职业生涯规划(规划书撰写).ppt

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外部影响因素:

职业的冷门与热门工作的稳定与不稳定公司规模的大小工作区域的选择职业生涯规划案例分析小S，女，23岁，本科基本情况：

师范类中文专业朋友评价：

性格文静，善文字不善口头表达，不善于人沟通希望职业方向：

能够发挥自己文字特长的工作工作经历：

中学语文教师，两年工作经验面临问题面临问题：

在两年的教学过程中发现自己并不适合做老师，在两年的教学过程中发现自己并不适合做老师，虽具备相应的学历，但不具备老师应有的管理学虽具备相应的学历，但不具备老师应有的管理学生能力，课堂上调动学生积极性的能力亦不够，生能力，课堂上调动学生积极性的能力亦不够，所带班级成绩并不理想，学校对其工作表现不是所带班级成绩并不理想，学校对其工作表现不是很满意，小很满意，小SS自己也很苦恼。

但学校工作环境稳定，自己也很苦恼。

但学校工作环境稳定，福利优厚。

再者转其他行业的可行性有多大？

应福利优厚。

再者转其他行业的可行性有多大？

应该转其他什么行业合适？

该转其他什么行业合适？

设计意见：

重新择业，建议尝试广告公司内文案，多媒体行业文字编辑，传统媒体行业文字工作从小S的性格特点分析小S的确不适合教师行业，教师不仅需要相应所教学科的学科知识，更需要懂得如何管理学生，调动学生的积极性。

文静，不善表达的小S虽具备专业的学历资质，但显然不具备教师应有的教学技巧。

从小S的职业兴趣分析小S希望能够发挥自己的文字特长，而中学语文教师一职缺少创意，显然不是小S兴趣所在。

作为教师的不成功更导致小S心中很是苦恼，很沮丧。

教师一职不仅没有满足小S的兴趣，反而由于工作不顺利严重打击了小S的自信心。

小S应该转行，但应该转什么行业？

转行的成功几率有多少？

通过分析,我们认为：

小S虽然不善管理学生，口头表达差，但小s文笔优美，文字能力强，其内心职业倾向也是希望发挥自身的文字能力。

故我们推荐小s从事广告行业文案职务或媒体文字编辑类工作，这些岗位对工作人员管理能力，口头表达能力要求不高，相对重视个人的文字创作能力，无须过多与人打交道，对于小s正好扬长避短，发挥优势，转行的成功几率也较大。

专家评点：

从师范类大学生到中学教师似乎是理所应当，顺理成章的事，然而实践中有太多例子表明，一个师范类毕业生并不一定就是一个称职的教师，职业成功必须全面具备专业技能，学历资质，良好综合素质三方面因素。

根据这个标准，小s在教师岗位上可以说很难成功。

眼前教师工作的确能给小s带来稳定的收入和不错的福利，但凭小s的表现，这个“稳定”还能维持多长？

所以，小s必须果断做出选择，重新择业，找一份真正适合自己发展的工作。

案例总结工作经验在2-3年阶段的职业者，往往会发现自己当初刚刚走出校门时懵懵懂懂选的工作并不适合自己，于是就面临一个重新择业的问题。

专家认为：

这一问题表面上看是“择业“的问题，实质是“发展”的问题。

正是因为当初选的工作不适合自己，不能提供职业生涯的发展点，所以才须重新择业，重新找寻适合自己的发展点何在。

所以，职业者必须果断转行，不能犹豫。

而且，重新择业也不再是简单的再找一份工作，必须按照自身性格能力特点，个人价值倾向，结合职场情况，准确定位适合自己长远发展的出发点。

先定向再定位参加招聘会试找工作“做”简历而不是“写”简历评估调整原则目标能否实现（过高或过低）外部环境的影响（如社会安定、行业发展前景等）自己的身心是否能够承受大学生职业生涯规划案例【姓姓名名】程锐【规划期限规划期限】四年【起止时间起止时间】2006年9月1日至2010年7月【年龄跨度年龄跨度】18岁至22岁【阶段目标阶段目标】顺利毕业；成为一个有一定经验的市场营销人员（职业方向）【总体目标总体目标】成为一家大公司的总裁【个人分析个人分析】自己是属于那种很外向的人，善于沟通，曾经有过兼职推销人员的经历并取得相当不错的成绩。

