乐于助人心得体会.docx
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乐于助人心得体会
乐于助人心得体会
篇一:
我乐于助人的事迹
乐于助人记录
篇二:
乐于助人的作文
乐于助人的作文
乐于助人的作文
(一)
一个星期天的下午,我和妹妹在街心公园里玩儿“捉迷藏”。
突然,妹妹被石头绊了一跤,右膝拉开一道口子,血直往外流。
我急忙把妹妹从地上扶起来,只见妹妹的手也摔破了皮,伤上还沾了石渣和几小块玻璃碎片。
这下可把我急坏了,一时不知怎么办才好。
“噔噔噔!
”一阵硬底皮鞋触底的脚步声急促地由远到近。
一个约摸二十多岁的阿姨朝我们跑来,她高高的个子,身穿笔直的西式服装,还有一头时髦的卷发。
“小妹妹,你怎么了?
”一个温和的声音传到我耳朵里,我疑惑地看着她,当我回过神儿来时,她已经抱着妹妹朝医院的方向跑去了。
我连忙追了上去。
这时我发现,她那漂亮的衣服被妹妹腿上的血弄脏了一大块。
到了医院,她又是挂号又是找医生。
等妹妹伤口包扎好了,她又领我们到药房取药。
忙完了,她才拿出一条雪白的手绢擦去自己脸上的汗珠。
不知什么时候,妈妈找到医院来了。
当妈妈知道事情的原委后,感激地望着这位素不相识的阿姨,连声说:
“谢谢”。
阿姨微微一笑,把药递给妈妈,说声:
“再见”,转身就走了。
望着阿姨远去的背影,我默默地想:
阿姨不仅外表美,心灵更美。
她真是一位助人为乐的好阿姨呀!
乐于助人的作文
(二)
我们班有一个特别热心的人,他的名字叫汤进。
汤进无论别人有什么困难,他都会毫不犹豫的伸出援手。
有一次,我和他在公园玩。
突然,汤进见到一个老奶奶拎着许多东西,他见了这个情景,立刻跑了过去,帮老奶奶拎起了东西。
到家后,我看见他的手已被勒的发紫,可他依然笑着对我说:
“帮助人的感觉真好。
”
还有一次,我和汤进在学校的操场上玩游戏,这时一个小妹妹不慎从楼梯上滚了下来,哭个不停。
汤进要把她送到医务室,我满不在乎的说:
“没事,她自己会去找老师的。
汤进大声吼道:
“有本事你也去滚一下。
”我被他强硬的态度吓了一跳,不敢再阻止他,我和他一起把小妹妹送到了医务室,汤进一直等到老师把小妹妹的伤口处理好才依依不舍的离去,小妹妹感谢的说:
“大哥哥你真好,我要向你学习。
”老师还为此表扬了他。
我也知道了帮助人的感觉真好,而且帮助别人就是充实自己。
通过这两件事,我明白了我们以后一定要多做力所能及的事,多帮助有困难的人,这样就会被老师和同学喜爱,以后到了社会也会得到大家的信任和尊重。
我还知道了赠人玫瑰,手留余香。
乐于助人的作文(三)
如果被划伤了的话,就会像在白纸上加了一个污点一样,会很难看。
乐于助人是每个人都可以做到的,只要你热心的去帮助别人。
星期天,天气晴朗,阳光明媚,我准备到公园里玩一玩。
一路上,我哼着小曲,东瞧瞧,西望望,向公园走去。
突然,在不远处,我看见一位老奶奶摔倒了,大概摔痛了,在地上直哼哼,手中的菜叶翻在地上,粘了很多泥。
我心里想:
老师曾经对同学说过,要乐于助人。
我想着想着,就毫不犹豫地跑了过去,把老奶奶扶起来,又拾起地上的菜,把泥土拍干净,装进菜篮里。
我问老奶奶“奶奶,您要到哪儿去呀?
”老奶奶说:
“小朋友,我刚买完菜,要回家。
”我听了她的话,对她说:
“我送您回家吧?
