五年级数学一至三单元从图形的变换到长方体和正方体课时练习题含答案.docx

五年级数学一至三单元从图形的变换到长方体和正方体课时练习题含答案.docx

《五年级数学一至三单元从图形的变换到长方体和正方体课时练习题含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学一至三单元从图形的变换到长方体和正方体课时练习题含答案.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

五年级数学一至三单元从图形的变换到长方体和正方体课时练习题含答案

五年级数学一至三单元

试题编写人：

兰西四小舒玲审核人：

兰西二小刘冬梅

第一单图形的变换知识点………………………………………………（3）

1.1课堂同步训练……………………………………………………………（4）

参考答案…………………………………………………………………（6）

1.2课堂同步训练……………………………………………………………（7）

参考答案…………………………………………………………………（9）

单元测试卷………………………………………………………………（10）

参考答案…………………………………………………………………（11）

第二单元因数与倍数知识点…………………………………………（12）

2.1课堂同步训练…………………………………………………………（13）

参考答案…………………………………………………………………（15）

2.2课堂同步训练………………………………………………………（16）

参考答案…………………………………………………………………（18）

2.3课堂同步训练………………………………………………………（19）

参考答案…………………………………………………………………（21）

第二单元测试卷…………………………………………………………（22）

参考答案…………………………………………………………………（24）

第三单元知识点…………………………………………………………（25）

3.1课堂同步训练………………………………………………………（26）

参考答案…………………………………………………………………（28）

3.2课堂同步训练…………………………………………………………（29）

参考答案…………………………………………………………………（31）

第一单元图形变换

试题编写人：

兰西四小舒玲审核人：

兰西二小刘冬梅

知识点：

1.是学生掌握画一个图形的轴对称图形。

2.会画出旋转后的图形。

3.利用图形的平移、旋转或对称可以设计简单而美丽的图案。

4.图形旋转的特征和性质。

5.能画出一个图形旋转一定角度后的图形。

·

6.利用平移、旋转、对称设计图形。

第一单元图形的变换

1.1轴对称

试题编写人：

兰西四小舒玲审核人：

兰西二小刘冬梅

知识点：

1、图形成轴对称的特征和性质

2、怎样找一个图形的对称轴

3、怎样画出一个图形的轴对称图形。

一、填空。

（1）如果一个图形沿着一条（）对折，两侧的图形能够（），这个图形就是轴对称图形，折痕所在的这条直线叫做它的（）

（2）在一个轴对称图形的对称轴的左边一点A到对称轴是2厘米，那么与点A对称的点A’在对称轴的（）边，到对称轴的距离是（）厘米。

二、分别画出下面图形的对称轴。

一、画出下面轴对称图形。

二、下面的图形是轴对称图形吗？

请画出对称轴。

第一节习题答案

一、1．直线、完全重合、对称轴。

2.右

二、略

三、略

四、略

1.2旋转与欣赏设计

试题编写人：

兰西四小舒玲审核人：

兰西二小刘冬梅

知识点：

1.图形旋转的特征和性质。

2.能画出一个图形旋转一定角度后的图形。

·

3.利用平移、旋转、对称设计图形。

一、填空。

1．时钟指针从3绕点O顺时针旋转600到“”。

2．时钟指针从3绕点O顺时针旋转度到8。