而且，自己所说的专业也是市场营销专业，这也正是自己的兴趣所在。

【社会环境分析社会环境分析】中国现在是一个政治稳定，经济、文化高速发展的国家，而且，这种状况还将持续相当长的一段时间。

这种情况为每一个人都提供了一个好的发展机遇。

随着市场经济的发展，市场在经济活动中的作用将越来越大。

【职业分析职业分析】社会的发展将会对市场营销这一职业产生重要影响：

对市场营销的依赖性将越来越大。

而且，社会对市场营销的需要将越来越大。

个人选择的行业还没有最后确定，但比较感兴趣的是制药、保险和食品。

这些行业都是社会所不可缺少的行业，而且随着社会的发展，这些行业的发展空间也会相当大。

【目标分解与目标组合目标分解与目标组合】目标分解目标分解：

目标可分解成两个大的目标一个是顺利毕业；一个是成为一个有一定经验的市场营销人员。

对于第一个目标，又可分解为把专业课学好和把选修课学好，以便修完足够的学分，顺利毕业。

接下来，还可以细分：

在专业课程中，如何学好每一门课程；在选修课程中，需要选择哪些课程，如何学好对于第二个目标，又可分解为接触市场阶段，了解市场的阶段、熟悉市场阶段。

接下来，还可以细分：

在接触市场阶段，要采用什么办法，和哪些公司保持联系目标组合目标组合：

顺利毕业的前提是学好专业课程，而专业课程的学习则对职业目标（成为一个有一定经验的市场营销人员）有促进作用。

【具体实施方案具体实施方案】要成为一个有一定经验的市场营销人员，需要缩小自己和有一定经验的市场营销人员的差距。

这些差距包括：

思想观念上的差距刚从事销售的人一般会认为销售只是卖出商品，但有一定经验的人则会认为销售是“卖出自己”客户只有相信销售者，才可能购买商品。

为了缩小这种差距，需向有经验的人员请教，并在实践中去体会这一点。

知识上的差距书本知识的欠缺只是一个方面，更重要的是应当是实践的差距。

为了缩小这种差距，需要在学习书本知识的同时，多参与真正的市场销售，在实践中体会书本知识。

心理素质的差距：

市场销售需要百折不挠，而作为一个学生，缺少的恰恰是这一点，往往遇到一点挫折和失败就会退缩。

这种差距，需要在实践中逐步消除。

能力的差距这一点可能是最重要的。

为了缩小这种差距，除了在实践中逐步学习外，还要和七八名销售高手保持密切的联系，以便随时请教和学习。

【检查和反馈检查和反馈】在向销售高手请教的过程中，发现自己需要在向销售高手请教的过程中，发现自己需要学习的书本知识很不够，特别是外语方面能力需学习的书本知识很不够，特别是外语方面能力需要提高，否则，就无法适应现在的销售要求。

所要提高，否则，就无法适应现在的销售要求。

所以，决定加强英语的学习，准备报一个英语的口以，决定加强英语的学习，准备报一个英语的口语班，每周一次学习，同时，准备参加学校里的语班，每周一次学习，同时，准备参加学校里的英语角，切实提高英语水平。

英语角，切实提高英语水平。

在销售过程中还发在销售过程中还发现，销售中有很多时候只是一些事务性的活动，现，销售中有很多时候只是一些事务性的活动，没有太多的智力成份，所以决定以后减少参加类没有太多的智力成份，所以决定以后减少参加类似活动的次数，把精力用在那些对自己有锻炼意似活动的次数，把精力用在那些对自己有锻炼意义的事情上去。

义的事情上去。

“逆推法”制定行动计划把目标量化分解为具体的行动计划，一向采用“逆推法”，即确定大目标的条件，将大目标分解成为一个个小目标，由高级到低级层层分解，再根据时限，由将来逆推至现在，明确自己现在应该做什么：