”老奶奶笑着说:
“那就谢谢你了,你真是个乐于助人的好孩子。
”我高兴地说:
“不用谢,这是我应该做的。
”说完,我就扶着老奶奶,送她回家了。
这时,天已经完全黑了下来,我赶快跑回家了,回到家,我把事情跟爸爸妈妈说了一遍,爸爸妈妈也夸我是乐于助人的好孩子。
今天,我虽然没去成公园,可是我很高兴,心里比吃了蜜还甜呢!
帮助一个人就等于帮助了自己,每当你帮助一个人以后,等于在别人的心里已经种下了帮助你的种子。
篇三:
三天学习心得体会
心得体会通过三天的集中学习,收获很多,不仅让我增加了更多的理论知识,更让我开阔了视野,解放了思想。
充分地认识到学习的重要性,紧迫性,自觉性。
意识到单位机关效能建设的重要性,严格遵守工作纪律必要性。
增强了对工作责任感和积极性。
以下是这三天的几点体会:
一要勤学习,多读书。
学习不仅向书本学,而且要向身边每一个人、事、物学习,通过络、报纸、会议等不同途径进行学习,重点学习思想政治理论知识,形成正确的世界观,方法论。
认真学习和领会中央的路线和各项方针政策,提高认识,统一思想,及时把思想认识统一到中央的精神上来,不断加强学习业务知识,提高工作能力,增强服务本领。
通过学习那三篇文章后,意识到读书的重要性,书能增加人的知识,提高自身修养。
书是人类进步的结梯,书中自有黄金屋、书中自有颜如玉,腹有诗书气之华,读书的好处不言而喻,要做到爱读书、读好书、善读书,不断提高适应社会的能力。
二要严格遵守工作纪律,全面做好本职工作。
工作、生活上严格自己,严格遵守各项规章纪律,做事坚持原则,按照共产党员的标准严格要求自己,牢记党的宗旨,顾全大局,保持一颗平常心,常怀感恩之心,正确处理个人与组织,家庭与集体的关系,以饱满的热情、高度的事业心和责任感对待工作。
做到大事讲原则,小事讲风格,团结同志,乐于助人,服从领导安排,保证工作及时有效地完成。
三要老实做人,踏实做事。
对人对事工作中诚实守信,不计较个人得失,不争名夺利,勾心斗角,一丝不苟对待工作,兢兢业业,拿着这一颗爱心,去做事,去做人,脚踏实地用自己的真情真意,认真地做好工作中的每一件事。
认真学习了纪委文件后,通过对照检查,看到自身在工作中存在的问题及不足:
在工作中,存在迟到、早退,上聊天、看电影、工作时间去餐厅吃早餐等现象。
整改措施:
络利用好了是我们工作中有用的工具,利用不好是影响我们工作的玩具。
严格规定自己上的内容,一般的娱乐软件、聊天工具全部卸载,把时间尽多地转移到看新闻,读书学习中。
针对以上问题和不足,在今后的工作中逐一改正,杜绝再犯类事错误,并保证及时有效地完成各项工作。
果业发展建议,工作思路。
一是发展旅游观光果业。
采摘园、农家乐、会展农业,推行一镇一品。
二是加大新品种的示范引进。
大力推广新技术、新品种提高③积极创建完善有机果茶园。
二是进一步抓好我市国家梨产业技术体系示范县建设。
三是认真实施苹果标准果园的创建。
四是继续抓好大樱桃开发。
五是扩大茶叶种植面积,建立茶叶加工企业。
六是继续抓好苹果“高光效”转化项目的实施。
二〇一〇年二月二十三日
篇四:
乐于助人的他作文
乐于助人的他作文
篇一:
乐于助人的他作文
他,不胖也不瘦。
满头苍苍的白发,那深陷在眼窝里的眼睛又大又圆,再加上宛如黑珍珠般的眼球,这就是乐于助人的他。
他是一位木匠他做的每一件东西他都非常精美,实用。
有一次,我和他一起去山下的超市里买东西。
突然他看见张大妈家的桌子坏了,张大妈急得像热锅上的蚂蚁不知如何是好。
他一看见,立即跑到张大妈家拿起桌子大声喊道:
“张大姐,你家的这个桌子坏了,我帮你再做一个吧,下个星期一来取吧!
