天气啊,睛空万里,空气清新,使人感觉清新甜润。
车子开在高速公路上向云朵追去,而云朵则俏皮的跑在前方或偷偷地跟着我们,永远跟我们保持着距离。
有时候,云朵可就没那么大朵大朵了,它就像鱼的鳞片一样贴着天空,似乎眼前更开阔了,云片薄薄的飘在空中,这时的天气也是很舒畅的,云的白色和天空的蓝色晕染着交叉着,美丽极了。
又是一个大好的晴天等着我们呢。
但也不是很多时候都可以像上面描述的一样晴朗明亮,有时候云层会越积越厚,太阳便躲到了云朵的后面,云朵也变的灰蒙蒙的向你压过来,这个时候我们就预感天气就要阴沉下来了,有时候甚至会直接下一场倾盘大雨,等乌云散去的时候,太阳便又偷偷的露出脸,偶尔也会出现一些云彩,形成天空最美丽的颜色,天空又放晴拉!
还有些时候,我们来回会在早晨或傍晚,这时候太阳照在云层上,便出现了朝霞和晚霞,按照云彩位置可以用来辨别天气,我也学会了一句谚语“朝霞不出门,晚霞行千里”。
云能够帮我们识别天气,我们也可以应用到生活中会,比如我们出门前可以先看看天空的云就知道是不是需要带伞了。
我们也要多学习科学文化知识,多向有经验的人讨教知识,结合平时观察,做一个生活的有心人!
犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文:
一切都会过去。
大词人辛弃疾有一句话:
青山遮不住,毕竟东流去。
帕斯卡尔说:
人只是一棵脆弱的芦苇,但却是一棵会思想的芦苇。
生命是脆弱的,一阵风就可能将其折断。
懦弱者自怨自艾,屈从于命运的安排;达观者用“一切都会过去”来安慰自己,为生命减刑。
坚定者挥出他的拳头,朝天空怒吼:
我要扼住命运的咽喉!
一切都会过去吗?
辛弃疾到死都空抱一腔热情,“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”,恢复中原还我河山一日不可息,只好“把阑干拍遍”,“把吴钩看了”,饮恨长啸。
暂时的止痛麻醉解不了漫长的生命的疼痛。
人是悲剧性的,但“天无绝人之路”。
苏格拉底用哲学来止痛,用豁达来疏导悲剧的速度。
他到死都是贫穷的,他的爱情婚姻也不是他想象中的完美。
他娶了一个河东吼狮,这头狮子曾经在他的课堂上对他咆哮,最后用一盆冷水完成了最猛烈的一次家庭暴力。
对一个伟大的灵魂,这更像是莫可名状的耻辱,正当众生尴尬而不知所措时,苏格拉底诙谐地笑道:
“我早知道打雷之后一定要跟着下雨的。
”
我看到了苏格拉底的忍耐,这种忍耐并不是强迫的,而是于一种无所不包的仁慈的胸怀,于他置身红尘又超越红尘的超哲学的境界。
用他自己的话来说就是:
“正因为她如此凶悍,如果我能够容忍她,就能够容忍全世界的人了。
”一切都不会过去的,你的无数忍耐必然造就一颗饱满的灵魂,风雨不动安如山。
苏格拉底最后总结道:
假使把所有的人的灾难都堆积到一起,然后重新分配,那么我相信大部分的人一定都会很满意地取走他自己原有一份。
欲望越少,越接近上帝。
人的一生都在修炼,你一生的修炼都不会白白流淌的,你所到达的必然是生命的安谧之所。
欣赏是别人一种姿态,欣赏风景是一种心境,欣赏文章是一种情趣,欣赏自己是一种能力与自信。
世界上有许多人,每个人都有与众不同的气质。
我们常常都会拿自己跟他们比较,然后得出一些结论,或许,偶尔还会自卑。
其实,我们不单只要去欣赏别人,也要学会欣赏自己,因为我们每一个人都是独一无二的。
也许有人想成为参天大树,也许有人想成为耀眼的太阳,也许有人想成为夺目的星光,也许有人想成为绚丽的花朵,这些梦想都是那么的吸引人,但有时也会让我们沮丧。
比大地更宽广的是海洋,比海洋更宽广的是天空,比天空更宽广的是人们的胸怀。
如果想拥有比天空更大的胸怀,就要学会肯定别人,理解别人,欣赏别人。
如果能理解父母的苦心,肯定你的优点和能力,并且欣赏自己。
如果你是公司的老板,你学会欣赏你的下属,这样也会减少你的工作压力。
如果你是某间公司的员工,你学会欣赏你的上司,你做起事来也会觉得轻松多了。
如果你是一位学生,你学会欣赏你的老师,你会发现其实语数英也不是这么难学。
如果你是一位老师,学会欣赏你的学生,你会觉得其实他们各个都聪明能干。
欣赏一个人,一定要肯定他光亮的外表,包容他心中的沙子。
我爱花,尤其是花中君子——菊花。
虽然他没有玫瑰那么高贵,也没有桂花那么芳香扑鼻,但他在百花凋零的时候挺立绽放,给秋天增添了一道亮丽的风景。
菊花品种繁多,据说有23000多种,它的颜色也很丰富。
墨菊是菊花之冠,黑里透点红褐色;红丝菊的花瓣上带着一点粉色;金杯大黄菊也极其美丽,外面是大红色,渐渐地长到了花蕊处就变成了金黄色,从远处看仿佛是一个大红球。
多姿多彩的菊花中,我最喜欢的是烟花菊,它含有紫红色、黄色、粉色多种颜色,好象是一个五彩球。
它的花瓣向里卷了起来,外表是金黄色的,内部是深黄色的,仿佛是一个黄色毛绒枕头。
又像一个正在燃放的烟花。
菊花是“四君子”之一,代表名士的斯文与友情。
它还有许多作用,可以作清凉消暑的饮料,还是治头痛、眩晕血压亢进的良药。
白居易的诗《咏菊》这样写道:
一夜新新霜著瓦轻,芭蕉新折败荷须。
耐寒唯有东篱菊,金粟初开晓更清。
我爱菊花,爱他的艳而不俗,闲雅洒脱,更爱它坚忍不拔的品格。
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