教育心理学练习题及答案12.docx

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教育心理学练习题及答案12

中学教育心理学练习题（1219）答案见最后

简答题

1、下面是一位学生考试结束后的自我感受，请结合新课程改革，运用教育评价的相关理论，对这一案例中教师的做法进行评析。

|考试的时候，我很紧张，不过一想到考完后就可以玩电脑游戏了，心里便好受多了。

我认真地做卷子，不知不觉地就写完了。

老师把卷予发下来分析试卷，一看自己是72分，及格了，有进步了，心里很高兴，还不错。

可老师分析试卷的时候，我和同桌说了几句话，老师走过来让我不要太兴奋，说别看是72分，是第48名，全班倒数第四。

我的头立即低了下去，我考得再好也考不过人家，我总是失败，唉!

|

多选题

2、学生的学习内容有<>。

A．知识、技能的掌握

B．学习策略的掌握

C．潜意识的挖掘

D．问题解决能力和创造性的发展

E．道德品质和健康心理的培养

简答题

3、简述安德森的心智技能形成三阶段论。

多选题

4、<>是西方第一本以教育心理学命名的专著。

从|人是一个生物的存在|这个角度建立起自己的教育心理学体系。

A．卡普杰列夫的《教育心理学》<1877年>

B．彼得罗夫斯基的《年龄与教育心理学》<1972年>

C．布隆斯基的《科学的心理学概论》<1921年>

D．桑代克的《教育心理学》<1903年>

单选题

5、国际通用准则中最高级别是<>。

A．E0

B．EAL7

C．E6

D．A1

多选题

6、监督检验的主要内容是<>

A．确认核实制造过程中涉及安全性能的项目

B．确认出厂技术资料

C．确认核实安装过程中涉及安全性能的项目

D．抽查受检单位质量管理体系运转情况

E．确认施工方案

简答题

7、20世纪80年代以后，教育心理学研究成果集中体现在哪些方面

单选题

8、下列不是教育心理学发展中存在的问题的是<>

A．教育心理学研究对象不明确，意见分歧大

B．传统的教育心理学的内容庞杂，体系零乱

C．教育心理学与邻近学科的关系不明

D．教育心理学研究人员的技术不够到位

单选题

9、注册咨询工程师<投资>应当是复合型人才，其知识结构应该具有多学科、多领域的特点，但不包括<>。

A．多方面的工作能力

B．专业技术知识

C．外语水平

D．管理科学基础知识

单选题

10、产后出血重要的原因是<>

A．宫缩乏力

B．胎盘滞留

C．软产道损伤

D．凝血功能障碍

多选题

11、<二>

××××××××××××××<标题>

发改法规[2010]965号

各省、自治区、直辖市及计划单列市、副省级省会城市、新疆生产建设兵团发展改革委，国务院各有关部委、直属机构，各中央管理企业：

为规范招标师职业水平证书登记服务管理工作，加强招标采购从业人员队伍建设，根据原人事部、国家发展改革委《招标采购专业技术人员职业水平评价暂行规定》和《招标师职业水平考试实施办法》<国人部发[2007]63号>的规定，我委制定了《招标师职业水平证书登记服务管理办法<试行>》，现予印发，自发布之日起施行。

