职业兴趣与职业能力探索1.ppt
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职业能力与职业兴趣探索福建教育学院沈小友兴趣是什么?
兴趣是一种本能的东西人职匹配ll一是人的知识、能力、经验等与岗位要求相匹配;l二是人的价值观、兴趣、态度等与岗位相适应。
胜任力冰山模型胜任力冰山模型本课探索问题本课探索问题ll1、我兴趣做什么?
ll2、我的天赋是什么?
ll3、霍兰德理论讲些什么?
ll4、我该如何了解、选择职业?
选择职业必须思考三大内因职业能职业能力力职业价值观职业价值观职业职业能力能力职业职业兴趣兴趣职业兴趣与职业人生的关系职业兴趣与职业人生的关系从事自己感兴趣的工作,你会心甘情愿地投入许多时间和精力,并且保持愉悦的心情;同时可以不断发挥自己的潜能,不断达成新的职业成就和理想,令自己充满成就感和满足感。
人人生生就就是是天天堂堂如如果果你你视视工工作作为为一一种种乐乐趣趣如如果果你你视视工工作作为为一一种种义义务务人人生生就就是是地地狱狱如何快速有效地探索自己的职业能力和职业兴趣?
霍兰德职业性向测评霍兰德职业兴趣理论霍兰德职业兴趣理论ll人的人格类型、兴趣与职业密切相关,兴趣是人们活动的巨大动力,凡是具有职业兴趣的职业,都可以提高人们的积极性,促使人们积极地、愉快地从事该职业,且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性。
Holland认为人格可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型。
霍兰德的两大贡献霍兰德的两大贡献第一,对人格类型和职业类型的6种归类。
第二,对职业选择的建议:
人格职业匹配。
在霍兰德的理论中,人格是兴趣、价值、需求、态度等的综合体。
就职业选择而言,兴趣是个体和职业匹配的过程中最重要的因素。
霍兰德:
人格职业匹配人格类型职业类型霍兰德的霍兰德的6种人格和职业类型种人格和职业类型霍兰德的6种人格和职业类型霍兰德的霍兰德的6种人格和职业类型种人格和职业类型llRealisticTypeRealisticTypell现实型现实型现实型现实型llInvestigativetypeInvestigativetypell研究型研究型研究型研究型llArtistictypeArtistictypell艺术型艺术型艺术型艺术型llSocialtypeSocialtypell社会型社会型社会型社会型llEnterprisingtypeEnterprisingtypell管理型(企业型)管理型(企业型)管理型(企业型)管理型(企业型)llConventionaltypeConventionaltypell常规型(传统型)常规型(传统型)常规型(传统型)常规型(传统型)常规型(传统型)l共同特点共同特点l尊重权威和规章制度,喜欢按计划办事,细心、有条理,具有较强的文书/数据处理能力,习惯接受他人的指挥和领导,自己不谋求领导职务。
富有自我牺牲精神。
l较为谨慎和保守,缺乏创造性,不喜欢冒险和竞争。
l关键词:
关键词:
文书/数据具体、细节、条理、传统具体、细节、条理、传统常规型典型职业l典型职业:
典型职业:
喜欢要求注意细节、精确度、有系统、有条理,具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业,并具备相应能力。
l如:
仓储主管、秘书、办公室人员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、投资分析员。
现实型/实际型l共同特点共同特点l愿意使用工具从事操作性操作性工作,动手能动手能力力强,做事手脚灵活,动作协调。
偏好于具体任务。
ll不善言辞,做事保守,缺乏社交能力,通常喜欢独立做事。
ll关键词:
关键词:
机械操作工具保守现实型典型职业l典型职业典型职业ll技术性职业:
工程师、计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工l技能性职业:
木匠、厨师、技工、修理工、农民(农林牧副渔业者)研究型l共同特点共同特点l抽象思维抽象思维能力强,求知欲强,善思考,不愿动手。
考虑问题理性,做事喜欢精确,喜欢逻辑分析和推理,不断探讨未知的领域。
ll缺乏领导才能。
l关键词:
关键词:
学术/概念思考思考抽象逻辑推理研究型l典型职业典型职业科学研究人员工程师电脑编程人员医生系统分析员艺术型l共同特点共同特点l创造力强,创造力强,渴望表现自己的个性。
具有一定的艺术才能和个性,善于表达。
ll做事理想化,追求完美,不重实际。
心态较为复杂。
l关键词:
关键词:
创造/想像个性表达理想化艺术型典型职业l典型职业典型职业艺术方面:
演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人音乐方面:
歌手、作曲、乐队指挥文学方面:
网络写手、小说家、诗人、剧作家社会型l共同特点共同特点l喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。
关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。
寻求广泛的人际关系,比较看重社会义务和社会道德关键词:
帮助/互动言谈人际社会社会型典型职业l典型职业典型职业ll从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务,并具备相应能力。
ll教师、教育行政人员、咨询人员、公关人员、人力资源经理、宗教工作者。
管理型(企业型)l共同特征共同特征l追求权力、权威和物质财富,具有领导才能。
喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。
为人务实,习惯以利益得失、权利、地位、金钱等来衡量做事的价值,做事有较强的目的性。
l关键词:
关键词:
经营/政经领导利益目的性管理型(企业型)l典型职业典型职业l喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能,以实现机构、政治、社会及经济目标的工作,并具备相应的能力。
l项目经理、销售人员,政府官员、企业领导、法官、律师。
工工(现实型)操作/机械理理(研究型)学术/概念事事(常规型)文书/数据文文(艺术型)创造/想像商商(管理型)经营/政经人人(社会型)帮助/互动职业兴趣职业兴趣和人格和人格特质特质霍兰徳的六角形模型RCE相邻相似性相邻相似性相对差异性相对差异性内在协调性内在协调性SAI霍兰徳测评结果分析1、看最高分、看最高分最典型最典型得分最高的职业类型意味着最适合你的职业。
同时应该了解你最该避开的职业类型。
社会型现实型常规型(商检员的人格类型)2、看前三个分值、看前三个分值区分性与稳定性区分性与稳定性ll单个分值超过25,说明该类型比较突出ll282624,说明你的人格特质区分性较低,稳定性较弱。
ll302010,说明你的人格特质区分性或稳定性较高。
更容易明确方向和目标。
3、看前三种类型、看前三种类型相容性相容性ll性向越相似,相容性越强,则一个人在选择职业时所面临的内在冲突和犹豫就会越少。
4、适合职业参考霍兰德职业对照表
(一)S30E20A10
(二)S27E25A17(三)S27E25A235、冲突处理兴趣能力价值物流班女生案例强调:
工作本身、非潜规则霍兰德理论的运用l自我认知与决策参考l企业选人、育人、留人l沟通与用人
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