上学期幼儿园体育教案.docx
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上学期幼儿园体育教案.docx
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上学期幼儿园体育教案
电子教案本
大班体育
宁阳实验幼儿园
教师
学年
2017-2018年上学期
机器人导盲
年级:
大班 科目:
体育
教学目标:
能在同伴的语言提示下,越过各种障碍,体验同伴合作的乐趣。
教学准备:
机器人面具、蒙眼巾、用大可乐瓶制作的小树,木台阶若干,间隔一定距离放置在场地中。
教学过程:
1.幼儿自由扮演盲人(蒙眼)和机器人,“机器人”走在“盲人”的前面,用语言引导“盲人”穿越树林、走楼梯,保护“盲人”的安全。
2.教师应提示幼儿遵守规则,“机器人”不能用动作,只能用准确的语言进行提示。
3.幼儿可交换角色游戏。
红花献给好老师
年级:
大班 科目:
体育
教学目标:
1、能灵活的侧身钻过50厘米高的障碍物,巩固侧身钻的动作要领。
2、能快速完成爬、跳、钻、跑的整套动作,提高身体动作的协调性。
教学准备:
红花若干、平衡木、拱形门、轮胎
教学过程:
1、组织幼儿进行热身运动,介绍活动场地,激发幼儿活动的兴趣。
2、请幼儿自由探索过拱形门的不同钻法,重点引导幼儿掌握侧身钻的动作要领。
(1)出示拱形门,引导幼儿自由探索不同钻法。
(2)请个别幼儿示范,引导幼儿交流并相互学习各种不同的钻法。
(3)请幼儿示范侧面钻,师幼共同总结动作要点。
侧面钻的动作要点:
侧对拱形门—侧下蹲—单腿先过拱形门—低头—弯腰—屈膝,等重心完全转移过去再站起来,身体不碰到拱形门。
3、以小组竞赛活动进行游戏,提高侧面钻的动作技能,提醒幼儿遵守游戏规则。
(1)教师交代玩法:
幼儿分成4组,站在起跑线上。
游戏开始时,排头第一名幼儿怕过独木桥(平衡木),钻过山洞(拱形门),跳过小石头(轮胎),到绒布板上“摘”一朵红花,然后跑回来排第二个小朋友的手。
游戏依次进行,先摘完花的小组为胜利。
(2)幼儿鱼贯练习1~2遍,教师重点指导:
幼儿钻的时候避免出现手扶拱形门、背弓太高、不会低头、上体过早抬起、顾头不顾身、弯腰不弯腿等不协调的现象。
4、引导幼儿讲花献给亲爱的老师。
好玩的梯子
年级:
大班 科目:
体育
教学目标:
1、能用梯子做攀爬、钻、跳等的动作,掌握手脚交替向上攀爬的动作技能。
2、敢于尝试攀爬梯子,锻炼胆量,体验玩梯子的乐趣。
教学准备:
梯子若干、小椅子、音乐
教学过程:
1、准备活动:
幼儿随音乐节奏做转头、向前挥臂、向后挥臂、抱膝下蹲等动作。
2、请幼儿自由探索梯子的不同玩法,并学习向上、向下攀爬梯子的技能。
(1)教师依次出示横放、侧放、竖放的梯子,引导幼儿探索并交流走梯子、跨跳梯子、钻梯子爬梯子等各种玩法。
(2)请个别幼儿示范手脚交替向上攀爬梯子的动作,教师小结动作要领:
注意手、脚的顺序,手要抓牢梯子,脚要踩实,眼睛看好前方。
(3)幼儿练习向上、向下攀爬梯子,掌握攀爬的技巧。
3、组织幼儿一小组竞赛的形似进行游戏,提醒幼儿遵守游戏规则,巩固练习攀爬的动作技能。
(1)教师教代游戏玩法:
