幼儿园洗手总结.docx

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幼儿园洗手总结

幼儿园洗手总结

1.有关幼儿园托班洗手的期末总结

时间飞逝，转瞬间我们小小班下学期的各项工作已经圆满结束了，在本

学期中，我以为幼儿制造温馨和谐、温馨开心、自在宽松的交往环境为

我的工作目标，使本班的各项工作都行之有效，得到了领导和家长们的

全都认可，下面我从几方面总结如下：

一、常规培育方面：

本学期的幼儿与以往相同，都是间续入园的重生，但不同的是在年龄上

比上学期下降了半岁，因而在培育训练这批幼儿时，我所付出的心血和

汗水，比以往要多的多。

刚入园时，有一半多的幼儿他们的语言表达能

力、自理力量还没有构成，，既不懂事又不明白什么道理，离开家人就

会哭闹不止。

因而我拿出了百分百的爱心，细心地呵护他们，细心地照

顾他们，急躁地培育他们。

经过这一段时间的培育训练，孩子们在各方

面都有了很大的变化，现在他们不但每天都能高兴奋兴的来园和老师小

伴侣们开心的学习和嬉戏，而且养成了一日生活中必要的生活卫生习惯。

认知力量、自理力量也大大增加了，不但熟悉本人的毛巾、水杯、小床、

衣橱等，并学会了本人吃饭、独立睡眠、本人穿、脱鞋、本人大小便，

并懂得了饭前便后要洗手的道理，学会了礼貌用语，懂得了与伙伴友好

相处，和大家一起共享玩具、食物等等。

特殊值得一提的是，我班三个

小伴侣他们还不到两岁半，但带给我的惊喜却接连不断，如今他们不但

都学会了穿鞋，而且还都特别的有礼貌，每当班里来客人，他们都是最

先跑到客人面前，与客人打招呼的宝宝。

不但得到了客人们的夸奖，也

令领导和家长们特别满足，我更是心慰。

二、教学方面：

本学期由于孩子的年龄下降了半岁，在教学方面存在这肯定的难度，因

此我依据本班的教材，并结合本班孩子的年龄特点，将敏捷多样的活动

内容，渗透到一日生活中的各个环节，让孩子们在不知不觉中把握各方

面学问。

真正做到了，寓训练于嬉戏之中，寓训练于一日生活之中。

1

、健康领域：

为了促进幼儿身心正常协调进展，增加体质。

我每天带领

孩子们坚持互外活动、

做集体操

、

跳集体舞、

进行体能熬炼、

互外嬉戏。

培育了体育爱好，进展了幼儿身体各部位的协调力量和运动技能，并增

强了自我爱护意识。

使他们在走、爬、跑、跳、平衡等一些简洁器械活

动中获得了开心的体验。

2

、语言领域：

为幼儿营造良好的语言环境，课余时间充分利用图书角，

让幼儿看书、听故事、说儿歌。

并常常与他们沟通，培育他们的语言表

达力量和对语言活动的爱好，使他们养成了良好的语言交往习惯。

并经

常熬炼他们在集风光前展现本人，培育他们敢于表现本人的力量。

如：

入园时一个字都不会说的赵梦淇小伴侣，如今不但会唱歌、说儿歌，而

且还能自动为大家表演。

还有让我最最费心的左万涛小伴侣如今也开口

说话了，虽然现在只会说一两个字，但他的肢体表达力量却很强、很突

出，对所学的每首歌曲、儿歌他都能用肢体语言表达出来。

从他们身上

可以看到我所付出的心血和汗水有多多、有多大。

2.幼儿园卫生保健总结

幼儿园卫生保健工作总结本学期卫生保健工作在园领导的关怀支持下，坚固树立健康第一，预防为主、防治结合、加强训练的思想，实行一系列的有效形式和措施，仔细执行卫生保健工作方案，通过齐抓共管，营造全园教职工关怀和支持幼儿园卫生保健工作的局面，从而确保了全园幼儿的健康成长。

现将本学期卫生保健工作总结如下：

一、健康检查工作：

1、格执行健康体检制度，本学期总共63名幼儿，新入园10名幼儿.抓好新入园幼儿的入园体检工作，做好健康档案建档事项，中途前往的幼儿，也要求其重新体检合格后才返园，入园体检率达100%。