即时行动更小的目标小目标大目标没有不合理的目标，只有不合理的期限。

“许多人高估了自己一年能够做的事情，却低估了自己十年能够做的事情！

”吉米罗恩职业技能技能与能力倾向鸡虫之事，非不能为，乃不屑为耳鸡虫之事，非不能为，乃不屑为耳技能鉴别区别能力倾向测验区别能力倾向测验一般能力倾向测验一般能力倾向测验技能清单技能清单工作相关能力问卷工作相关能力问卷可迁移技能与不可迁移技能职业技能举例授权、执行、图像处理、监督、分析、团队、阅读、设计、时间管理、咨询、谈判、创新、战略思考、决策、销售、编辑、写作、情绪控制、综合、评估、指导、同事处理多个任务、计划、组织、观察、讲课、客服、适应变化、对数字敏感、抽象思考、处理混乱、激励、当众表演、出新主意、预见、直觉、应急、测试、记录等可迁移技能管理：

计划组织、分派职责、命令、关注细计划组织、分派职责、命令、关注细节、评价同学、同事以及自己的工作绩效、利节、评价同学、同事以及自己的工作绩效、利用数据库和相应的软件来组织和呈现信息、灵用数据库和相应的软件来组织和呈现信息、灵活性、同时管理多项任务，分出先后顺序活性、同时管理多项任务，分出先后顺序沟通：

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分析问题、处理抽象的问题、：

分析问题、处理抽象的问题、对于同一个问题提出多种的解决方法，挑选出对于同一个问题提出多种的解决方法，挑选出最合适的一种、利用批判性的思考方式来看待最合适的一种、利用批判性的思考方式来看待各种因果关系、设置并达到目标、创造性的思各种因果关系、设置并达到目标、创造性的思考考人际关系人际关系：

领导一个团队、衡量和评价他领导一个团队、衡量和评价他人的工作、解决问题和冲突、激励别人、为别人的工作、解决问题和冲突、激励别人、为别人提供激励和支持、了解工作环境和人们的需人提供激励和支持、了解工作环境和人们的需要并作出适当的回应、和不同的人很好的共事、要并作出适当的回应、和不同的人很好的共事、教导和培训他人教导和培训他人学习学习：

善于发现并记录、好奇心、勤奋并有善于发现并记录、好奇心、勤奋并有毅力工作、坚持不懈、足智多谋的克服障碍、毅力工作、坚持不懈、足智多谋的克服障碍、利用光盘和网络数据库、利用网络来做研究利用光盘和网络数据库、利用网络来做研究职业生涯规划案例自我分析职业兴趣职业兴趣管理与组织管理与组织我直率果断，能够妥善地解决和处理各种组织问题。

在日常生活中经常主动承担一些活动的筹划与组织，有一种强烈的支配欲。

职业能力分析、沟通和情感能力我逻辑性强，善于分析，具有较强的分析能力，能够在信息不完全或者不确定的情况下发现问题、分析问题并且解决问题。

我还有良好的人际沟通能力和情感能力，在情感和人际危机面前只会受到激励而不会受其困扰以及在较高的责任压力下不会变得无所作为。

个人特质个人特质自信、自强与开拓自信、自强与开拓我精力充沛、自信、乐于接受挑战，敢于承担风险，在困难和挫折面前不轻言放弃，能够发现和利用各种现实资源来实现自己的梦想；在与别人的合作过程中，愿意自己付出多的努力；在日常生活中，对自己严格要求，永不满足，将设立并达到高目标视为人生之追求。

胜任能力胜任能力优势优势有追求成功的干劲和雄心，能够时刻牢记自己的目标。

时刻对自己充满信心。

积极乐观的心态和很强的抗压能力。

具有创新思想，易于接受新事物和新方法。

坚强的毅志力胜任的挑战-劣势有时表现得过于执著，有不达目的不罢休之势。

协作性不好。

太主观，有时候不能够顾及他人的感受。

过于敏感。

支配欲太强。

自我分析小结有较强的分析、沟通、管理与组织能力，易于接受新事物，对自己有充足的自信，不过有时也过于执著与主观，不能够很好地理解他人的感受。

在今后的学习与生活中，我将会努力克服这些缺点，使自己日臻完善。

职业分析家庭环境分析家庭环境分析家庭经济状况不容乐观，但家庭成员之间关系和谐，父母在各方面给我的学业以大力的