”“啥?
真的?
那太感谢了。
”张大妈就马上雷雨转晴天了。
时间像飞箭转眼间一个星期就到了。
张大妈来取桌子了,他满面春风的拿起自己做的桌子骄傲地说:
“张大姐做的不错吧!
来试试。
”“是不错,来这50元钱是给你的桌子钱。
”他马上就晴转阴天了板着脸不高兴的说道:
“张大姐,你怎么还付钱啊?
不是跟你说过吗。
你要再给钱,我就不给你桌子了。
”张大妈只好无可奈何地走了。
此时此刻我发现爱管闲事也是乐于助人啊!
他就是我的外公,一个乐于助人的人,帮助过如天上星星般的人,我一定要学习外公乐于助人的高贵品质,去奉献他人。
篇二:
乐于助人的他作文
正所谓“雪中送炭见真情”.他,一个五六年级的大哥哥。
我们互不相识,但他却在我最无助时帮助了我。
那是在我二年级的时候,我刚刚进到这所学校。
午饭时间到了,同学们争先恐后地跑到食堂去打饭,说是“打饭”,但更像是在“抢饭”.好不容易“抢”到一个饭,我已经迫不及待了,想马上就坐下来慢慢品尝它。
可就是因为太急了,一个不小心,脚扭到了,饭菜全撒落了一地,我的美餐泡汤了。
正当我准备站起来时,一阵撕心裂肺的痛从脚一直延伸至全身。
怎么办?
我站不起来了!
我坐在地板上抽噎着,路过的人只是看了看我,装作若无其事地走开了。
正当我快要绝望时,一位大哥哥走了过来,问:
“小妹妹,怎么啦?
”“我我的脚扭伤了。
”我吞吞吐吐地说。
他二话不说,马上把我背了起来,跑去医务室。
在医务室的护士姐姐一边帮我包扎一边训斥道:
“跑这么快,多危险啊!
你就不怕摔成残废吗?
”“人家饿嘛”我低着头。
这时那位大哥哥又跑出去了。
等他回来时,手里多了一个饭盒:
“你是哪班的?
我送你回去!
”“205班”说完,他又背着我朝我班的方向跑去。
“饿了吧?
拿着,吃吧!
”他让我坐在椅子上示意让我吃饭。
我连句谢谢都没了来得及说,他就说:
“你慢慢吃吧!
我要回我班去了!
”说完,他就走了。
“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好人间”.他,一个乐于助人的大哥哥,
我虽然不知道他的名字。
但我会永远记住他。
篇三:
乐于助人的他作文
他长着一对小小的眼睛,并不苗条的身体上带着两只胖胖的胳膊。
在我们班属于高个子,学习上也不错,他的光辉事件,我们班同学都铭记在心。
在我眼里,他就是一个真正的雷锋。
有一次,我们班的宗彭博脚扭伤了,走路时一瘸一拐,像企鹅一样,全班大多数人都在笑话他,却没有一人伸出援助之手。
有一天,我下楼时,发现崔城恺对宗彭博说了几句话,宗彭博又大声对崔城恺说了什么,他们好像在剧烈争吵。
可是,最后崔城恺又背起宗彭博下楼了。
上课时,宗彭博对语文老师说是崔城恺把他背下楼又背上楼的。
商量时他们还吵起来了。
听到这句话,我的心怦然一震,崔城恺可以关爱他人,帮助他人,我为什么不能呢?
