整理内蒙城市主干路降低市政工程污水检查井渗水率QC成果.docx
- 文档编号:25863970
- 上传时间:2023-06-16
- 格式:DOCX
- 页数:61
- 大小:803.57KB
整理内蒙城市主干路降低市政工程污水检查井渗水率QC成果.docx
《整理内蒙城市主干路降低市政工程污水检查井渗水率QC成果.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《整理内蒙城市主干路降低市政工程污水检查井渗水率QC成果.docx(61页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
整理内蒙城市主干路降低市政工程污水检查井渗水率QC成果
QC成果
降低市政工程污水检查井渗水率
乌兰布和市政三标QC小组
二〇一五年三月
降低市政工程污水检查井渗水率
编制人:
芦博文发布人:
芦博文指导人:
金良安
一、工程概况
该市政工程位于内蒙古自治区阿拉善盟乌兰布和生态沙产业示范区生态新区城市发展带的核心地段,我集团公司承建的市政道路为八经路,起点K0+018.724与金沙大道相交,终点K1+938.431与二纬路相交,全长约1.92公里,设计道路等级为城市主干道,路幅宽度30m。
全线设有排水检查井129座,其中污水检查井63座。
污水检查井砼垫层为C20砼,盖板为C25钢筋砼,井墙采用M7.5水泥砂浆浆砌M10红砖,内外壁均用2cm厚水泥砂浆抹面。
二、QC小组简介
小组名称
乌兰布和市政三标QC小组
成立时间
2014年4月1日
课题名称
降低市政工程污水检查井渗水率
小组类型
现场型
组长
吴义春
活动日期
2014年4月~2014年12月
注册时间
2014年4月1日
课题注册
ZJJTQC2014-5-3
小组注册
QC2014-5-3
活动频次
2次/月,出勤率99%
小组人数
8人
制表:
石维铃时间:
2014年12月10日
小组成员简介
序号
姓名
性别
年
龄
文化
程度
组内
职务
职称(工种)
小组分工
TQC教育时间
1
吴义春
男
36
本科
组长
高级工程师
方案策划
60
2
韩学明
男
36
本科
副组长
高级工程师
方案策划
60
3
石维铃
男
32
本科
副组长
工程师
方案实施
75
4
黄利平
男
33
本科
成员
助理工程师
方案实施
50
5
王伟华
男
33
专科
成员
试验室主任
试验检测
40
6
许建国
男
41
本科
成员
工程师
材料检验
40
7
王栋
男
32
本科
成员
工程师
质量检验
40
8
芦博文
男
26
本科
成员
助理工程师
测量、成果整理
50
9
金凯
男
48
本科
成员
高级工程师
成果整理
60
制表:
石维铃日期:
2014年5月6日
三、选择课题
公司要求
为彻底改善以往承建的市政道路在缺陷责任期内排水检查井维修不断,造成交通不便的路况。
严重影响施工效益和公司声誉,为此,公司在施工质量上提出了更高的要求,并制定了质量目标。
施工现状
1、污水检查井是排水管道系统上为检查和清理管道而设立的窨井,检查井属于隐蔽工程,维修起来容易造成交通堵塞,而且维修用相对较高。
2、检查井渗水会浸泡井基,久而久之井体出现不均匀下沉,直接影响道路完好性和行车的安全性、舒适性。
选定课题
降低市政工程污水检查井渗水率
四、现状调查
QC小组成员于2014年4月中旬,对项目部周边的乌海市海勃湾区市政道路上正在维修的23座污水检查井进行了质量缺陷调查,统计发现质量缺陷点共计37点,其中管道与井壁连接处渗水26点,砖砌井筒部位渗水8点,井底砼垫层部位1点,其他2点。
本工程污水管道于2014年5月1日开始施工,QC小组成员于2014年5月10日对已施工完成的K1+620-K1+810段污水管道进行闭水试验检查,该段共有检查井12座,其中发现渗水量超过规范允许的3座,渗水率达到了25%,统计发现质量缺陷点共计28点,其中分别为管道与井壁连接处渗水19点和砖砌井筒部位9点。
根据以上统计数据,绘制了污水检查井施工质量缺陷调查统计表和排列图,如下所示:
污水检查井施工质量缺陷调查统计表(活动前)
序号
不合格项
频数
累计频数
频率(%)
累计频率(%)
1
管道与井壁连接处渗水
45
45
69.2
69.2
2
砖砌井筒部位渗水
17
62
26.2
95.4
3
井底砼垫层部位渗水
1
64
1.5
96.9
4
其他
2
65
湖南常德)分(13题。
15~12阅读下文,完成)二(诲教崔鹤同巨象集团总部位于纽约曼哈顿,一天下午,大厦楼下的花园里,一位头发花白的老人正在聚精会神地修剪低矮的灌木。
突然,一团卫生纸抛落在刚剪过的灌木上。
白花花的卫生纸在青翠的灌木上显得特别刺眼。
老人抬眼望去,是坐在花园边一张长椅上的一位中年妇女扔过来的。
中年女人一边嘴里对身边的孩子说着什么,一边满不在乎地看着老人。
老人什么也没说,捡起那团纸丢进了旁边的垃圾筒。
这时,又一团纸飞了过来。
“妈妈,你要干什么?
