冀教版语文八上变色龙同步练习3篇.docx
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冀教版语文八上变色龙同步练习3篇
语文八年级上翼教版第26课《变色龙》同步练习1
【语言积累】
1、根据课文内容及括号内提示,填写成语。
商店和饭馆的门____________(形容精神不振,提不起劲头)地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样。
忽然,这个贱畜生____________(没有任何原因或道理)就把这手指头咬了一口。
2、“变色龙”在文中比喻政治上善于变化和伪装的人,在我们的生活中也有这样的人,你觉得可以用哪些词语来形容这一类人呢?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、“奥楚蔑洛夫”在俄语的本意是“疯癫的”,用它作姓,有讽刺的意味,你能说出下列作品中的人名有什么意味吗?
愚公(《愚公移山》)
杨白劳(《白毛女》)
孔乙己(《孔乙己》)
无名战士(《士根火柴》)
黄世仁(《白毛女》)
4、本文“小狗的主人是谁”为线索,这正应了一句成语“狗仗人势”,你还能说出有关“狗”的成语吗?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【语言理解】
5、精彩的语言描写,可以使人物形象更鲜明地刻画出来,更有利于表现主题,说说下列各句中的语言描写有什么作用。
“席加洛夫将军?
”我……叶尔德林,帮我把大衣脱下来…真要命,天这么热,看样子多半要下雨了……”
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
“他的法律说得明白,现在大家都平等啦。
不瞒您说,我的兄弟就在当宪兵……”
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6、“那群人就对着赫留金哈哈大笑。
”对这句话中的“笑”,你是如何理解的?
你还会联想到哪些文章中的“笑”?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、据说有一个国王为了显露自己写诗的“才华”,叫阿凡提来品评他的诗作,阿凡提看了诗以后,规劝国王不要再写诗。
国王大怒,将阿凡提关进了驴圈。
不久,国王又挑了一首得意之作,再让阿凡提品评,阿凡提看了一眼便转身就走。
国王喝道:
“到哪里去?
”阿凡提说:
“到驴圈去,陛下。
”
阿凡提这句话的言外之意是:
(不超过15个字)
8、下列划线词语在句子中的意思解释不当的一项是()
A、可以这样说,在今天,我们国家每一个人的工作岗位都有一条通向成才的阳光大道。
(这里比喻成才的途径非常宽广)
B、韬奋先生生前尽瘁国事,不治生产。
(这里指家庭经济生活)
C、用这些成语打击敌人,讽刺社会上的不良现象,鞭笞那些行为不轨的人,是有力的武器。
(这里是用鞭子或板子打的意思)
D、她不是不想去救球,可她实在太累了,即使站起来,也追不上那刁钻的来球。
(这里形容来球变化莫测,难以捉摸)
【语言运用】
9、选择恰当的成语填入句中横线上。
在一次突击检查中,工商部门发现不少不法商贩以_________的方法牟取暴利,坑害消费者。
(A、鱼龙混杂B、鱼目混珠)
证人突然自杀,线索又一次断了,案情更加_________。
(A、扑朔迷离B、貌合神离)
学生应以学业为主,娱乐为辅,这是连小学生都明白的道理,可你——一位即将高中的学生竟将它们_________,真是令人痛心啊!
