鲁教版五年级上册复习资料.docx
- 文档编号:25846564
- 上传时间:2023-06-16
- 格式:DOCX
- 页数:44
- 大小:48.60KB
鲁教版五年级上册复习资料.docx
《鲁教版五年级上册复习资料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《鲁教版五年级上册复习资料.docx(44页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
鲁教版五年级上册复习资料
一、查字典
“魁梧”的“魁”字按查字法,应先查音序,再查音节;
按_______查字法,应先查_______部,再查_______画;
“魁”字的结构是_______;“魁”的第八笔是_______;
“魁”的意思有
(1)为首的;
(2)高大;(3)第一位。
在“魁梧”一词中应选第()种意思。
二、给下列句子中加粗的字选择恰当的解释,把序号写在括号里
(一)轻:
⑴ 重量小。
⑵ 负载小,装备简单。
⑶ 数量少,程度浅。
⑷ 轻松。
⑸ 不重要。
⑹ 用力不猛。
⑺ 轻率。
⑻ 不庄重,不严肃。
⑼ 轻视。
1、有一家外国报纸轻蔑地说:
“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没出世呢。
”( )
2、他们认为,这样艰巨的工程,外国著名的工程师也不敢轻易尝试,至于中国人,是无论如何也完成不了的。
( )
3、“轻伤不下火线”是战士们常说的一句话。
( )
4、他只轻轻地用脚扫了一下,球就进网了。
( )
5、还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的轻歌曼舞?
( )
(二)端:
⑴ 头。
⑵ 开头。
⑶ 原因,起因。
⑷ 方面,项目。
⑸ 端正。
⑹ 平举着拿。
1、詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的方法开凿隧道。
( )
2、火烧云的颜色、形状变化多端。
( )
3、良好的开端是事情成功的一半。
( )
4、我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西,只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
( )
5、她容貌秀丽,举止端庄安详。
( )
三、易错词语
清爽瀑布挺拔身躯醉酒静谧小巷勤勉德高望重熙熙攘攘望而生畏
阻挠轻蔑毅然勉励开凿隧道塑像朦胧凄凉居庸关寝不安席可见一斑
侮辱撒谎敝国盗窃柑橘盗贼了如指掌胆怯妒忌都督和氏璧负荆请罪
磅礴爆发诞生肃立瞻仰领袖率领胸膛脊梁祷告花团锦簇姹紫嫣红
应接不暇硝烟噩耗抱怨魁梧汹涌澎湃势不可当迫不及待
四、形近字
爆()侠()崖() 梁( ) 姆( )期( )但( )
瀑()狭() 涯() 粱( ) 拇( )撕( )坦( )
避( )唉( )嘲( )怅( )巷( )赔( )臣( )思( )
僻( )挨( )潮( )胀( )港( )倍( )巨( )恩( )
吻( )慌( )眠( )凑( )率( )纳( )泽( )吠( )
匆( )谎( )岷( )奏( )摔( )呐( )择( )伏( )
艇( )钮( )暖( )忧( )棉( )消( )桨( )
廷( )扭( )援( )犹( )锦( )硝( )浆( )
挺( )纽( )缓( )优( )绵( )悄( )奖( )
偷( )挠( )嫂( )虑( )役( )朝( )
愉( )浇( )搜( )虚( )没( )潮( )
喻( )翘( )瘦( )虎( )投( )嘲( )
五、同音字
选择正确的字填在括号里。
1、毅 谊 意( )思 深情厚( ) ( )力 情( )绵绵
2、艰 坚( )强 ( )难 ( )巨 ( )硬
3、原 缘( )因 无( )无故 ( )来 ( )故
4、协 谐同心( )力 和( )( )会
5、惠 会 慧开( ) 智 ( )恩( )
6、壁 璧 避完( )归赵 ( )雨 墙()
7、谣摇遥歌()()远()晃()控器
8、竟竞究()()赛()争()然