3.时钟指针从3绕点O逆时针旋转900到

4.时钟指针从3绕点O旋转1200到7。

5.时钟指针从3绕点O逆时针旋转度到10。

6.时钟指针从3绕点O旋转1200到11。

二、画一画。

1.把1绕O点顺时针旋转900。

2.把②绕点O逆时针旋转3次，每次旋转900。

三、利用旋转画一朵小花。

五、选择。

1．绕点O顺时针旋转1800后，能与原图形重合的是（）。

ABC

2．从3时15分到3时45分这段时间里钟表的分针（）

A旋转了1200B旋转了1800C旋转了300D旋转了600

第二节答案

一、1.52.15003.124.1505.顺时针6.逆时针

二、三、四、略

五、1.B2.C

第一单元测试题

试题编写人：

四小舒玲审核人：

兰西二小刘冬梅

一、填空。

1．线段是轴对称图形，对称轴是（）。

2、圆是（   ）图形，它有（   ）对称轴。

3．火车在一段笔直的铁路上开动，火车以每小时60KM的速度前行10分钟，则火车中间一节车厢走的路是（）

4．经过旋转的图形与原图形的（）和（）完全相同。

5．正方形有（）条对称轴，长方形有（）条对称轴，等边三角形有（）条对称轴，等腰梯形有（）条对称轴。

6．利用（）、（）和（）可以设计很多漂亮的图案

7．画轴对称图形时，对轴两边的对应点到对称轴的距离都是（）的。

二、辨对错。

1．物体的运动是平移。

（）

2．轴对称、旋转时图形都有对应点。

（）

3．圆绕圆心无论旋转多少度都与图形重合。

（）

4．在轴对称图形中，对应点到对称轴的距离相等。

（）

三、动手操作我最棒。

1.画出分别有1、2、3、4条对称轴的图形各一个。

第一单元测试答案

一、1.过线段中点所作的垂线

2.m6423793.10KM4.形状大小5.4321

6.平移旋转对称轴7.相等的

二、1.X2.√3.√4.√

三、略

第二单元因数与倍数

试题编写人：

四小舒玲审核人：

兰西二小刘冬梅

知识点：

1.找一个灵敏的因数和倍数的方法。

（2种）

2.因数与倍数相互依存的方法。

3.理解2、5倍数的特征。

4.能正确地求出符合要求的数

5.掌握3的倍数特征。

6.能正确判断一个数是否是3的倍数。

7.判断质数、合数的方法。

8.质数、合数同奇数、偶数的区别。

2.1因数与倍数

试题编写人：

四小舒玲审核人：

兰西二小刘冬梅

知识点：

1.找一个灵敏的因数和倍数的方法。

（2种）

2.因数与倍数相互依存的方法。

一、填空

1.因为5×7=35，所以（）和（）都是（）的因数，（）和（）的倍数。

2.28的因数有（）

3.15的最大因数是（），最小因数是（）。

4.一个数的最大因数与最小倍数是（）。

5.（）是所有非零自然数的因数。

二、按要求写数。

（1）9的因数（）

（2）20的因数有（）

（3）28的因数有（）。

（4）5的倍数有（）

（5）8的倍数有（至少5个）（）

（6）11的倍数有（至少5个）（）

三、辨对错。

1、因为24×3＝72，所以24是因数，72是倍数。

（）

2、一个数的倍数一定比这个数大。

（）

3、50以内7的倍数有5个（）。

4、因为1.5÷0.5＝5，所以1.5是0.3的倍数（）.

第一节测试答案

一、

（1）.5、7、35、5、72.（1、2、4、7、14、28、6

3.15、14.它本身5.1

二、

（1）.1、3、9

（2）1、2、4、5、10、20

（3）1、2、4、7、14、28

（4）5、10、15、20、25…

（6）11、22、33、44、55、…

三、1×2×3×4×

2.22、3、5的倍数特征

试题编写人：

四小舒玲审核人：

兰西二小刘冬梅

知识点：

1、理解2、5倍数的特征。

2、能正确地求出符合要求的数

3、掌握3的倍数特征。

4、能正确判断一个数是否是3的倍数。

一、我会填。

1、个位上是（）的数都有因数2.

