少先队礼仪主题班会教案.docx
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少先队礼仪主题班会教案
少先队礼仪主题班会教案
活动目的:
开展少先队礼仪教育,增强少先队员组织归属意识.
活动内容
1.中队举行仪式,进行队列检阅式和分列检阅式.
2.在响亮的鼓号声和《红领巾飘起来》的歌声中,表现队员们的组织荣誉感和奋发向上的精神面貌.
活动形式
集体参与
活动准备
音频和少队鼓号乐曲.相关资料.
活动步骤与过程
一.主持人讲话:
各小队整队,报人数.各小队向中队报告认人数.中队长像辅导员报告人数.
全体起立行队礼,敬礼,唱队歌.
主持人:
老师和同学们,你们好!
甲:
我们背着书包满心期待踏进学校.
乙:
我们怀着激动的心情加入中国少年队.
合:
今天我们一起走近中国少先队,了解少先队检阅式.
[知识了解]
中国少年先锋队检阅式是少先队大型的传统活动,具有浓郁的少先队组织教育特色,计策肃穆,动人心弦。
举行检阅式前,集合列队,报告人数。
甲:
检阅仪式都要经过哪些议程程序呢?
乙:
检阅式议程程序如下:
(一)全体立正;
(二)出旗(鼓号齐奏,全体队员敬礼)。
(三)唱队歌;
(四)检阅开始;
(五)进行其他内容的活动(如有讲话可以在这里进行);
(六)呼号
(七)退旗(鼓号齐奏,全体队员敬礼);
(八)检阅式结束。
二.集体参与学知识:
合:
同学们让我们用行动来参与检阅仪式吧!
1.全体立正:
小队长向本小队队员发出“立正”口令,然后跑步到中队长面前,敬礼,待中队长还礼后,报告:
“报告中队长,ⅹⅹⅹ小队原有ⅹ人,实到X人,报告完毕。
报告人:
ⅹⅹ小队小队长ⅹⅹⅹ。
”
注:
此时各小队队形如下:
中队长回答:
“接受你的报告!
”小队长敬礼,待中队长还礼后,小队长回原位,发出“稍息”的口令。
下一个小队的小队长紧接着向本小队队员发出口令后,按同样程序向中队长报告。
各小队报告完毕后,由中队长向辅导员报告。
报告前,中队长应向全中队发出“立正”口令,然后跑步到辅导员面前,敬礼,待辅导员还礼后,报告:
“报告辅导员,本中队原有ⅹ人,实到ⅹ人。
一切工作准备就序。
报告完毕。
报告人:
ⅹⅹ中队中队长ⅹⅹⅹ。
”
注:
此时中队队形如下:
辅导员回答:
“接受你的报告,祝你们的队会圆满成功。
”中队长敬礼,待辅导员还礼后,中队长回原位,全中队稍息。
2.出旗:
注:
此时队旗按箭头方向展示一圈,少先队员敬队礼,鼓号齐奏.
3.唱队歌;
4.检阅开始:
队长跑向主席台,向检阅人作礼节性报告,请他们检阅队伍。
主要检阅人致简短的礼节性答词;祝检阅成功或对少先队员提出希望。
接着进行分列式;
5.进行其他内容的活动,如有讲话可以在这里进行;
6.呼号:
师:
准备着,为共产主义而奋斗.
生:
时刻准备着.
7.退旗:
鼓号齐奏,全体队员敬礼;行走路线与出旗方向相反.
8.检阅式结束.
评价激励手段
争获接力章:
1.知道队旗的含义,知道队的创立者和创立者,能感受党对少先队的关爱.
2.在中队中有个服务小岗位,参加上岗仪式,能热心为集体,为同伴服务.
3.知道民主参与,监督和评价,参与自选中小队干部.
4.在小队活动中能大胆说出心愿,感受对组织的温暖和伙伴友谊.
5.参加一次队长学校培训,学会一项服务小技能.
活动预期效果
1.使学生们对少先队仪式有基本理解.
2.增强学生们对少先队组织荣誉感和激发奋发向上的精神风貌.