9、弛驰松()奔()
10、岔叉()道口纵横交( )
11、架 驾一( )马车 ( )驶
12、棉 绵( )花 ( )羊 ( )软
13、崖 涯悬( )天( ) 山( ) 无边无( )
14、树 竖( )立榜样 门前( )立一根旗杆 ( )木
15、厉 历 励( )害 鼓( )( )史 再接再( )经( )
16、及 急迫不( )待 ( )躁 ( )格 焦( )
17、稞 颗 青( )面 一( )种子
18、恶 噩凶( )( )耗 ( )劣
19、察 查侦( )检( )视( )
20、度 渡温( )( )船
六、近义词:
陶醉(沉醉) 清秀(秀丽)陡峭(峻峭) 恩泽(恩惠)
热切(恳切) 轻盈(轻快)静谧(安静) 攀谈(交谈)
欢跃(欢腾) 勤勉(勤奋)奇特(奇异) 茂密(茂盛)
胆颤(胆寒) 温习(复习)宛如(好象) 绵亘(绵延)
巧妙(奇妙) 讥笑(耻笑) 杰出(卓越)要挟(挟制)
轻蔑(轻视) 勉励(鼓励)主持(掌握) 艰巨(艰难)
藐视(蔑视)操纵(控制) 阻挠(阻拦)忍耐(忍受)
念头(想法)沮丧(懊丧) 凄凉(凄惨)朦胧(模糊)
真挚(真诚)崇高(高尚) 赞叹(赞美)观察(观看)
端详(打量) 沉闷(苦闷)爱慕(仰慕) 端庄(庄重)
翱翔(飞翔) 顾惜(爱惜)忧虑(焦虑) 抱怨(埋怨)
探望(探视) 沉思(深思)张皇(慌张) 挣扎(反抗)
竭力(努力) 叮嘱(嘱咐)绝妙(巧妙) 隆重(庄重)
毁坏(损坏) 羞愧(惭愧)珍藏(收藏) 沮丧(懊丧)
恩赐(赏赐) 节制(限制)陶醉(沉浸) 眷念(留念)
唯一(惟独) 无端(无故)郑重(慎重) 熟识(熟悉)
允许(许可) 悔恨(懊悔)深奥(深刻)忍受(忍耐)
汲取(吸取)喧闹(热闹)出使(出访)国势(国力)
尊重(尊敬)为难(犯难)浓厚(深厚) 照顾(照看)
使劲(用力)崎岖(坎坷) 看守(看管) 刚强(坚强)
封锁(封闭) 特别(格外) 收拾(整理) 请求(恳求)
讨论(商议) 推荐(介绍) 胆怯(胆小) 理屈(理亏)
诚心(诚意) 侮辱(羞辱) 削弱(减弱) 推却(推辞)
耻笑(讥笑) 乘机(趁机) 奇特(奇怪) 变化(改变)
消失(消退) 哗笑(哄笑) 残破(残缺) 沉寂(寂静)
惊奇(惊异) 沉着(镇静) 抚弄(抚摸) 悠然(悠闲)
忘怀(忘记) 充沛(充足) 茂盛(茂密) 难堪(尴尬)
完好无损(完整无缺)神机妙算(深谋远虑)应接不暇(目不暇接)
熙熙攘攘(车水马龙)赞叹不已(赞不绝口)汹涌澎湃(波涛汹涌)
刻骨铭心(念念不忘)恍然大悟(茅塞顿开)饱经风霜(饱经沧桑)
心惊肉跳(胆战心惊) 流连忘返(恋恋不舍)忐忑不安(坐立不安)
津津乐道(津津有味)意味深长(语重心长)迫不及待(急不可待)
意味深长(兴味索然)喜出望外(大失所望)花团锦簇(姹紫嫣红)
七、反义词:
俯(仰) 陡峭(平稳)德高望重(声名狼藉)精致(粗糙)
挺拔(弯曲)清晰(模糊)湿润(干燥)优雅(粗俗)
轻盈(笨拙) 清脆(沉闷) 静谧(喧闹)勤勉(懒惰)
细密(稀疏)坚硬(柔软) 粗壮(瘦弱)藐视(敬仰)
缩短(延长)杰出(平庸) 恶劣(良好)轻蔑(尊重)
大概(精确)强烈(柔和) 真挚(虚伪)普通(特别)
甜蜜(苦涩)艰苦(舒适) 僵硬(柔弱) 宽厚(刻薄)
魁梧(矮小)潮湿(干燥) 严肃(活泼)偶然(必然)
熟悉(陌生) 渺小(伟大)慷慨(吝啬) 沮丧(高兴)
枯竭(充沛) 湿润(干燥) 神圣(卑劣)熟识(陌生)
爱戴(痛恨) 深奥(浅显)悲伤(高兴) 黑暗(光明)
轻松(紧张) 粗糙(精细)迅速(缓慢) 温暖(寒冷)
刚强(脆弱) 崎岖(平坦) 坚持(放弃) 胆怯(勇敢)
美丽(丑陋) 静寂(热闹) 簇拥(散开) 踌躇(果断)
波涛起伏(风平浪静)狂风怒号(风和日丽)清清楚楚(模模糊糊)
雪中送炭(雪上加霜)理直气壮(理屈词穷)恍然大悟(百思不解)
寒风呼啸(暖风习习)留连忘返(归心似箭)忐忑不安(心安理得)
奄奄一息(生气勃勃)马马虎虎(认认真真)目不转睛(左顾右盼)
八、词语造句:
德高望重:
周总理德高望重,深受人民群众的尊敬和爱戴。
津津乐道:
他的感人事迹总为人们所津津乐道。
寝不安席:
最近一段时间,他精神紧张,寝不安席。
可见一斑:
怎样了解一个人?
