学年苏教版小学数学四年级上册《可能性复习》教学设计评奖教案.docx
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学年苏教版小学数学四年级上册《可能性复习》教学设计评奖教案
四年级数学上册《可能性》整理复习
重点知识
确定现象 可能出现的结果只有这一种,而使人们事先就能确定的现象叫做确定现象。
常用“一定”“不可能”来描述。
可 能 性
不确定现象可能出现的结果不止这一种,而使人们事先不能确定的现象叫做不确定现象
常用“可能”“也可能”描述。
同步练习
一、选择题。
(用数字“1”或“0”表示可能性的情况)
1.玻璃杯从很高的地方落在水泥地面上,这玻璃杯破碎的可能性为()。
2.太阳每天早晨升起的可能性为()。
3.公鸡下蛋的可能性为()。
4.一粒有1~6共六个数字的骰子,随便怎么投掷,出现数字“7”的可能性为()。
5.在北京,冬天过去了就是春天,其可能性为()。
6.地球绕着月亮公转的可能性为()。
7.在深圳,一年四季都下雪的可能性为()。
二、玩一玩,想一想,然后完成后面的题目。
分别从这些盒子里任意摸出一个球,写出从不同盒子里摸到绿球的可能性(用1,0或相应的最简分数表示可能性)。
①从1号箱子里摸到绿球的可能性为()。
②从3号箱子里摸到绿球的可能性为()。
③从4号箱子里摸到绿球的可能性为()。
④从2号箱子里摸到绿球的可能性为()。
⑤从6号箱子里摸到绿球的可能性为()。
⑥从5号箱子里摸到绿球的可能性为()。
⑦摸到绿球的可能性最大的应该是()号箱。
⑧摸到黄球和绿球可能性相等的是()号箱。
巩固练习
一、我会填。
1、选出点数为1,2,3,3,5的扑克牌各一张,反扣在桌面上。
任抽两张,点数的和大于5有()种可能。
2、一个糖盒里有一块奶糖和6块巧克力糖(大小、外包装相同),小红伸手任意摸一块糖,她摸到()糖的可能性大,摸()糖的可能性()。
3、盒子里有大小完全相同的6个球:
1个白球、2个黄球、3个红球,萧萧任意摸出一个球。
(1)摸到白球的可能性是()
(2)摸到红球的可能性是()
4、有6张牌,其中有4张红桃和2张黑桃,如果抽其中一张,抽到()的可能性大。
5、有三张黑桃A和一张梅花A倒扣在桌上,如果黑桃A被抽走后不在再放回,那么抽到梅花A的可能性是()。
二、对号入座。
1、扑克牌有四种不同的花色。
现有红桃3,黑桃3,红桃3,方片6,梅花6,共5张扑克牌,倒扣在桌面上。
如果只抽一次,抽到红桃3的可能性是()
A、1/3B、1/4C、2/5D、1/6
2、一个正方体的每个面上分别标有数字1,2,3,4,5,6。
甲、乙两人任意掷出正方体后,若朝上的数字是6,则甲获胜;若朝上的数字不是6,则乙获胜。
()获胜的可能性大。
A、甲B、乙
3、利用转盘做游戏对双方来说()
A、公平B、不公平C、无法确定
4、淘气作抛硬币的游戏,共抛了十次,三次正面向上,七次反面向上,正确的说法是()
A、正面向上的频率是7B、反面向上的频率是3
C、正面向上的频率是0.3D、正面向上的频率是3
三、辨是非。
1、一次抽奖活动的中奖率是百分之一,抽100次一定会中奖。
()
2、老师用瓶盖设计了一个游戏,任意掷一次瓶盖,如果盖面着地胜,盖口着地男生胜,这个游戏是公平的。
()
3、从1,6,5,9,6的五张卡片中任意抽出一张,抽到9和1的可能性一样大。
()
四、在每个圆盘上按要求涂色。
转到红色的可能性大,转到黄色的可能性大,转到红色和黄色
转到黄色的可能性小。
转到红色的可能性小。
的可能性同样大。
五、请你动手设计一个转盘使指针停在红色区域的可能性为2/5,指针停在黄色区域的可能性为1/5.
六、在一个袋子里有4个正方体,每个正方体上写着一个数字(如图)
两人轮流从袋子里取出一个小正方体,取得的正方体上写着几,则记几分,然后把取出的正方体放回袋子里,由下一个人继续摸取。
(1)摸出的正方体一共有几种可能性?
(2)每一种可能性大小相同吗?
为什么?
(3)假如想摸出“4”的可能性大,可以怎么做?
七、在一个正方体的6个面上分别标上数字,使“2”朝上的可能性为1/3。
写出你的设计方案。
八、桌上有3张卡片,点数分1、2、3。
1、先填写下表,然后想一想两张卡片上的点数之和有几种情况?
游戏规则
1、每次摸两张,然后放回去,另一个在摸;
2、两张卡片上的点数和大于3,一方赢;小于3,另一方赢。
点数
1
2
3
1
/
3
2
/
5
3
5
/
2、这个游戏规则公平吗?
如果这样的规则不公平,你能设计一个公平的规则吗?