”儿子奇怪地问。
中年女人只朝老人摆了摆手,示意他不要吱声。
这次,老人仍然没说什么,走过去将那团纸放进了垃圾筒。
可是,老人刚拿起剪刀,第三团纸又落在了他眼前的灌木上。
如此这般,老人一连捡起了中年女人扔的六团纸,但他始终没有流露出不满和厌烦的神色。
“我希望你明白,如果你现在不努力学习,将来只能跟这老园工一样没有出息,只能干低贱、卑微的工作!
”中年女人指着老人在教育儿子。
这时,老人才明白,中年女人生气是因为孩子的学习成绩不好,她要让孩子明白学习的重要性,而自己则成了她“现身说法”的“活教材”。
老人听到中年女人的话,放下剪刀走过去说:
“夫人,这是巨象集团的私家花园,按规定,只有巨象集团员工才能进来。
”中年女人掏出一张证件朝老人晃了晃,趾高气扬地说:
“我是巨象集团的部门经理,就在这座大厦里工作!
”“我能借你的手机用一下吗?
”老人沉思了一会儿说。
中年女人极不情愿地把手机递给老人。
老人拔了一个号码,简单地说了几句话。
中年女人又乘机教育儿子:
“你看这些穷人,这么大年纪了,连只手机也买不起。
你今后千万要努力啊!
”这时,中年女人突然看到巨象集团人力资源部的负贵人急匆匆地走过来,满脸堆笑地迎向老人,毕恭毕敬地站好。
老人指着中年女人对来人说:
“我现总裁先生,我立刻按您的指示去办!
”人力资源部负责人应声答道。
!
在提议免去这位女士在巨象集团的职务!
”“是老人走到男孩面前,抚摸着他的头,意味深长地说:
“孩子,我希望你明白,虽然你要学习的东西很多,但你首先要学会尊重每一个人。
”),有删改期《科学大众》9年第2008摘自()分(3.以下是对文中画线句子的分析理解,不正确的一项是12.这是对老人心理活动的描写,是老人对中年女人教子意图和方式方法的觉察。
A以自己为例证对儿子进行了教育。
.“现身说法”是指中年女人的教子方式,她B.“活教材”是指老人,中年女人认为这老人是不努力学习因而没有出息的典型。
C:
来源[.作者有意在“现身说法”“活教材”上加引号,使它们带有了明显的否定意味。
D]学科网)分?
(4.你认为,这位母亲在教育儿子时有哪些失误13)分?
(3.文中的巨象集团总裁给你怎样的印象14)分?