幼儿分成四队,依次走过独木桥(走梯子)、跳过田埂(跨跳梯子)、钻山洞(曲线钻梯子)、过索桥(爬梯子)、爬山坡(攀爬倚在墙上的梯子),摘掉果子后返回拍第二名幼儿的手。
游戏依次进行,最快的一组获胜。
(2)游戏反复练习,不断增加难度,引导幼儿加快速度,不断挑战,提高身体动作的灵活性。
4、放松活动:
教师组织幼儿模仿甩云梯、折叠梯子等动作,做全身放松运动。
小蜗牛旅行记
年级:
大班 科目:
体育
教学目标:
1、能听口令迅速变换队形,学习螺旋走。
2、知道在行走中要关注周围同伴,保持合适的位置。
教学准备:
螺旋走的图标,小红花若干。
教学过程:
1、请幼儿仔细观察螺旋走的图示,说说图示像什么,讨论螺旋形的走法,了解螺旋形的路线。
以组为单位探索尝试,教师巡回指导,帮助幼儿掌握螺旋走的要点。
幼儿能够跟随进行曲音乐节奏,练习螺旋走。
2、教师提出要求:
精神饱满,节奏稳定,队形完整。
注重个别指导,提醒幼儿注意走时要控制距离,排头幼儿找准位置。
穿地道
年级:
大班 科目:
体育
教学目标:
能听信号原地转向和改变方向走。
教学过程:
1、将幼儿分成两组,做“地道”的一组幼儿,站成四列纵队,然后两臂侧平举手拉手,侧横队和横队之间的通道即为“地道”,另一组幼儿则为钻地道者。
游戏开始后,穿地道的幼儿分散地在各地道上随意走动。
反复转身数次后,让两组幼儿交换角色,然后继续进行游戏。
教学建议:
1、教师指导穿地道的幼儿讨论统一走的方向,以避免他们相互碰撞。
2、指导扮演地道的幼儿分清左右方向。
运小猪
年级:
大班 科目:
体育
教学目标:
1、能和弟弟妹妹一起用布平稳地运球,发展动作的协调、平衡性。
2、积极带着弟弟妹妹一起玩游戏,在交往、活动过程中尝试自己解决遇到的问题。
教学准备:
篮球、布若干。
教学过程:
1、1.教师出示篮球,鼓励幼儿说说自己想到的玩球方法,激发幼儿参与游戏的兴趣。
2.引导幼儿带领弟弟妹妹自由运球。
3.指导幼儿教弟弟妹妹玩“运小猪”游戏。
(1)出示布,讲解游戏的玩法:
把篮球当做小猪,两个好朋友用一块布共同运小猪,
看谁运得又快又稳。
(2)幼儿尝试和弟弟妹妹共同探索“不让球掉到地上”的窍门。
如:
哥哥姐姐适当
弯弯腰,与弟弟妹妹的高度保持一致。
(3)以小组竞赛活动进行游戏,提醒幼儿遵守游戏规则。
教师将幼儿分成人数相等的四组,站在起跑线上。
游戏开始时,每组排头的第一个幼儿运小猪绕过椅子返回,然后拍本组第二个小朋友的手,第二个小朋友继续。
游戏反复进行,先完成的小组为胜利。
放松活动:
哥哥姐姐和弟弟妹妹互相帮助对方按摩手臂、腿、腰背等部位。
拖地板
年级:
大班 科目:
体育
教学目标:
掌握单脚、双脚、多人联合脚不离地的走法。
教学准备:
厚实的布若干,光滑的场地,饮料瓶做的小障碍。
教学过程:
1、1.准备活动:
幼儿跟着音乐《嘻唰唰》做转头、踢腿、向后挥臂的动作。
2.教师出示布,引导幼儿自由探索踩着布,脚不离地向前走,相互交流动作技能。
3.探索不同的玩法
(1)单脚拖地板:
一幼儿一只脚踩布,另外一只脚蹬地向前移动,像小朋友玩单车。
(2)双脚拖地板:
双脚各采一块布,躯干、双臂配合,向前移动。
(3)双人拖地板:
一幼儿双脚各踩一块布,另一幼儿拉住其双手慢慢向前移动。