(A、本末倒置B、混为一谈)
运动员一定要与兴奋剂绝缘,否则,无异于_________。
(A、饮鸩止渴B、拔苗助长)
(1)_______
(2)_______(3)_________(4)_________
10、下面是一位同学拟订的“初二学年语文学习计划”正文部分,读后按要求回答问题。
(5分)
①初中三年中,初二学年是关键的一年。
为进一步提高我的语文成绩,现制订学习计划如下:
第一,②课前谨遵吾师之教诲用圈点批注法预习课文,遇到生字词勤查工具书;课上积极思考,认真作笔记;课后认真完成作业。
③同时,抽出时间复习数学、英语和物理。
第二,④认真阅读老师推荐的好文章,每周背诵两首古诗词;多看报纸杂志,开阔自己的视野。
第三,利用课余时间练字,每天抄写一篇短文,⑤养成书写规范、端正、整洁。
第四,
坚持课外练笔,每周主动一次找老师当面批改,使自己的写作能力逐步提高。
(1)与本计划内容无关的一处是____________。
(只填序号)
(2)语言不得体的一处是____________。
(只填序号)
(3)语序不当的一处是____________。
(只填序号)
(4)成分残缺的一处是_________________。
(只填序号),应改为
(不能改变原意)
11、阅读下面这段文字,用简明的语言(不超过15字)归纳论点。
一个人光懂得一些游泳的道理和规则,却从来不到水里去,他是不会游泳的。
打乒乓球也是一样。
如果把徐寅生《关于如何打乒乓球》这本书读了很多遍却不练,不多练,在乒乓球台前绝不能打得得心应手,运用自如。
因此,。
12、模仿下面的例句造一个句子,说出另一种动物的特征。
蚕吃的是桑叶,睡的是竹匾,献出的却是晶亮闪光的丝。
13、模仿下面的例句,用三个暗喻组成排比的句式来形容某一事物。
(立交桥)一座一座说不尽,每座者都是一件艺术品,一幅立体画,一首无字的诗,给首都增添了不尽的景观。
14、用一句话概括从下则材料中得到的启迪。
猫头鹰的样子不招人喜欢.叫声凄厉,被人视作“不祥鸟”,然而它是益鸟;蝴蝶艳丽多姿,翩翩起舞,招人喜欢,然而,它是害虫。
这则材料给我们的启迪是:
15、运用下列词语组成一段话,要求句意衔接,中心明确,词语顺序不拘,字数100字左右。
潇洒别出心裁魅力
16、阅读下段文字,完成问题。
落霞孤鹜,秋水长天,是自然之美;忧国忧民,兴利除弊,是社会之美;诗词歌赋,琴棋书画,是艺术之美。
但是,如果你缺少发现美这一种特殊的能力,没有审美的眼睛,没有审美的耳朵,没有审美的感受,那么()()()。
作为一个中学生,你捧起语文课本,也难以发现文章中表现出来的气象万千的自然美,异彩纷呈的社会美和琳琅满目的艺术美。
(1)选出填入文首横线上最恰当的一句名言。
()
(A)罗丹说:
“美是到处都有的,对于我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现。
”
(B)车尔尼雪夫斯基说:
“美是生活。
”
(C)契河夫说:
“美不应当美在天然上,而应当美在灵魂上。
”
(D)爱默生说:
“我们必须随身带着美,否则就找不到美。
”
(2)选出填入文中括号处排列最恰当的一组句子。
①你谛听“春江花月夜”只会莫知其然
②你置身苏州园林也难以领略其中的佳妙
③你面对“断臂维纳斯”只能瞠目而视
(A)①②③(B)③①②(C)①③②(D)②③①
【综合实践】
17、 你正排队买东西,一个后来的插到你前面。
遇到这样的情况,你认为委婉得体的说法是:
( )
A 、你高声喊:
“按顺序排队,请到后边去!
”
B、 你小声说:
“真好意思!
”
C 、你说:
“您如有急事,请站到我这儿,我到后边排队去。
”
D、 你说:
“别插队!
自觉点!
”
18、介绍你家乡的一处风景、一种小吃、一种地方特产、一种风俗习惯或其他。
(请选取一种,150字左右)
19、某餐馆的广告词是:
“好吃,您告诉大家;不好吃,您告诉我们。
”这两句看似自信,但仔细想想,这样说显得该餐馆对自己饭菜质量仍没有十分把握。
如果稍作改动,改为
,那就显得该餐馆对自己的饭菜质量自信多了。
20、神州5号载人飞船发射成功,举国上下一片欢腾。
《扬子晚报》为庆祝这一盛事,特向全社会征集祝贺语,如果让你写一句祝贺语,你会怎么写?