2、任何奇数加上1后一定是一个（）。

3、用a表示自然数，那么奇数表示为（），偶数表示为（）。

4、与50相邻的两个偶数是（），16后面三个连续的奇数是（）。

5、最小的偶数是（），最小的奇数是（）。

二、1、写出10—30之间（包括10与30）2的倍数。

2、写出50—70之间的奇数。

三、请你来当小法官。

1、1是任何非零自然数的因数（）

2、一个自然数，不奇数就是偶数。

（）

3、两个奇数相加，和一定是奇数（）

四、问题你来想，填一填。

1、5的倍数的最大三位数是什么？

最小的两位数是什么？

（）

2、在11、25、32、45、80、78、100这些数中，偶数有（），奇数有（）。

5的倍数有（），既是2的倍数又是5的倍数有（）。

3、3的倍数的最大两位数是（）。

最小两位数是（）。

4、在下面每个数中的里填上一个最小的数字，使这个数有因数3。

12□417□48□21

第二节测试答案

一、

（1）0、2、4、6、8

（2）偶数（3）2a＋1或2a-1、2a

（4）48、52；17、19、21（5）0、1

二、

（1）10、12、14、16、18、20、22、24、26、28、30

（2）51、53、55、57、59、61、63、65、67、69

三、1√2√3×

四、

（1）100、10

（2）32、80、78、100；11、25、45；25、45、80、100

（3）99、12

（4）2、0、1

2.3质数和合数

试题编写人：

四小舒玲审核人：

兰西二小刘冬梅

知识点：

1、判断质数、合数的方法。

2、质数、合数同奇数、偶数的区别。

一、我会填。

1、在7、19、25、37、42、49、87、91中，合数有（），质数有（）。

2、36的因数中，偶数有（），质数有（），合数有（）。

3、在1—10中，既是质数又是偶数的数是（），既是合数又是奇数的数是（）。

4、用两个一位质数组成的数，其中最大的是（），最小的是（）。

5、15的质因数有（）。

二、分解质因数。

（1）65

（2）56（3）30（4）36

三、辨析对错。

1、自然数中，除了质数既是合数（）。

2、所有偶数都是合数（）。

3、2是最小的质数（）。

4、让任何一个质数都只有两个因数（）

5、一个合数的因数至少有两个（）。

6、把100分解质因数是：

100＝1×2×2×5×5

第三节质数与合数

一、

（1）25、42、49、87、91；7、19、37

（2）2、4、6、12、18、36；2、3；4、6、9、12、18、36

（3）2、9（4）77、22（5）3、5

二、65＝5×1356＝2×2×2×7

30＝2×3×536＝2×2×3×3

三、1×2×3√4√5√6×

第二单元测试题

试题编写人：

四小舒玲审核人：

兰西二小刘冬梅

、我能填的对。

、由10以内不同质数组成的5的倍数的最大的三位数是（）。

2、一个两位数，同时是3和5的倍数，这个数如果是奇数，最大的是（），如果是偶数，最小的是（）

3、一个数的最大因数是49，这个数是（），分解质因数是（）。

4、既是奇数又是合数的最大两位数是（）。

5、三个连续奇数，中间一个是a,其它两个分别是是（）和（）。

、对错我来判.

