六年级劳动教学进度表.docx
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六年级劳动教学进度表
六年级劳动教学进度表
六年级劳动
教学进度表
周次
起止页码
教学内容
1
14
缝补的基本针法
2
57
方格绒绣
3
8---10
编织网袋
4
1114
制作穿绳器
5
国庆节
6
1518
扎小拖把
7
19---21
炒肉片
8
22---24
和面
9
25---28
包饺子
10
期中质量检测
11
2932
做清蒸鱼
12
49---53
认识和使用木工工具
13
54---56
螺钉和木钉的使用
14
57—59
修理课桌凳
15
60---62
菊花的移栽和养护
16
68—72
乒乓球微型模型
17
73--76
组装电子音乐门铃
18
复习
19
复习
20
期末质量检测
1、缝补的基本针法课时安排:
1-1
教学目标:
通过学习,让学生学会缝补的基本做法,以及各种针法的具体步骤。
教学重难点:
重点:
缝补的基本针法。
难点:
各种针法的具体步骤。
教法设计:
引导法学法设计:
操练法
教学具准备:
针线布
教学流程:
一、导入
你们的衣服破了怎么办?
如何缝补?
二、新授
1、简介缝补的基本针法。
2、分别介绍各种针法的缝补过程。
3、教师示范平针。
4、学生浏览课本,仔细观察插图。
三、作业布置
按所学的知识,用切针法自己练习缝补丁。
教学回顾:
我在本次教学中有个疏忽,没有将各种针法一一演示,导致部分学生不能很好完成布置的作业
2、方格绒绣
课时安排:
1-1
教学目标:
通过学习,让学生明白什么是方格绒绣,在进行绒绣时应注意哪些问题。
教学重难点:
重点:
方格绒绣的方法。
难点:
方格绒绣应应该注意的问题。
教法设计:
示范法
学法设计:
操练法
教学具准备:
针线
教学流程:
、复习导入
二、
新授
1、
浏览课文,了解方格绒绣。
2、
师简介方格绒绣的方法。
3、
师范绣,生仔细观察。
缝补的基本方法有哪些?
4、生练习绣,师巡回指导。
、作业布置
选一块布片,自己练习方格绒绣。
课后回顾:
由于学生有十字绣的基础,因此本节课各个环节流畅,教学效果倍棒
3编织网袋课时安排:
1-1教学目标:
通过学习,让学生学会动手编织网袋。
教学重难点:
重点:
了解编织时都需要哪些材料。
难点:
编织的具体步骤。
操练法
椅子或者挂钩
教法设计:
引导法学法设计:
教学具准备:
金属圈剪刀绳子教学流程:
一、引入
运输物品编织网袋。
二、新授
1、简介生活中常用的编网袋的材料。
2、展示本节课所用的编织材料。
3、教师示范,学生跟练。
4、小组训练。
三、作业布置按照所学的方法,自己动手织一个网袋。
课后回顾:
本节课我只注意进行教学,却忽略了给学生的强调安全问题
4制作穿绳器
课时安排:
1-1教学目标:
通过学习,让学生学会制作穿绳器。
教学重难点:
重点:
如何制作穿绳器,制作时要用哪些材料。
难点:
如何制作穿绳器并能正确使用。
晾衣绳
教法设计:
实物展示法学法设计:
了解法教学具准备:
尖嘴钳旧铁皮铁砂布铁皮机螺钉竹竿金属套管
教学流程:
一、提问导入
什么是穿绳器?
二、
新授
1、
如何制作穿绳器?
2、
展示所准备的材料。
3、
介绍制作步骤及使用方法。
4、
学生陈述制作步骤。
三、
作业布置
在家长的指导下,制作一个穿绳器
课后回顾:
由于这节课和学生的学习、生活联系不是很密切,因此学生学习兴趣不高,
我在设计教学时没注意到这个问题,教学效果不是很好
5扎小拖把
课时安排:
1-1教学目标:
通过学习,让学生学会制作小拖把。
教学重难点:
重点:
如何制作小拖把,制作时要用哪些材料。
难点:
如何制作小拖把,制作时要用哪些材料。
教法设计:
实物展示法学法设计:
操作法教学具准备:
废布小棍细铁丝锥子小刀剪刀钳子教学流程:
一、导入
卫生拖把
二、新授
1、如何制作拖把?