附：

招标师职业水平证书登记服务管理办法<试行><略>

国家发展改革委

2010年5月18日

本公文正确的标题为<>。

A．关于印发招标师职业水平证书登记服务管理办法<试行>的通知

B．国家发展改革委关于印发招标师职业水平证书登记服务管理办法<试行>的通知

C．关于印发招标采购专业技术人员职业水平评价暂行规定的通知

D．人事部、国家发展改革委关于印发招标师职业水平考试实施办法的通知

多选题

12、下列学习与教学方式中，社会建构主义倡导的有

A．支架式教学

B．认知学徒制

C．同伴辅导

D．合作学习

多选题

13、下列符合当量量化的描述是<>。

A．当量量化实际上是近似的等值技术

B．选择一中介变量，对不同质的素质测评对象进行统一性的转化

C．测评对象是那些界限明确且测评者能够完全把握的素质特征

D．量化是一种客观量化形式

单选题

14、<>是指人们通过肉眼或使用仪器观察与分析金属材料或金属构件损坏后的断裂截面，来探讨与材料或构件损坏有关的各种问题的一种技术。

A．金相检验

B．硬度测试

C．断口分析

D．耐压试验

单选题

15、实验现场和所需要的人力、物力由<>提供。

A．投资方

B．招标方

C．供货方

D．检验方

简答题

16、关于欧美教育流派：

新行为主义把人类的学习仅仅归结为操作性条件作用，忽视了人类学习和动物学习的本质区别。

单选题

17、以下关于面向对象软件测试的说法中，错误的是

A>面向对象软件的大突击集成测试只进行一轮，无需增量集成

B>测试一个类的不同实例间的协作属于面向对象软件单元测试考虑的范畴

C>测试动态绑定属于面向对象软件单元测试考虑的范畴

D>等价类划分是一种类树层次的测试技术

单选题

18、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是<>。

A．痕迹衰退说

B．干扰说

C．同化说

D．动机说

单选题

19、不能采用核子密度仪直接透射法测定压实密度的是<>。

A．土基

B．石灰稳定土

C．沥青面层

D．水泥稳定砂砾

单选题

20、如何以合适的方法监督供方是项目外包管理的一个重点，以下监控方式正确的是______。

A．由项目监理来监督，委托方不用过问

B．所有项目成果都必须测试

C．所有过程和产品监控须由委托方人员来执行

D．与供应商先确定评价的频次和方法，列出日程表，按照计划进行评价

单选题

21、下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是<>

A．1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以|教育心理学|命名的专著

B．西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果，大大扩充其内容

C．布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理

D．计算机辅助教学

单选题

22、根据《环境影响评价技术导则非污染生态影响》，<>不属于矿井开采项目生态评价等级划分依据。

A．井田的范围

B．公众调查意见

C．工业场地占用草地的面积

D．矿井所在区域生态敏感程度

简答题

23、简述技能的基本特征。

多选题

24、工程咨询项目管理组织的社会技术支持种类有______。

A．管理技术支持

B．技术经济与财务分析能力的支持

C．微观知识的支持

D．专业技术支持

E．法律、国际贸易方面的社会技术支持

单选题

25、与其他行业相比，银行的风险具有独特的特点，下列对银行风险的特点，表述错误的是<>。

A．银行的自有资本金在其全部资金来源中所占比重很低，属于高负债经营

B．银行经营对象是货币，其具有信用创造功能

C．银行风险更加难以识别、控制和转移

D．银行是市场经济的中枢，其风险的外部负效应巨大

简答题

26、学前教育心理学是一般心理学原理在教育中的应用。

单选题

27、下列不是教育心理学发展的趋势之一的是<>

A．实验采用心理模拟法，使教育心理学有了一定的基础

B．在传统理论及课题基础上提出了许多新的理论、研究课题与研究方法，为研究者开阔了思路

C．已完全摆脱了其他学科的束缚，自成体系

D．定量研究与定性研究相结合，既注重质的研究也注重量的研究

单选题

28、测评目的具有隐蔽性的品德测评法是<>。

A．访谈技术

B．FRC法

C．投射技术

D．问卷法

单选题