(4)集体拖地板:
若干人手拉手,双脚踩住布一起向前移动。
4.组织小组竞赛游戏,教师巡回指导。
(1)教师重点观察幼儿脚不能离开布,提醒幼儿遵守游戏规则。
(2)动作熟练后,教师可逐渐增加难度。
如:
在移动的途中设置多处障碍,引导幼儿绕行。
5.放松活动。
追追乐
年级:
大班 科目:
体育
教学目标:
能够手脚协调的快速爬行,快速反应能力强。
教学准备:
垫子若干,在场地上划两条相距3—5米的平行线。
教学过程:
1、幼儿按男、女组成两队,在平行线的两侧面对面的站立。
当听到“弟弟”指令时,男孩爬着去追拍女;当听到“妹妹”指令时,则女孩追拍男孩。
2.游戏熟练后,教师可增加游戏难度,调整游戏玩法,尝试从不同的方向、用不同的预备姿势进行追拍。
如:
背对背站立,同一方向站立、下蹲、侧身、闭眼站立等。
教师适当控制游戏人数,防止碰撞。
巧避敌人封锁线
年级:
大班 科目:
体育
教学目标:
1、学习躲避攻击的方法,能积极参与游戏活动。
2、掌握肩上挥臂投物的动作要领。
教学准备:
沙包每组一个,场地中间画一条直线作为“敌人封锁线”。
教学过程:
1、组织幼儿进行活动前的热身运动,重点活动上肢和腰部。
2.教师讲解游戏玩法,交代肩上挥臂投物的动作要领,指导幼儿试玩游戏。
(1)玩法:
将幼儿分成8-10人一组,其中两名幼儿扮演“敌人”分别站在场地两边,其他幼儿扮演“解放军”突围,站在封锁线上。
解放军面向拿沙包的敌人,拿沙包的幼儿单手挥臂将沙包投向解放军,解放军要想办法躲避敌人的攻击,不被砸中。
(2)动作要领:
仔细观察沙包的方向和位置,采用跳跃、下蹲、左右倾斜身体的方式躲避沙包。
(3)幼儿试投,三人一组练习,注意安全。
3.教师提出游戏规则,将发现的问题集中给幼儿讲解,请幼儿安全开展游戏。
(1)敌人的沙包不能往解放军肩部以上砸,注意方向性和准确性。
(2)解放军要在封锁线附近来回躲闪,不得跑远。
游戏分享:
请幼儿谈投掷准确率的原因及游戏的快乐感受,提醒幼儿协作配合。
过小桥送月饼
年级:
大班 科目:
体育
教学目标:
1、能持物平稳走过高30、宽20厘米的平衡木,锻炼上下肢动作的协调性。
2、能主动表达对长辈的感恩之情,懂得尊敬老人。
教学准备:
布置场地,场地两端画起跑线,相距15~20米,中间摆放平衡木,终点摆放月饼盒两个。
“爷爷”、“奶奶”等长辈的头饰。
沙包人手一个。
教学过程:
1、组织幼儿进行游戏“迷迷转”,发展平衡能力。
2.教师以中秋节为话题引出游戏,介绍并示范游戏玩法。
从起点线出发,头顶月饼,走过小桥,把月饼放到终点的盒里,并对扮演长辈的人说一句祝福的话。
然后跑回来拍手接力后站到队尾。
第二名幼儿按上述方法过小桥送月饼,依次进行。
先完成任务的队为胜。
3.幼儿自主探索顶沙包过小桥的方法,教师对走平衡木有困难的幼儿进行帮助。
4.幼儿分组竞赛,教师提醒幼儿遵守游戏规则。
(1)在小桥上只能走,不能跑。
(2)如果从平衡木上掉下来,或者沙包从头上掉下来,要从掉下出重走。
5.与幼儿一起总结怎样才能走得又稳又快,激发幼儿尊敬长辈、孝敬老人的意识。
躲避“火球”
年级:
大班 科目:
体育
教学目标:
1、探索滚球、躲避球的方法,熟练进行游戏。
2、能用眼跟踪、观察物体运动方向,快速判断及时躲闪。