从他的日常行为,就可见一斑。
安居乐业:
在这和平时代,人们都能安居乐业。
完好无损:
这个玻璃杯摔到地上还完好无损,一定是特殊材料做的。
理直气壮:
你说谎话,还能理直气壮,不简单啊!
同心协力:
大家同心协力攻克难关,取得胜利。
排山倒海:
解放军以排山倒海之势前进,打得敌人落花流水。
夜以继日:
为了提前完成任务,全厂工人夜以继日加班工作。
应接不暇:
沿途的美景让我有点应接不暇。
操纵自如:
对于这台新买的机器,他能操纵自如,真不简单。
雪中送炭:
寒冷的冬天,妈妈给我送来了棉衣,真是雪中送炭啊!
迫不及待:
一放学,我就迫不及待地跑回家,把我获得满分的好消息告诉爸爸妈妈。
九、关联词:
1.转折关系
尽管……可是……尽管天气寒冷,可是妈妈依然准时接我放学。
虽然……但是……虽然我成绩不好,但是我很努力。
2.假设关系
如果……就……如果明天下雨,运动会就取消。
要是……那么……要是明天放假,那么我就去游泳。
倘若……就……倘若你好好复习,就一定会考出好成绩。
3.条件关系
只有……才……只有坚持锻炼身体,人们才能健康长寿。
只要……就……只要全班一起努力,就会把卫生打扫好。
4.因果关系
因为……所以……因为下雨,所以体育课上内堂。
由于……因此……由于天气恶劣,所以升旗仪式取消。
5.并列关系
一边……一边……老师一边板书生字,一边讲解字义。
有时……有时……自习课上,有时我会读书,有时我会写作业。
6.递进关系
不但……而且……班长不但学习好,而且乐于助人。
不光……也……我不光要好好学习,也要锻炼身体。
8.选择关系
不是……就是……这件好事不是你做的就是他做的。
宁可……也要……妈妈宁可自己挨饿,也要让我吃饱。
十、四字词:
悠悠忽忽、踉踉跄跄、明明朗朗、大大方方、飘飘洒洒、清清楚楚、摇摇晃晃、辛辛苦苦、熙熙攘攘、端端正正、跌跌撞撞、家家户户、徐徐上升、津津乐道、得意扬扬、婷婷玉立、翩翩起舞、闪闪发亮、奄奄一息、彬彬有礼、热气腾腾、岁月悠悠、小心翼翼、行色匆匆、千里迢迢、含情脉脉、有说有笑、任劳任怨、不慌不忙、绘声绘色、多姿多彩、顺风顺水、实话实说、无边无涯、如歌如画、全心全意、山清水秀、鸟语花香、波光明灭、泡沫聚散、依然如旧、四面八方、色彩斑斓、驻足痴望、全神贯注、断壁悬崖、拔地而起、一峰独秀、千峰万仞、绵亘蜿蜒、随心所欲、返璞归真、名噪一方、攀山越岭、食不下咽、心潮腾涌、怅望灰天、惹人喜爱、顶天立地、刚劲端庄、萦绕耳畔、蹒跚学步、欢歌劲舞、挥汗如雨、张袂成阴、摩肩接踵、勇敢机智、高头大马、瞑目蹲身、按兵不动、故伎重演、长途跋涉、头昏眼花、心急如焚、一落千丈、情不自禁、大公无私、五彩斑斓、锦绣山河、摇头晃脑、色彩斑斓、繁花似锦、妙不可言、同归于尽、深情厚谊、目不转睛、寒风呼啸、迫不及待、精卫填海、愚公移山、含辛茹苦、艰苦卓绝、百折不挠、肝胆相照、风雨无阻、坚贞不屈、赤胆忠心、鞠躬尽瘁、扶危济困、赴汤蹈火、冲锋陷阵、花团锦簇、应接不暇、耐人寻味、汹涌澎湃、心惊肉跳、忐忑不安、雪中送炭、势不可当、喜出望外、姹紫嫣红、纵横交叉、操纵自如、手忙脚乱、耐人寻味、熟视无睹、摇头晃脑、大饱眼福、目不暇接、万水千山、排山倒海、夜以继日、无价之宝、理直气壮、攻无不克、战无不胜、负荆请罪、同心协力、自有妙用、神机妙算、天造地设、伸头缩颈、抓耳挠腮、面不改色、安居乐业、完好无损、不惜代价、了如指掌、狂风怒号、惹人讥笑、寝不安席、频来入梦、可见一斑、波涛起伏、水落石出、百折不挠、竞相开放、德高望重、左冲右撞、意味深长、庞然大物、望而生畏、旁逸斜出、碧空如洗、悬崖峭壁、完璧归赵、
