AutoCAD课程标准.docx
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AutoCAD课程标准.docx
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AutoCAD课程标准
《AutoCAD》课程标准
一、学习领域(课程)综述
(一)学习领域定位
《AutoCAD》是关于用绘图软件绘制图样的理论、方法和技巧的一门专业技术基础课。
其目的的是进一步开发学生的形象思维能力,掌握计算机绘图方法与技巧,具有运用计算机绘制图样的能力,为后续专业课程的学习奠定基础。
表一学习领域定位
绘制领域性质
专业基础必修学习领域
学习领域功能
使学生具备会查阅国家标准、能利用计算机绘制机械图样的基本能力,具有从事机械行业所需的基础知识和技能。
前导学习领域
《机械制图》《计算机基础》
平行学习领域
《高等数学》
后续学习领域
《金属材料热处理与加工应用》、《常用机构与零件设计》、《采掘机械设备运行与维护》、《矿山机械液气压传动》、《矿井生产系统认识》、《矿井运输与提升设备运行与维护》、《矿井通压排设备运行与维护》等。
(二)设计思路
本学习领域坚持以高职教育培养目标为依据,遵循“以应用为目的,以必需、够用为度”的原则,以“掌握概念、强化应用、培养技能”为重点,力图做到“精选内容、降低理论、加强技能、突出应用”。
以行动为导向,基于工作过程的系统化,构建理论与实践一体化的学习领域内容。
采用行之有效的教学方法,注重发展学生空间想象能力、应用能力的培养、并要以学生发展为中心、帮助学生学会学习、以及与后继课程的衔接。
(三)学习领域(课程)目标
1.方法能力目标:
培养学生学习新知识和技能的能力;
培养学生分析问题和解决问题的能力;
树立学生勤于思考、做事严谨的良好作风和良好的职业道德;
应了解和熟悉国家标准《机械制图》的基本规定。
2.社会能力目标:
培养学生的沟通能力及团队协作精神;
培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风;
培养学生语言表达能力;
培养学生敬业精神和良好的职业道德。
3.专业(职业)能力目标:
理解制图的基本知识,掌握绘图的基本技能;
理解并掌握常用绘图命令和编辑命令;
掌握基本体、切割体、相贯体、组合体的三视图画图方法及尺寸标注;
掌握中等复杂程度零件图的画图方法、熟练运用图块操作和快速引线命令完成相关技术要求的标注;
掌握绘制装配图的方法,可以考取中级制图员证书。
二、学习领域(课程)描述
学习领域描述包括学习领域名称、学期、参考学时、学习任务和学习领域目标等,见表二:
表二学习领域的描述
学习领域:
AutoCAD
教学时间安排:
一学期课时:
52
学习任务:
学习AutoCAD的常用键盘功能、熟悉AutoCAD的坐标系和坐标、常用绘图命令和编辑命令;学习利用计算机绘制工程图样的方法与基本技能;培养学生的空间想象能力和空间思维能力,能阅读常见的、较简单的零件图和装配图;熟悉《机械制图》及其有关的国家标准,具有查阅有关标准手册的能力;培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
学习目标:
1.熟悉AutoCAD的常用键盘功能、熟练掌握AutoCAD的坐标系和坐标;
2.掌握常用的绘图命令和编辑命令;
3.掌握基本体、切割体、相贯体、组合体的三视图画图方法及尺寸标注;