、相邻的两个自然数的积一定是偶数。

（）

2、一个指数的因数都是质数。

（）

3、2的倍数一定是合数。

（）

4、指数就是质因数。

（）

5、一个自然数，不是质数就是合数。

（）

、解决问题。

、三个连续自然数的和事72，这三个自然数分别是多少？

如果是三个连续偶数，这三个数又分别是多少？

2、三张数字卡片1、2、3，从中抽出一张、两张、三张，分别组成一位数、两位数和三位数，其中哪些是质数，哪些是合数？

、一个长方形周长是16米，它的长宽的米数是两个质数，这个长方形的面积是多少平方米？

、新学期开始后，李老师领来了123本书，恰好平均分给同学们，你知道这个班有多少同学吗？

请你说出你的理由。

第二单元测试答案

一、1、7352、75、303、4949＝7×7

4、995、a＋2、a－2

二、1√2×3×4×5×

三、1.72÷3＝24三个连续自然数是：

23、24、25，三个连续偶数是：

22、24、26

2.质数：

2、3、13、23、31

合数：

12、21、32、123、132；213、231、312、321

3、5×3＝15（平方米）

4、123÷3＝41（人）

第三单元长方体和正方体

试题编写人：

兰西四小舒玲审核人：

兰西二小刘冬梅

单元知识点：

1、正方体和长方体的特征

2、长方体与正方体的联系与区别

3、理解长方体，正方体表面积含义及计算公式并进行计算

4、运用长方体，正方体表面积公式解决问题

3.1长方体和正方体的认识

试题编写人：

四小舒玲审核人：

兰西二小刘冬梅

知识点：

1、正方体和长方体的特征

2、长方体与正方体的联系与区别

一、填空

1、长方体有（）个面，（）条棱长，（）个顶点，相对棱（），相对面（）。

２、长方体的面一般都是（　）形，也有可能相对的两个面是（　　）形。

３、正方体是同（　　）个（　）围成的立体图形，它有（　）条长度都（　）它有（　）个顶点。

二、判断

１、正方体是一种特殊的长方体（　）

２、８个小正方体可以拼成一个大正方体（）

3、有6个面，8个顶点，12条棱的物体都是长方体（）

４、长方体的每一个面都是长方形（　）

５、由于摆法不同，长方体的长宽高都不是固定不变的（　）

三、具体操作

１、一个长方体的棱长和是５６ＣＭ，它的长是８ＣＭ，宽是４ＣＭ，它的高是多少厘米？

２、一个正方体的棱长之和是３６分米，它的每条棱长是多少分米

３、一个长方体的纸盒，长是宽的２倍，高是５ＣＭ，它的棱长之和是１０４ＣＭ，它的宽是多少厘米。

答案：

一、１、６、１２、８、相等，相等

２、长方形，正方形

３、６个正方形，１２条，相等，８

二、√√×××

三、１、５６÷４＝１４ＣＭ

８＋４＝１２ＣＭ

１４－１２＝２ＣＭ

２、３６÷１２＝３分米

３、７厘米

3.2长方体和正方体的表面积

试题编写人：

四小舒玲审核人：

兰西二小刘冬梅

知识点：

１、理解长方体，正方体表面积含义及计算公式并进行计算。

２、运用长方体，正方体表面积公式解决问题

一、填空

１、长方体或正方体的（　　）叫做它的表面积

２、一个长方体的纸盒长６ＣＭ，宽５ＣＭ，高４ＣＭ，它的表面积是（　　）

３、一个长方体的长宽高扩大２倍，表面积扩大（　）

４、用两个长３ＣＭ，宽３ＣＭ，高１ＣＭ长方体拼成一个大长方体，这个长方体的表面积最大是（　　）最小是（　　）

二、选择

１、把一个长方体割开，分成两个相等的长方体，则表面积（　）

Ａ、扩大了　　Ｂ、缩小了　　Ｃ、不变

２、用３个棱长为１ＣＭ的正方体拼成１个长方体，这个长方体的表面积是（　）平方厘米。

Ａ、２　　Ｂ、１０　　Ｃ、１４

３、如果一个长方体有四个面的面积相等，则余两个面一定是（　）

Ａ、正方形　　Ｂ、长方形　　Ｃ、正方形与长方形

三、求下列长方体的表面积

１、长是７ＣＭ，宽是５ＣＭ，高是１ＣＭ？

２、长是８分米，宽８分米，高２分米

３、棱长为４ＣＭ

４、棱长为８４米

四、解答题

１、长方体是，棱长和是６０ＣＭ，长宽高不同的质数，它的表面积是多少？

２、健身中心新建了一个游泳池，长５０Ｍ，宽２４Ｍ，深３Ｍ，要在四壁和池底贴上大理石板，共需贴多少平方米的大理石板？

３、做一对长７．５分米，宽６ＣＭ，高３分米的长方体鱼缸（上面无盖）共需玻璃多少平方米？

４、设计师为粉笔设计了长６．５ＣＭ，宽４．５ＣＭ，高８ＣＭ的长方体外形包装（不计算接口）这种包装加工生产１５００个至少需要纸板多少平方米。

５、一个棱长为６．４ＣＭ的正方体装盒，要在它的四周贴上一圈商标，商标的面积是多少平方厘米

答案：

一、１、各６个面的总面积，２、１４８平方厘米，

３、１２　　　　４、５４平方厘米，４２平方厘米

二、１、Ａ　　　２、Ｃ　　　３、Ａ

三、１、９４ＣＭ２　　　　２、１９２平方分米　　

　３、９６平方厘米　　　４、４２３３６平方米

四、１、长５３厘米，宽５厘米，高２厘米

（53×５＋53×２＋５×２）×２＝762厘米

２、50×24＋（50×３＋24×３）×２＝1644Ｍ２

３、［7.5×６＋（7.5×３＋６×３）×２］×２＝252平方分米

４、（6.5×4.5＋6.5×８＋4.5×８）×２×1500＝351750平方厘米

351750平方厘米＝35.175平方米

５、４×（6.4×6.4）＝163.84ＣＭ２