十一、词语搭配:
清凉的山泉、汩汩的溪流、飞流的瀑布、雄浑的男高音、陡峭的悬崖、深深的峡谷、挺拔的身躯
高高的额头、悠悠的白云、洁白的身影、淘气的云雀、精致的纹理、生命的奥秘、隆隆的回声
天地的恩泽、别有深意的仪式、湿润的山风、轻盈的云雾、奇妙的琴键、柔软的手指、优雅的小曲
幻想的色彩、清脆的音响、无限的静谧、奇异的游历、细密的草茎、茂密的森林、英勇的黑甲虫
俏丽的彩衣、好奇的目光、优美的音韵、僻静的小路、巧妙的办法、庄严的国歌、博大的胸怀、
杰出的工程师、著名的工程师、崇高的敬意、真挚的爱慕、沉闷的气氛、充沛的感情、翱翔的雏鹰
鲜嫩的山丹丹、崭新的画卷、璀璨的诗篇、彩色的翅膀、精练得当的语言、机智巧妙的语言
幽默风趣的语言、昏暗的光线、浩瀚如烟的文学、栩栩如生的人物、引人入胜的故事、隆重的典礼
荒唐的建议、熊熊的烽烟、神奇的魔术师、伟大的领袖、排山倒海的掌声、雄伟的声音、庄严的宣告鲜红的国旗、雷鸣般的掌声、无限的眷恋、紧缩的眉头、无限的眷恋、黯然的目光、清香的茶水
奇丽的景色、奇特的民族、世界闻名的城市、新鲜的空气、高大的石头、古老的桥梁、有限的样子
密切的关系、亲切的感情聪明的动物、彬彬有礼的绅士、宽阔的场地、长长的的鼻子、独特的笑颜
辽阔的非洲、金灿灿的阳光、蔚蓝的天空、展览的大海、充沛的阳光、浩瀚的天穹、宽裕的家庭
粗犷的音乐、熊熊的火焰、无限的活力、多姿多彩的世界、五彩的旋律、可歌可泣的故事
慈母般的温暖、唯一的亲人、古老的钟、清新的寒风、魁梧的渔夫、湿淋淋的渔网、艰巨的工作
清洁的水、稚嫩的双手、夜色弥漫的草地、低沉的声音、惊人的毅力、粗造的手、金色的光芒
古老的威尼斯轻轻地挥手、傲然地前进、勤勉地奔忙、细细地端详、啧啧地赞叹、自豪地惊叹
十二、词语归类
AABB熙熙攘攘跌跌撞撞辛辛苦苦家家户户端端正正明明朗朗
ABCC岁月悠悠行色匆匆得意洋洋怒气冲冲千里迢迢含情脉脉
AABC津津乐道婷婷玉立恋恋不舍依依不舍彬彬有礼翩翩起舞
ABAC自作自受自言自语任劳任怨全心全意实话实说无边无涯
一三反义:
左冲右撞天造地设伸头缩颈大材小用先人后己来龙去脉
一三数字:
万水千山四面八方九牛一毛七零八落三心二意一心一意
带“然”字:
庞然大物勃然大怒焕然一新井然有序油然而生
带“不”字:
忐忑不安坚贞不屈百折不回百折不挠攻无不克战无不胜
应接不暇寝不安席势不可当迫不及待面不改色目不暇接喜不自胜
带“一”字:
可见一斑奄奄一息九死一生焕然一新
描写花美的词:
姹紫嫣红花团锦簇繁花似锦五彩缤纷五颜六色
描写磨砺意志的四字词:
()填海()移山()辛()苦任()任()
描写艰苦奋斗的四字词:
艰苦()百()不()千里()()相照
描写尽职尽责的四字词:
风雨()坚()不()()胆()心全()全()
描写不怕困难的四字词:
()躬尽()()危()困()汤()火冲()陷()
十三、标点符号复习
(一)、双引号
1、表示直接引用
(1)“说”在前
詹天佑经常勉励工作人员说∶“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。
‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。
”
(2)“说”在中间
“是啊,是啊,”丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼!