4.掌握绘制中等复杂程度的零件图和装配图的方法和技巧,达到融会贯通,灵活运用的目的。
工作与学习内容
工作对象
1.需完成的零件图和装配图;
2.待制定的项目绘图步骤;
3.了解机器或部件的工作原理和装配关系;
4.电脑、多媒体设备;
5.待记录、整理和保存的工作文档。
工具:
计算机;
《AutoCAD》课本;
相关国家标准。
工作要求:
组内成员之间、各小组成员之间进行熟练的专业沟通;
工作中要注重培养严谨、认真意识;
实施过程中应及时查阅标准,符合规范要求;
编写和整理技术资料,进行评价和反馈。
工作方法:
1.与任课老师沟通,做好制图前的准备工作;
2.分析零件,确定绘图步骤;
3.在教师指导下,按照任务进行绘图操作;
4.实训上机时,完成教师指定图形绘制。
劳动组织:
1.学生分组完成任课老师或实训指导教师安排的绘图任务;
2.绘图项目完工后,小组自检自评,然后交任课老师或实训指导教师检验。
3.完善、修订得出最佳结果
学习组织形式与方法
大部分课业的“学习准备”阶段采用课堂教学,部分采用独立学习;多数决策实施阶段采用上机操作学习。
在学习过程中作业设置与企业一致的工作步骤及要求,在绘图过程中尽可能接触实际零件。
学业评价
(1)在理论知识考评方面,采取参考学生日常出勤率、课堂参与度、作业完成情况等指标进行积分的给定,重点考核学生参与程度。
(2)在实训技能考评方面,校内实训技能考评采取实训指导教师、同一团队互评的方式评定积分,重点考核学生实训技能的熟练程度和团队协作的能力。
(3)在综合素质方面,主要考评学生的管理能力、沟通能力和创新能力。
(4)在注重小组成果的基础上,应关注学生的个体差异,注重学习过程的评价。
三、学习项目划分及描述
(一)学习项目设计
表三学习项目设计
序号
项目名称
任务名称
学时
1
AutoCAD基础知识
(6学时)
1.绪论、AutoCAD简述
1
2.AutoCAD的坐标系和坐标
4
3.捕捉自功能
1
2
AutoCAD基本操作及技巧
(20学时)
1.AutoCAD的工作界面、创建图层
2
2.直线命令与删除命令
2
3.圆(圆心、半径或直径)命令、移动命令
1
4.正多边形命令和修剪命令
1
5.拉长、镜像、偏移命令
2
6.圆弧、复制、阵列命令
4
7.圆(相切、相切、半径)、圆角、矩形命令
4
8.椭圆命令和极轴追踪
2
9.点、缩放、面域命令及夹点功能
2
3
二维平面图形的绘制
(6学时)
1.图形样板文件的创建及运用
2
2.正等测图和斜二测图的画法及标注
4
4
零件图的绘制
(10学时)
1.轴套类零件图的画法
3
2.用快速引线命令标注形位公差
1
3.图块操作方法
2
4.盘盖类和箱体类零件图的画法及标注
4
5
装配图的绘制
(8学时)
1.装配图的画法
7
2.用快速引线命令编写序号的方法
1
6
三维实体造型
(2学时)
1.三维坐标系和坐标
1
2.绘制三维实体
1
(二)学习项目描述
包括学习项目名称、学时、学习任务、与其他项目的关系、学习目标、学习内容、教学条件、教学方法组织形式、教学流程、学业评价。
表四学习项目一的描述
学习
项目名称
AutoCAD基础知识
学习
领域
AutoCAD
教学
时间
第二学期
6学时
学习任务
1.了解CAD的概念、AutoCAD发展、特点和应用领域;
2.熟练掌握AutoCAD的常用键盘功能;
3.掌握AutoCAD的坐标系与坐标;
4.掌握捕捉自功能。
学习目标
知识目标:
1.国家标准《机械制图》和《技术制图》中的各项规定;