本学期5月份市二院防保科医生对幼儿进行体检，在园体检率达100%。

2、严格执行晨检制度。

晨检时注意“看”、“摸”、“问”，发觉问题，准时处理，并做好记录，确保每天出入园的幼儿身体健康。

准时把握生病幼儿的状况，晨检后反馈到班级，使带班老师可以对生病的儿童进行特别护理，保育员准时反馈保健医生幼儿的当日状况，以便做好全日观看。

二、防病措施：

本学期，我们严格执行卫生保健制度，坚持以预防为主的方针，依据季节的不同，对园内幼儿活动和生活场所、物品进行定期消毒。

坚持开窗通风，每日为幼儿供应清洁平安的生活空间。

在冬春季呼吸道疾病高发季节和防流感期间，尤其是在预防手足口和甲型H1N1流感工作方面，乐观实行有效措施，加强流感疫情预防、掌握工作，建立了缺勤监测、报告与管理制度，对缺席幼儿进行家访，了解缺席缘由，对患感冒、发热的幼儿作好观看隔离工作，并自动向家长做好解释工作，取得家长的协作，同时添加了预防服药，提高了消毒的密度与强度，同时每天向上级部门坚持零报告制度。

协作防疫部门做好国家规定的方案免疫工作，对幼儿的疫苗接种进行登记管理，准时做好漏种幼儿的宣扬发动工作，保证了每个适龄幼儿能按时得到接种，保证方案内免疫接种率达到国家要求。

仔细筛查体弱儿肥胖儿，对养分不良和有肥胖倾向的体弱儿肥胖儿进行个案管理，一日活动中从运动、餐点等环节进行有针对性的干涉，并准时与家长沟通看法，使家长能够理解管理的意义，使之成为真正意义上的相互协作，共同管理。

对幼儿体检中发觉的疾病缺点准时与家进步行沟通进行规范矫治，疾病矫治率达100%。

三、养分与膳食工作：

1、制定并公布食谱，在制定幼儿养分食谱时，依据幼儿年龄特点和市场供应状况制定适合幼儿生长发育需要的食谱。

本学期每月召开膳食小组会议，广泛听取各部门看法，改进幼儿食谱，让食谱每天不反复、周周有创新。

督促伙食费专款公用，伙食费盈亏不超过2%，每月张贴公布账目。

每月用计算软件对幼儿食谱进行养分计算，提出分析及改进措施。

2、本学期重点抓炊事人员实际操作技能，提高食堂人员的专业学问水平；严把进货质量关，实行全部食品进货索证，餐具每餐做到清洗消毒无污染，生食品后门进，熟食品前门出，确保伙房无外人进出。

严格按人定量，力求做到不剩饭。

3、培育幼儿养成良好的进餐习惯：

进餐前，我们的老师会结合当天菜肴进行养分小学问的训练，削减幼儿偏食的产生；进餐时，要求幼儿宁静吃完本人的一份饭菜等等；进餐后，要求能本人进行桌面的清洁整理工作，碗筷悄悄放；并且培育幼儿饭后漱口、擦脸的好习惯。

平常为幼儿供应水温合适的开水，保证了幼儿全日自在平安卫生饮水。

四、卫生消毒工作抓好幼儿园室内外环境求各班保育老师严格根据卫生保健制度，实行定人定点，分片包干，依据幼儿园的美化、净化、绿化、儿化特点，一天一小扫，一周一大扫，保持园内外常常性的清洁，定期检查，后勤园长主管进行每月一检查活动，对检查发觉问题准时指出、督促改正，促进幼儿园环境的干净。