(3.综观全文,对标题“教诲”应作怎样的理解15B.12(3)教育孩子的方式方法不正确;
(2)把孩子的学习成绩看得过于重要;
(1).要点:
13)分1每要点(不尊重别人。
(4)轻视体力劳动,轻视普通劳动者;遇事沉
(2)身为总裁,财富及地位显赫,但深藏不露,平凡而大气;
(1).要点:
14大意如此即可,(相济,情理兼顾。
)严慈(刚柔(3)稳老练,善于思考、决断;)分1每要点
(1).要点:
15(3)指老人对孩子及其母亲的教诲;
(2)指文中母亲对儿子的“教诲”;)分3能说出前两层意思即可记(指这一故事对读者的教育。
分)2去生命的惋惜之情(郴州分)14(三)记叙文阅读(有一只蚂蚁攀上世界屋脊王宗仁⑴如果是一只鹰,它就是在珠穆朗玛峰之巅盘旋,我也不足为奇,因为鹰是英雄的象征;现在的问题是它是一只蚂蚁,一只用小拇指就足以结束其生命的蚂蚁。
它竟然莫名其妙地攀上了世界屋脊。
米的唐古拉山兵站驻地,当然与海拔5300⑵这里是海拔米的珠峰相比,它还是低了许多。
可是当这只蚂蚁堂而皇之地出现后人们还是大惊失色。
8800生物禁区,寸草不生,连最具抗寒耐缺氧的西藏牦牛都不能久留的地方,怎么突然闯来了一只蚂蚁!
月一个旭日喷散着霞云的早晨,我从观日峰归来的路上发现了这只蚂蚁。
说来纯属缘分,就在我捡拾掉在地上的手套时,看见了它。
当7年2002⑶这是时它在一片夏日未曾融消的残雪上缓缓地移动着,似乎是那种挣扎着的蠕动,走走,停停,但一直在前行。
可以毫不夸张地说,这个小小生命的顽强出现,除了让我惊喜,更多的是敬佩。
我止步,蹲下,深情无限地看着它!
⑷也许是我惊动了它,它中止了爬动,静卧在地。
我能看得出是那种长途跋涉之后舒展的、散放式的静卧。
我看到它头部的两根触角在有一下无一下地米不再是高度,而是可以让它舒展身子歇息的如同草滩一样的什么地方。
要不它怎么会那样舒坦地5300微动着。
我猜想着:
此刻,它一定感觉到它躯体下的伏卧着!
我也突然有了这样的联想:
生活中许多可望不可即的事情,当你得到它时你会突然觉得,其实所有的付出都是可以换来意外收获的。
即使在你很迷茫的时候,也不要为你选择的目标放弃付出,这样意外的收获将随时伴随你。
所以人要珍惜付出,珍惜付出比庆贺收获更重要!
一只生命弱小的蚂蚁攀上了世界屋脊,谁敢相信?
但是谁也不能不相信。
接下来人们才会发出这样的疑问:
它是怎么攀上来的,攀了多久?
追寻这样的答案当然重要,但似乎又不那么重要。
反正蚂蚁是攀上了世界屋脊,铁定的事实!
它再动……我再扇,又静卧了。
它动了下,轻轻地扇动一下便起了一阵微风。
我以手当扇,它还在静卧不动。
⑸我继续关注这只比鹰还让我敬佩的蚂蚁。
大概这样重复地动作了五六次,它就再也不动了。
⑹我确定,它是死了!
让生活有了希望,有了动力。
可是它们却总是过早地经历了黑夜。
我在想,⑺我很伤感!
从来未有过的伤感!
这个喧嚣的世界,那么多寂寞的生命,它们即使短命的花也不必忧伤,它们毕竟让这个喧嚣世界有了让人值得珍惜的美好享受。
⑻那个霞光四射的早晨,我怀着庄严的敬重心情,为这只蚂蚁举行了寂寞的葬礼。
我选了世界屋脊上的一个高地,掘坑,掩埋了它。
小小的一堆土丘。
米高……它走得太匆忙,我为它举行的葬礼也太匆忙!
5300米高。
哪怕高一点点,那也比5300但是它比⑼我转过身准备回兵站,这才发现身后不知什么时候站着两个兵,他们脱帽肃立,为远行的蚂蚁送行……期)13年第2011(摘自《意林》分)3(.通读全文,请将体现作者感情变化的词语填写完整。
21))→()→(惊喜→(【答案:
敬佩→伤感→敬重】(.结合上下文,体会下面句子中加点此的妙处。
22分)3。
我能看得出是那种长途跋涉之后舒展的、散放式的静卧..【答案:
略】分)4.文章写了一只怎样的蚂蚁?