21、把下列文字改写成三个意思连贯的短句。
在前线暂时平静的日子里,就有一批胡须刮得很干净的、非常干练的、细心的、总是什么都知道的少校军需官在城里安居了下来。
(1)
(2)
(3)
22、英国作家斯威夫特的《格列佛游记》写了格列佛在小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的旅行经历,请你谈谈作者写这篇小说的目的是什么。
23、请用一句话阐述下图所表示的透镜的性质(不超过20个字)。
24、看下面的漫画,完成后面两题。
(1)用简洁的语言概括画面内容。
(不超过20字)
(2)看了上面漫画,你一定有很多感想,请写出你最想说的一句话。
参考答案
1、
无精打采
无缘无故2、见风使舵、媚上欺下、趋炎附势、狡诈多变、不知羞耻、卑劣无耻、反复无常、装腔作势等3、
运用反语手法为人物命名,实际含义是“愚公不愚”。
根据意义为人物命名,“杨白劳”包含的意思是“白白劳动”。
从这个名字中可以看出孔乙己在当时的社会地位极底。
作者有意没给主人公命名,叫他“无名战士”,是暗示我们的事业正是靠这样的无名战士而成功的。
运用谐音的手法为人物命名,“世仁”所取的谐音是“似仁”,实质上是“他根本就不仁”。
4、略5、
奥楚蔑洛夫的冷热感反映着他情绪急剧变化,他假托天气变化,掩饰自己的窘态,显出走狗的真面目。
揭露了沙皇法律的实质:
宪兵就是法律。
是对沙皇法律的又一次尖锐讽刺。
6、略7、国王的诗写得太差。
(意对即可)8、C9、
(1)B
(2)A(3)A(4)A10、
(1)
(2)
(3)
(4)
养成书写规范、端正、整洁的习惯。
11、理论一定要和实践相结合。
12、略13、略14、不能以貌取人15、略16、
(1)A
(2)B17、 C18、略19、好吃,您告诉我们;不好吃,您告诉大家。
20、略21、
(1)在前线暂时平静的日子里,少校军需官在城里安居了下来。
(2)他们胡须刮得很干净的、非常干练。
(3)他们很细心、总是什么都知道。
22、略23、从焦点射出的光线经过凸透镜后会平行射出。
24、
(1)滥砍滥伐导致长江与黄河一样,也面临着严重的水土流失。
(2)略
语文八年级上翼教版第26课《变色龙》同步练习2
(一)基本技能考察:
(16分)
1、给加点的字注音:
(8分)
魁梧()洋溢()径自()胚子()
恐吓()盛满()调解()戳到()
2、就你的理解说出下列词语的意思。
(8分)
无精打采:
异想天开:
径自:
伶俐:
(二)课内语段阅读:
(22分)
“嗯!
不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说,咳了一声,拧起眉头,“不错……这是谁家的狗?
我绝不轻易放过这件事!
我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。
那些老爷既然不愿意遵守法令,现在就得管管他们。
等到他,那个混蛋,受了罚,拿出钱来,他才会知道放出这种狗来,放出这种野畜生来,会有什么下场。
我要好好地教育他一顿!
叶尔德林,”警官对巡警说,“去调查一下,这是谁的狗,打个报告上来!
这条狗呢,把它弄死好了。
马上去办,别拖!
这多半是条疯狗……请问,这到底是谁家的狗?
”
“这好像是席加洛夫将军家的狗。
”人群里有人说。
“席加洛夫将军?
哦!
……叶尔德林,帮我把大衣脱下来……真要命,天这么热,看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂:
它怎么会咬着你的?
”奥楚蔑洛夫对赫留金说,“难道它够得着你的手指头?
它是那么小;你呢,却长得这么魁梧!
你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来却异想天开,想得到一笔什么赔偿费了。
你这种人啊……是出了名的!
我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿!
”
1、上文写奥楚蔑洛夫运用的手法是________(2分)
A.对比B.铺垫C.反衬D.象征
2、文段所用的刻画人物的方法是________(2分)
A.外貌描写B.行动描写C.对话描写D.心理描写
3、第1段中“严厉地说”、“咳了一声”、“拧起眉头”,刻画了一个
的形象;“绝不轻易放过”、“拿点颜色出来”、“管管”、“好好教训”,刻画了一个形象;“打个报告”、“把它弄死”、“马上去办”,刻画了一个形象。
(4分)
4、“我要拿点颜色出来”这个“颜色”的意思是:
____________________________(3分)
5、蔑洛夫为什么要脱大衣?
