金榜学案1213版七年级历史上册517青铜工艺的杰出成就精练精析课时训练+基础达标川.docx
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金榜学案1213版七年级历史上册517青铜工艺的杰出成就精练精析课时训练+基础达标川
【金榜学案】12-13版七年级历史上册-5.17青铜工艺的杰出成就精练精析(课时训练+基础达标)-川教版
5.17青铜工艺的杰出成就精练精析(课时训练+基础达标)
一、选择题
1.中华民族是一个勤劳的民族,是一个富有创造力的民族。
我们的祖先掌握青铜冶炼和铸造技术,大约是在()
A.1800多年前B.4000多年前
C.3000多年前D.2000多年前
2.(2011·苏州中考)历史文物是后人了解历史的第一手资料。
通过下图所示文物,我们可以了解哪一时期的历史()
A.夏朝B.商朝C.秦朝D.西汉
3.青铜时代因青铜器在生产、军事和生活中地位重要而得名。
我国历史上的青铜时代不包括下列哪一时期()
A.夏朝B.商朝C.西周D.战国
4.(2010·内江中考)右图是2010年上海世博会中国馆建筑“东方之冠”。
据说它的创意来源于中国古代青铜器皿文化。
请问,出土于我国河南,代表
9.(2012·怀化模拟)举世闻名的“三星堆”文化发现于()
A.长江流域B.黄河流域
C.珠江流域D.成都平原
10.(2010·潍坊学业考试)《周礼》载“金有六齐(配方),六分其金而锡居一,谓之钟鼎之齐”。
这反映了()
A.甲骨文的雕刻技巧
B.青铜器的铸造工艺
C.金文的形成与发展
D.铁农具的制造技术
11.右图是青铜树,1986年8月出土,造型为一树状,上有神鸟。
原树高384厘米,3簇树枝,每簇3枝,上有27个果实和9只鸟,可能是“九日居下枝”的意思。
此文物出土于()
A.河南殷墟
B.四川三星堆
C.陕西西安
D.浙江河姆渡
二、非选择题
12.识读下图,完成下列问题:
(1)请说出三幅图中青铜器的名称。
并说出这些青铜器是由哪些成分构成的合金?
(2)请你对以上三件器物分别做一简单介绍。
(3)图三显示一青铜器正在出土,请问这是哪一文化遗址?
再举出两例这里出土的青铜器。
(4)根据三幅图,结合所学知识概括青铜器物的特点。
三、活动探究
13.鼎是中国悠久历史及古代文化的一个象征,也是世界文明史与艺术宝库中的一颗璀璨明珠。
材料一古书记载:
铸造一件精美的青铜器必须具备“典范正,金锡美,工冶巧,火齐得”几个条件。
下面是商朝司母戊鼎制作的想象图。
材料二我国古代的青铜器种类繁多,而数量最多的是青铜礼器。
青铜礼器大多数是王室与贵族祭祀时使用的器皿。
夏、商、西周时代的青铜器上有复杂的纹饰,这些纹饰或与贵族的祖先、神灵崇拜有关,或与他们的权力、财产有关。
有的青铜器上还刻有文字,纪念祖先、记录赏赐或王命。
请回答:
(1)计算一道跟铸造司母戊鼎有关的应用题:
商代一个用来熔化青铜的坩埚的容积是0.0014立方米,现在要铸造一个高1.33米,长1.1米,宽0.8米,重832.84千克的大鼎,一次浇铸成功,请计算:
需要多少个坩埚(每立方米的铜重8900千克)?
如果一个坩埚需要4个人操作的话,至少需要多少人合作铸造司母戊鼎?
(2)通过计算,你对司母戊鼎的制作有何认识?
(3)依据材料二,谈谈你对青铜器的综合认识。
答案解析
1.【解析】选B。
本题主要考查学生的识记能力。
4000多年前,我们的祖先已掌握了青铜冶炼和铸造技术。
2.【解析】选B。
本题考查学生读图辨析能力。
左图文物是甲骨文,它是商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字;右图文物是司母戊鼎,它是商朝青铜器的代表作,所以通过图中文物我们可以了解商朝的历史。
3.【解析】选D。
本题主要考查学生的识记能力。
夏、商、西周时,青铜在生产、军事和生活中地位十分重要,历史上称这一时期为青铜时代。
4.【解析】选A。
本题考查学生的知识迁移能力。
商朝后期,出土于我国河南的司母戊鼎,雄伟端庄,气势凛然,代表了商朝青铜器的典型风格。
B、C两项出土于四川广汉三星堆,D项出土于湖南。
5.【解析】选B。
本题考查学生的分析理解能力。
只要抓住题干中的关键信息“用鼎盛着各种珍贵食品”,便可知鼎可以用作食器。
6.【解析】选B。
商朝的青铜铸造业高度发展,是我国青铜文化的灿烂时期,这一时期的司母戊鼎是最为著名的代表作,所以司母戊鼎反映了我国商朝的青铜铸造水平。
7.【解析】选D。
本题考查学生的识图、识记能力。
上图是四羊方尊,A、B、C三项是对其正确的评价,而代表商朝青铜器典型风格的是司母戊鼎,不是四羊方尊。
所以选D。
8.【解析】选C。
本题考查学生的识图识记能力。
C项是四川三星堆出土的大型青铜立人像,是商代蜀文化的杰出作品。
9.【解析】选D。
本题考查学生的识记能力。
题干中的“三星堆”位于四川广汉,所以D项符合题意。
10.【解析】选B。
本题考查学生解读材料的能力。
材料中的“金”指的是青铜,《周礼》记载的是青铜器制造的配方比例。
故选B。
11.【解析】选B。
本题考查学生识记、辨析能力。
青铜树是四川“三星堆”文化遗址出土的典型代表器物。
所以选B。
12.【解析】本题考查学生的识图、辨析、理解能力。
本题考查的都是基础知识,图片都是学生比较熟悉的,只要结合教材,不难解答。
答案:
(1)四羊方尊、司母戊鼎、青铜立人像。
铜、锡、铅。
(2)图一:
结构巧妙,制作精细,堪称青铜器中的精品;图二:
雄伟端庄,气势凛然,代表了商朝青铜器的典型风格;图三:
造型奇异,风格独特,具有无穷的艺术魅力。
(3)四川三星堆。
青铜人头像、青铜树。
(4)种类繁多、工艺高超、生产规模大。
13.【解析】本题考查学生的综合分析和概括归纳能力。
结合材料及所学知识回答即可。
答案:
(1)8900×0.0014=12.46(千克)
832.84÷12.46=66.841(个)67×4=268(人)故需要坩埚约67个。
至少需要268人合作铸造。
(先计算出一个坩埚可以熔化多少千克青铜,就可推算出需要的总坩埚的数量。
由此可知,光熔铜浇铸就需要268人,再加上制模、翻范、拆范后的修饰以及运输管理等,总计至少需要300人)
(2)司母戊鼎制作规模宏大、工艺高超。
体现了祖先的勤劳智慧和密切协作的精神。
(3)青铜器不仅是一种物质产品,更是一种精神产品,既有实用价值,又有艺术价值,它是我们研究古代历史的重要依据。
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