体育课的备课要求一年级体育课.docx
- 文档编号:25845748
- 上传时间:2023-06-16
- 格式:DOCX
- 页数:41
- 大小:44.54KB
体育课的备课要求一年级体育课.docx
《体育课的备课要求一年级体育课.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《体育课的备课要求一年级体育课.docx(41页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
体育课的备课要求一年级体育课
体育课的备课要求-一年级体育课
一年级体育第8课
一年级体育第八课
第14、15课时课题:
袋鼠搬家
年级
一年级
学科
体育
授课教师
杨晓苓
1、认知目标:
通过本课教学使学生明白弹跳力对弹跳远近能力的影响。
教学目标
2、技能目标:
通过教学,使80%左右的学生掌握跳的基本技术。
3、素质目标:
发展学生下肢弹跳能力以及韧带的协调发展。
4、情感目标:
培养勇敢顽强,团结互助,克服困难的集体主义精神。
教学难点教学重点
学生本身的弹跳能力。
学习双脚连续向前跳的动作要领。
课程改革最重要的就是将传统意义上的知识传授的师生关系转变为师生互教互学。
课程标准明确指出,教师的角色由知识的传授者转变为学生学习的参与者、促进者和指导者,与学生形成一个真正的“学习共同体”。
本课根据一年级学生好表现、善于模仿、喜欢玩游戏的特点运用情境教学来提高学生参与课堂活动的积极性和主动性;将教材内容通过游戏的形式展开,让学生模仿他们喜爱的小
学情分析
动物的跳跃方式;并通过游戏使学生一到课堂上就感到生动有趣、形式新颖,兴趣指向一下子就集中到练习之中;整节课学生的练习都处于在“乐中练,动中练,玩中练”的氛围之中,使学生们身处生动活泼的情节之中锻炼身体、学习动作,始终在角色扮演的良好环境中自觉、自主、能动的学习;他们心情愉悦,主动地、全身心地投入到学习活动中,通过自己的实践去思考问题、交流合作、创新拓展,体验到学习的乐趣。
教学过程
教学过程教学内容教师教法学生学法组织与要求运动量
第1页共4页
一年级体育第八课
收心热身愉悦
一、课堂常规一、课堂常规1、一、课堂常规1、整队,检师生问好查服装情况;2、宣布本课内容1、师生问好2、了解本课学习
组织:
小
2、师生问好,导语:
袋鼠今天搬的任务和目的宣布本课内家,所以他们现在3、步入课堂容及学习目很忙,我们去帮帮标;它们去吧。
3、导要求:
快、静、齐。
组织:
成四路纵队二、模仿操二、模仿操集合中
3、导入情境入情境教学二、模仿操挑担打气
身心8’
导入:
首先紧跟教师的要求:
发挥想象,让我们一起做热思路动作优美,姿势正
投手榴身运动吧。
弹摇辘轳
了解观察具确。
老师进行完体示范动作整示范,分解示集体听口令范,学生听口令连练习续练习。
对不到位的动作加以纠正
故事情节发展阶段18’
一、学习本一、学习本领:
领:
双脚连续向前跳
一、学
习本领:
双脚连续向前跳
组织:
1、连续向前导入:
小朋学生动脑经跳友,你们知道吗袋想象。
中
方法:
站在起鼠是怎么跳的,如跳线后,两脚果掌握了,对我们了解观察具稍分开自然弹跳能力很有帮体示范动作。
站立,上体稍助的。
前倾,起跳教师讲解具原地跳跃练时,两脚用力体方法,并示范。
习和连续向前跳蹬地,迅速向诱导学生对练习。
前跳出,落地袋鼠跳动作的想集体练习时前脚掌轻象。
同学间互相
第2页共4页
大
一年级体育第八课
巧着地,然后观察学生练纠正指导。
继续向前跳。
习模仿。
进行袋鼠跳
织学生进行比赛脚并拢屈膝,比赛两手在胸前屈肘,往前跳)
2、袋鼠跳比赛
故事情节尾声阶段
一、你搬我运一、你搬我运
一、你搬我运
组织中
方法:
分成人导入:
袋鼠了解具体故数相等的两因为要搬家,所以事情节。
队,每队又分他们分工你搬我成甲乙组,哨运,看谁搬得最了解观看教响,每队甲组快,功劳最大。
师讲解的具体的甲
排头先跑到讲解示范具游戏方法与规则。
自己组前的体接力的过程和圈内,一次把方法、规则。
学生分组接
大
2个小球搬到组织学生练力比赛。
本队乙组前习比赛。
小乙
14’
面的圈内,然观察学生练针对比赛的后跑上前同习情况,针对出现不足加以纠正。
