我的语文学习作文.docx

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我的语文学习作文

我的语文学习作文

篇一：

我的语文学习

六年的小学语文学习，快要结束了。

这六年来，我收获了很多。

每一个阶段，我都学到了不同的知识：

拟人，排比，夸张，比喻，使我在作文中应用广泛。

我觉得语文学习是酸酸的。

这次，我中期考试语文考了90.5分，这对于我来说，无疑是一个打击。

我懊悔自己当时为什么没有多检查几遍。

其实，最大的原因是我对语文的了解不够，见解也不是很深。

这使我明白了一个道理学海无涯，永无止境。

我的学习方法，是从六年的学习经验中总结出来的。

在上课时，要随时准备一只笔，以便记好笔记；坐姿端正，在自己感受最深的地方作批注。

上课时，不一定要积极回答问题，但必须把问题弄懂，要善于打破沙锅问到底。

语文，是我们的母语。

它包括了很多知识。

就像一个存储卡一样：

刚开始里面什么也没有，但通过自己的努力，使存储卡里面有了一些金钱，最后越来越多。

当你在通过知识关卡时，这些金钱就有了巨大的作用。

我们要学习的还有很多，让我们一起努力走下去吧！

篇二：

我的语文学习

如果说，我的语文学习是我的特长，这是否有点儿太“那个”了；如果说，在班里或年级里，我的语文学习成绩比较好、也比较稳定，这是事实，这是客观存在。

如此成绩，是这样得来的?

?