教学准备:
“火球”3只,平坦的场地。
教学过程:
玩法一
全体幼儿站在场地中间,教师手持火球滚向幼儿。
幼儿躲闪灵活,不被击中。
球的数量逐渐增多。
玩法二
幼儿分两队,一对幼儿站在边线上滚火球,另一对幼儿依次排开站在圆圈内,躲避正面滚来的火球,想出各种躲避方法。
只能在圆圈内躲避火球,如果离开圆圈就算犯规。
玩法三
幼儿分三队,一对幼儿站在圈内,两队幼儿面对站立在边线上。
持球的一队先将火球滚向圈中的幼儿,对面一队幼儿接到火球后再立刻滚出。
教学建议:
1、三种玩法难度逐渐增加,提醒幼儿注意安全,不要互相碰撞。
2.指导滚球幼儿只能将球贴地滚,不能抛击同伴脚以上的身体部位。
3.被球击中的幼儿与滚球者交换位置,游戏继续进行。
炸碉堡
年级:
大班 科目:
体育
教学目标:
练习肩上挥臂投物的动作技能。
教学准备:
1、场地布置:
场地一端画上起跑线,另一端摆上四个容器作为每队的碉堡。
在距碉堡4~5米左右的位置上画上投掷线。
2、垫子四块,报纸球或沙包每人一个。
教学过程:
幼儿分成四队,依次站在起跑线候后,等教师发令后,四队排头幼儿手膝着地爬过垫子,跑到投掷线后,利用肩上挥臂投掷动作,将纸球投向“碉堡”,投进容器内就视为炸到碉堡。
投完后迅速跑回拍第二位幼儿的手,接力进行。
投进沙包多速度快者为胜。
小鲤鱼跳龙门
年级:
大班 科目:
体育
教学目标:
1、能目测出障碍物的距离,勇敢的助跑跨跳过高度约30厘米的障碍物。
2、愿意与大家分享自己跨跳的运动经验,体验积极向上的情感。
教学准备:
1、事先给幼儿讲《鲤鱼跳龙门》的故事。
2、四个高度不同的龙门(皮筋与椅子相连),取名为“长江之门”、“黄河之门”、“长城之门”、“泰山之门”。
教学过程:
1、以故事情节引出任务“跳龙门”,练习助跑跨跳。
教师交代游戏规则。
2、游戏开始,分别跨跳高度不同的“龙门”。
每次跨跳不同高度的龙门后要即使鼓励幼儿。
3、欢呼胜利,做放松活动。
我是跨栏小高手
年级:
大班 科目:
体育
教学目标:
1、能助跑连续跨跳6歌高度为40厘米的障碍物,提高动作的协调性和灵活性。
2、探索适合自己的跨跳高度,体验挑战自我带来的快乐。
教学准备:
1、了解刘翔跨栏的故事。
2、跨栏6个、奖牌若干。
教学过程:
1、热身运动,激发幼儿跨栏的兴趣。
2、请幼儿尝试跨栏,掌握动作要领。
重点观察幼儿是否成功跨栏及如何跨栏。
师幼共同总结跨栏动作要领。
3、跨栏闯关活动。
4、颁奖。
亲密建筑师
年级:
大班 科目:
体育
教学目标:
1、学会与同伴配合运送积木,拼搭“楼房”。
2、掌握两块垫子来回倒运的方法和技巧,快速运送积木。
教学准备:
大积木、塑料地垫。
教学过程:
幼儿分成四队,每队幼儿俩人一组,一人抱积木,一人负责运地垫。
两人先同时站在第一块地垫上,运垫子的幼儿将另一块垫子放在前方,两人站上,再将垫子倒向前方,来回向前传递,直到终点,将积木依次搭成一个小房子。
注意:
搭的房子要整齐,尽量美观。
爬长城
年级:
大班 科目:
体育
教学目标:
能够手脚协调一致的攀爬,掌握攀爬技巧。
教学准备:
攀登架、小红旗等。
教学过程:
1、幼儿分成四队,从起点跑向攀登架,手脚协调的爬过攀登架,然后跑到终点,摸一下小红旗跑回,拍第二名幼儿的手,如此接力进行,最后一名幼儿拔下红旗跑回,速度快者为胜利队。
教学建议:
1、要正面攀爬,注意安全。
2、适当帮助胆小的幼儿顺利过关,增强他们的自信。
“小龙人”采珍珠
年级:
大班 科目:
体育
教学目标:
1、能够手抓羊角球协调一致地向规定方向跳,发展弹跳技能。
2、具有规则意识,懂得与同伴密切配合完成游戏任务。
教学准备:
羊角球4个、“珍珠”(圆形玩具)每人一颗、小筐;动画片《小龙人》主题歌作为背景音乐。
场地布置:
中间为“大海”,四筐“珍珠”分别摆放,幼儿站在场地四个方向。
教学过程:
1、组织幼儿听音乐《小龙人》做准备活动:
“腾空飞翔”活动上肢,“跨越高山”练习弹跳技能,“潜入深海”练习蹲走活动下肢。
2、教师交代活动任务,讲解示范游戏玩法。
(1)示范玩法:
将幼儿分成四队,手抓羊角球,屁股坐在球上弹跳向“大海”出发,捡起一颗“珍珠”,拿着羊角球跑回,将球交给第二名幼儿。
接力游戏,看哪队先把“珍珠”采完。
(2)讲解动作要领:
手提羊角球使球不离开屁股,保持协调一致。
3、指出游戏规则,组织幼儿开展第一轮游戏,提醒幼儿坐在球上弹跳时候要注意安全。
4、讲评第一轮游戏中发现的问题,请动作标准协调的幼儿进行示范,再一次开展游戏。
5、结束:
带着“小龙人”捧着珍珠庆祝,做放松活动。
金蛇狂舞
年级:
大班 科目:
体育
教学目标:
掌握头上、胯下传球的技能,能投团队协调一致传球,增强团队意识。
教学准备:
篮球4个、小蛇玩具一个、适宜放松活动的轻音乐一首。
教学过程:
1、出示小蛇玩具,观察蛇摆动的样子,幼儿模仿动作活动手臂、脖颈、腰、膝盖等部位。
可以这样提醒幼儿“小蛇脖子扭一扭,水中游一游”等。
2、引导幼儿通过模仿、探索,学习头上、胯下传球的技能。
(1)教师与一幼儿进行示范头上传球的方法,讲解动作要领。
头上传球动作要领:
从头上一次向后传球,前面幼儿不能回头,不能转体。
后面幼儿专心看前面,迅速接球后向后传。
(2)幼儿分四队尝试传球。
(3)请每队幼儿资助尝试胯下传球,探索最科学、最快的传球方法,要求球不能着地。
引导幼儿学会调整前后队员的位置。
3、请幼儿探索头上、胯下混合传球的不同传球方法。
可以使单数幼儿从头上传球,双数幼儿从胯下传球,也可以是两名幼儿一种传球方式,看幼儿反应能力和合作意识。
4、游戏“金蛇狂舞”。
传统游戏真好玩
年级:
大班 科目:
体育
教学目标:
1、学会几种常见传统游戏的玩法,发展弹跳、奔跑等动作技能及协调性。
2、体验与同伴一起玩传统游戏的快乐。
教学准备:
皮筋、翻绳、铁环、尾巴等,幼儿学习资源②第34-35页。
教学过程:
1、翻花绳:
两人一组,一人先翻出花样,另一人来接绳,保证绳子不松开,看谁翻的花样多。
2、跳皮筋:
用小椅子或请小朋友将皮筋撑成正方形、长方形或三角形,几名幼儿在皮筋上边朗诵儿歌边跳。
比如“城门几丈高”、“马莲开花”等。
让幼儿自由探索皮筋的多种跳法(单脚跳、双脚跳、双脚交替跳、叉花跳等。
)
3、滚铁环:
用铁勾推动铁环向前滚动,以铁勾控制其方向,可直走、拐弯。
铁环的动作有一定的难度,需要一定的技巧。
4、揪尾巴:
没人身后别着一根尾巴,幼儿在一定范围内互追,以揪到别人尾巴多而自己尾巴保存好的幼儿为胜。