这个细节描写的作用是什么?
(4分)
6、以上文为例,谈谈这篇小说在人物刻画上的特点。
(4分)
7、从文可见,奥楚蔑洛夫这个人的性格特点是:
___________________________________________________(3分)
(三)课外语段段阅读:
(22分)
我爸爸在部里工作……
[苏]佚名
一位姑娘在挂着“考试委员会主席”牌子的门上轻轻地敲着。
“可以进来吗?
”姑娘哽咽着。
“行,行,进来。
您有啥事?
”
“我……我迟到了。
“
“什么事迟到了?
”
“考试迟到了。
”
“九点钟考试,现在十一点。
您想干什么呢?
”
“考——试。
”
“考试?
太好了!
请您回去,准备它一年,明年不要再迟到了。
”他转向秘书,“把证件还给这位公民,您叫什么?
”
“米柳金娜……”
“交给米柳金娜……对不起,您叫什么?
”
“米柳金娜。
”
“米——柳——金——娜?
……对不起,您爸爸在哪儿工作?
”
“在部里工作……”
“在部里?
……干嘛那么激动,姑娘?
您放心。
迟到一两个小时,谁都可能会有的……而且。
”他看了看手表,“看来,考试开始得早了点……岂有此理!
“他转向秘书,”这样,您去查一查,现在谁可以接受米柳金娜考试……或者改为明天?
今天您累了……”
“到明天我会全部忘光的……”
“那好,您别激动,就今天考。
”他要求秘书,“去准备一下。
”
“谢谢。
能让我给爸爸打个电话吗?
他很着急。
”
“好。
我给您拨号码……”
“谢谢。
电话号码133,不请您拨……”
“您父亲的电话我很清楚……您爸爸是谁?
他在什么部工作?
”
“在地方工业部,当会计。
”
“会计?
……嗯,您知道,米柳金娜公民,迟到……迟到当然可以,但是您迟到了两个小时!
这您明白吗……这掉眼泪呢!
您明白考试迟到意味着什么?
制度是必须坚持的。
”
秘书很快地走进来。
“一切准备就绪,可以考试了。
”
“考什么?
考谁?
…我叫您把证件还给这位公民。
证件在哪儿?
立刻去拿来……我给您爸爸打电话,我要告诉他,下次要早点提醒您考试的时间……您说什么?
不用打133,还有什么电话号码吗?
”
“他此刻在我叔叔那里。
”
“没有关系,我给您叔叔打电话,电话号码是……”
“295-18-11。
”
“好吧!
叫您叔叔也要多多关心侄女的考试时间……(对话筒)喂,您是谁?
……什么秘书?
哪个部?
哟!
您的叔叔是谁?
”
“副部长。
”姑娘哭了……
1、阅读上文,请用简短的话概括文章内容:
(4分)
_________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________。
2、“把证件还给这位公民”这句话在文章中出现了两次,请你想象一下“主席”说这两句话的态度如何?
(4分)
第一次__________________________________________________________________________
第二次________________________________________________________________________
3、“考试委员会主席”对姑娘米柳金娜的态度变化既快又大,他态度变化如此的原因是什么呢?
(2分)
4、你认为米柳金娜是个有真才实学的人吗?
请说出你的依据。
(用自己的话或用文中语句均可)(4分)
5、当知道米柳金娜的叔叔是副部长之后,“主席”又会说些什么呢?
(50字左右)(4分)
6、请用自己的话评价一下“主席”这个人?
(4分)
(四)专题活动:
(10分)
学习了本文,根据提示,补充和积累相关的词语。
可以查工具书。
1、警官奥楚蔑洛夫的性格与为人:
无耻、丑恶_____________________________________________________________________
2、带有贬义的关于狗的成语和俗语:
狗仗人势,狗眼看人低___________________________________________________________
______________________________________________________________________________
(五)口语交流(10分)
一同学品学兼优,但升入初二后,慢慢地成绩有了变化,降到班内中下游,班内活动也少有参加,经查,该同学经常去网吧上网聊天。
假如他是你的同学,让你帮他找回原来的自己,你想悄悄地告诉他些什么?