的常用键盘功能;
的坐标系与坐标;
4.捕捉自功能。
技能目标:
1.严格执行相关标准各项规定;
2.掌握坐标的使用方法;
3.掌握捕捉自功能。
综合能力目标:
1.与人沟通和交往能力,具有较高职业素养,具有团队合作精神;
2.会查阅国标。
学习内容
简述
知识点:
CAD的概念、AutoCAD发展、特点和应用领域
的常用键盘功能
知识点:
组合键、ESC键、空格键、回车键、鼠标左键、鼠标中键、鼠标右键
的坐标系与坐标
知识点:
坐标系、绝对坐标、相对坐标
4.捕捉自功能
知识点:
调用方法、功能、操作步骤
教学条件
投影设备、课件、黑板、多媒体
教学方法
教学方法:
任务驱动法、启发教学法、案例分析法
学习任务名称
AutoCAD概述
教学时间
2学时
教学流程
1.引导内容:
绪论、AutoCAD概述、常用键盘功能,重点掌握常用键盘功能。
2.小组讨论,查阅标题栏的尺寸
学习任务名称
AutoCAD的坐标系和坐标、捕捉自功能
教学时间
4学时
教学流程
的坐标系
2.绝对坐标和相对坐标
3.小组讨论,查阅A4、A3图纸幅面和图框格式,由学生确定最终绘图方案。
4.练习绝对坐标和相对坐标,按照任务要求做好上机前的准备。
学业评价
按要求完成图纸幅面及图框格式,并满足各项国标要求。
表五学习项目二的描述
学习
项目名称
AutoCAD的工作界面、创建图层、直线命令与删除命令
学习
领域
AutoCAD
教学
时间
第二学期
4学时
学习任务
的工作界面;
2.创建图层的方法;
3.直线命令与删除命令。
学习目标
知识目标:
1.了解AutoCAD的工作界面;
2.理解图层的概念、掌握图层的创建方法;
3.掌握直线命令和删除命令。
技能目标:
1.根据图形要求会创建图层;
2.直线命令和删除命令的操作方法;
3.实时平移和实时缩放的操作。
综合能力目标:
1.与人沟通与人交往能力,具有较高职业素养,具有团队合作精神。
2.独立分析问题、解决问题的能力
学习内容
的工作界面
知识点:
标题栏、菜单栏、工具栏、绘图区、命令行、状态栏
2.图层
知识点:
图层的概念、图层特性管理器的调用方法、创建图层的方法
3.直线命令和删除命令
知识点:
直线命令的操作方法、删除命令的操作方法
教学条件
课件、多媒体、计算机
教学方法
教学方法:
任务驱动法、启发教学法、案例分析法
学习任务名称
AutoCAD的工作界面和图层
教学时间
2学时
教学流程
1.内容:
工作界面介绍、图层的概念、图层的创建方法
2.根据任务,分别创建粗实线和细实线图层。
(1)打开图层特性管理器对话框
(2)创建图层
学习任务名称
直线命令与删除命令
教学时间
2学时
教学流程
1.内容:
直线命令的调用及操作方法、删除命令的调用及操作方法
2.结合实例,用直线命令绘制,绘制A4图幅(竖放)及图框。
(1)调用直线命令
(2)绘制A4图幅和图框,强化对绝对坐标和相对坐标的理解
学业评价
1.作图质量的评价;
2.坐标的重要性。
表六学习项目三的描述
学习
项目名称
圆、移动、正多边形、修剪、拉长、镜像、偏移命令
学习
领域
AutoCAD
教学
时间
第二学期
4学时
学习任务
1.掌握圆、移动、正多边形、修剪命令;
2.掌握拉长、镜像、偏移命令。
学习目标
知识目标:
1.圆、移动、正多边形、修剪命令;
2.拉长、镜像、偏移命令。
技能目标:
1.掌握圆、移动、正多边形、修剪命令的操作方法;
3.掌握拉长、镜像、偏移命令的操作方法。
综合能力目标:
1.与人沟通与人交往能力,具有较高职业素养,具有团队合作精神;