消毒工作是幼儿身体健康的保障。

保健室常常指点保育员和食堂人员做好消毒工作，使保育员能全面把握消毒方法，在分餐点时做到规范操作。

幼儿的生活学习用品严格根据消毒规范进行消毒保洁，各班保育员做好消毒记录。

厕所每天用消毒水冲刷，做到无尿垢、无臭味。

食堂人员严格执行食品卫生规范操作，食物及用具按生、熟分开处理和存放，有效避开了交差污染。

严格消毒制度，坚持幼儿食具一餐一消毒，有效避开了幼儿通过食具引起的交差感染，确保了幼儿在园的健康。

为防止病从口入，保健室加强了饮食卫生管理，督促食堂人员留意个人卫生习惯，勤剪指甲，班前便后流淌水洗手，上班时穿戴好工作衣帽。

每天冲洗食堂，保持常常性的灶台、食具、用具清洁，每周彻底大扫除，不定期进行灭蚊灭蝇灭蟑灭鼠工作，确保幼儿饮食的卫生平安。

五、平安健康训练和检查园部对大中型玩具及室内外设备进行定期平安检查，发觉问题准时登记汇报，并督促相关人员进行整修，保障了幼儿活动环境的平安。

在日常生活中保教人员也能时时绷紧平安这跟弦，有效防止了不测事故的发生。

我们还利用一切有利机会对幼儿进行平安宣教，培育幼儿养成自我防护的意识，本学期进行了“紧急疏散演练”，各班还结合班级特点和幼儿年龄特点进行了平安训练。

严格幼儿服药制度，幼儿自带药品均做。

3.幼儿园保育活动一幼儿洗手活动

活动目的：

1、引导幼儿学习正确的洗手方法。

2、培育幼儿勤洗手的好习惯，让幼儿懂得洗手的重要性。

活动预备：

1、1个小手娃娃。

2、洗手分布图。

3、保温桶、脸盆、毛巾、肥皂。

活动过程：

一、出示“小手娃娃”，引出课题：

1、老师问：

小伴侣，老师今日请来了一位小客人，猜猜看它是谁？

2、出示“小手娃娃”，引导幼儿有礼貌的打招呼。

3、引导幼儿熟悉手的基本特征。

二、叙述故事《不爱洗手的娃娃》：

提问幼儿：

1）妞妞为什么会肚子疼？

妞妞做完什么事情不洗手？

2）你要告知妞妞什么？

3）在什么时候你还要洗手？

（饭后、大小便后……）

三、引导幼儿学习正确的洗手方法：

1、请幼儿依据本人的已有阅历叙述洗手的方法与步骤。

2、师幼小结：

洗手方法与步骤。

挽袖子——淋湿手——打肥皂——冲洁净——甩一甩——擦一擦

3、老师出示洗手分布图讲解、示范洗手过程。

4、请1——2名幼儿演示洗手。

四、依据图片，创编儿歌。

五、老师引导幼儿到盥洗室洗手。

4.幼儿园小班健康活动《为什么要洗手》教案

活动目标：

1.认真观看画面，按挨次叙述画面内容。

2.了解洗手的重要性，建立维护双手清洁的意识。

重点难点：

观看画面，按挨次叙述画面内容活动预备：

挂图《为什么要洗手》，活动前请幼儿了解洗手的缘由，小块肥皂若干，洗手盆，清水活动过程：

一、组织教学，激发幼儿学习爱好1.引导幼儿争论洗手的缘由。

（1）请小伴侣想一想，今日我们的手都做过什么事情，摸过什么东西？

（2）今日，我们的小手已经摸过这么多东西，让我们看看本人的手，是不是有点脏了？

（有的小伴侣看不见手上有明显的污迹会说不脏，老师要准时做好引导）虽然有事我们的肉眼看不见手脏，但是我们的手上会有许很多多看不见的细菌，假如双手沾上看不见的细菌，会让身体生病。