29、一位诊断为伤寒的病人，在其病程的第12天，便常规检查回报：

潜血<++>。

最可能的原因是<>。

A．上消化道出血

B．应激性溃疡

C．肠出血

D．肠穿孔

E．肠炎

单选题

30、下列不属于软件调试技术的是______。

A．强行排错法

B．集成测试法

C．回溯法

D．原因排除法

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1-答案：

首先，案例中教师对待这位学生的方法是不对的。

暂无解析

2-答案：

A,B,D,E

[解析]学生学习不但要掌握知识、技能，还要发展智能、培养行为习惯以及修养道德品质和促进人格的发展。

3-答案：

著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段和自动化阶段。

第一，认知阶段。

了解问题的结构，即起始状态、要达到的目标状态、从起始状态到目标状态所需要的步骤和算子。

对于复杂的问题而言，要了解问题的各个子目标及其达到子目标所需要的算子。

第二，联结阶段。

学习者应用具体的方法来解决问题，主要表现在把某一领域的描述性知识转化为程序性知识，这种转化即程序化的过程。

第三，自动化阶段。

个体获得了大量的法则并完善这些法则，操作某一技能所需的认知投入较小，且不易受到干扰。

暂无解析

4-答案：

D

[解析]桑代克的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著。

故选D。

5-答案：

B

[解析]国际通用准则，1996年六国七方公布了《信息技术安全性通用评估准则》。

CC源于TCSEC，但已作了全面改进。

从低到高分为EAL1<功能测试级>、EAL2<结构测试级>、EAL3<系统测试和检查级>、EAL4<系统设计、测试和复查级>、EAL5<半形式化设计和测试级>、EAL6<半形式化验证设计和测试级>和EAL7<形式化验证设计和测试级>共7个等级。

每一级均需评估7个功能类，分别是配置管理、分发和操作、开发过程、指导文献、生命期的技术支持、测试和脆弱性评估。

6-答案：

A,B,C,E

[解析]监督检验的主要内容：

①确认核实制造和安装、改造、重大维修过程中涉及安全性能的项目符合安全技术规范的要求。

包括图样资料、材料、焊接<焊接工艺、焊工资格等>、外观和尺寸、无损检测、热处理、耐压试验、载荷试验、铭牌、监检资料等项目；②抽查受检单位质量管理体系运转情况；③确认出厂技术资料和安装、改造、重大维修的有关技术资料。

7-答案：

20世纪80年代以后．教育心理学的体系越来越完善，内容越来越丰富。

1994年，美国著名的心理学家布鲁纳精辟地总结了教育心理学80年代以来的成果：

<1>主动性研究，即研究如何使学生主动参与教学过程，并对自身的心理活动做出控制。

<2>反思性研究，即研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。

<3>合作性研究，即研究如何使学生共享教与学中所涉及的人力资源，如何在一定背景下将学生组织起来一起学习。

<4>社会文化研究，即研究社会文化背景如何影响学习过程和结果。

暂无解析

8-答案：

D

暂无解析

9-答案：

A

注册咨询工程师<投资>应当是复合型人才，其知识结构应该具有多学科、多领域的特点，基本包括：

<1>专业技术知识；<2>管理科学基础知识；<3>经济学基础知识；<4>外语水平。

10-答案：

A

[解析]本题主要考查的知识点是产后出血的原因。

11-答案：

A,B

[解析]通知的标题一般采用公文标题的常规写法，由|发文机关十主要内容十文种|组成。

也可以省略发文机关，由|主要内容十文种|组成标题。

这篇通知的发文机关是国家发展改革委，结合公文内容，A、B项正确。

12-答案：

A,B,C,D

[解析]本题旨在考查考生对教育心理学中社会建构主义理论的掌握情况。

社会建构主义提倡使用的教学方法有：

认知学徒制、支架式教学、抛锚式教学；提倡使用的学习方法是分布式学习和合作学习。

认知学徒制，是指通过允许学生获取、开发和利用真实领域的活动工具的方法，来支持学生在某一领域学习的模式。

它强调经验活动在学习中的重要性，强调要把学习和实践联系起来。

支架式教学是指为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架，这种框架中的概念是为发展学习者对问题的进一步理解所需要的，为此，事先要把复杂的学习任务加以分解，以便于把学习者的理解逐步引向深入。