活动拓展
自己搜集有关少先队的相关知识,队友之间交流.
活动目的:
开展少先队礼仪教育,增强少先队员组织归属意识.
活动内容
1.中队举行仪式,进行队列检阅式和分列检阅式.
2.在响亮的鼓号声和《红领巾飘起来》的歌声中,表现队员们的组织荣誉感和奋发向上的精神面貌.
活动形式
集体参与
活动准备
音频和少队鼓号乐曲.相关资料.
活动步骤与过程
一.主持人讲话:
各小队整队,报人数.各小队向中队报告认人数.中队长像辅导员报告人数.
全体起立行队礼,敬礼,唱队歌.
主持人:
老师和同学们,你们好!
甲:
我们背着书包满心期待踏进学校.
乙:
我们怀着激动的心情加入中国少年队.
合:
今天我们一起走近中国少先队,了解少先队检阅式.
[知识了解]
中国少年先锋队检阅式是少先队大型的传统活动,具有浓郁的少先队组织教育特色,计策肃穆,动人心弦。
举行检阅式前,集合列队,报告人数。
甲:
检阅仪式都要经过哪些议程程序呢?
乙:
检阅式议程程序如下:
(一)全体立正;
(二)出旗(鼓号齐奏,全体队员敬礼)。
(三)唱队歌;
(四)检阅开始;
(五)进行其他内容的活动(如有讲话可以在这里进行);
(六)呼号
(七)退旗(鼓号齐奏,全体队员敬礼);
(八)检阅式结束。
二.集体参与学知识:
合:
同学们让我们用行动来参与检阅仪式吧!
1.全体立正:
小队长向本小队队员发出“立正”口令,然后跑步到中队长面前,敬礼,待中队长还礼后,报告:
“报告中队长,ⅹⅹⅹ小队原有ⅹ人,实到X人,报告完毕。
报告人:
ⅹⅹ小队小队长ⅹⅹⅹ。
”
注:
此时各小队队形如下:
中队长回答:
“接受你的报告!
”小队长敬礼,待中队长还礼后,小队长回原位,发出“稍息”的口令。
下一个小队的小队长紧接着向本小队队员发出口令后,按同样程序向中队长报告。
各小队报告完毕后,由中队长向辅导员报告。
报告前,中队长应向全中队发出“立正”口令,然后跑步到辅导员面前,敬礼,待辅导员还礼后,报告:
“报告辅导员,本中队原有ⅹ人,实到ⅹ人。
一切工作准备就序。
报告完毕。
报告人:
ⅹⅹ中队中队长ⅹⅹⅹ。
”
注:
此时中队队形如下:
辅导员回答:
“接受你的报告,祝你们的队会圆满成功。
”中队长敬礼,待辅导员还礼后,中队长回原位,全中队稍息。
2.出旗:
注:
此时队旗按箭头方向展示一圈,少先队员敬队礼,鼓号齐奏.
3.唱队歌;
4.检阅开始:
队长跑向主席台,向检阅人作礼节性报告,请他们检阅队伍。
主要检阅人致简短的礼节性答词;祝检阅成功或对少先队员提出希望。
接着进行分列式;
5.进行其他内容的活动,如有讲话可以在这里进行;
6.呼号:
师:
准备着,为共产主义而奋斗.
生:
时刻准备着.
7.退旗:
鼓号齐奏,全体队员敬礼;行走路线与出旗方向相反.
8.检阅式结束.
评价激励手段
争获接力章:
1.知道队旗的含义,知道队的创立者和创立者,能感受党对少先队的关爱.
2.在中队中有个服务小岗位,参加上岗仪式,能热心为集体,为同伴服务.
3.知道民主参与,监督和评价,参与自选中小队干部.
4.在小队活动中能大胆说出心愿,感受对组织的温暖和伙伴友谊.
5.参加一次队长学校培训,学会一项服务小技能.
活动预期效果
1.使学生们对少先队仪式有基本理解.
2.增强学生们对少先队组织荣誉感和激发奋发向上的精神风貌.