教学建议:
1、教师出示准备好的器械,请会玩的幼儿进行示范。
2、教师讲解每种器械应注意的问题和技巧,帮助幼儿掌握动作要领。
3、请幼儿自选器械到相应场地玩耍,教师分组指导。
4、教师可以根据实际情况选择游戏种类。
迈大步
年级:
大班 科目:
体育
教学目标:
能根据猜拳的手势向前迈相应的步数,练习大步向前跨走动作。
教学准备:
场地上画好起点终点线
教学过程:
幼儿两人一组从起点出发,通过猜拳游戏向前迈大步。
猜拳胜利的一方向前迈步,剪子胜包袱迈2步,包袱胜拳头迈5步,拳头胜剪刀迈10步,以先到到终点者为胜。
教学建议:
1、指导幼儿先练习猜拳,胜利者能迅速说出自己要迈几步。
2、两人一组游戏,注意互相配合达成共识,不要与其他组幼儿发生碰撞。
和风儿赛跑
年级:
大班 科目:
体育
教学目标:
1、能坚持快跑25米。
2、乐于参加跑步活动。
教学准备:
25米直跑道,宽约10公分的报纸人手一份。
教学过程:
1、1.找找风在哪里。
(1)请幼儿手持报纸条,分散活动,试一试怎样找到风。
(2)再次请幼儿尝试站在原地、慢慢走、跑起来,观察纸条的变化。
说一说纸条在什么情况下会飞起来。
2.和风儿赛跑。
(1)幼儿自选伙伴,一人拿纸条扮风,一人当小朋友,两人赛跑,要求注意躲避其他幼儿,不碰撞。
(2)幼儿分组比赛,幼儿分4组,两组扮风,两组扮小朋友,在25米跑道上赛跑,一轮之后互换角色。
3.游戏“掷小球”。
将纸条团成团,变成纸球,请幼儿随意高抛、前掷,看是否能受到风的影响。
小鹿跨跳
年级:
大班 科目:
体育
教学目标:
1.能利用小椅子做运动,学会跨障碍跑。
2.乐于参与竞争,有初步的集体荣誉感。
教学准备:
人手一把小椅子。
教学过程:
1.教师带领幼儿做椅子操作为热身运动。
幼儿自由散开,教师利用椅子带领幼儿做头颈运动、扩胸运动、腹背运动、跳跃运动,活动手腕、脚腕、膝盖。
2.椅子游戏。
请幼儿尝试利用椅子进行走、跑、骑大马、跳下、跨等游戏,相互交流学习。
3.教师带幼儿利用椅子模拟小鹿进行运动。
小鹿过河、小鹿绕小树、小鹿跨跳。
4.放松运动。
树叶与风
年级:
大班 科目:
体育
教学目标:
能按教师口令以不同的速度旋转,并保持身体平衡。
教学过程:
玩法:
幼儿当小树叶,当老师发出“大风”的口令时,幼儿张开双臂快速转;发出“小风”的口令时,幼儿张开双臂慢转;发出“风停”的口令时蹲下不动。
指导:
引导幼儿旋转前注意与别人保持距离。
编花篮
年级:
大班 科目:
体育
教学目标:
锻炼腿部力量,提高平衡能力及与他人合作协调的能力。
教学过程:
玩法:
幼儿单腿站立,另一条腿与其他幼儿腿盘在一起,视幼儿能力确定2——4人一组,边说儿歌边跳,说到最后一句时,轮流给花篮里的孩子起名字。
指导:
幼儿提前学会童谣;提示幼儿蹦跳时每个人要落脚起跳一致。
运粮
年级:
大班 科目:
体育
教学目标:
1.能够坚持10米往返跑。
2.提高速跑能力和身体耐力。
活动准备:
粮食图片半数幼儿每人一套,空书包半数幼儿每人一个;25米直跑道,小椅子4把,《苹果丰收》音乐CD及播放器。
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