2.独立分析问题、解决问题的能力。
学习内容
1.圆、移动、正多边形、修剪命令
知识点:
圆命令、移动命令、正多边形命令、修剪命令
2.拉长、镜像、偏移命令
知识点:
拉长命令、镜像命令、偏移命令
教学条件
课件、多媒体、计算机
教学方法
教学方法:
任务驱动法、启发教学法、“教、学、做”一体化
学习任务名称
圆、移动、正多边形、修剪命令
教学时间
2学时
教学流程
1.引出内容
圆(圆心、半径或直径)命令、移动命令、正多边形命令、修剪命令
2.在绘制平面体和曲面体的三视图中,学习新的绘图命令和编辑命令。
作图步骤:
(1)用圆命令和正多边形命令绘制特征视图;
(2)根据投影关系画其它视图(移动命令、修剪命令操作方法)。
学习任务名称
拉长、镜像、偏移命令
教学时间
2学时
教学流程
1.引出内容:
拉长、镜像、偏移命令
2.在绘制切割体和相贯体的三视图中,学习新的绘图命令和编辑命令。
作图步骤:
(1)绘制特征视图;
(2)根据投影关系画其它视图(拉长、镜像、偏移命令操作方法)。
学业评价
1.作图质量的评价
2.作业质量评价
表七学习项目四的描述
学习
项目名称
圆弧、复制、阵列、圆(圆心、半径或直径)、圆角、矩形命令
学习
领域
AutoCAD
教学
时间
第二学期
8学时
学习任务
1.掌握圆弧、复制、阵列命令;
2.掌握圆(圆心、半径或直径)、圆角、矩形命令;
学习目标
知识目标:
1.圆弧、复制、阵列命令;
2.圆(圆心、半径或直径)、圆角、矩形命令;
技能目标:
1.用所学命令熟练掌握组合体的三视图画法;
2.熟练掌握平面图形的绘制方法;
3.正确标注尺寸。
综合能力目标:
1.与人沟通与人交往能力,具有较高职业素养,具有团队合作精神。
2.具有一定的绘图和读图能力。
学习内容
1.圆弧、复制、阵列命令
知识点:
圆弧命令、复制命令、阵列命令
2.圆(圆心、半径或直径)、圆角、矩形命令
知识点:
圆(圆心、半径或直径)命令、圆角命令、矩形命令
教学条件
课件、多媒体、计算机
教学方法
教学方法:
任务驱动法、引导文法、启发教学法、案例分析法。
学习任务名称
圆弧、复制、阵列命令
教学时间
4学时
教学流程
1.引出内容:
圆弧命令、复制命令、阵列命令
2.结合实例,引导学生作形体分析,然后按形体分析的过程绘制组合体的三视图。
作图步骤:
(1)组合体的形体分析;
(2)逐个画出各基本体的三视图;
(3)标注尺寸。
学习任务名称
圆(圆心、半径或直径)、圆角、矩形命令
教学时间
4学时
教学流程
1.引出内容:
圆(圆心、半径或直径)命令、圆角命令、矩形命令
2.结合实例引导学生绘制平面图形
作图步骤:
(1)尺寸性质分析;
(2)线段性质分析);
(3)依次画出已知线段、中间线段和连接线段;
(4)标注尺寸。
学业评价
1.作图质量的评价
2.作业质量评价
表八学习项目五的描述
学习
项目名称
椭圆命令和极轴追踪、点、缩放、面域命令及夹点功能
学习
领域
机械识图与绘制
教学
时间
第二学期
4学时
学习任务
1.掌握椭圆命令和极轴追踪
2.掌握点、缩放、面域命令夹点功能
3.掌握夹点功能
学习目标
知识目标:
1.椭圆命令和极轴追踪
2.点、缩放、面域命令
3.夹点功能
技能目标:
1.熟练掌握椭圆命令和极轴追踪;
2.掌握点、缩放、面域命令;
3.掌握夹点功能。
综合能力目标:
1.与人沟通与人交往能力,具有较高职业素养,具有团队合作精神。
2.具有一定的绘图能力。
学习内容
1.椭圆命令和极轴追踪