乙组排头拍的问题加以纠正。
手。
每队甲乙教师评出胜听取教师的二组依次往利的队,并做赛后赛后小结。
返进行,快的小结。
队为胜。
规则:
如途中组织:
成四路纵队
第3页共4页
一年级体育第八课
掉球,要捡起继续搬运。
球滚出圈,要捡回重放.。
二、课后小结二、教师作小结二、教师作小结
集合。
三、安排收回三、安排收回器材三、协助教师收回器材四、师生告别四、宣布下课器材四、师生告别
场地:
一个排球场地;器材:
呼啦圈4个,排球若干个;
板书设计教学反思
体育新课程标准”指出:
体育教学要牢固树立“健康第一”的指导思想,以学生发展为中心,重视学生的主体地位;关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。
在这堂课后,我发现,我们的体育课在“健康第一”指导思想的指引下,开始教学方式的变革,强调了教学是师生的交往、互
动、发展的过程;强调了教学过程不只是忠实地执行教学计划的过程,而是师生共同开发课程、丰富课程资源的过程;体育课堂变成一种动态的、发展的、富有个性化的创造过程。
学生在体育课堂中,通过自主、合作、探究,越来越多的资源在学生的动态交往中生成,我们的体育课堂开始变得生动活泼、富有生机,我们深深感受到,学生在主动参与学习的过程中,求知欲越来越强烈、思维越来越活跃,感受到孩子们在学习中表现出来的生命力和创造力。
第4页共4页九年级体育备课
学科:
体育课教学目标题知识与技能过程与方法情感态度与价值观教学重难点师准备部分生九年级提前上课恢复练习一1、认知目标:
初步掌握跑的技术动作要领2、技能目标:
发展协调性和快速奔跑能力3、情感目标:
培养勇敢顽强、吃苦耐劳精神重点:
姿势正确活动难点:
快速起动个性化设计组织形式:
四列横队如图○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△要求:
认真听讲,集队快、静、齐组织形式:
○○○○○○○○○○○○○○○○○○♀1、教师讲解技术动作要领2、学生模仿练习如图○○○……→○○○……→○○○……→○○○……→♀1、教师讲解动作要领2、教师指导并纠正错误动作要求:
启动快速,后蹬有力,积极奔跑,动作轻松。
组织:
1、教师讲解动作规则2、学生分组比赛要求:
遵守规则,注意安全组织:
××××××××××××△要求:
放松充分,认真听讲评。
教学后记学生的动作不是很好,且不是很协调。
时间:
2012年2课型月23日新授
1、整队、集合、检查人数2、检查服装。
安排见习生。
3、徒手操4、沿操场慢跑4圈。
1、辅助练习原地前后弓步摆臂练习原地高抬腿练习2、跑的技术:
两脚前后开立,躯干前倾,重心前移,待身体平衡时立即向前跑出。
基本部分
3、学法:
体会蹬摆技术,发展抬腿肌群力量,提高频率和上、下肢及蹬摆协调的配合能力初步掌握动作要领体会迅速摆脱静止状态,加速向前跑出的要领
结束部分
一、放松练习1、手臂放松;2、腿部放松;3、呼吸二、小结讲评
无板书设计
三岔河乡中学教师集体备课教案卡
学科:
体育课教学目标题知识与技能过程与方法情感态度与价值观教学重难点师准备部分生九年级提前上课恢复练习二1、认知目标:
初步掌握跑的技术动作要领2、技能目标:
发展协调性和快速奔跑能力3、情感目标:
培养勇敢顽强、吃苦耐劳精神重点:
姿势正确活动难点:
快速起动个性化设计组织形式:
四列横队如图○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△要求:
认真听讲,集队快、静、齐组织形式:
○○○○○○○○○○○○○○○○○○♀1、教师讲解技术动作要领2、学生模仿练习如图○○○……→○○○……→○○○……→○○○……→♀1、教
师讲解动作要领2、教师指导并纠正错误动作要求:
启动快速,后蹬有力,积极奔跑,动作轻松。
组织:
1、教师讲解动作规则2、学生分组比赛要求:
遵守规则,注意安全组织:
××××××××××××△要求:
放松充分,认真听讲评。
教学后记:
学生的动作不是很好,且不是很协调。
体力不够。
时间:
2012年2月27日新授课型
1、整队、集合、检查人数2、检查服装。
安排见习生。
3、徒手操4、沿操场慢跑4圈。