一、起步早，基础牢

入学前，我就开始了语文学习。

先是在电脑键盘上，学拼音打字，学的第一个字就是我的姓李。

此后，我就这样一个字、一个词的学习，既学会了拼音，又学会了打字、认字，一直到既会读注拼音的儿童作品，又会读无拼音作品。

读完学前班，家长用《中华字经》（4000字）对我进行一次测试，我已经认识了近3000个字。

这时，我看普通的读物已经很少有文字障碍了。

从那时起，我便开始对一些儿童文学作品感兴趣了。

但在阅读的时候，难免遇到一些生字，为此我又学会了查字典。

家用电脑上网之后，我还受到了互联网“XX搜索”的帮助，阅读中遇到了问题，在XX中搜索，便会方便快捷地找到答案。

电脑在学习方面早已成为我不可缺失的良师益友。

就这样，为入学后学好语文打下了牢固的基矗

二、学好语文很重要

语文是一门基础课，也可以说，它是一门所有基础学科的基础课。

学好语文特别重要，从某一个角度看，它能影响人的一生，紧紧和一个人的生存发展前途命运连在一起。

有几个语文课学得很糟，而其它学科学得很好的同学呢？

又有哪一个字写得漂亮，文章写得好的人会在工作单位不受欢迎的呢？

最现实的一个事实，在做数学应用题的时候，往往有一些同学老是看不懂，所以列不出式子，算不出结果，只能得个大零蛋。

将来他升学、谋职能不遇到困难么？

即使他考上大学，他能学有所成吗？

由此可见，学好语文对我们来说是多么重要！

正是因为我认识到了学好语文的重要性，我才付出了百倍的努力。

没有白费的力气，如今我已经获得了较好而稳定的成绩。

三、学语文的兴趣越来越浓

“兴趣是最好的老师”，但兴趣是逐渐培养出来的。

我学语文的兴趣就是从学汉语拼音和电脑打字开始的。

我特别喜欢课外阅读，从学前班至今，我已经读了近400本书，平均每本书有三四百页。

我最喜欢的是儿童文艺作品，特别是郑渊洁、杨红樱、张之路、黄霖等作家的作品，我读起他们的作品来废寝忘食、如痴如醉。

读起科普读物来也是爱不释手，如：

《十万个为什么》、《少儿百科全书》等。

特别是《十万个为什么》，让我看了一遍又一遍，翻了一次又一次，真的让我给读“破”了。

目前，我还订了五份报刊杂志，对上面的文章我没有放过一篇。

“读书破万卷，下笔如有神”，我对这句名言深有体会，好读书，多读书，读好书，在这方面，我确实受益匪浅。

课外阅读使我积累了许多好词佳句和写作素材，我面对作文题，不能说挥笔成章，但极少感到困惑。

2007年1月4日，在老师的指导下，我写了一篇童话，篇名是《贝贝和白白的故事》，被小山书屋作文网采用发表，还得到了另外几个网的转载，我的笔名是“李艄公”。

现在，我学习语文的兴趣已经变成了我学好语文的动力，愿和同学们一起交流，共享成绩的提高和内心的快乐。

篇三：

谈我的语文学习

我的语文成绩一直保持在中等状态，（90分以上）我记得在一次单元测试中我只考了71分，唉！

我来给你讲讲吧：

那天我匆忙的准备了学习用品以后我端端正正地坐好等着。

教师很严肃的环顾了周围一遍说：

今天我们考试。

紧接着就把考试卷发了下来、、、、、、

拿到试卷后我一看有好几道题都不会做，我做着做着把难题都解了，我觉得自已考得很好，所以也没检查就交给教师了。

老师立刻给我改，改到一半时，教师脸色大变，我己经知道情况不妙，果然不出我所料，卷子发下来以后，我才考了71分，基础知识就错了八题，是个合，阅读理解，又是一个合，此时此刻我心中十分失落，我从来没有考这么差过，放学以后我迈着沉重的脚步走在回家的路上。

回到家和妈妈说了我的成绩，妈妈的语文成绩，妈妈一听大发雷霆，火冒三丈地骂到：

我跟你说过多少遍了，每天早上，晚上都说，你就是不听，现在成绩差了吧，平时晚上叫你看看一会书你还不想看，你都快个四年级的学生了怎么还这么不懂事啊，我听了泪水像线似的挂了下来，说：