这只蚂蚁给你怎样的人生启迪?
(23§X§X§Z学§科§网:
来源[K]分)4.有人认为文章结尾是多余的,可以删除,你认为呢?
(24】【答案:
开放题,言之成理即可。
示例:
要努力地追求自己的理想,任何时候都不放弃;重视追求的结果,而要珍视追求的过程。
(鄂州)分)12四、深层次阅读赏析(青花瓷瓶页37第3.1
100
1.环境的概念制表:
王栋日期:
2014年5月12日
地情人的私语。
懂么?
山泉之歌是自然的音乐啊!
世间的音乐家,有谁能把这一份灵秀、晶莹、活力,谱进美妙的曲子?
除了山泉,谁能?
在这崇山峻岭间,山泉的歌唱给谁听呢?
其实,我们不必顾虑山泉歌唱给谁听,我们如果不来听,也有别的来听。
山爱听,谷爱听,一切大自然的家15○族都爱听,也许他们更能听得懂。
我想,也许山泉根本就不要唱给谁听,不然它不会唱得那么悠然,唱给自己听,就不需什么理由。
要说理由,也许活力无限的山泉就爱唱歌;或者说,爱唱歌的山泉才有活力吧!
山泉是活力无限的生命之泉啊!
在水深处,上层虽然平滑如镜,下层仍然流动不息。
在浅滩上,飞溅起雪白的珠花,冲击岩石,漱荡幽壑,向山峦要16○道路。
山泉,每一分钟,每一秒钟,都呈现着生生不已的流动。
看遍种种的水,哪一种水能有山泉的生动?
哪一种水又能有山泉的清澈?
山泉,真像一片澄明而秀美的心灵啊!
我们徘徊在泉水旁,不忍离开。
17○我们不该学学这一脉的山泉吗?
18○那天,我们终于登上了山峰。
19○我们欣慰,不仅是因为到达封顶,更因为认识了高山和流泉——高山教我们以亘古的宁静,流泉教我们以永生的不息。
20○我们的生活中应该有歌,应该有高山流水之音的。
21○分)2结合全文看,本文标题“高山流水”有什么妙处?
(23.分)2(根据②到⑥段内容,概括“我们”爬山的心情变化,并填写到下面的横线上。
24.。
→无精打采→分)2第⑨段可以删掉吗?
为什么?
(25.分)4(本文语言优美生动,请具体分析第⑷段中划线的句子。
26.⒈有时爽朗如银铃,有时激越如仰天吟啸,有时又轻轻地像情人的私语。
⒉世间的音乐家,谁能把这一份灵秀、晶莹、活力,谱进美妙的曲子里?
除了山泉,谁能?
我的朋?
?
凤躲在后面/悬崖裸露在前边/你还要警惕/不要在这个时候晕眩也走进了风险/你要当心了//使走进了风光/当你走上峰巅:
《祝愿》汪国真的诗27.(与本文在写作手法上有异曲同工之妙,请简要分析。
动若波澜/静似青山/愿你/友分)2分)3(本文以“寻山”贯穿始终,你从文中“寻”到了什么?
(至少三点)28.答案示例:
概括主要内容;高山和流泉,暗合钟子期和俞伯牙弹琴遇知音的典故,揭示文本的主题,从高山和流泉中探寻生命的意义。
23.分,意思对即可。
2分,共1评分:
一点后悔莫及答案示例:
兴致勃勃24.分,意思对即可。
2分,共1评分:
一空答案示例:
不可以。
结构上,起到了承上启下的作用;内容上,极写“趱路”之苦,为下文看到清泉后的喜悦心情蓄势铺垫,起到了对比映衬之作用。
25.分,意思对即可。
2分,共1评分:
一点答案示例:
①采用排比、拟人和比喻的修辞手法,表现出了流泉的种种音韵美。
②先设问后反问,突出了流泉不可比拟的灵秀、晶莹和活力。
26.分,共2评分:
每小题分,意思对即可。
4答案示例:
采用托物言志的手法,借助鲜明具体的形象,表达思想感情,富有感染力和艺术性。
27.分,意思对即可。
2评分:
答案示例:
要取得辉煌的成绩,须耐得住寂寞,并付出艰辛的代价。
以柔可以克刚。
生命在于运动。
28.分。
3评分:
山东烟台:
分)8代文阅读(
(二)现别丢了坎蒂德⒈儿子打来电话,没聊上几句我就急着问他:
?
