知识竞赛策划.docx

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知识竞赛策划

知识竞赛

贵州大学明德学院

策

划

书

主办单位：

贵州大学明德学院学科部

序

我国是礼仪之邦，素来讲究礼貌。

孔子以为“不学礼，无以立”；汉代贾谊则把是否讲礼、守礼看作是人与兽的区别。

在现代文明社会，讲文明，懂礼貌，这种美德是应当得到大力弘扬的，因为它对于：

“形成追求高尚，激励先进的良好社会风气”，“促进整个民族素质的不断提高”具有重要的意义。

因此，我们广大公民应顺应时代的要求，自觉遵守，做一个讲文明懂礼貌的文明公民。

然而，遗憾的是，在现实生活中，却常有不讲文明、不懂礼貌的现象发生。

尤其是作为一名新时代的大学生，更是有责任将我们中华民族的传统美德发扬光大。

 礼仪是人类文明进步的重要标志,是适应时代发展、促进个人进步的重要途径。

通过礼仪教育能够让我们大学生懂得如何做人、如何做事,使我们养成良好的行为习惯,塑造良好的自我形象,掌握为人处世应当遵循的行为准则。

在全社会大力倡导素质教育的今天,加强礼仪教育,提高大学生文明素养,也是高校道德建设和社会主义精神文明建设的重要组成部分。

因此，我们更是应该义不容辞的去做好自己能做到的事。

为全面贯彻落实市委第八届全体会议精神，让“三创一办”的各项工作在明德学院校园内达到良好的宣传效果，提高学生的素质教育质量，促进所有学生的全面发展，切实推进大学生精神文明建设和公民道德建设，提高学生的文明修养和道德素质，全面推进文明校园、和谐校园和温馨校园建设，文明建设活动是长期坚持，创建文明靠大家。

现特在全院举办文明礼仪知识竞赛，以提升学生文明素养，扬文明礼仪之风，争做文明礼仪使者。

目录：

一、活动目的及意义

二、比赛规则及活动流程

三、所需物品清单及奖项设置

一、活动目的及意义：

（一）活动主题：

文明礼仪知识竞赛

（二）活动目的：

1.展现我校大学生的综合素质；

2.加强优良学风建设；

3.在全校形成文明、求知的浓厚氛围；

4.营造学习气氛，提高我校同学学习热情；

5.倡导“三创一办”精神；

6.丰富校园文化，发扬比赛的优良传统，选拔优秀演讲人才；

（三）活动意义：

一个知书不达礼、知识水准和道德水准严重不协调的学生,不可能成为优秀人才。

目前,许多高校存在着这样的现象:

学生接受的是高层次教育,而其实际行为却连基本道德水平也达不到,其中相当一部分与缺乏必要的礼仪教育有关。

礼仪是一种非法律社会规范（社会规范范包括法律规范和非法律规范两大类别）,主要包括道德规范、宗教规范、习俗、共同生活准则等,是调整社会成员行为的基本准则。

对大学生进行系统的礼仪教育,使其掌握基本的行为准则,不仅可以丰富礼仪知识,掌握符合社会主义道德要求的礼仪规范,懂得在实际生活中按照礼仪规范表现自己的行为,而且可以做到把内在的道德品质和外在的礼仪形式有机地统一起来,成为名副其实的、有较高道德素养的现代文明人。

二、比赛规则及活动流程：

（一）参赛时间和地点:

1.时间：

2010年6月12日19点整

2.地点：

食堂四楼

3.参赛方式：

北校区2支蔡家关校区2支科技学院1支

明德学院1支

（二）比赛规则

本次比赛分为“必答题环节”、“抢答题环节”“冲关题环节”“风险题环节”四个环节。

答对加分，答错扣相应分值。

1.必答题

（1）本环节题目形式为一道单选题、一道填空题与一道简答题。

由该队三名队员各回答一题，答对加分，答错不扣分；

（2）主持人读完题，选手必须在1分钟内回答，超时视为答错；

2.抢答题

（1）本环节题目形式为单选题。

共15道题，主持人依次读题，当主持人读完一题并提示开始抢答后，各队方可用抢答器抢答；

（2）各队得到答题权后，必须在1分钟内回答完毕，答对加10分，答错扣10分；

注:

如有提前抢答的情况，则该队取消本题的抢答资格，并由主持人宣布再次抢答。

3.冲关题

（1）本环节题目形式为单选题、不定项选择题、填空题及简答题。

各队轮流答题；