可是又什么办法呢!
”
(3)“说“在后
“我?
”桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。
我可替你担心呢!
”
(4)“满招损,谦受益”这句格言,流传至今天已有二千年了。
2、表示特殊含义
你还在“蘑茹”什么?
飞机快要起飞了。
3、表示讽刺否定
你居然在课堂上传纸条,实在是太“勇于发言”了。
4、表示强调论述
他是一个节俭的人,衣服旧了,破了,也“敝帚自珍”,舍不得丟弃。
(二)省略号
1、心理活动的时断时续
桑娜脸色苍白,神情激动。
她忐忑不安地想∶“他会说什么呢?
这是闹着玩的吗?
自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?
……不,还没来!
……为什么把他们抱过来啊?
……他会揍我的!
那也活该,我自作自受……揍我一顿也好!
”
2、省略递增的次数
古老的钟发哑地敲了十下,十一下……
3、语意的跳跃
“谢谢上帝,总算活着回来啦。
……我不在,你在家里做些什么呢?
”
4、说话结巴,欲言又止
“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。
我可替你担心呢!
”
十四、综合判断
1、“啊,老桥,你如一位德高望重的老人。
”这句话采用了比喻的写法,表达了作者对桥默默无闻地为大众服务品质赞美和敬佩。
()
2、《山中访友》《草虫的村落》《杨氏之子》都是介绍大自然景物的文章。
()
3、1950年,清政府任命詹天佑为总工程师,修筑京张铁路。
()
4、有一家外国报纸轻蔑地说∶“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。
”这句话是外国报纸瞧不起中国工程师,是对中国人的蔑视和嘲笑。
()
5、《怀念母亲》一文表达了季羡林对两位母亲崇高的敬意和真挚的爱慕。
()
6、“母亲弃养”中“弃养”指父母死亡。
()
7、《怀念母亲》《自己的花是让别人看的》《小苗和大树的对话》都是季羡林的写的文章。
()
8、“刚劲(jìnɡ)哈(hǎ)达供(ɡònɡ)应”带点的字读音完全正确。
()
9、《杨氏之子》《晏子使楚》都选自《世说新语》。
()
10、《舍本逐末》比喻做事不抓主要问题,而专顾细枝末节。
()
11、《将相和》《大禹治水》《空城计》都出自司马迁的《史记》。
()
12、《水浒传》的作者是元末明初的施耐庵写的。
()
13、徐庶、吴用、鲁肃都是三国人物。
()
14、讨褒姒欢心点燃烽火的是周文王。
()
15、马拉松是希腊士兵的名字。
()
16、1993年第一台多媒体电子计算机诞生。
()
17、“大渡桥横铁索寒”表现了红军战士夺取泸定桥的惊险悲壮。
()
18、《金色的鱼钩》《巧渡金沙江》《七律·长征》《卜算子·咏梅》都是毛泽东写的文章。
()
19、《开国大典》是按开国大典进行的顺序叙述的。
()
20、“变化是有的,都是美丽并没有改变。
”这句话只告诉我们德国沿街的奇丽风景没有改变。
()
21、《威尼斯的小艇》是美国作家马克·吐温写的。
()
22、《威尼斯的小艇》把人的活动同景物风情结合起来进行描写。
()
23、《再见,亲人》赞扬了中朝两国任命用鲜血凝成的伟大友谊。
()
24、《穷人》一文把思想感情含在对事情的叙述或环境的描写之中。
()
25、《绿山墙的安妮》是加拿大作家斯比丽写的。
()
十五、选择标点符号合适的用法。
省略号的用法:
(1)用于引文的省略
(2)用于列举的省略
(3)表示说话的断断续续(4)表示语义跳跃
古老的钟发哑地敲了十下,十一下……()
我……我快不行了。
()
谢谢上帝,总算活着回来啦。
……我不在,你在家里做些什么呢?