这一学期,我分到的工作是拖教室的地面。
有一次,我和崔城恺几乎同时到,我们一起拖地,我拖完后,看见崔城恺还在一丝不苟地拖地,甚至到上早读时,他还在认真拖地,直到同学们又读了一会儿语文,他才小心翼翼地把拖把放好,回到座位和同学们一块儿朗诵起来。
崔城恺善良友爱,乐于助人;崔城恺认真专注,做任何事都尽全力;崔城恺刻苦努力,在学习上表现优秀······就是这些优点,合成了一个闪光的他。
他也不是天才,他是用了无限的汗水加上努力才争取来的回报,我以后也要努力,争取学习他的优点,改掉自己的缺点,这样才可以塑造出一个完美的我!
我也要开始加油啦!
篇四:
乐于助人的他作文
我们班有一个学习不是很好、很调皮的同学,他就是王胤臻。
而他真的是很调皮吗?
事实的确如此。
但是我发现他身上有一个优点——乐于助人。
一次上数学课时,我的作业本破了,而我又没有带剪刀和胶棒。
于是,我胆怯地转过身说:
“王胤臻,我没有带剪刀和胶棒,你可不可以借我一下?
”我焦急地问道。
他看了看我,又用眼睛瞄了一下老师,对我微微一笑,点了点头。
之后,便毫不犹豫地转过身,偷偷摸摸地将书包拉链拉开,手慢慢地伸进去,东翻西找,将整个书包翻了个底朝天也没有找到。
那时正是冬天,我看见王胤臻的手被冻得红通通的,可是他还是不顾被书本刺到的疼痛,坚持帮我找工具。
而在这时,老师正好看见了正在东张西望的他,很奇怪,于是一声令下让他回答问题。
而他呢?
却什么也不知道,用不解而又无知的眼神望着老师:
“站着!
”老师一声吼,我看见他的身体微微抖动了一下。
老师继续讲起课,但王胤臻并没有忘记要借我东西。
只见他动作敏捷地在地上找,抽屉里找,都没有找到。
但是,他是一个非常守信用的人,答应别人的事情就一定要做到。
我想说“算了吧,下课我问别的人借吧!
”可是,当我看到她那坚定的眼神,就没有说出口。
他深深地吸了一口气,在如此“危险”的情况下帮我找东西,经过他的不懈努力,终于在它的
语文书里找到了我所需要的工具。
他缓缓地将东西递给我,我轻轻地接过他借我的东西,用敬佩的眼神望着他,心里充满了感激。
而他呢?
是因为我的原因,被罚站了一节课,我心里十分过意不去。
我心想:
他在老师和同学的眼里有很多缺点,但也不能够忽视他的优点啊!
每一个人都是有优点的!
又有一次,老师让我们说王胤臻的缺点,当时我真是犹豫不绝。
最后,我还是复述了别人的观点。
王胤臻就是一个可爱的、乐于助人的男生。
篇五:
乐于助人的精神——刘明秀
乐于助人的精神
刘明秀
虽然雷锋叔叔已经离开我们许多年了,但他那乐于助人的精神会永远留在人们的心中。
就在前天,我们学校组织我们班去了梨川的一所敬老院。
一进入敬老院,立刻映入眼帘的是高大挺秀的大树,在大树旁边,有一条长长的长廊,在长廊前边,有一大簇一大簇的花,一些胖乎乎,圆滚滚的蜜蜂在这些花丛中采蜜,一听,头顶上不时传来几声鸟叫。
走进一闻,淡淡的桂花香就扑面而来,我深深地吸了一口气,把气憋在鼻腔里,好一会才呼出去。
我在心里说:
老人在这里生活一定很开心。
我跟随校长来到一个角落,校长说我们负责把这块地的杂草拔干净,我来到墙角,一点一点地拔,很快就拔完了。
这时,老师叫我去桂花树下把枯叶捡出来,我来到桂花树下,桂花香更浓了,这种花香快要把我熏倒了。
我蹲下,一片一片的地上的枯叶捡起来,一片一片的放入桶里。
不久,这里的树叶便全进入我的桶里了。
当我做完时,看见擦桌椅的同学还没擦完,便把枯叶倒了,装上清水,去帮忙了。
我拿出干净的毛巾一擦,只见一块干干净净的毛巾立刻变成了一块黄色的毛巾,“真脏啊!