坎蒂德怎么样了?
他走了吗?
?
⒉儿子笑起来:
?
妈,你怎么这么惦记他呀?
我都嫉妒了。
?
号,年纪不大,尚未娶12公司工作。
刚上班的时候他就告诉我说,与他对坐的是一个葡萄牙人,名叫坎蒂德。
坎蒂德的工号是CSR儿子在英国剑桥③个工号的只剩了三个人,只有坎蒂德一直没有当官,不是因为他缺乏能力,而是因为他不感兴趣。
?
他20妻,却是这个公司地道的元老级人物了。
公司排前可牛了!
他是全公司员工在技术方面请教的中心,据说他的钱多到可以在伦敦买上几栋楼呢。
?
儿子说,就是这个很牛的坎蒂德整天穿得叫花子似的,上下班骑一辆破自行车。
?
他是刻意藏富吧?
?
我问。
儿子说:
?
我看不像。
他的兴趣不在吃穿用度上。
?
⒋当官没兴趣,吃穿用度也不讲究,那这个坎蒂德?
情感的出口?
究竟在哪里呢?
⒌儿子说,坎蒂德是个?
超慈悲?
、?
超热爱大自然?
的人。
他去了一趟养鸡场,看到速成鸡被囚禁在不能转身的笼子里,参观者被告知不可大声讲话,否则这些心脏特别脆弱的鸡就会被当场吓死,回来后,他就开始吃素了。
他说,他好可怜那些鸡;他还说,有时候会莫名思念那些鸡,很想去探视它们,却又没有勇气。
⒍三个月前,坎蒂德利用休假回到葡萄牙,投了一笔巨资。
儿子让我猜猜他买了什么。
我说:
?
别墅?
土地?
度假村……?
儿子说:
?
都不是,他买了一片森林。
?
他准备辞职,他告诉我儿子说,像炫耀自己年轻貌美的未婚妻。
林的照片一张张翻给同事们看,他把森坎蒂德每天惦念他的森林。
⒎休假结束回到公司,回家去照顾他的森林。
他在英国臵办了高档的摄像机、照相机、放大镜、显微镜,说是回去后要好好观察研究森林里的各种植物与昆虫。
12年2011⒏坎蒂德是在日那天离开剑桥的。
临走前,公司的同事们按惯例为他?
凑份子?
送行。
一笔可观的英镑打到了一张卡上,送到了他的手2月中。
他一拿到那张卡,立刻让我儿子和他一起在网上查找非洲一个救助饥饿儿童的网站,查到后将钱悉数捐了出去。
坎蒂德举着那张分文不剩的空卡,开心地对我儿子说:
?
这个,我要收藏的。
?
:
Z|xx|k.Com]来源[⒐我多么愿意让儿子一辈子都与这样的人做同事啊!
?
不要丢了坎蒂德。
不管多远,都与他保持联系吧。
?
我这样嘱咐儿子。
分)2(文章记叙了坎蒂德的几件小事,阅读全文,完成下面表格。
15.人物品质事件关爱动物悲悯善良参观养鸡场,回来后改吃素。
酷爱大自然将“份子钱”捐给非洲儿童。
分)2(读第⑧段划线句子,说说坎蒂德收藏那张空卡的原因是什么。
16.分)4题目“别丢了坎蒂德”有怎样的含义?