知识点:
椭圆命令、极轴追踪
2.点命令、缩放命令、面域命令及夹点功能
知识点:
点命令、缩放命令、面域命令、夹点功能
教学条件
课件、多媒体、计算机
教学方法
教学方法:
启发教学法、案例分析法
学习任务名称
椭圆命令和极轴追踪
教学时间
2学时
教学流程
1.引出内容:
椭圆命令、极轴追踪
2.结合实例,学会椭圆命令和极轴追踪操作方法
学习任务名称
点、缩放、面域命令及夹点功能
教学时间
2学时
教学流程
1.引出内容:
点、缩放、面域命令、夹点功能
2.结合实例,学会点命令、缩放命令、面域命令及夹点功能操作方法
学业评价
1.作图质量的评价
2.作业质量评价
表九学习项目六的描述
学习
项目名称
二维平面图的绘制
学习
领域
AutoCAD
教学
时间
第二学期
6学时
学习任务
1.掌握样板图的创建和调用方法;
2.掌握正等测图的画法
3.掌握斜二测图画法。
学习目标
知识目标:
1.样板图的创建和调用方法;
2.正等测图的画法;
3.斜二测图画法。
技能目标:
1.掌握样板图的创建和调用方法;
2.掌握正等测图和斜二测图的画法。
综合能力目标:
1.与人沟通与人交往能力,具有较高职业素养,具有团队合作精神;
2.具有一定的绘图能力。
学习内容
1.样板图
知识点:
样板图的创建、样板图的调用方法
2.正等测图和斜二测图
知识点:
正等测图的画法、斜二测图的画法
教学条件
课件、多媒体、计算机
教学方法
教学方法:
引导文法、启发教学法、案例分析法。
学习任务名称
样板图
教学时间
2学时
教学流程
1.引导内容:
样板图的创建;图形样板的调用方法。
2.制作A4图形样板
制作步骤:
(1)设置绘图环境:
用默认设置开始一幅新图→设置图层→设置文字样式→设置标注样式→绘制图纸幅面、图框和标题栏;
(2)保存为图形样板文件;
3.图形样板的调用方法
学习任务名称
正等测图和斜二测图的画法
教学时间
4学时
教学流程
1.引导内容:
正等测图、斜二测图
教学流程
2.根据实例绘制形体的正等测图和斜二测图
正等测图的作图步骤:
(1)在功能按钮区打开草图设置对话框,单击等轴测捕捉按钮;
(2)在功能按钮区打开正交模式;
(3)绘制形体的正等测图;
(4)标注尺寸。
斜二测图的作图步骤:
(1)设置极轴追踪角为45度;
(2)绘制形体的斜二测图;
(3)标注尺寸。
学业评价
1.作图质量的评价
2.作业质量评价
表十学习项目七的描述
学习
项目名称
零件图
学习
领域
AutoCAD
教学
时间
第二学期
11学时
学习任务
1.复习零件工作图的内容和作用;
2.熟练掌握轴套类零件图的画法及标注;
3.掌握盘盖类和箱体类零件图的画法及标注;
4.掌握用快速引线命令标注形位公差方法、图块的操作方法;
5.掌握尺寸公差的标注。
学习目标
知识目标:
1.零件图尺寸标注方法;
2.零件图的内容和表达方法;
3.画零件图的方法;
4.了解公差、表面要求的含义和标注方法。
技能目标:
1.认识零件图;
2.掌握常用零件图的画法及标注;
3.正确标注零件图的技术要求。
综合能力目标:
1.与人沟通与人交往能力,具有较高职业素养,具有团队合作精神;
2.具有一定工程实践能力。
学习内容
1.轴套类零件图的画法及标注
知识点:
轴套类零件图的画法、用快速引线命令标注形位公差、图块的操作方法
2.盘盖类、箱体类零件图的画法及标注
知识点:
盘盖类零件图的画法及标注、箱体类零件图的画法及标注
教学条件
课件、多媒体、计算机
教学方法
教学方法:
启发教学法、案例分析法。
学习任务名称
轴套类零件图的画法、用快速引线命令标注形位公差、图块的操作方法
教学时间
6学时
教学流程
1.引导内容:
一张完整的轴和套零件图包括内容、零件图的视图表达方法、技术要求及标注。
2.根据实例绘制轴和套零件图。
任务:
由实例分别绘制轴、套零件图并完成所有的标注。
学习任务名称
盘盖类零件图的画法及标注
教学时间
2学时
教学流程
1.引导内容:
一张完整的盖零件图包括内容、零件图的视图表达方法、技术要求及标注。
2.分析盖零件图的画法和尺寸标注;分析盖零件对表面结构的要求及在图样中的注法;基孔制、基轴制。
任务:
由实例分别绘制盘、盖零件图并完成所有的标注。
学习任务名称
箱体类零件图的画法及标注
教学时间
3学时
教学流程
1.引导内容:
一张完整的箱体零件图包括内容、零件图的视图表达方法、技术要求及标注。
2.分析箱体零件图的画法和尺寸标注;分析箱体零件对表面结构的要求及在图样中的注法;基孔制、基轴制。
任务:
由实例绘制箱体零件图并完成所有的标注。
学业评价
1.作图质量的评价;
2.作业质量评价。
表十一学习项目八的描述
学习
项目名称
装配图
学习
领域
AutoCAD
教学
时间
第二学期
7学时
学习任务
1.复习装配图的内容和作用;
2.复习装配图的视图表达方法;
3.复习中零部件的编号、标题栏及明细栏掌握常见的装配工艺结构;
4掌握装配图的画法及编号标注.;
5.会读装配图和拆画零件图。
学习目标
知识目标:
1.装配图中的尺寸标注、零部件编号、标题栏及明细栏;
2.装配图的作用和内容;
3.装配图画法及标注;
技能目标:
1.认识装配图;
3.正确合理标注尺寸;
4.正确读懂和绘制装配图;
综合能力目标:
1.与人沟通与人交往能力,具有较高职业素养,具有团队合作精神;
2.具有一定工程实践能力。
学习内容
1.装配图的画法
知识点:
装配图的画法、尺寸标注
2.编写序号的方法
知识点:
用快速引线在装配图中编写序号
教学条件
课件、多媒体、计算机
教学方法
教学方法:
启发教学法、案例分析法
教学流程
1.内容:
装配图的作用和内容,装配图的规定画法和特殊画法。
2.以直观教学为主,根据给定的任务分析并绘制装配图,标注装配图中的尺寸、给零部件编号、填写明细栏。
学业评价
1.作图质量的评价;
2.作业质量评价。
表十二学习项目九的描述
学习
项目名称
三维实体造型
学习
领域
AutoCAD
教学
时间
第二学期
2学时
学习任务
1.了解绘图空间;
2.理解三维坐标系及坐标;
3.掌握常见三维实体的创建方法。
学习目标
知识目标:
1.绘图空间;
2.三维坐标系及坐标;
3.三维实体的创建方法。
技能目标:
1.了解绘图空间;
3.理解三维坐标系及坐标;
4.掌握常见三维实体的创建方法;
综合能力目标:
1.与人沟通与人交往能力,具有较高职业素养,具有团队合作精神;
2.具有一定工程实践能力。
学习内容
1.三维造型的基础知识
知识点:
绘图空间、三维坐标系及坐标。
2.绘制三维实体
知识点:
创建三维实体
教学条件
课件、多媒体、计算机
教学方法
教学方法:
启发教学法、案例分析法
教学流程
1.内容:
绘图空间、三维坐标系、直角坐标、柱面坐标、球面坐标、创建三维实体
2.以直观教学为主,根据给定的任务分析并绘制三维实体。
学业评价
1.作图质量的评价;
2.作业质量评价。
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