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英语教师演讲话题
英语教师演讲话题
英语教师演讲话题导读:
我根据大家的需要整理了一份关于《英语教师演讲话题》的内容,具体内容:
让学生超过自己的教师是好教师。
那你知道哪些?
下面我为你整理了几篇,希望对你有帮助。
一央视著名节目主持人白岩松写了一本书,名字叫《痛并快乐着》,我今天演讲的题目是痛并幸福...让学生超过自己的教师是好教师。
那你知道哪些?
下面我为你整理了几篇,希望对你有帮助。
一央视著名节目主持人白岩松写了一本书,名字叫《痛并快乐着》,我今天演讲的题目是痛并幸福着,也许有人会说,演讲内容要求是有关幸福主题的,你跑题了吧,但我要说人生活在世上,有幸福就有痛苦,幸福与痛苦是并存的,这也就是所谓的辩证统一。
正如白岩松在书中所言:
有很多事情,在想象中发生的时候,神圣无比,而当真实的发生到来时,人们却失望的发现,它并不如想像中的神奇与壮观。
作为一名教师,我也感同身受。
少年时踌躇满志,一心想成为一名人民教师,那时满怀激情,憧憬着教师的崇高与伟大,想象着在三尺讲台上指点江山,培育万千桃李于天下。
然而时光荏苒,我在三尺讲台上已经度过了整整十七个年头,回顾走过的这十七年,自己从一位风华正茂的青年走向了中年,渐退了自己的稚嫩与浮躁,化作了成熟与稳健。
经历的有阳光,也有风雨。
作为一名教师,尤其是一名中年教师,有痛是正常的,长时间的站立,
是孕育静脉曲张的摇篮,超负荷的伏案工作是颈椎病爆发的基地,天长日久亲吻着洋洋洒洒的粉笔灰是鼻炎爆发的专利,超负荷的使用嗓子是咽炎发作的借口,这一切都是我们教师最正常的痛苦。
我也有幸具备了这些痛苦。
不过这些痛都是不可避免的职业病。
然而也有精神上的痛苦,比如父母病了却不能在病榻前端茶递水,这是忠孝不能两全的痛苦;有时会因低微的工资无法支撑家庭而痛苦;有时会因努力工作却成绩甚微而郁闷;有时会因苦口婆心地教导却无法改变学生的不良习惯而无奈。
有时遇上蛮横不讲理的家长,有可能让你几天几夜不得安宁,不断地电话骚扰,满口的粗言秽语,让你精神备受摧残,作为教师你只能好言相劝,化干戈为玉帛,即使是秀才遇上兵,也要一定使得道理讲得清。
这就是教师的魅力。
英国著名作家肖伯纳说过:
终身幸福,这是任何活着的人无法忍受的。
所以我要说痛苦与幸福并存,关键是我们要学会在痛苦中寻找幸福。
美国总统罗斯福说过:
.幸福不在于拥有金钱,而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情。
所以每当看着自己的学生在一天天的进步,就会感到无比的幸福。
每到新年,一张张满含着学生深情的贺卡纷沓而至,一声声温馨的祝福久久萦绕在脑海中。
教师节那天,读着来自四面八方的一条条满怀深情的信息,我陶醉了,陶醉于与学生朝夕相处的日子,陶醉于学生的成长与进步。
这一幕幕,只有为人师者,才能亲身经历,这就是幸福。
我知道是我的人格魅力、我的热情、我的谆谆教导,我的关爱,给我的学生指明了前行的道路;是学生们的仰慕给了我信心,是学生们的期盼给了我激情,是学生们的思念让我更爱这份事业。
是学生们的成长,让我有了做一个幸福老师的感觉!
我深知一个教师的幸福,不是消沉地等待,也不是鲁莽地索取,而是默默地耕耘。
教育是心灵的事业,更应是幸福的发源地,让我们敞开心灵,共同追寻我们教师的幸福。
不要在痛苦中沉沦,而是在痛苦中勃发,这就是我----一名教师的幸福。
二SinceIfirststeepedonmyplatform,IhavedecidedtobeagoodandsuccessfulEnglishteacher.However,inmyclass,whenIgavelessonstomystudents,filledwithenthusiasmandpassion,someofthestudentsalwayslookedsotiredandsleepy.WhenIspentmuchofmytimepreparingformylessons,tryingmybesttomakemylessonsvividandinteresting,theteachingeffectandfeedbackwasnotthatIhadexpected.Moreover,whenIwaswillingandeagertoteachthemallthatIvelearned,theirabilitiesofEnglishwerestillmediocre.Iwaslookingforthereasons.AndIwasalwaysaskingmyself:
AmIgoodandsuccessful?