(17.分)8
(二)现代文阅读Ⅰ(分)1分。
每空2(评分:
有爱心乐于慈善参考答案:
花巨资购森林,并辞职回去照顾。
15.分)1分。
每点2参考答案:
那张空卡凝聚着他与同事的友谊;能使他能想起做善事的快乐(评分:
16.分)2分。
每点4(评分:
参考答案:
一是别丢掉了坎蒂德这个朋友;二是别丢了坎蒂德所具有的那些美德。
17.四川省四川资阳三、分)32(分)12
(一)月到中秋(①又是一年中秋时节。
②窗外月光如泻,给大地披上了一层迷人的薄纱,显得宁静而又安详。
天上明月如盘,一如我小时候看到的模样。
③天渐渐黑下来。
牛和羊都陆续从田间牵回村子,苦累的庄稼人今天比往常早一些收工了。
漫长的秋收时节,人们起早贪黑的,收了水稻掰玉米,种完芝麻种黄豆,砍过红麻刨红薯。
农活一件接着一件来,真难得歇一口气儿。
秋收大忙时节,每家的壮劳力没日没夜地干活,象是在偿还自己祖祖辈辈还没有还完的债。
④月亮出来了,是一轮满月。
在蓝色的天空和白色的云彩里面,慢慢地移动。
月到中秋,家家的喜气都从大人小孩儿的心眼里冒出来。
每一家都忙着做饭了,屋顶的炊烟在明亮的月光下白白的,在空中弥漫。
村庄开始热闹起来,不时可以听到孩子们的嬉戏声,谁家的收音机里还播放着刘兰芳说的评书《岳。
飞传》⑤一家一户的人们都围在晚饭桌旁边。
尽管物质条件比较差,但是到了中秋,还是要讲个排场。
红烧猪肉端上来了,厚厚的长条形,上面用褐色色素和调味品打点,油腻腻的、喷喷香,比现在的猪肉要香上许多。
自家养的小公鸡也端上来了,接着,乡下的土菜如四季豆啦、洋葱啦、豆芽儿啦、咸鸭蛋啦,,满满一桌子,真是寻常难得吃到的美味!
除非家里来了稀客,平时绝不会是这么丰盛的。
主妇从厨房里出来,洗也都陆续上齐了。
中秋是乡村的“美食节”脸洗手然后入座,全家人算是坐齐了。
男劳动力举起酒杯美美地品着,孩子们则急忙伸筷,埋头大嚼,一饱口福。
狗儿乖巧地趴在桌子底下,专注地啃骨头。
页21第
(1)规划环境影响评价的分析、预测和评估内容。
制图:
王栋日期:
2014年5月12日
(二)建设项目环境影响评价的工作等级从上述表和图中可以看出,管道与井壁连接处渗水的累计频率为69.2%,是造成污水检查井渗水的主要质量缺陷,属于A类因素;然而由于砖砌井筒部位渗水的出现频率也达到了26.2%,因此,QC小组决定,将这两类质量缺陷一并作为本次活动的主要研究对象。
对于安全预评价的内容,要注意安全预评价的目的、时间,安全预评价报告的内容等知识点。
⑤屋子是人类最古老的记忆。
⑥屋子的出现,是跟人类对家的认识联系在一起的。
家就是庇护,就是温暖,就是灵魂的安置之地,就是生命延续的根本理由。
其实,世界上发生的许许多多事情,都和家有关。
幸福、苦难、拒绝、祈求、拼搏、隐退、牺牲、逃逸、战争与和平,所有这一切,都与家有关。
成千上万的人呼啸而过,杀声震天,血沃沙场,只是为了保卫家园,家是神圣不可侵犯的。
这就像高高的槐树顶上一个鸟窝不可侵犯一样。
我至今还记得小时候看到的一个情景:
一只喜鹊窝被人捅掉在了地上,无数喜鹊飞来,不住地俯冲,不住地叫唤,一只只都显出不顾一切的样子,对靠近鸟窝的人居然敢突然劈杀下来,让在场的人不能不感到震惊。
⑦家的意义是不可穷尽的。
不仅没有消退,随着年龄的增长,对人生感悟的不断加深,反而变本加厉。
只不过材料变了,不再——⑧当我长大之后,儿时的建屋欲望却并没有消退是泥巴、树枝和野草,也不再是积木,而是文字。
精神上的庇护所。
——⑨文字构建的屋子,是我的庇护所——我就需要它特别是当我在这个世界里碰得头破血流时,文字永远是我无法离开的。
还是安抚,无论是抒发,我都需要文字。
⑩无论是幸福还是痛苦,文字屋。
而此时,我会发现,那个由钢筋水泥筑成的家,其实只能解决我的——由它建成的屋,我的家,虽有时简直就是铩羽而归,但毕竟我有可归的地方一部分问题而不能解决我全部的问题。
如果别人不介意、不嫌弃的话,也尽可以当成自己——多少年过去了,写了不少文字,出了不少书,其实都是在建屋,这屋既是给我自己建的,也是的屋子。
我想,其他作家之所以亲近文字,和我对文字的理解大概是一样的。
不一样的是,我是一个在水边长大的人,我的屋子是建在水边上的。
分)4(?