1、辅助练习原地前后弓步摆臂练习原地高抬腿练习2、跑的技术:
两脚前后开立,躯干前倾,重心前移,待身体平衡时立即向前跑出。
基本部分
3、学法:
体会蹬摆技术,发展抬腿肌群力量,提高频率和上、下肢及蹬摆协调的配合能力初步掌握动作要领体会迅速摆脱静止状态,加速向前跑出的要领
结束部分
一、放松练习1、手臂放松;2、腿部放松;3、呼吸二、小结讲评
无板书设计
三岔河乡中学教师集体备课教案卡
学科:
体育课教学目标题知识与技能过程与方法情感态度与价值观教学重难点师准备部分生九年级提前上课恢复练习三1、认知目标:
初步掌握跑的技术动作要领2、技能目标:
发展协调性和快速奔跑能力3、情感目标:
培养勇敢顽强、吃苦耐劳精神重点:
姿势正确活动难点:
快速起动个性化设计组织形式:
四列横队如图○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△要求:
认真听讲,集队快、静、齐组织形式:
○○○○○○○○○○○○○○○○○○♀1、教师讲解技术动作要领2、学生模仿练习如图○○○……→○○○……→○○○……→○○○……→♀1、教师讲解动作要领2、教师指导并纠正错误动作要求:
启动快速,后蹬有力,积极奔跑,动作轻松。
组织:
1、教师讲解动作规则2、学生分组比赛要求:
遵守规则,注意安全组织:
××××××××××××△要求:
放松充分,认真听讲评。
教学后记学生的体能有所提高,但动作还有待于加强时间:
2012年2课型月28日新授
1、整队、集合、检查人数2、检查服装。
安排见习生。
3、徒手操4、沿操场慢跑4圈。
1、辅助练习原地前后弓步摆臂练习原地高抬腿练习2、跑的技术:
两脚前后开立,躯干前倾,重心前移,待身体平衡时立即向前跑出。
基本部分
3、学法:
体会
蹬摆技术,发展抬腿肌群力量,提高频率和上、下肢及蹬摆协调的配合能力初步掌握动作要领体会迅速摆脱静止状态,加速向前跑出的要领
结束部分
一、放松练习1、手臂放松;2、腿部放松;3、呼吸二、小结讲评
无板书设计
三岔河乡中学教师集体备课教案卡
学科:
体育课教学目标题
九年级第一周
时间:
2012年3课型
50跑
月1日新授
知识与技能过程与方法
1、认知目标:
初步掌握50跑的技术动作要领2、技能目标:
发展协调性和快速奔跑能力
情感态度3、情感目标:
培养勇敢顽强、吃苦耐劳精神与价值观教学重难点重点:
姿势正确难点:
快速起动师生活动个性化设计组织形式:
四列横队如图准1、整队、集合、检查人数○○○○○○○○备2、检查服装。
安排见习生。
○○○○○○○○○○○○○○○○部3、徒手操○○○○○○○○分4、沿操场慢跑4圈。
△要求:
认真听讲,集队快、静、齐组织形式:
1、辅助练习○○○○○○基原地前后弓步摆臂练习○○○○○○本原地高抬腿练习○○○○○○♀部2、50米跑技术1、教师讲解技术动作要领分两脚前后开立,躯干前倾,重心前移,待2、学生模仿练习如图身体平衡时立即向前跑出。
○○○……→3、学法:
♀1、教师讲解动作要领体会蹬摆技术,发展抬腿肌群力量,提高2、教师指导并纠正错误动作频率和上、下肢及蹬摆协调的配合能力要求:
启动快速,后蹬有初步掌握动作要领体会迅速摆脱静止状力,积极奔跑,动作轻松。
组织:
1、教师讲解动作规态,加速向前跑出的要领则2、学生分组比赛要求:
遵守规则,注意安全结一、放松练习组织:
××××××束1、手臂放松;2、腿部放松;3、呼吸××××××部二、小结讲评△分要求:
放松充分,认真听讲评。
无教学后记:
学生的动作板有了很大的提高书设计
三岔河乡中学教师集体备课教案卡
学科:
体育课教学目标题知识与技能过程与方法情感态度与价值观教学重难点师准备部分生九年级第二周50米专门练习1、认知目标:
初步掌握跑的技术动作要领2、技能目标:
发展协调性和快速奔跑能力3、情感目标:
培养勇敢顽强、吃苦耐劳精神重点:
姿势正确活动难点:
快速起动个性化设计组织形式:
四列横队如图○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○△要求:
认真听讲,集队快、静、齐组织形式:
○○○○○○○○○○○○○○○○○○♀1、教师讲解技术动作要领2、学生模仿练习如图○○○……→○○○……→○○○……→○○○……→♀1、教师讲解动作要领2、教师指导并纠正错误动作要求:
启动快速,后蹬有力,积极奔跑,动作轻松。
组织:
1、教师讲解动作规则2、学生分组比赛要求:
遵守规则,注意安全组织:
××××××××××××△要求:
放松充分,认真听讲评。
教学后记板书设计无时间:
2012年3月5日课型新授
1、整队、集合、检查人数2、检查服装。
安排见习生。
3、徒手操4、沿操场慢跑4圈。
一、30米练习:
慢跑,要求高重心,上体稍前倾,步长要长;快速跑,要求频率快。
二、跑的技术:
两脚前后开立,躯干前倾,重心前移,待身体平衡时立即向前跑出。
基本部分
三、比赛、同组慢的要受惩罚四、学法:
体会蹬摆技术,发展抬腿肌群力量,提高频率和上、下肢及蹬摆协调的配合能力初步掌握动作要领体会迅速摆脱静止状态,加速向前跑出的要领
结束部分
一、放松练习1、手臂放松;2、腿部放松;3、呼吸二、小结讲评
学生的动作有了很大的提高
三岔河乡中学教师集体备课教案卡
学科:
体育课题认知目标教学目标技能目标情感目标
九年级第二周
50米练习
时间:
2012年3月6日新授课型
1.培养跑的正确姿势,发展奔跑能力。
2.通过游戏巩固提高动作技术,使学生初步掌握动作。
3.各种兴趣活动发展学生灵敏、协调、力量等身体素质,增强体质,陶冶情操,培养多种爱好。
教学重点:
发展学生加速跑能力;教学难点:
腿、臂蹬摆的协调配合
教学重难点准备部分
师
生
活
动
XXOOXXOO
学生活动
四列横队XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO▲要求:
快、静、齐XXXXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOOOOXXXXXXXXXXXXXXXXXXOOXXOO
1、体育委员整队,报告出勤人数。
2、师生问好,宣布课的内容与任务。
3、检查服装,安排见习学生。
4、徒手操:
头颈运动肩关节运动扩胸运动腹背运动正侧压腿踝腕关节运动5、成四路纵队绕场地跑
一、慢跑:
体会跑得动作技术基二、高抬腿:
体会抬腿的感觉本三、起跑后的加速跑跑动时后蹬快速、充分有力,摆动腿积极前摆、下部用脚前掌着地,两臂配合下肢快速有力地前后摆动,
分压,以便获得速度。
教法:
1仔细听教师讲解技术要求2、认真体会动作3、学生练习4、教师纠正动作
O
O
O
O
1、认真听讲,仔细观察,建立初步的动作表象。
2、相互指导、学习,通过观察模仿不断提高动作技术水平。
3、听教师口令开始,按照规则进行。
4、注意安全,积极认真主动地参与活动。
结一、集合放松束1、依次揉捏、叩打、抖动大腿、小腿肌肉群。
部二、集合小结分板书设计
XXOO
XXOO
XXOO
XXOO
XXXXOOOO▲
XXOO
XXOO
XXOO
无
教学后记:
在练习时重心还有些低
三岔河乡中学教师集体备课教案卡
学科:
体育50米课题教学目标认知目标技能目标情感目标
九年级第二周
时间:
2012年3新授课型
月8日
1.学习起跑后的加速跑技术,培养跑的正确姿势,发展奔跑能力。
2.通过游戏巩固提高动作技术,使学生初步掌握动作。
3.各种兴趣活动发展学生灵敏、协调、力量等身体素质,增强体质,陶冶情操,培养多种爱好。
教学重点:
发展学生加速跑能力;教学难点:
腿、臂蹬摆的协调配合
教学重难点准备部分
师
生
活
动
XXOOXXOO
学生活动
四列横队XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO▲要求:
快、静、齐☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆XXOOXXOO
6、体育委员整队,报告出勤人数。
7、师生问好,宣布课的内容与任务。
8、检查服装,安排见习学生。
9、徒手操:
头颈运动肩关节运动扩胸运动腹背运动正侧压腿踝腕关节运动10、成四路纵队绕场地跑
基本部分
一、慢跑:
体会跑得动作技术二、高抬腿:
体会抬腿的感觉★三、起跑后的加速跑☆☆☆☆☆☆☆☆跑动时后蹬快速、充分有力,摆动腿积极前摆、下压,用脚1、认真听讲,仔细观察,建立初步前掌着地,两臂配合下肢快速有力地前后摆动,以便获得速度。