我也不是---故---意考---差的呀，呜---妈妈的语气渐渐缓和下来，说：

你以后不要老实想着玩你要知道，学习第一，娱乐第二，我对

妈妈说我以后会好好学习的，妈妈又苦口婆心地说：

宝宝你要好好学习，我们要振兴中华，为国添加人才啊！

我似懂非懂地点点头。

这件事情过后，我悟了一个道理，就是以后不能马虎，尽量做到一次性不要错，做好还得检查一遍才行，你们可不能像我那么马虎哦！

篇四：

我的语文学习方法

汉语，是我们中华民族的一种文化标志。

作为一个中学生，我们应该要把语文学好，但是很多同学不知道该怎样去学习语文，所以对学习语文的兴趣日益下降。

我认为要想学好语文，除了认真听讲，完成课后作业之外，最起码要做到以下几点：

一是基础知识。

基础知识考查的是对平常知识的积累掌握及其熟练程度。

要想使自己的基础知识更广泛，就需要积累。

在平常的学习过程中，遇到不认识的字，不明白意思的词语及时查工具书。

注意标点符号的用法，病句的类型。

基础知识的考察，也包括对要求背诵的课文的检查。

这种分是易得的也是易丢的。

要想把不该丢得分保住，就要熟背，每天看一看，背一背，温故而知新，以免由于时间的关系，冲淡了记忆。

在这里，我建议大家建立一个积累本，从平常记起，从点滴中积累。

二是阅读。

阅读也是建立在积累上的。

平常应该多读。

要用心去读，读的不是有趣，而是内容。

在平常多读的情况下，我们在考试时做阅读题就会很好地抓住文章所要表现的感情。

做阅读题，我建议先读一下题目，有了目标后，读一遍，就会留下一个对文章大体的感觉，然后再有选择的做阅读。

先总体浏览一遍，在逐字逐句的看一遍，对拿不准的问题再看一遍。

在考试中，考分比例占的最大的就是作文了。

在发下试卷时，最好先看一下作文题目，然后再答题。

这样，在自己答题的过程中，就会有一个构思，也许，在答题的过程中，就会有灵感，在做作文就比较容易了。

要想写好作文，还是靠积累。

我们在平常时应该多读一些“开卷有益”的书，吸取他们的思想，汲取他们的精华，剔除糟粕。

记住好词，好句。

记住好的格式。

把别人好的东西拿来，然后变为自己的。

平常多写，多练，逐步提升。

有的同学错误的认为写好语文可以轻而易举，其实不然，要想学好语文，是平常的积累而成的，不是一两天就可以掌握的。

只要我们每个人都发现一套属于自己的学习方法，相信我们会学好语文的。

篇五：

我的语文学习故事

从我一踏上学校的路到现在，语文就伴随着我的春夏秋冬。

在我学习语文的过程中，我渐渐地对语文产生了浓厚的兴趣。

在我上幼儿园的时候，我以为学习语文，无非就是教我们几个字，让我们看书的时候认得书上的字就行了。

因此，我对语文没有兴趣，总觉得语文枯燥无味。

直到我上小学三年级的时候，数学老师布置了一道应用题，让我们去做。

我看了一下题目，左思右想，最终还是看不懂，便心急地说：

“这几道数学题怎么这么难啊？

我都不理解它的题意，怎么做啊？

”正在这时，数学老师看我不会做，便三步并做两步地走了过来，对我说：

“谢夏菲，你不会做这些题，是吗？

”此时的我，全身火辣辣的，脸好像东方升起的太陽，手微微颤抖，心“扑通，扑通”地跳，我低下了头，“是……是的。

”好没等我把话说完，正在班上“沙沙沙”写的同学们一齐用着诧异的眼光看着我。

我语文都没有学好,怎么能看题呢?

从那时起，我便下定决心……好好学语文。

就是为了那个决心，我每天认认真真地学习语文，也渐渐地觉得语文不像我以前说的那么“枯燥无味”了，我反而对语文产生了浓厚的兴趣。

我的语文成绩提高了许多。

作文

例如：

有一次，我们班上了一次语文公开课，课文是《永生的眼睛》，主要讲了一家三代人准备为盲人捐赠眼角膜的感人故事，赞美了他们为他人着想，我们也要学习他们这种乐于助人的美德。

我就觉得这篇课文很有教育意义,学好语文让我懂得了许多做人的道理.我很喜欢阅读，我便在课前下了一番功夫：

查找资料，提前预习,写出课文的主要内容……

语文是所有学科的基础,它能让我们增长知识，陶冶情操,美化心灵……总之学习语文的好处说也说不完.如果没有学好语文,长大就会后悔莫及.俗语说：

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”.同学们,让我们好好学习语文吧!

篇六：

我的语文学习

中华汉字，记载着我们民族的物质和精神的历史，蕴涵着中华民族独特审美性格的精灵，沉淀着中华五千年的古老文明，蕴涵着博大而丰满的精神元素。

语文的学习，更应该走进其中，去解读、去品味、去领悟、去熏陶、去仰慕、去沉醉……

我的20XX年，让我认识到更正确的学习态度。

20XX年，让我想了那么多，曾经觉得这个词富有诗情画意，又显得美好而贴切；曾经无数次在脑海中闪过对20XX的憧憬与期待；现在它让我觉得心疼和伤感，在这似水的年华间那“加强语文学习，提高语文成绩”只化作一种响亮的口号出现在我身边。