”我小声说道。
就这样,擦一次,洗一次,擦一次,洗一次。
几次清水就变成浑浊的水了。
在擦干净之前都不知道换了多少次水。
在经过大家不懈的努力后,椅子终于变得干净了。
我看着干净的椅子,想着老人们坐在椅子上聊天,看书。
我情不自禁的笑了。
通过这次活动,我不仅体会到雷锋叔叔说的帮助别人的快乐,还让我知道这种助人为乐的精神会像桂花香一样,飘在中国的各个角落,各个地方!
篇六:
乐于助人的快乐(800字)作文
精选作文:
乐于助人的快乐(800字)作文
快乐就是可以尽自己的力量帮助他人,让他人感到快乐。
题记乐是要大家一
起快乐才是快乐。
去年的那个冬天,真的很冷很冷,水撒到地面上马上就能结冰。
我穿
好大衣,带上一切保暖衣物,匆匆地去了书店。
书店很大,人却很零星,里面也没有开
空调,所以书店里的温度和外面的温度没有多大差别,我冻得发抖,只想买完书后赶快回家。
这时,一个年近花甲的老爷爷向我走来,小姑娘,你看这两本书哪个好啊?
我把书拿过
来看了看,是关于中老年人学计算机的,于是我便问:
老爷爷,您是要自己学电脑吗?
是
呀!
自己在家学电脑打发一下时间,你看看,哪本适合我啊?
我不太会拼音。
老爷爷笑了一
下,那笑有点窘迫。
这本吧!
这本字体大,内容也丰富,挺适合老年人学的,不过您不
会拼音,这个有点难办!
我耐心的解说着,要不,您先去买一本学拼音的书,比较简单!
行,
那我去看看!
老人一步一步走向卖汉语拼音的专栏。
我依旧在寻找我要买的书,这时候,
天好像不是那么冷了,心头涌现出一丝温暖。
过了没一会,老人又拿着一本拼音书走了
过来,你看看这本行吗?
这本挺好的,您会读吗?
老人摇了摇头,又说:
会一点。
这
样啊,那我教您。
您看这个音&&我笑着教老人读字母,老人一字一句的跟着我读。
就这
样,我教了老人大概半个多小时,老人掌握了大部分字母的读音,然后买了这本书向我道别。
而我,也选好了我要买的书,回家的路上,天空竟然飘起了绒绒小雪,闭眼仰望天空,雪花
洒在我的脸上,微凉,伸出舌头舔了一下,甜丝丝的,想着我帮助了一个人,脚步也不禁轻
快起来,唇角不自觉的上扬。
天气似乎变得可爱了,还挂着太阳呢,这小雪就飘了起来,轻
柔的北风将它们吹的漫天飞舞,上上下下的打转,我似乎爱上了这样的天,或许心里暖暖的,
看什么都是美好的。
帮助别人的感觉,真好。
初二:
濡沫夙夙
篇一:
乐于助人作文
有关助人为乐的作文:
帮助别人的快乐
一个助人为乐的人
班里我有许多好朋
友,其中和我最好的同学是姚嘉莉。
她脸上经常露出笑容,一双大眼睛炯炯有神。
她待人十
分热情,只要你和她在一起,你就会感到自己心里热乎乎的。
特别是上学期的一
件事情让我最受感动。
那次是在期末,我把语文复习卷弄丢了。
中午,我在家里翻箱倒柜,
找遍了每一个角落场所,可是那张复习卷连一个影子都没有看到。
正在我着急的时候,姚嘉
莉来了。
她听说我的复习卷弄丢了,马上和我一起找了起来。
可是,两个人照样没有找到。
我急得快要哭了。
这时,姚嘉莉直起腰来沉思了一会儿说:
“嗨,戴雅香,别着急。
我帮你借
一份,你就不用找了!