() 她轻轻地哼起了摇篮曲:
“月儿明,风儿静……”()
引号的用法:
(1)表示特殊的含义
(2)引用别人的话或者文章
(3)用于需要着重论述的对象(4)直接引用特定词语
“满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了。
()
古人对于写文章有个基本的要求,叫做“有物有序”。
()
这样的“聪明人”还是少一点儿好。
()
井冈山是中国革命的“摇篮”。
()
十六、选择填空
语言描写心理描写环境描写神态描写动作描写
桑娜脸色苍白,神情激动。
()
她忐忑不安地想:
“他会说什么呢?
这是闹着玩的吗?
自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?
……”()
桑娜一惊,从椅子上站了起来。
()
海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋却温暖而舒适。
()
十七、用“然”组成恰当的词语填在下面的括号里。
昨天天气预报说,有一股强冷空气南下。
今天早上,气温()降了下来。
我哆嗦着走在上学的路上,()看见一道红光从我眼前闪过,哇,一位中年人()穿着红色短袖衬衫在跑步,一股敬佩之情()而生。
我不禁振作精神,大踏步向学校走去。
十八、选择合适的关联词语
无论……都……只有……才……
不仅……还……虽然……可是……
不要……而要……
()他每天晚上上床的时候都对自己说:
“从今夜开始,真的不再起来了。
”()一到十二点,他忍不住仍旧爬起来。
()到了晚上九点钟左右,昙花()含笑一现。
香港()是亚太地区的航运中心、金融中心,()是美食、旅游的好去处。
面对严寒,我们()害怕得缩成一团,()挺直腰战胜它。
十九、辨别下列每组中的两个句子表达的意思是否一样,将答案填在后面的括号内。
①假如胜利不属于这样的部队,还会属于谁呢?
②胜利一定属于这样的部队。
()
①这句话我不能不说。
②这句话我不能说。
()
①这支队伍能不能经受住这样严重的考验呢?
②这支队伍能经受住这样严重的考验!
()
①为什么瓜秧开了花不结果?
是水浇得不够,是肥施得不足,还是土壤根本不行?
②瓜秧之所以开了花不结果,不是水浇得不够,就是肥施得不足,或者是土壤根本不行。
()
二十、给句子换个说法:
1.这山中的一切,哪个不是我的朋友?
2.谁能说这不是天地给我的恩泽?
3.秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
4.难道不付你钱?
5.岂不白白送了自家性命?
6.那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?
7.他们的父母难道就不悲痛?
他们就不想再见一见儿子的遗容吗?
8.您说,这比山还高,比还还深的情谊,我们怎么能忘怀?
9.您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?
10.不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
二十一、缩写句子
1.周总理夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。
2.楚王笑嘻嘻地对晏子说。
3.楚王叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。
4.周瑜派来的五百名军士正好来江边搬箭。
5.我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。
二十二、照样子转述句子。
例句:
诸葛亮说:
“我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。
”
诸葛亮说,他愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。
1.赵王对蔺相如说:
“你带着和氏璧到秦国去。
”
2.李明对同学们说:
“我叫李明,刚从绵阳来到这里。
”
3.詹天佑经常勉励工作人员说:
“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。
‘大概’、‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。
”
4.渔夫问桑娜:
“我不在,你在家里做些什么呢?
”
5.主人为我:
“你离开德国这样久,有什么变化没有?
”
二十三、下面的句子在用词或内容表达上都有一些毛病,请你认真读一读,改正过来。
1.只要刮风下雨,边防战士都坚守在自己的岗位上。
2.同学们在游泳时不能注重安全。
3.同学们捧着书包蹦蹦跳跳走进学校。
4.我最喜欢上语文课了,而且语文课拓宽了我的知识面。
二十四、请把下面的句子表达得更具体一些。
1.小朋友在草地上玩。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 鲁教版五 年级 上册 复习资料