1、师示范讲解,提示注意问题,让学生初步建立动作感念。
的动作表象。
2、相互指导、学习,通过观察模仿2、以小队为单位进行练习。
不断提高动作技术水平。
3、听教师口令开始,按照规则进行。
4、注意安全,积极认真主动地参与活动。
二、游戏:
接力要求:
教师讲解游戏方法及规则,统一开始。
结一、集合放松束1、依次揉捏、叩打、抖动大腿、小腿肌肉群。
部二、集合小结分板书设计
XXOO
XXOO
XXOO
XXOO
XXXXOOOO▲
XXOO
XXOO
XXOO
无
教学后记;学生的爆发力不是很好
三岔河乡中学教师集体备课教案卡
学科:
体育课教学目标题认知目
标技能目标情感目标
九年级第三周
时间:
2012课型
年3
月12日
快速跑
新授
通过集体学习、分组学习、使学生掌握途中跑、及自选项目的运动技能。
发展学生的速度、力量、灵敏、协调、柔韧等身体素质,促进学生终身体育的形成。
培养学生乐观开朗、刻苦耐劳、积极进取、勇于拼搏等优良品质。
教学重难点师准备部分生
掌握途中跑的技术
活动学生活动
四列横队XXXXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOOOO▲要求:
快、静、齐
体育委员整队,报告出勤人数。
师生问好,宣布课的内容与任务。
检查服装,安排见习学生。
徒手操:
头颈运动肩关节运动扩胸运动腹背运动正侧压腿踝腕关节运动成四路纵队绕场地跑
1、积极参加练习基2、发展学生的快速跑能力、掌握正确的途中跑本姿势。
部30米跑5、200米让距追逐跑1次5、200米让距追逐跑1次,发展奔跑能力。
2.通过游戏巩固提高动作技术,使学生初步掌握动作。
3.各种兴趣活动发展学生灵敏、协调、力量等身体素质,增强体质,陶冶情操,培养多种爱好。
教学重点:
发展学生加速跑能力;教学难点:
腿、臂蹬摆的协调配合
教学重难点准备部分
师
生
活
动
XXOOXXOO
学生活动
四列横队XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO▲要求:
快、静、齐☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆XXOOXXOO
1、体育委员整队,报告出勤人数。
2、师生问好,宣布课的内容与任务。
3、检查服装,安排见习学生。
4、徒手操:
头颈运动肩关节运动扩胸运动腹背运动正侧压腿踝腕关节运动5、成四路纵队绕场地跑
基本部分
1、慢跑:
体会跑得动作技术2、高抬腿:
体会抬腿的感觉★3、起跑后的加速跑☆☆☆☆☆☆☆☆跑动时后蹬快速、充分有力,摆动腿积极前摆、下压,用脚1、认真听讲,仔细观察,建立初步前掌着地,两臂配合下肢快速有力地前后摆动,以便获得速度。
的动作表象。
师示范讲解,提示注意问题,让学生初步建立动作感念。
2、相互指导、学习,通过观察模仿以小队为单位进行练习。
不断提高动作技术水平。
3、听教师口令开始,按照规则进行。
4、注意安全,积极认真主动地参与活动。
二、游戏:
接力要求:
教师讲解游戏方法及规则,统一开始。
结一、集合放松束1、依次揉捏、叩打、抖动大腿、小腿肌肉群。
部二、集合小结分板书设计
XXOO
XXOO
XXOO
XXOO
XXXXOOOO▲
XXOO
XXOO
XXOO
无
教学后记;学生的爆发力不是很好
三岔河乡中学教师集体备课教案卡
学科:
体育50米课题教学目标认知目标技能目标情感目标
九年级第四周
时间:
2012年3新授课型
月22日
1.学习起跑后的加速跑技术,培养跑的正确姿势,发展奔跑能力。
2.通过游戏巩固提高动作技术,使学生初步掌握动作。
3.各种兴趣活动发展学生灵敏、协调、力量等身体素质,增强体质,陶冶情操,培养多种爱好。
教学重点:
发展学生加速跑能力;教学难点:
腿、臂蹬摆的协调配合
教学重难点准备部分
师
生
活
动
XXOOXXOO
学生活动
四列横队XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO▲要求:
快、静、齐☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 体育课 备课 要求 一年级