人教版三年级语文下册二单元复习题及答案三篇.docx
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人教版三年级语文下册二单元复习题及答案三篇
人教版三年级语文下册二单元复习题及答案(三篇)
目录:
人教版三年级语文下册二单元复习题及答案一
人教版三年级语文下册二单元强化训练及答案二
人教版三年级语文下册二单元必考题及答案三
人教版三年级语文下册二单元复习题及答案一
班级:
姓名:
满分:
100分考试时间:
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。
(20分)
róngqiúluòxiàchídàofēngshōu
Guīzékěliánhǎowényǎngliào
二、比一比,再组词。
(10分)
经(_______)未(_______)湿(_______)捕(_______)
径(_______)末(_______)温(_______)铺(_______)
三、读一读,连一连。
(10分)
金色的气味愉快地粘着
好闻的衣裳舒服地歌唱
金黄的海洋平展地打开
油亮的叶子轻轻地睡觉
四、想一想,选词填空。
(10分)
严肃严格严厉
1.老师对每个学生要求都很(_____________)。
2.爸爸表情(____________)地说:
“以后绝不能再犯同样的错误。
”
3.学校(____________)打击作弊行为。
舞动蠕动
4.蝴蝶那不停(____________)着的身姿让人眼花缭乱。
5.春天到了,青蛙的卵(____________)着,慢慢地,慢慢地,小蝌蚪终于冲破了束缚,获得了自由。
五、照样子,按要求写句子。
(15分)
(1)在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。
(缩句)
________________________________
(2)她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。
(用加点词造句)
____________________________________
(3)我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。
(用上“因为“…所以…”改写句子,意思不变)
_____________________________________
六、阅读短文,回答问题。
(20分)
去年的石榴
①“睡不着呀,讲一个故事吧!
”可爱的石榴花倚在枝头,对树妈妈撒娇。
②“那讲一个去年的故事,”树妈妈说,“去年这个时候,你的哥哥姐姐快要结成果子了,一个小男孩路过,想摘一朵回家。
我(连忙慌忙)说:
‘它们都会变成很好的石榴,到时候,你再来摘一个吧!
’从那天起呀,他每天都会来,看到每一朵花都变成了小小的果子,非常开心,有时还会坐在树下,读一天的书呢。
”①
③“真好呀,后来呢?
”
④树妈妈叹了口气。
②
⑤“那天早上,种下我的人突然出现了。
他搬来两个大筐,把你的哥哥姐姐们全都摘下来,运走了。
”
⑥“那小男孩不是什么都没有了吗?
”石榴花(急忙匆忙)问。
⑦“别急呀,”树妈妈(隐秘神秘)地笑起来,“小男孩知道后,伤心地哭了起来,我告诉化,我早就请蛐蛐在草丛里偷偷藏了两个石榴,一个给它,一个留给小男孩。
他找到石榴之后,高兴得又蹦又跳呢!
”
⑧石榴花对这个故事很满意,安心地睡着了。
⑨第二天早上,阳光正好,石榴花睁开眼睛,看到一个小男孩在树下安静地读书。
(边阅读边完成预测)①我预测小男孩预测的依据是②树妈妈为什么会叹气?
我预测③我预测今年小男孩会
1.请你对故事进行合理预测,并把预测的结果和依据写在文章的横线上。
2.用“\”划去括号中不符合语境的词语。
3.从文中找出描写小男孩心情的词语填空,体会他的情感变化。
当小男孩看到石榴花都变成了小小的果子时,非常(______);当他得知果子突然全部被人摘走后,(______)地哭了起来;当他找到树妈妈留给他的石榴时,(______)得又蹦又跳。
4.你喜欢树妈妈讲的这个故事吗?
为什么?