分别表达了作者怎样的感情?
.选文共写了哪几种屋子203(?
段中,作者说“这屋既是给我自己建的”,又说“也是——如果别人不介意、不嫌弃的话,也尽可以当成自己的屋子”,如何理解作者的这种说法.第21分)分)4.请结合上下文理解文中画横线句子的含义。
(22精神上的庇护所。
——)文字构建的屋子,是我的庇护所1()那个由钢筋水泥筑成的家,其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。
2(分)3.本文在语言和结构上都具有显著特色,请就其中一个地方举例分析。
(23.写了三种屋子,依次是:
儿时用泥巴、树枝和野草做的屋子;后来用积木搭建的屋子;成人后用文字构建的屋子,即作品。
借泥草屋来抒发了对充20答案“我”精心创作的.21分)4满童真童趣的童年生活的怀念;借积木屋表达了内心的惊奇及创造的快乐;借文字屋(即作品)表达了对写作的钟情与厚爱。
()1.(22分)3作品是“我”精神庇护所,“我”用它承载喜怒哀乐,抚慰心灵创伤,喜欢“我”作品的读者也可以从中获得情感的共鸣和精神上的寄托。
()现实的“家”可以让“我”2(“我”可以尽情抒发“我”的幸福与痛苦,让受伤的心灵得到安慰。
“我”精心创作的作品,是“我”的精神家园,在这里,安身,解决温饱,使“我”疲惫的身体得到休息,但它不能安抚“我”心灵遭受的创伤,而作为精神家园的文字屋却可以让“我”的精神得到寄托,心灵得.要点23分)4分,计2)各2)(1到慰藉。
((将三种屋子按时间先后依次来写,从语言上:
本文语言朴实亲切,细腻生动(举例略)结构上:
作者分)3有形的屋子写到无形的屋子,条理清晰,构思巧妙。
(湖北孝感
(二)梦是夜的花朵朱成玉)最近孩子睡觉特别早,而且总是说梦话,像是在和一个人聊天的样子。
1()自从孩子的妈妈去世后,我明显的感觉到她变得不愿说话了,从前那个好动的女孩子一下子变得文文静静。
我多么希望她还像以前那么淘气啊,到2(,把自己的屋子弄得像个猪窝。
现在,她的屋子干干净净的,却少了一份孩子该有的活泼。
,自己玩“过家家”处翻弄她收藏的“破烂”)在妻子离去的日子里,我的心常常被思念撕咬着。
但我尽力不让女儿看到我的悲伤,总是趁洗脸的时候,把泪水偷偷地运送出去。
但孩子似乎一下3(子懂事了,她怕我伤感,很少和我提起她的妈妈,甚至,连书桌上那张她妈妈的照片也被她放到了相框背面,正面依然是阳光灿烂的她自己,在花丛中翩然如一只欲飞的蝴蝶。
然后就嚷嚷着要睡觉。
每天回来就埋头写作业,可她好像突然对这些都没了兴趣,想尽办法让她玩。
在电脑上下载游戏,我给她租各种动画片光碟,)4()对于女儿的这些变化,我有些不安,担心长此以往孩子会生病。
周末,我领她去吃肯德基,她一个劲的问我几点了。
我对她说,今天是
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 整理 内蒙 城市 主干 降低 市政工程 污水 检查井 渗水 QC 成果
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)