所以，生活中我们随时洗手，清洁本人的双手很重要。

二、活动过程1.出示挂图，引导幼儿按挨次观看画面，了解洗手的缘由准时间。

（1）图上的小伴侣怎样了？

（2）原来把手洗洁净是由于要把病菌冲掉或宰死，不要让它们跑到身体里面，让我们生病。

（3）做哪些事情要记得洗手？

（4）除了吃东西以外，病菌也喜爱在你揉眼睛、挖鼻子的时候跑到身体里面，让身体不舒适。

用肥皂洗手，可以把手上的病菌宰光光，让手变得洁净。

2.幼儿争论如何正确洗手。

（1）老师引导幼儿找到正确的洗手方法。

（2）出示洗手图，幼儿体验如何正确洗手。

三、活动延生给幼儿发放学习单《什么时候要洗手》，请幼儿带回家和爸爸妈妈一起争论，完成。

5.幼儿园卫生保健周总结

卫生、服务与管理的重要。

没有范文。

以下供参考，

次要写一下次要的工作内容，如何努力工作，取得的成果，最终提出一些合理化的建议或者新的努力方向。

工作总结就是让上级晓得你有什么贡献，体现你的工作价值所在。

所以应当写好几点：

1、你对岗位和工作上的熟悉2、详细你做了什么事

3、你如何专心工作，哪些事情是你动脑子去处理的。

就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力处理了

4、以后工作中你还需提高哪些力量或充实哪些学问

5、上级喜爱自动工作的人。

你分内的事情都要有所预备，即事前预备工作以下供你参考：

总结，就是把一个时间段的状况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成果、不足、阅历等。

总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思索。

总结的基本要求

1.总结必需有状况的概述和叙述，有的比较简洁，有的比较具体。

2.成果和缺点。

这是总结的次要内容。

总结的目的就是要确定成果，找出缺点。

成果有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清晰。

3.阅历和教训。

为了便于今后工作，必需对以前的工作阅历和教训进行分析、讨论、概括，并构成理论学问。

总结的留意事项：

1.肯定要实事求是，成果基本不夸大，缺点基本不缩小。

这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清晰。

语句通畅，简单理解。

3.要详略相宜。

有重要的，有次要的，写作时要突出重点。

总结中的问题要有主次、详略之分。

总结的基本格式：

1、标题

2、注释

开头：

概述状况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：

分析成果缺憾，总结阅历教训。

结尾：

分析问题，明确方向。

3、落款

署名与日期。

6.对小班幼儿教洗手的教案中认知预备该怎样写

设计背景

小班的孩子都有一个共同的特点，在吃东西前都不爱盲目的洗手，他们都觉得手没摸什么脏东西不脏，所以我想通过一些小试验让孩子们晓得即便手没摸什么脏东西，手上或其他东西也都会有细菌的，教会孩子养成一个好习惯，吃饭前肯定要将手洗洁净，这样才是卫生饮食的好习惯。