合作学习模式是让学生在小组或小团队中开展学习，互相帮助，相互沟通，以学习某些学科性材料。

在此过程中，教师或有能力的同伴会给予学习者帮助。

一般来说，合作学习方式以个体与个体间的分布式或小组与小组间的补充式呈现。

故本题应选ABCD。

13-答案：

A,B,E

暂无解析

14-答案：

C

断口分析是指人们通过肉眼或使用仪器观察与分析金属材料或金属构件损坏后的断裂截面，来探讨与材料或构件损坏有关的各种问题的一种技术。

15-答案：

C

供货方提供实验所需的测点、一次性元件和设备的试验仪表，以及做好技术配合工作和人员配合工作。

16-答案：

正确。

暂无解析

17-答案：

C

[解析]面向对象的单元测试不包括|动态绑定|。

18-答案：

C

[解析]奥苏伯尔的|同化说|认为，在真正的有意义学习中，前后相继的学习不是相互干扰而是相互促进的，因为有意义学习总是以原有的学习为基础，后面的学习则是前面学习的加深和扩充。

遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。

因此，答案选C。

19-答案：

C

[解析]不能采用核子密度仪直接透射法测定压实密度的是沥青面层，只能用钻芯法。

核子密度湿度仪法是利用放射性元素<通常是/射线和中子射线>测量土或路面材料的密度和含水量。

这类仪器的特点是测量速度快，需要人员少。

该类方法适用于测量各种土或路面材料的密度和含水量，有些进口仪器可贮存打印测试结果。

它的缺点是，放射性物质对人体有害，另外需要打洞的仪器，在打洞过程中使洞壁附近的结构遭到破坏，影响测定的准确性。

压实的沥青面层比较坚硬，沥青的黏性较好，打洞过程中使洞壁附近的结构遭到破坏。

对于核子密度湿度仪法，可作施工控制使用，但需与常规方法比较，以验证其可靠性。

参考《路基路面试验检测技术》相关内容。

故选C项。

20-答案：

D

为了使委托者和承包者真正能够从外包中获益，达到双赢的目的，就产生了外包管理，即委托方依据既定的规范，选择合适的承包商，签订合同，监控开发过程和验收最终成果。

21-答案：

A

暂无解析

22-答案：

B

暂无解析

23-答案：

所谓技能，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。

它具有如下几个基本特点：

暂无解析

24-答案：

A,B,D,E

[解析]本题涉及的考点是社会技术支持的种类。

社会技术支持主要包括：

<1>专业技术支持；<2>管理技术支持；<3>宏观知识支持；<4>技术经济与财务分析的支持；<5>法律、国际贸易等方面支持。

25-答案：

C

[解析]ABD选项均为银行风险与其他行业的风险相比具有的特点。

银行风险的特殊性客观上要求银行具备比一般企业更强大的风险管理能力，以便及时发现、防御、控制和转移风险，在维护自身稳定发展的同时，保持整个经济体系的稳定，促进社会、经济的发展。

但这并不意味着银行风险一定更加难以识别、控制和转移。

26-答案：

答：

错误。

幼儿教育心理学是研究幼儿教育情境中学与教的基本心理规律的科学，它是应用心理学的一种，是教育心理学的一个分支。

幼儿教育心理学是幼儿心理学与幼儿教育学的交叉学科。

但这并不意味着它是一般幼儿心理学原理在幼儿教育中的简单应用。

幼儿教育心理学拥有自身独特的研究课题，那就是如何学、如何教以及学习与教学之间的相互作用。

具体而言，幼儿教育心理学旨在如何理解幼儿各种活动的心理，以及根据这些理解创设有效的教学情境，从而促进幼儿的学习与发展。

暂无解析

27-答案：

C

[解析]研究趋势：

<1>在理论思想方面，外因论和机械论被逐渐克服，<2>实验采用心理模拟法<3>理论研究与实验研究相结合；<4>在传统理论及课题基础上提出了许多新的理论、研究课题与研究方法；<5>微观研究与宏观研究相结合；<6>分析性研究与综合性研究相结合；<7>定量研究与定性研究相结合。

28-答案：

C

[解析]品德测评法包括三类：

29-答案：

C

知识点：

伤寒的并发症

30-答案：

B

[知识点]软件调试的各种方法及各种方法的区别。