”我一听高兴极了,拉着她的手轻松地上学了。
下午放学回家,吃完
饭我叫爸爸和我一起去姚嘉莉家拿复习卷。
这天天气十分热,许多人家电灯都没有开。
他们
都在外面乘凉。
我看到姚嘉莉家电灯还亮着。
我推开她家的门一看,她正伏在桌子上写着什
么。
神情非常专注,就连我进屋都没有发现。
于是,我对她说:
“这么热的天怎么还在用功学
习。
”她抬起头惊讶地看着我,支支唔唔地说:
“没,没写什么”我抢上前看,啊,她正在
为我抄写复习纸!
这时,我激动得一句话都说不出来。
我看着姚嘉莉,泪水模糊了我的眼睛。
我想,姚嘉莉真是一个乐于助人的学生呀!
助人为乐
助人为乐的事迹,我
就有过亲身体验
在一次美术课上,我
们班的同学正聚精会神做着手工作品。
而我前排的赵一凡因忘了带剪刀和胶水。
他无奈地转
过去转过来,向同学借剪刀和胶水。
忙了大半天,却仍就一场空。
他突然看到我有剪刀和胶
水,就转过身来向我借,我心想:
同学之间应该互相帮助、团结友爱,赵一凡平时虽令人讨
厌,但他是我的同学呀!
想到这里,我把剪刀和胶水借给了他,他用手接过,感激地说了声:
“谢谢”。
看来他在慢慢的变得有礼貌和令同学老师喜欢了。
他用我借给他的剪
刀、胶水认真、专心做着美术老师布置的作业“文具小管家”,看着他快要做成功了,我心里
腾起一股暖流:
如果同学们都这样互相帮助、互相关心,该多好呀!
下课铃响了,赵一凡刚
一做完,连忙把剪刀和胶水还给了我,说了声:
“谢谢”。
然后把美术作业交给了老师。
助人为乐是我们每
个人都应该具备的优秀品德,是我们将踏上人生旅途的
那是一次英语
考试之后我向我们班的绘画和写作的高手——黄金杰的坐位撇了一撇,看到了金杰同
学还在考。
因为他是今年刚转来的新同学,平时动作又比别人慢一拍,所以很少有人去搭理
他。
我走了过去,发现他还剩最后一题。
我说:
“加油金杰,只剩一题了,加油啊!
”金杰同
学好像受到了很大的鼓舞,一挥笔,一下子就写完了。
因为金杰是最后一个,老师等不及,
已经先走了,于是我走过去说:
“金杰,我跑得快,让我帮你拿去办公室,你先回去吧。
”没
想到金杰说:
“不用了华涵,我自己拿就好了,谢了。
”我感到惊讶!
平时受别人欺负的金杰,
都不爱说话的,可今天怎么而且还知道我的名字!
我不放心,还是跟着金杰去交考卷。
在回家的路上,我对金杰说:
“为什么你要从松柏小学转来?
”金杰说:
“因为那里的老师
太凶了,而且大家都说我是大傻子。
”我说:
“你并不傻,而且很聪明,你看你的作文不是
都获过全省篇二:
乐于助人的作文
乐于助人的作文:
乐于助人的同桌
在童年时代,每个人都会有一个与你一起上课的同桌。
有的同桌会调皮捣蛋,有的同桌会文
静乖巧而我的同桌,是一个乐于助人、心地善良的小女孩。
这个小女孩的名字
叫许慧琳。
她的穿着非常朴素,黑黑的皮肤,一双炯炯有神的大眼睛嵌在一张苹果脸上,樱
桃般的小嘴巴能说会道。
她是班上的尖子生,学习成绩在班上名列前茅!
我非常喜欢这个同
桌,因为她很乐于助人。
只要别人有困难,她就会帮忙。
记得那一天是周三,数学老师布置
了几个题目作为课外作业。
大家吃好饭后,就纷纷动笔做了起来。
我做着做着,突然遇到一
个难题,挡住我的思路。
我试着用各种方法都无法解答!