活动拓展
自己搜集有关少先队的相关知识,队友之间交流.
活动目的:
开展少先队礼仪教育,增强少先队员组织归属意识.
活动内容
1.中队举行仪式,进行队列检阅式和分列检阅式.
2.在响亮的鼓号声和《红领巾飘起来》的歌声中,表现队员们的组织荣誉感和奋发向上的精神面貌.
活动形式
集体参与
活动准备
音频和少队鼓号乐曲.相关资料.
活动步骤与过程
一.主持人讲话:
各小队整队,报人数.各小队向中队报告认人数.中队长像辅导员报告人数.
全体起立行队礼,敬礼,唱队歌.
主持人:
老师和同学们,你们好!
甲:
我们背着书包满心期待踏进学校.
乙:
我们怀着激动的心情加入中国少年队.
合:
今天我们一起走近中国少先队,了解少先队检阅式.
[知识了解]
中国少年先锋队检阅式是少先队大型的传统活动,具有浓郁的少先队组织教育特色,计策肃穆,动人心弦。
举行检阅式前,集合列队,报告人数。
甲:
检阅仪式都要经过哪些议程程序呢?
乙:
检阅式议程程序如下:
(一)全体立正;
(二)出旗(鼓号齐奏,全体队员敬礼)。
(三)唱队歌;
(四)检阅开始;
(五)进行其他内容的活动(如有讲话可以在这里进行);
(六)呼号
(七)退旗(鼓号齐奏,全体队员敬礼);
(八)检阅式结束。
二.集体参与学知识:
合:
同学们让我们用行动来参与检阅仪式吧!
1.全体立正:
小队长向本小队队员发出“立正”口令,然后跑步到中队长面前,敬礼,待中队长还礼后,报告:
“报告中队长,ⅹⅹⅹ小队原有ⅹ人,实到X人,报告完毕。
报告人:
ⅹⅹ小队小队长ⅹⅹⅹ。
”
注:
此时各小队队形如下:
中队长回答:
“接受你的报告!
”小队长敬礼,待中队长还礼后,小队长回原位,发出“稍息”的口令。
下一个小队的小队长紧接着向本小队队员发出口令后,按同样程序向中队长报告。
各小队报告完毕后,由中队长向辅导员报告。
报告前,中队长应向全中队发出“立正”口令,然后跑步到辅导员面前,敬礼,待辅导员还礼后,报告:
“报告辅导员,本中队原有ⅹ人,实到ⅹ人。
一切工作准备就序。
报告完毕。
报告人:
ⅹⅹ中队中队长ⅹⅹⅹ。
”
注:
此时中队队形如下:
辅导员回答:
“接受你的报告,祝你们的队会圆满成功。
”中队长敬礼,待辅导员还礼后,中队长回原位,全中队稍息。
2.出旗:
注:
此时队旗按箭头方向展示一圈,少先队员敬队礼,鼓号齐奏.
3.唱队歌;
4.检阅开始:
队长跑向主席台,向检阅人作礼节性报告,请他们检阅队伍。
主要检阅人致简短的礼节性答词;祝检阅成功或对少先队员提出希望。
接着进行分列式;
5.进行其他内容的活动,如有讲话可以在这里进行;
6.呼号:
师:
准备着,为共产主义而奋斗.
生:
时刻准备着.
7.退旗:
鼓号齐奏,全体队员敬礼;行走路线与出旗方向相反.
8.检阅式结束.
评价激励手段
争获接力章:
1.知道队旗的含义,知道队的创立者和创立者,能感受党对少先队的关爱.
2.在中队中有个服务小岗位,参加上岗仪式,能热心为集体,为同伴服务.
3.知道民主参与,监督和评价,参与自选中小队干部.
4.在小队活动中能大胆说出心愿,感受对组织的温暖和伙伴友谊.
5.参加一次队长学校培训,学会一项服务小技能.
活动预期效果
1.使学生们对少先队仪式有基本理解.
2.增强学生们对少先队组织荣誉感和激发奋发向上的精神风貌.
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- 少先队 礼仪 主题 班会 教案