请你设计一个公平的规则:
九、摸球游戏。
游戏规则
1、盒子里放5个黄球,5个白球;
2、两人游戏,每人可摸10次;
3、用抛硬币的方法确定谁先摸球(正面朝上着先摸);
4、摸到黄球的次数多者为胜,少者为败。
1、两人分别摸球。
2、记录两人摸到黄球的次数。
3、统计表中数据,甲:
()次;乙:
()次;胜者:
()
次数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
甲
乙
单元测试
(全卷60分钟内完成)
一、填空题(第7小题6分,其余每空1分,共20分。
)
1.一个加数是538,和是972,另一个加数是()。
2.在一个装有白球和黄球的口袋里,摸出的()是白球,()是红球。
(选用“可能”、“不可能”、“一定”填空。
)
3.估算592×42时,把592和42分别看作()和(),结果是()。
4.红心A、方块A、黑桃A三张牌混合后,任意抽一张,可能出现的结果有()种,抽出的每张牌的字母()是A.
5.725÷25的商的最高位在()位,结果是()。
6.小青将沙包抛进“田”字格的一格中,如果压线不算,可能有()种结果。
7.连线题(从下面盒子里分别拿出1个灯泡,结果会怎样?
)。
8.掷骰子(
点数为1至6)。
把骰子掷出,面朝上的点数最小是(),最大是(),还可能是()。
二、判断题(正确的在括号里打“√”,错误的打“×”;每小题1分,共5分。
)
9.下大雨前一定要打雷。
()
10.小齐的笔坏了,一定是同桌小花弄坏的。
()
11.花儿谢了,可能有病虫危害。
()
12.平平今天的作业错得多,一定是上课不专心听讲。
()
13.一年有四季。
()
三、选择题(把正确答案的番号填入括号内;每小题1分,共5分。
)
14.一般地,买彩票的人()中奖。
A、可能B、一定C、不可能
15.公鸡()下蛋。
A、可能B、一定C、不可能
16.铁树()开花。
A、可能B、一定C、不可能
17.三角形纸片,剪去一角后()剩2个角。
A、可能B、一定C、不可能
18.一根木棍()比它的一半长。
A、可能B、一定C、不可能
四、计算题(共32分)
19.直接写出得数。
(10分)
180÷60=12×25=25×6×4=420÷30÷7=120-20÷5=
31+28+69=0÷90=59亿-58亿=198-75-25=2×5÷2×5=
20.竖式计算并验算。
(6分)
69×52646÷34
21.怎样计算简便就怎样算。
(16分)
1648-48×20163+73+237(51-45)×160400÷25
403-188-12954-(54+98)648÷(18×4)25×44
五、操作题(每小题4分,共8分。
)
22.用量角器画65°、120°的角各一个。
23.先画已知直线AB和线外一点C,然后过
点C画直线AB的垂线和平行线
六、游戏活动(共30分)
24.找位子。
(将事件番号填入合适的圆圈内。
)(7分)
A、鱼儿在天上飞。
B、小猴吃玉米。
C、妈妈的手机失而复得。
D、明年的今天出太阳。
E、地球绕着太阳转。
F、小军长大后当运动员。
G、今晚有雷雨。
H、太阳从西边出来。
I、高速路上,汽车比人跑得快。
J、小鸭会游泳。
K、把石子孵化成小鸡。
L、小明的弹珠正好伤着小军。
M、东边日出西边雨。
N、平行的两直线最终会相交。
25.玩转盘。
(5分)
游戏规则:
转动指针,指针停在哪个区域,就得到相应的物品;若指针压在分界线上,什么也得不到。
(1)请判断下面说法。
(对打“√”,错打“×”)
小红玩了一次,她可能得到小汽车。
()
小明玩了一次,他一定得到气球。
()
小军玩了一次,他不可能得到变形金刚。
()
(2)冬冬玩了一次,什么也没得到,一定是()。
26.玩扑克。
(8分)
将黑桃3、4、5和方块3、4、5六张牌混合,从中任意抽取一张。
(1)如果按花色区别,有()种可能。
(2)如果按数字区别,又有()种可能。
(3)如果既按花色又按数字区别,一共有()可能。
(4)如果以抽到双数算赢,这样设计的游戏公平吗?
为什么?
()。
27.抽竹签。
(6分)
在相同的4根竹签上,分别标有1、2、3、4四个数。
⑴如果每次同时任意抽取两根,它们的和可能是()。
⑵如果一根一根地抽取两根(第一根抽出后马上放回才能抽第二根),它们的和还可能有()。
⑶第二种抽法,抽到和为()的次数最多。
28.我预言。
(4分)
某校四年级两个班进行篮球友谊赛,四
(一)班有3名校队球员,四
(二)班没有校队球员,但个个势力均衡。
预言一:
()班可能赢,因为()。
预言二:
估计两班比分相差(),因为();
建议:
(
)。
七、附加题
1.想一想:
生活中有哪些事件是“一定”、“可能”或“不可能”发生的,请各例举1件。
2.做一个小正方体,在其中的3个面分别写上1、2、4,另3个面都写上数字3。
两人一组各抛10次。
请你设计一个公平的游戏规则。
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