活动目标：

认知：

晓得四周的很多东西是不洁净的，很多脏东西是看不见的，养成吃东西之前情愿洗手的习惯。

情感：

引导幼儿关怀四周的人，情愿与四周的人共享本人的食物。

技能：

在老师的引导下能够养成卫生饮食的习惯。

重点难点：

让孩子熟悉到四周的四周的很多东西是不洁净的，很多脏东西是用眼睛看不见的，从而让孩子养成吃东西前洗手的好习惯。

7.幼儿园中班常规总结

幼儿良好的常规包括：

进餐、睡眠、上课、盥洗、穿脱衣服等十多个环节，是幼儿必需恪守的日常生活规章。

也就是我们平常常常说的常规。

依据中班幼儿的年龄特点，我们在一日活动采纳各种形式，关心幼儿养成良好常规，保证孩子的基础素养全面进展。

为此，特制定相应常规方案，使本班幼儿养成良好的常规。

一、晨间与离园1、衣着干净，开心入园，有礼貌地和老师、小伴侣打招呼，与家长告辞。

2、愿意接受老师的晨检，会将本人身体不舒适的感觉告知老师。

3、将本人的衣物划一地放在固定的衣橱里。

4、乐观参加区域活动，恪守活动规章，活动后将玩具放回原处，摆放划一。

5、担当值日生时仔细完成任务。

二、早操1、整理好本人的服装，冬天不怕寒冷，乐观参与熬炼。

2、值日生帮助老师预备好器械。

3、听音乐节拍做操，精神饱满，心情开心，留意力集中，动作协调，努力达到熬炼目的。

4、在指定的范围活动，爱好深厚，活泼开心，学习和提高动作技能，会利用器材熬炼身体，具有基本的自我爱护力量。

5、恪守规章，活动时不乱跑，不喊叫，不打闹。

6、正确使用器械，留意爱惜，用完后关心老师将玩具、器械、材料放回原处并摆放划一。

三、入厕1、上厕所时不拥堵，会排队。

2、会本人拉裤子，大便好后会本人擦屁股。

3、不随地大小便。

四、集体活动1、能做好活动前的预备工作，如入厕、洗手、教玩具、幼儿学具的选择。

2、乐观参与训练活动，心情开心。

3、留意力集中，乐于动脑、动口、动手。

4、与老师、同伴共享活动阅历。

5、写、画姿态正确，握笔姿态保持正确。

6、活动结束后，自动整理活动材料，物归原处。

五、盥洗1、学习洗手、漱口的方法，懂得水的珍贵，会节省用水，在洗手时不玩水，不把别人和本人的衣服弄湿。

人多时学会排队等候。

2、需要老师关心时，能有礼貌的开口恳求关心。

3、能熟悉本人的水杯、毛巾，人多时能盲目的排队打水，排队期间不用水杯打闹、不玩水杯。

六、户外活动1、整理好本人的服装，冬天不怕寒冷，乐观参与熬炼。

2、值日生帮助老师预备好器械。

3、在指定的范围活动，爱好深厚，活泼开心，学习和提高动作技能，会利用器材熬炼身体，具有基本的自我爱护力量。

4、恪守规章，活动时不乱跑，不喊叫，不打闹、不做危急动作，不玩危急嬉戏。

5、大班幼儿能本人组织小型多样的体育嬉戏。

6、在老师带领下，乐观参与劳动、漫步     、自在活动等其他户外活动。

7、正确使用器械，留意爱惜，用完后关心老师将玩具、器械、材料放回原处并摆放划一。

七、嬉戏活动1、晓得增减衣服，身体不适自动报告。

2、值日生帮助老师预备好器械。

3、在指定的范围活动，爱好深厚，活泼开心，学习和提高动作技能，会利用器材熬炼身体，具有基本的自我爱护力量。

4、恪守规章，活动时不乱跑，不喊叫，不打闹、不做危急动作，不玩危急嬉戏。

5、喜爱参与各项体育活动。

6、各种基本动作自然协调，姿态正确。

八、午餐1、餐前仔细洗手，正确使用肥皂，冲洗洁净后对准水池甩三下，最终一个幼儿关好水笼头。

2、正确使用餐具、养成文明进餐的良好习惯，进餐时不大声讲话，不任凭说笑打闹，咽下最终一口饭再站起来。

自动整理好本人的餐具，整理食物残渣，3、用心进餐，不挑食、偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面洁净。

4、餐后用毛巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。

5、乐观参与餐后嬉戏。

九、午睡1、稳定心情（睡前小故事、轻音乐等），懂得午睡对身体有益。

2、宁静进入寝室，铺平被子，放平枕头。

3、按挨次穿脱服装，并叠放划一，放在固定的位置。

4、盖好被子，闭上眼睛，宁静入睡，保持正确睡眠姿态（右侧卧或仰卧）。

5、不带小玩物上床，不东张西望，不蒙头睡，养成良好的睡眠习惯。

6、早醒幼儿可进行宁静活动，不出声响，不影响同伴。

7、按时起床，不拖拉，学习整理床铺。

十、离园1、离园时，带好本人的物品，整理好本人的仪表，不是本人的东西不拿。

2、离园前把玩具、椅子、材料收放划一，归位，整理好活动环境。

3、自动向老师、小伴侣及其它家长道别。

4、不独自离开幼儿园，不跟生疏人走。

8.幼儿园小班健康活动《为什么要洗手》教案

活动目标：

1.认真观看画面，按挨次叙述画面内容。

2.了解洗手的重要性，建立维护双手清洁的意识。

重点难点：

观看画面，按挨次叙述画面内容

活动预备：

挂图《为什么要洗手》，活动前请幼儿了解洗手的缘由，小块肥皂若干，洗手盆，清水

活动过程：

一、组织教学，激发幼儿学习爱好

1.引导幼儿争论洗手的缘由。

（1）请小伴侣想一想，今日我们的手都做过什么事情，摸过什么东西？

（2）今日，我们的小手已经摸过这么多东西，让我们看看本人的手，是不是有点脏了？

（有的小伴侣看不见手上有明显的污迹会说不脏，老师要准时做好引导）虽然有事我们的肉眼看不见手脏，但是我们的手上会有许很多多看不见的细菌，假如双手沾上看不见的细菌，会让身体生e799bee5baa6e997aee7ad94e58685e5aeb931333361326334病。