HowcanIbegoodandsuccessful?
Therewereofcoursemanycomplicatedreasonsandfactors.Andinmyopinion,whetherIamgoodornot,includesmanyfactorssuchasmyknowledge,mypersonality,myquality,mymethods,teachingartandsoon.Absolutely,tobeagoodandsuccessfulEnglishteacherisnotaneasyjob.IneedtohaveanexcellentcommandofEnglishmyselftomakemystudentsappreciatemeandenjoymyclass.Ineedtohavetheabilitiestoprovideacomfortableandrelaxing
atmosphereandenvironmentforthestudentsstudy.Ihavetoadoptefficientandvariousteachingmethodstomystudentslevel.Ineedtodevelopmyteachingartandskills.Ishouldmakefullofeachstudentsabilityandalwaysencouragethemtogivethemconfidence.Therefore,“Liveandlearn"and"nevertoooldtolearn"havebeenthemottosIveadopted.Imustimprovemyownabilitiesandskillsofteaching,tokeepupwiththerapiddevelopmentofourinformationageandsociety.Isthatenoughformetobegoodandsuccessfulnow?
No,thatsfarfromenough.Inspiteofalltheaboveaspectsofgoodteachingistheprimaryandthemostimportantrequirement:
loveteachingandlovemystudents.Ivelearnedtobethestudentsteacher,theireldersister,theirfriend,theirmotherandsoon.Ishowmycareandloveforthem.Whenevertheyareintrouble,beingsick,feelingblueorinabadmood,Iamthepersonthatwilltrytotakecareofthem,talkwiththemortrytohelpthembalancethemselvesingoodcondition.Irespectandtrustthem.Whentheyfallinlovewithsb.,quarrelwithfriends,cannotgetalongwellwithparents,etc.Illanalyzetheprosandcons,theadvantagesanddisadvantages,andgivethemsomeopinionsorsuggestions.Isympathizewithandunderstandthem.
Whentheybreaktherulesordosomethingwrongcarelessly,Iwillhelpthemoutoftroubleinsteadofscoldingthem.Iamalwaysstrictwiththemandalsoplacehighandenthusiastichopesonthemtomakethembestrictwiththemselvesandbeconfidentofthemselves.Everyoneneedslove.Loveisoneofthemostmagicalandwonderfulfeelingsintheworld.Teacherslovefortheirstudentscanmaketheimpossiblebecomepossible.Thelovecanchangethedisvaluedintovalued.Thelovecanwinthestudentsloveandrespectinreturn.Thelovecanmotivethestudentstoworkhard.Thelovecanpromotethestudentstobetterandbetterinmanyways.Thelovecanmakethestudentsopentheirhearttoletusknowwhattheyaredoing,whattheyarethinkingaboutandhowtheyarefeeling.三尊敬的各位领导,各位老师:
下午好!
在我的记忆深初有这样一则寓言故事:
在一个特别的日子里,北风、阳光相遇了,他们说谁能让行人把大衣脱下来。
北风上场了,刮得飞沙走石,天昏地暗,结果行人反而把大衣扣得更紧了;后来太阳上场,它悄无声息地把阳光洒向大地,大地风和日丽,气候宜人,行人开始解开衣扣,最后把大衣脱掉。
阳光赢了,阳光用特有的人情味赢了,人情味就是阳光的味道。
为人之师,教书育人,更需要具有阳光般人情的味道。
今天我演讲的题目是《做一名阳光教师》。
有人可能要说,老师一天工作这么辛苦,压
力这么大,谁还有那份闲情逸致,又哪能阳光得起来?
!
是啊!
教师确实够忙的、够累的。
清晨第一个迎接朝阳的是教师,日落最后送走晚霞的还是教师;刚面对的是一双双渴求知识的眼睛,现在又要批改小山似的作业;学校布置的学习"奔跑精神"心得体会还没写完,班里的那个捣蛋鬼又惹祸了。
检查、考核、备课、上课、学生安全管理成了我们全部的生活,疲惫、烦恼与我们结伴同行。
面对这一切,我们无法逃避。
因为我们选择了一份特殊的职业-------教书育人的职业,就像前面故事中的阳光,而阳光只能赢,也必须赢。
要赢就必须奔跑起来,在工作中消除庸、懒、散的毛病。
作为一名人类灵魂的工程师,我对阳光的诠释是:
你改变不了环境,就适应环境;你改变不了事实,就改变态度;你改变不了别人,就改变自己;你左右不了天气,就改变心情;你选择不了容貌,就展现笑容。
换一种心态,风平浪静;换一个角度,海阔天空。
累了倦了,来到孩子们花朵般的笑脸中,刹那间如沐春风,一身的轻松;懈怠了,不妨"花落为泥碾作尘",悄悄的读普希金的诗,静静地用笔记录心里的历程,为明天积聚力量;烦了,用勤奋体验人生澎湃的激情,用心聆听教学动听的旋律,用快乐捕捉成长美丽的瞬间,用爱心呵护孩子稚嫩的心灵。
总之无论灿烂,还是阴霾,在教育教学之路上,我们都应该大力发扬县委县政府突出的"奔跑"精神,以"抢跑者"的锐气、"领跑者"的豪气、"长跑者"的勇气,快乐地面对它并拥有它,它是照耀我心底的阳光。
这阳光我把它概况为八个字:
勤奋、快乐、用心、爱心!