没有什么好抱怨的，这是谁的错呢？

当拿起语文书，心里还不停的算的X+Y=？

，要不嘴里就喃喃的背着ABC，本都被压的喘不过气的我，却还要为那新添的物理去加油、努力。

这三门功课的重要让我不敢放松警惕，势单力薄的语文便成了撒气的“工具”。

多次在语文上的失败，让我懂得语文的重要性；在品位语文的过程中，了解到语文给人的温馨。

面对浩瀚、广袤，面对博大、精深，面对通脱、顿悟，时而有感于天空的美丽湛蓝，时而游刃于岁月的苍桑巨变，时而漫步在山野小径，时而徜徉在河边草滩。

上下五千年，纵横八万里。

从仓颉造字到当代美文，因为语文，人类才有了沟通与交流，也更加增进了彼此间的情感；因为孔子、因为沙翁、因为高尔基，世界也更加灿烂！

但在语文的学习中：

我永远只是大海边上捡拾贝壳的一个孩童，在宽广的沙滩上拾起那可怜的几件。

我情愿每一天和太陽一同走向山野，饮朝露、浴轻风、浣溪流，听鸟鸣、俯山川、望月明。

让心灵融与自然，让思绪平静祥和。

用真诚、用情意、用良知去感悟生命的勃发向上、感悟生活的青春绚烂、感悟人性的纯朴美好，感悟语文的博大精深！

我也情愿每一天的和语文一同走近讲坛，时而潇洒、时而浪漫、时而豪放、时而婉约、时而理智、时而抒怀。

讲汉字的横平竖直，讲成语里的故事，讲想象夸张，讲阅读写作……

总之一切的一切，都愿向语文去诉说。

我只觉得语文――它是一种情感、一种思想、一种精神、一种观念。

也许是语文太深奥了，其实，语文里的一个字、一个词、一句话，就是一个故事、一段箴言、一副良药；也是一个启示，一段警语，一个提醒。

语文真诚地记录着人类前进的脚印，语文悉心关照着宇宙变迁的神韵，语文永远承载着历史悲壮的歌喉。

语文之妙，长歌短咏，气象万千，美不胜收。

又是一年，即将为之画上句号，让人感触良多，却欲语还休。

也许时光并不是一去不复返，它只是从我们眼前逃开，却转身藏进我们心里。

展望新的一年，却又往往伴着对逝去的探本求源，感时伤怀；也带着许许对来年的盼望与期待。

学习语文，决不是一朝一夕，也不是“三天打鱼两天晒网”，而是一个日积月累的长久过程；提高语文成绩，并不是拘泥于做习题，也不仅限于呆呆的背课文，而是一个长久“储蓄”的历程。

在积累和“储蓄”的漫长过程中：

应该承认自己的平凡，但决不苟同与平庸；

可以默守平淡，但时时不忘为自己喝彩――

做一株幽香的百合，绽放在语文的花海！

20XX―我的语文学习，但求无悔、无愧。

篇七：

我的语文学习经验

我们每一个人在学习语文的时候，都会有自己独特的学习方法。

下面就让我来介绍一下自己的语文学习经验吧！

写日记是提高我们自己作文水平的重点。

比如说叙事作文，不能空想，只有自己经历过，身临其境才可以让作文变得有水分，不至于干巴巴的。

日记就是把当天发生的有趣的事记录下来。

把当天发生的事记录下来就可以增强对这件事的记忆，在考试或练习作文时就不会再两三天才蒙出两三行了。

课外阅读也是增强作文水平的特点。

关于作文书之类的好作文，应该把大体内容记祝在考试时，如果实在想不出来，就可以把别人的作文稍作修改，改成符合自己条件后，再移下来。

课外阅读对我们语文学习的其他方面也是有好处的。

读完一篇文章，要仔细体会，这篇文章表达了什么情感，讲了什么事，这几条至少得体会出。

不要只攻课本和那些必读科目，多读些课外书又不亏了你什么。

多读课外书可以增加课外知识，让我们的眼界变的宽广。

背课文、背古诗也是一部分同学学习语文的难点呀！

死记硬背，背不过就发牢騷这是大部分同学一贯的缺点。

在背课文和古诗方面，我想大家推出两个方法：

“吃甘蔗”法和“过电影”法。

大家都吃过甘蔗吧！

吃甘蔗不能心急，需要慢慢的、仔细的品尝才能吃出甘蔗的美味。

所谓“吃甘蔗”法也一样，多读几遍，体会内容，不要急于求成，这样课文古诗背起来也方便多了。

看完电影在睡觉前回想电影情节，是电影迷都会这样做的。

背书也一样，当时背不熟不要紧，晚上睡前背几遍，早晨起来读几遍，时间久了，课文也背得滚瓜烂熟了。

我相信，只要大家都按我的学习经验来做，大家的语文水平都会提高的。

篇八：

我的语文学习故事

学习语文，是件美妙的事．它丰富多彩，让我们增长见识，培养兴趣，学会道理，更是学习其他学科的基矗它陪我度过了六个难忘的春夏秋冬，在学习的过程中，它就像磁铁般吸引着我，让我从中学会了很多。

小时候，妈妈就教了我很多字词，所以在低年级的时候，我在学习拼音、组词、造句等方面，都觉得得心应手。

随着年龄和知识的增加，从看图写话到日记再到写作文，老师的要求也越来越高。

虽然我也看过许多的课外书，但有时候也会力不从心。

在写作文的时候，心中有许多话要写，但又不知从何开始，不知如何表达。

“读书破万卷，下笔如有神。

”在老师的建议下，我就准备了一个笔记本，平时在看课外书的时候把一些好词好句记下来，并有意识的注意那些文章的开头和结尾，作者要表达的主题，如何突出重点，以及运用了哪些修辞手法等等。

并不是一味地浏览和看故事，而是学会思考，吸取文章的精华，并且在平时的生活中多去观察身边的事物，积累素材。

“生活中不是缺少美，而是缺少发现。

”渐渐地，我的写作水平已经进步了许多，还在几次征文比赛中获了奖，我看书的兴趣也越来越浓了，看的书也越来越多。

这只是我在学习语文过程中一个小小的故事，但让我明白了一个道理：

不仅要勤奋的学习，还要聪明地学习，才会事半功倍。