所以，生活中我们随时洗手，清洁本人的双手很重要。

二、活动过程

1.出示挂图，引导幼儿按挨次观看画面，了解洗手的缘由准时间。

（1）图上的小伴侣怎样了？

（2）原来把手洗洁净是由于要把病菌冲掉或宰死，不要让它们跑到身体里面，让我们生病。

（3）做哪些事情要记得洗手？

（4）除了吃东西以外，病菌也喜爱在你揉眼睛、挖鼻子的时候跑到身体里面，让身体不舒适。

用肥皂洗手，可以把手上的病菌宰光光，让手变得洁净。

2.幼儿争论如何正确洗手。

（1）老师引导幼儿找到正确的洗手方法。

（2）出示洗手图，幼儿体验如何正确洗手。

三、活动延生

给幼儿发放学习单《什么时候要洗手》，请幼儿带回家和爸爸妈妈一起争论，完成。

9.摘抄勤洗手的妙招反思

教学形式：

团体或小组教学

活动目标：

1、晓得饭前便后洗手的重要性，并情愿在饭前便后自动洗手。

2、学习正确的洗手方法。

活动预备：

1、小熊和小猪头饰各一个、听诊器一个、针筒一个、医生衣服一件、毛巾一条。

2、蛔虫图片一张。

基本过程

（一）导入活动

请大班的小伴侣为本班幼儿进行情景表演《小熊看医生》。

（二）关键步骤

1、看完情景表演后，老师提问：

（1）“故事发生在哪儿？

”（医院）

（2）“故事里都有谁？

”（小猪医生和小熊）

（3）“小熊为什么去医院看院？

”（小熊肚子痛）

（4）“小熊为什么会肚子疼呢？

”（它不洗手就吃饭，把脏东西吃到肚子里了，肚子里有蛔虫）

2、老师总结：

饭前便后要洗手。

老师：

“每天我们的手上都会有很多病菌，假如我们不好好洗手就吃东西的话，会把病菌吃到肚子里，小伴侣就会生病，还要去医院看病、打针和吃药。

”

2、老师示范“六步洗手法”。

3、老师带领幼儿练习“六步洗手法”。

（三）结束活动

请幼儿到盥洗室洗手后喝水，老师从旁指点。

活动延长

1、区域活动：

在语言区供应故事《小熊看医生》的图片与头饰，引导幼儿进行故事表演。

2、生活活动：

在盥洗室贴上“六步洗手法”的图示，在日常生活中请幼儿互监督和检查，比一比谁的手洗得洁净。

3、家庭活动

回家后请幼儿把“六步洗手法”教给家长。

活动反思

1、孩子对活动的哪一环节最感爱好？

为什么？

2、你认为这个活动的胜利之处在哪里？

3、你认为还有哪些地方需要改进？

附：

情景表演《小熊看医生》

小熊看医生

小猪大夫坐在办公桌前看材料，小熊捂着肚子“哎哟，哎哟。

。

。

。

。

。

”地走进来，坐在大夫对面的椅子上。

小猪大夫问：

“小熊，你怎样了？

”

小熊用微弱的声音回答：

“大夫，我肚子痛”。

小猪大夫赶忙拿出听诊器放在小熊的肚子上听了听后说：

“小熊，你的肚子里有好多的蛔虫。

快把手伸出来让我看看。

”

小熊把黑黑的小手伸出来。

小猪大夫看了看后说：

“小熊，你看你的手这么脏，上面全是脏东西和病菌，你不洗手就吃饭，把手上的病菌全吃到肚子里了，肚子确定会疼的。

”

小猪大夫拿出了一张蛔虫图片，接着说：

“你看，现在蛔虫正在你的肚子里吃饭呢！

”

小熊看了看图片又摸了摸本人的肚子，吓得“呜呜……”地哭了起来。

“快把胳臂伸出来，让我给你打一针吧。

”小猪大夫取出针筒在小熊的胳臂上打了一什。

小猪大夫对小熊说：

“小熊，你肯定要记住饭前便后要洗手，要做一个讲卫生的好孩子，要不然你的肚子还会疼的。

”

小熊听后惭惭地点点头说：

“饭前便后要洗手，我记住了。

”

10.对《幼儿卫生与保健》的感悟200字

在近程学习幼儿老师管理培训中，为了更好的提高老师的专业水平和为幼教事业持续进展中必需处理的问题，我们其中学习到《幼儿卫生保健》。

其中我清晰的记得其中的几点：

一、制定和执行幼儿的生活制度。

也就是说卫生保健人员要参加幼儿的睡眠、进餐、大小便、活动、嬉戏等各个生活环节保育要求的制定。

二、合理调配幼儿的膳食。

在饮食方面要符合幼儿养分的需求，比如粗细搭配、米面搭配、荤素搭配、谷类与豆类搭配、蔬菜五色搭配和干稀搭配，尽量使食物的形状美、色迷人、味可口、花样多，以促进幼儿食欲。

三、培育幼儿良好的饮食习惯。

首先要按时定住进餐，既要求幼儿细嚼慢咽、又不要拖得太久，应当用心吃饭，然后训练幼儿饮食要定量、不贪吃、不偏食、挑食。

之后训练幼儿饭前要洗手、饭后要苏口、不喝生水，要使用本人的水杯、餐具等卫生事项。

四、预防常见疾病和传染病。

搞好环境卫生、饮食卫生和个人卫生，做好常常性的消毒工作。

在日常的保育工作中，使我晓得了科学的制定和执行幼儿的一