___________________________________________________________________
七、习作。
(15分)
我的(爸爸、妈妈、同学等)
我们身边有许多熟悉的人,如爸爸、妈妈、老师、同学等,请选择一个人把题目补充完整,写一件事表现这个人的可贵品质。
先想一想这个人有什么可贵品质,再想一想从那件事上看出来,然后把这件事写具体,写详细。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案:
一
绒球落下迟到丰收
规则可怜好闻养料
二
经过未来湿气捕捉路径末日温暖铺地
三
四
严格严肃严厉舞动蠕动
五
(1)她走上了讲台。
(2)示例:
这道题太简单了,甚至看一眼就能得出答案。
(3)因为那掌声使我明白,同学们并没有歧视我,所以我永远不会忘记它。
六
1.①很快等到了石榴成熟,吃到了香甜的石榴。
;他没有摘石榴花,而且树妈妈答应他等石榴成熟后可以摘一个。
②小男孩突然搬家了,没有等到石榴果实成熟。
③亲眼看到树上的一个个大石榴。
2.慌忙匆忙隐秘
3.开心伤心高兴
4.我喜欢这个故事。
因为小男孩没有摘石榴花,树妈妈也遵守了诺言,想办法让小男孩得到了石榴。
人教版三年级语文下册二单元强化训练及答案二
班级:
姓名:
满分:
100分考试时间:
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。
(20分)
níngjìnggōngjīchéngxiàndāojiànhòutuì
pǔtōngróurènbiànhuànchángtúlúnchuán
二、比一比,再组词。
(10分)
怒(________)经(________)支(________)拆(________)
努(________)茎(________)吱(________)折(________)
三、读一读,连一连。
(10分)
哀痛朋友风筝飞得很高
高尚的日子日子过得茂盛
尴尬的眼光花儿开得鲜艳
羡慕的局面树木长得飞快
四、想一想,选词填空。
(10分)
适应适宜适合
1.长期以来,昙花(_________)了晚上九点左右的温度和湿度。
2.夜深气温过低,开花也不(_________)。
3.这件衣服很漂亮,挺(_________)你的。
渴望 盼望 希望愿望
1.爸爸妈妈(________)我们长大能成为有用之才。
2.我们(________)台湾早日回归祖国。
3.我多么(________)能有一台电脑呀。
4.我的(________)是长大当一名足球运动员。
五、照样子,按要求写句子。
(15分)
还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
(仿写拟人句)
__________________________________________________________
2.它们飞得那么低,怎么能看到遥远的家呢?
(改为肯定句)
__________________________________________________________
3.衙役把县官的牙都打了下来。
(改为被字句)
__________________________________________________________
六、阅读短文,回答问题。
(20分)
种花的邮差
有个小村庄里有位中年邮差,他从刚满二十岁起便开始每天往返五十公里的路程,日复一日将忧欢悲喜的故事,送到居民的家中。
就这样,二十年一晃而过,人、事、物几番变迁,唯独从邮局到村庄的这条道路,从过去到现在,始终没有一枝半叶,触目所及,唯有飞扬的尘土罢了。
“这样荒凉的路还要走多久呢?
”
他一想到必须在这无花无树、充满尘土的路上,踩着脚踏车度过他的人生时,心中总是有些遗憾。
有一天当他送完信,心事重重地准备回去时,刚好经过了一家花店。
“对了,就是这个!
”他走进花店,买了一把野花的种子,从第二天开始,他带着这些种子撒在往来的路上。
就这样,经过一天,两天,一个月,两个月……他始终持续撒播着野花种子。
没多久,那条他已经来回走了二十年的荒凉道路上,竟开起了许多红、黄各色的小花;夏天开夏天的花,秋天开秋天的花,四季盛开,永不停歇。
种子和花香对村庄里的人来说,比邮差一辈子送达的任何一封邮件,更令他们开心。
在不是充满尘土而是充满花瓣的道路上吹着口哨,踩着脚踏车的邮差,不再是孤独的邮差,也不再是愁苦的邮差了。
1.与“一晃而过”的“晃”字读音不同的是( )
A.摇晃B.晃眼C.晃动D.晃来晃去
2.写出下面词语的反义词。
荒凉——(_____) 遗憾——(_____) 持续——(_____)
3.邮差没种花之前,经过从邮局到村庄的道路时,心情会是( )的。
A.高兴B.无所谓
C.有点失落、遗憾D.悲痛
4.概括这篇短文的内容。
__________________________________
七、习作。
(15分)
你平时喜欢玩什么?
哪一次玩得特别开心、印象特别深刻?