于是,我就去问其他的同学如何解
答。
可是,有的同学不会,有的同学很保守,做好了不愿意教我!
我愁眉苦脸地回到座位上,
用笔头轻轻敲打着脑袋,仔细地想。
许慧琳见我如此“伤透脑筋”,就主动教我。
可她并没有
像有些同学直接把做好的作业递给我抄,而是拿起草稿纸和笔,帮我分析,仔细为我解读这
道题。
她一边说一边写,教得可认真了。
我也在认真地听,仿佛她是一位细心教导我的老师,
而我是一名遇到困难无法解决的学生。
她亲切地说:
“刘娇,下次你遇到这个题目,一定要记
住我今天教你的方法,如果又遇到这样的题目你还不会写,我就不教喽!
”“嗯,我已经记住
了,真是太谢谢你了!
”我自信地答道。
她说“不用谢,帮助他人自己也快乐嘛!
”
这样,我在同桌的帮
助下,顺利的完成了一道难题!
我拥有一个乐于帮助她人的同桌真是很幸福!
篇三:
作文1:
乐于
助人的人
作文:
描写身边一个乐于助人的人
例文1
你的乐于助人,让我
难忘
好冷的一天,天渐渐
暗下来,太阳把它最后的一缕余晖映在你的脸上,你认真地动笔列着竖式,朴朴实实的身上,
泛起金色的光芒。
你带动了我们,我们也一起算起来,补救自己的过错。
你,不是班长,只是
默默无闻的女生体委;你,没什么“公务”,一天忙的事却有三分之二不是自己的;你,每天
很忙,却依然抽出时间帮助别人。
你就是朴实可爱,乐于助人的杨知颖。
那天是主持人比赛,
你、我还有其他10个参赛选手都特别紧张,匆匆地收拾着书包。
我向窗外望去,天哪,窗外
滴水成冰,寒风呼啸,冬风捶打着教室,玻璃“呼啦啦”地响,今天真的好冷啊!
再回头一
看记事本,今天的作业是格外的多,沉重的书包里有沉重的负担,更有压力的是今天我还得
上课外班。
唉两个班长推来推去的量化管理表要算分的任务还给了我。
我台词还没背熟,
于是就不假思索地交给了你,杨知颖。
你接过了量化管理
的表,没想到你没有推辞,迅速从书包里拿出来一根笔,丝毫不觉得麻烦地从
友,你坐吧,我
不要紧的,我很快就到家了!
”这时我有点难为情,不好意思坐下,便对老人说:
“还是您坐
吧,身为一个小学生是应该尊老爱幼的,更何况您已经上了年纪。
”在我的劝服下,老人坐下
了。
我站在扶手旁边,许多人向我投来赞许的目光,这时,一切的烦恼从我的脑中离去,而
心里却那样的快乐。
通过这件事,我知道
了其实帮助别人就是在帮助自己,在平常的生活中,一个小小的动作就可以影响到周围的许
多人。
朋友,敞开你的心扉,告别黑暗,帮助有需要的人。
播种爱心,每个人的心中都会开
放出明亮的花朵,感动别人的同时,自己的内心更有一种喜悦、幸福与慰籍
例文3
我,乐于助人
我,一个普普通通的
女孩,性格开朗,生性活泼,乐于助人便是我最大的优点。
我这个人有一个毛
病,就是不太会说话,总是在不经意时就得罪人,可是身边的同学都挺喜欢我,也许是因为
我活泼的性格吧!
不过我认为,作用最大的就是乐于助人,当然,有时候也会起反作用。
作为一个学生,遇到
难题是再正常不过的事情,面对这个问题,同学们首先想到的就是问同学。
有些人有这样一
种想法:
如果教会了你,我还拿什么战胜你!
真不知道这些人是怎么想的,如果人人都这样
想那还了得!
我这个人,就是爱“多管闲事”,别说是别人问我,让我碰上了,就算是不问,
我也主动上前去给别人讲解。
我常遇到两种情况:
一种是向我致谢,豁然开
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