(六)写作练习(20分)
本篇小说主要通过对话来刻画人物,展开情节,使读者“如闻其声,如见其人”,极其具有艺术感染力。
请你也尝试借鉴此种手法,写一段描写人物的文字。
参考答案:
(一)略
(二)1、A2、C3、装腔作势,官气十足,盛气凌人的警官老爷。
貌似公正、严于执法,实则专横、粗野的审判官。
居高临下、八面威风的上司。
4、指显示给人看的厉害的脸色或行动。
5、掩盖他因为害怕得罪将军而惊恐不安和出尔反尔的狼狈相;有意拖延时间想对策。
突出了他欺下媚上和善变的特点。
6、对话描写为主,随着故事情节的推进,让任务在矛盾冲突中亮相,使任务原形毕露;语言个性鲜明,带有夸张性。
7、媚上欺下、见风使舵、阿谀奉承……(三)1、米柳金娜考试迟到,主席百般刁难,最后因叔叔的地位而顺利考试2、傲慢无礼,官气十足;颐指气使,羞怒交加。
(意思对即可)3、米柳金娜的后台(爸爸、叔叔)的权位的高低4、不是,“到明天我会全部忘光的……”以及她的“哽咽”,“哭了”等。
5、答案略6、见风使舵,阿谀奉承,恬不知耻,貌似公允
语文八年级上翼教版第26课《变色龙》同步练习3
一、加黑字注音都正确的是()
A崽子(zǎi) 乞丐(gài)
B筛子(shāi) 胚子(pī)
C魁梧(wǔ) 咳嗽(sou)
D宪兵(xiàn) 契诃夫(kē)
二、给加黑的字选择正确的注音,将它的字母填入括号内。
1劈:
ApīBpǐ
劈头盖脸()劈开前腿()
2畜:
AchùBxù
畜牧()畜生()畜养()
3逮:
AdàiBdǎi
逮住()逮捕()逮特务()
4吓:
AxiàBhè
恐吓()吓唬()杀鸡吓猴()
三、选字填空。
1赔陪
()衬()偿()罪
2戳戮
杀()()穿()到脸上
3娇骄矫
()健()傲()贵
4栗粟
醋()()米战()
5贱溅贼
()落下()盗()
四、没有错别字的句子是()
A商店和饭馆的门无精打彩地敞着。
B你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来却意想天开,想得到一笔什么赔偿费了。
C忽然,这个贱畜生无原无故就把这个手指头咬了一口……
D奥楚蔑洛夫整个脸上洋溢着含笑的温情。
五、加黑词的词义相同的是()
A①“我早晚要收拾你!
”奥楚蔑洛夫向赫留金恐吓说。
②我来收拾残局!
B①我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看!
②他穿了一件红颜色的衣服,十分鲜艳。
C①奥楚蔑洛夫裹紧大衣,接着穿过市场的广场径自走了。
②他话也没说,拿把铁锹径自出了家门。
D①长官,他本来是开玩笑,把烟卷戳到狗的脸上去;狗呢——可不肯做傻瓜,就咬了他一口……他是个荒唐的家伙,长官!
”
②在这里可以听到最荒唐的新闻。
六、根据句意,依次填空最恰当的是()
1商店和饭馆的门无精打采地()着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样。
2木柴厂四周很快就聚了一群人,仿佛一下子从地底下()出来的。
3等到他,那个混蛋,受了罚,拿出钱来,他才会知道放出这种狗来,放出这种野畜生来,会有什么下场。
我要好好地()他一顿!
4你把这条狗带到将军家里去,问问清楚。
就说这狗是我找着,派人送上的。
告诉他们别再把狗放到街上来了。
说不定这是条()的狗;可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去,那它早就毁了。
A开跑教育娇贵
B张走批评高贵
C关冒惩罚宝贵
D敞钻教训名贵
七、句中有反义词的是()
A难道它够得着你的手指头?
它是那么小;你呢,却长得这么魁梧!
B将军家里都是些名贵的、纯种的狗;这条狗呢,鬼才知道是什么玩意儿!
毛色既不好,模样也不中看,完全是个下贱胚子。
C他老人家是明白人,看得出来到底谁胡
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