请你围绕“那次玩得真高兴”的话题,用一段或几段话把当时玩的过程写下来。
注意写清楚玩的过程,自己觉得特别好玩的部分可以多写几句;注意正确使用标点符号,字数在200字左右。
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参考答案:
一
宁静攻击呈现刀剑后退
普通柔韧变幻长途轮船
二
愤怒经常支出拆家努力根茎吱声打折
三
四
适应适宜适合希望盼望渴望愿望
五
蚂蚁挥动着触角和同伴们打招呼。
它们飞得那么低,不能看到遥远的家。
县官的牙被衙役都打了下来。
六
1.B
2.繁华满足中断
3.C
4.短文写了邮差二十年走在一条荒凉、尘土飞扬的道路上,后来看到花店,买来野花的种子撒在往来的道路上,使道路鲜花四季盛开,得到了大家的称赞。
人教版三年级语文下册二单元必考题及答案三
班级:
姓名:
满分:
100分考试时间:
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。
(20分)
shālìxiǎnɡliànɡxiānɡxiàchuānɡqiánshènɡkāi
chánɡchanɡwánshuǎrónɡmáojiǎzhuānɡhāqiàn
二、比一比,再组词。
(10分)
谈(_______)漂(_______)晒(_______)杨(_______)
淡(_______)飘(_______)洒(_______)扬(_______)
服(_______)挑(_______)曲(_______)煤(_______)
报(_______)桃(_______)典(_______)媒(_______)
三、读一读,连一连。
(10分)
一层创举名扬中外的人
一个薄片来来往往的画
一幅轿子相互缠绕的石拱桥
一乘名画世界闻名的龙
四、想一想,选词填空。
(10分)
虽然……但是……要是……就……
只要……就……不管……都……
1.(______)从桥上把辫子垂下来,(_______)能钓到鱼呢。
2.挂上一点儿鱼饵,河里的鱼,(_____)什么样的,(______)能钓上来。
3.(______)把头发像紫菜卷那样卷在身上,(______)成了暄腾腾的被子了。
4.那么长的头发(_______)好看,(_______)洗起来不是很麻烦吗?
五、照样子,按要求写句子。
(15分)
种子被泥土里紧紧地包裹着。
(改为“把”字句)
________________________________________
2.脸上露出微笑。
(扩句)
________________________________________
3.橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
(仿写拟人句)
________________________________________
六、阅读短文,回答问题。
(20分)
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。
我感到奇怪:
书只能读,怎么可以煮呢?
一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。
我指着条幅问:
“书怎么可以煮呢?
书放在锅里煮,不是要煮坏吗?
”爷爷笑了:
“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?
煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。
”
爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:
“你知道唐代大诗人杜甫吧?
他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。
其实,这就是‘煮书’。
这样,他作起诗来就感到得心应手了。
所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’。
我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。
否则,就很难把语文学好。
”
“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?
”“你可以从‘煮’语文书入手嘛。
语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!
这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。
肚子里的词多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?
”
爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理!
1.根据意思,从文中找出相应的四字词语,并填在括号里。
(1)心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。
(_____________)
(2)一下子明白过来。
(_____________)
(3)心里不明白,不理解。
(_____________)
2.用“____”画出怎样“煮书”的句子,用“~~”画出写“煮书”好处的句子。
3.读了这篇短文,你觉得怎样才能学好语文?
____________________________________
七、习作。
(15分)
1.题目:
那次玩得真高兴
2.重点:
要写出你当时快乐的心情。
3.方法:
你当时是怎么玩的?
把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍,再写下来。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案:
一
沙粒响亮乡下窗前盛开
常常玩耍绒毛假装哈欠
二
谈话漂亮晒被杨树淡泊飘落洒下飘扬衣服挑水曲折煤矿报名桃花字典媒体
三
四
要是就不管都只要就虽然但是
五
泥土把种子紧紧地包裹着。
可爱的脸蛋上露出幸福的微笑。
秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。
六
1.得心应手恍然大悟疑惑不解
2.爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:
“你知道唐代大诗人杜甫吧?
他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。
这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句„„好处可多啦。
肚子里的词可多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?
”
3.只有多读书,而且要读透,领会文章的内容,就可以不断地积累好词佳句,不断地增长知识,只有这样才能学好语文。
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