2、展示所准备的材料。
3、介绍制作步骤及使用方法。
4、学生陈述制作步骤。
三、作业布置
回家后,动手制作一个小拖把。
课后回顾:
拖把对学生再熟悉不过了,再加之我采用了实物教学,因此学生的学习积极
性高。
6炒肉片课时安排:
1-1
教学目标:
通过学习,让学生学会制作家常菜炒肉片。
教学重难点:
重点:
制作炒肉片需要哪些配料。
难点:
如何制作炒肉片。
教法设计:
讲解法学法设计:
了解法
教学具准备:
肉、花椒、葱花、姜末、五香粉、清油、酱油、食盐、白糖、味精、料酒、鸡蛋一个
教学流程:
导入
做饭炒肉片
二、
新授
1、
介绍所需的配料。
2、
做好准备工作。
3、
介绍制作方法。
4、
学生陈述制作步骤
5、
小组讨论操作步骤
三、
作业布置
回家给家长做一道炒肉片。
课后回顾:
本节课虽然学生不能动手操作,但是我的讨论设计相当好,让学生对
炒肉片的步骤进行巩固,以便于熟练操作。
7、和面
课时安排:
1-1
教学目标:
通过对本课的学习,让学生学会自己动手和面。
教学重难点:
重点:
和面的操作步骤。
难点:
和面的操作步骤。
教法设计:
讲授法学法设计:
操作法
教学具准备:
面、水、盆
教学流程:
一、出示和面器材
二、简介操作步骤
1、教师示范和面
2、学生回顾操作步骤。
3、叫三名学生动手操作。
三、作业布置
回家后自己动手和面。
课后回顾:
我在上课前做了充分准备,选好了和面的材料,学生都认真听讲,想踊跃一试,效果当然很好,我觉得在教学中,教师应该创造条件进行教学,会收到不一样的教学效果。
8、包饺子
课时安排:
1-1
教学目标:
通过对本课的学习,使学生明白如何包饺子、煮饺子。
教学重难点:
重点:
包饺子的几个环节。
难点:
煮饺子。
教法设计:
引导法学法设计:
观察法教学具准备:
图片教学流程:
一、出示图片,引出饺子
二、提问:
如何包饺子?
1、让告别学生介绍。
2、包饺子步骤:
拌馅(荤馅素馅)
3、分别展示荤素馅的做法。
4、图片出示擀皮的过程。
5、出示包饺的过程。
6、强调煮饺应该注意的问题。
三、作业布置
如何包饺子?
回家后练习包饺子。
课后回顾:
我课前先作调查,有哪些同学在家自己独立做过或和家长一起做过,课上请他们起来介绍包饺子过程,并与大家交流在包饺子过程中遇到的困难。
想不到
这些独生子女们在包饺子方面还挺有体会。
有同学提出与书上不同的配料;有
的同学讲述了自己第一次擀皮时遇到的困难及如何克服困难;还有的学生介绍煮饺子不易煮烂的一些小窍门⋯⋯这样的劳动课,学生的学习兴趣激发起来了,也得到了进一步的培养。
9、做清蒸鱼课时安排:
1-1教学目标:
通过学习,让学生学会做清蒸鱼。
教学重难点:
重点:
清蒸鱼的配料以及工具。
难点:
清蒸鱼的制作方法。
教法设计:
引导法学法设计:
观察法教学具准备:
图片
教学流程:
一、出示制作的配料二、图片展示清蒸鱼的步骤
1、去鳞。
2、剖腹。
3、去鱼鳃和内脏。
4、用水洗干净,
5、用刀划斜口。
6、撒上调料。
7、放入蒸笼蒸20分钟。
三、作业布置
如何做清蒸鱼?
课后回顾:
本节我有个疏忽,只出示了所用的配料,并未加以强调,出现了错用
的现象
10、家庭急救药箱课时安排:
1-1教学目标:
通过学习,让学生学会制作家庭急救药箱。
教学重难点:
重点:
制作药箱的器材。
难点:
常备药品的存放。
教法设计:
引导法学法设计:
操练法教学具准备:
小纸箱、硬纸板、小剪刀、布袋教学流程:
一、展示制作小药箱的所用器材。
二、新授
1、介绍制作步骤。
2、学生动手制作。
3、展示作品。
4、介绍常备药品。
5、强调存放时应该注意的问题。
三、作业布置
为自己家里做一个小药箱。
11、认识和使用木工工具课时安排:
1-1教学目标:
通过学习,让学生认识几种主要的木工工具,并了解它们的用途和操作方法。
教学重难点:
重点:
认识几种主要的木工工具。
难点:
了解木工工具的用途和操作方法。
教法设计:
引导法学法设计:
认识法、了解法教学具准备:
多媒体
教学流程:
一、多媒体出示木工工具。
二、新授
1、教师逐个介绍工具名称。
2、学生认识。
3、教师介绍用途。
4、学生了解。
5、观看图片,了解使用方法。
二、作业布置
说说锯子、刨子等工具的用途和使用方法。
12、螺钉和木钉的使用课时安排:
1-1教学目标:
通过学习,让学生认识螺钉和木钉,并掌握它们的使用方法。
教学重难点:
重点:
认识螺钉和木钉。
难点:
掌握螺钉和木钉的使用方法。
教法设计:
操作法学法设计:
操练法教学具准备:
实物教学流程:
一、出示螺钉和木钉。
二、新授
1、教师分别介绍使用方法。
2、示范操作并强调要点。
3、小组内操练。
4、叫学生单个练。
三、作业布置
检查一下班上的课桌凳,用学过的技能把课桌凳修理一下。
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