是的,阳光是美丽的。
当你沉迷于教学的艺术境界,醉心于领悟教学的真谛,品味亲历过的每一个教学细节,你会体验自己人生历程中每个光辉
的瞬间。
阳光是永恒的,我永远牢记这样一句话"把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡",我也永远都坚信:
给点阳光,我就灿烂。
回首这些年的教坛之路,一切就像明媚的阳光。
2020年我承担了学校"以课代训"的公开课教学,在做课过程中,一次次潜心打磨教学设计,一次次不厌其烦的试讲,一次次不厌其烦的研讨,劳累、辛苦尽在不言中。
但一想到对我一个年轻教师来说这是多么好的历练机会时,我浑身充满了力量。
那是一个难忘的日子,4月23日,我讲完课,感到从未有过的轻松,眼前一片明朗。
尽管这节课还有许多不足之处,但听着专家、同仁的点评之词,我收获不少。
我第一次体会到了辛苦着并快乐着的真正含义!
更重要的是,学校连续两年让我担任六年级的语文教学及班主任工作,我深知自己肩上的担子,如何才能顺利完成学校制定的目标任务,我生怕由于自己教学方法的欠妥和知识的贫乏拖了学校的后腿,所以我每节课都精心准备,对新教材的每篇课文都认真专研,上网查找资料,请教其他老师,课后及时对学生的信息进行反馈,六年级要上早晚自习,说实话我也不愿意,因为我的孩子还小早晚没人照顾,但是一想到教室里还有学生在等着我所以不管是寒冷的冬天,还是炎热的夏天,早晚自习我从不迟到、早退,有时为了辅导个别差生连饭也没吃。
特别是在冬天的早晨,天刚微亮,我带着五岁多的女儿,冒着冬晨的风霜赶早自习,女儿而冻哭了,我心酸了,我捧着女儿的手在胸前捂了捂,又坚强的向学校走去;晚自习时,孩子睡着了,我用两张椅子并拢,当作床用棉衣做被盖让女儿睡觉,我坚持上完课才背着女儿回家。
也体会到忙并快乐着的真正含义。
前几天,一个学生
见我临近七点还没回家,她说:
"冯老师,你渴吗?
我给你买个雪糕。
"尽管我没吃,但有学生的这句话,我也觉得我的付出值得。
在网络时代和知识经济并驾齐驱的今天,为了"给学生一碗水"自己要有"长流水",我经常利用休息时间给自己"充电",还报考了专升本函授学习。
我相信只要付出了总会有收获的,虽然忙、累,但我依然快乐,自然想起了我阳光生活中的八个字:
勤奋、快乐、用心、爱心,更深刻的品位到了这八个字的内涵这八个字依然鼓舞着我、激励着我,让我为大家展示了一个阳光的我,展示了一个全新的我。
我把我的心扉打开,和所有胡小教师一起分享教育教学的酸甜苦辣,一起探索和开创胡小教育的未来。
在我看来,即使是做一天和尚撞一天钟,也要用心去撞,撞出精彩,撞出宏大而美丽的效果来。
有的人说我干工作有一股倔劲,对。
这些年来,不论是公开课还是每一节的日常教学,不论学校大型活动还是班队活动,还是批改一本最简单的作业,我都秉持自己用心的倔劲,才会有一次次的佳绩。
我的倔劲不是偏执,是充满阳光的执着。
我经常这样认为,一个充满阳光快乐的老师,他才能给孩子们阳光。
我要用充满阳光的慧眼,去发现沉沙中的每一粒金子。
朋友们!
同行们!
让我们用慈爱呵护纯真,用智慧孕育成长,用真诚开启心灵,用希冀放飞理想,用阳光话语去温暖学生,做一个实实在在的阳光教师。
谢谢大家!
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