校长家长会讲话3篇.docx
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校长家长会讲话3篇.docx
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校长家长会讲话3篇
校长家长会讲话3篇
校长家长会讲话篇一:
尊敬的各位家长:
大家下午好!
首先对你们的到来表示由衷的感谢,今天到场的家长都是关心学校发展,关注孩子成长学习的合格家长,再次谢谢你们的支持。
对于你们的到来我除了感谢之外,更有十分的敬佩之情。
因为你们是明智的家长,分得清只有孩子的事才是天大的事,再就是,你们的到来也是对你孩子的尊重,因为现在社会讲究的就是相互尊重。
没能到会的家长,除了对学校工作的不配合,也有对你自己孩子的不尊重,更是对我们教师的一片良苦用心的伤害。
我知道大家都忙,经济社会,不干事业不行,不挣钱不行。
但是不关心自己的孩子成长,孩子没人管学坏了,挣再多的钱,干再大的事业又有什么意义呢?
打工、经商是挣大钱,把孩子培养好了,一样是挣钱,而且学习好了是用脑子去挣钱,不再去考体力去流汗挣钱!
所以说,今天到会的家长,至少是合格的家长,或者说是优秀家长。
古语说得好:
子孙若如我,留钱做什么,钱多易损其志。
子孙不如我,留钱做什么,钱多易增其过。
今天没到会的家长,除了个别家长真的外出赶不回来,有的家长找借口说忙之外,其中还有一部分家长,对家长会的不理解。
我们目的就是通过家长会,使家长们更好的了解学校,更好的了解教师的教学情况,更好地了解孩子在学校的表现;同时也使老师们能进一步了解家长对孩子的关注态度,使老师们能更好的了解学生在家的表现,以便找到最好的教育方法,最佳的教育结合点。
大家理解了家长会的目的,以后我们还会择机召开家长会的。
希望真正关心孩子成长的各位能准时参加。
当今社会,一提教师,立刻会引起羡慕的眼光,工作体面,旱涝保收。
其实当老师的苦只有老师自己知道。
老师所付出的辛苦和承受的压力以及付出与报酬的不平衡是外人不知道的。
网上流传着一首顺口溜:
教师奴隶化,学生祖宗化,加班日夜化,上班无偿化,待遇民工化。
当了教师吃苦受罪,教书育人终日疲惫。
工资不高还要交税。
从早到晚比牛还累,一日三餐时间不对,抛家舍业愧对长辈。
虽是戏谈,却也是我们老师工作的真实写照。
当老师真苦。
每天七点多就来到班级,一头扎在班里,从早到晚,没有一时歇息的时候。
每天除了上课,还要批改作业。
备课、听课、评课各种笔记、各种记录,哪样不写也不行。
在学校里除了上课还要时刻关注着孩子们的一举一动,生怕会出现什么安全事故,磕着碰着,因为我们这些教师深知:
一个学生在班里仅占几十分之一,但是对于每个家庭来讲就是这个家的全部。
当老师真累。
身体的累尚能承受,但心累使教师承受着其他行业不曾承受的压力。
据调查,压力最大的有两个职业:
医生和教师。
医生医疗事故导致一个人的生命损灭,而教师的教育却涉及到几十个乃至上百个人一辈子甚至几辈的命运。
正是我们的教师具备这种责任感,使得老师们能不请假就不请。
但身心的疲惫使老师的身体状况很不乐观。
老师担心学生的安全。
每天下课,就怕学生追逐打闹,现在的学生身体素质很差,身体一碰就青,牙一嗑就碎。
家长最关心的是自己的孩子别受委屈。
同学之间出现点磕碰,往往孩子之间没怎么样,家长之间却象仇人一样。
所以,教师比你们家长更操心。
老师怕自己落后。
工作之余,努力提高自己的业务能力。
不断学习、培训。
学校经常考教师,教育局也年年组织考老师。
但我校的教师虽然年龄大但都以优异的成绩通过。
尽管我们老师的工作,苦、累、压力大,年龄大,但他们依然快乐的工作、生活着。
他们把课堂作为享受幸福的重要舞台,和学生一起欢乐,一起成长。
他们幸福的源泉就是看到学生的健康成长和长大后的成功。
其次,我说说日常怎样管理我们的孩子。
一,你们要了解一下学校的作息时间。
五一以后我们就要执行夏季作息时间表,安午休。
我们要求学生2:
30以前不准入校。
你可以计算一下我们的孩子应该几点从家里出发合适呢?
不要太早。
太早了,孩子们会在路上多逗留,嬉戏,容易出问题。
我们要求2:
20从家里出发就行。
放学,算算什么时候应该回家,没有及时回家,就要孩子说明理由。
回家后,你的孩子是怎样学习的,有没有做作业?
做到几点?
有没有什么反常行为?
有,就要及时与科任老师和班主任联系。
二、教育孩子是学校的责任,同样也是家长的责任。
下面就我看到了一些不良好现象给学校教育带来的一定影响,向我们家长们谈谈,看看我们家长到底有什么责任。
现象之一:
不关心孩子在学校的生活、表现。
有个别家长因为忙于自己去打工挣钱,而对孩子在学校的学习、生活不闻不问,扔下孩子自己在家甚至有的孩子连饭都没得吃,大冬天里吃凉馒头,吃方便面,该长个子的年龄比人家矮了一大截,面黄肌瘦;孩子学习的全部责任推给了学校,连孩子在哪个教室、班主任是谁都不知道,对孩子学习不了解,不过问。
孩子身体耽误了,学习耽误了,挣钱再多又有何用,挣了钱你是为了谁,不是为了孩子吗?
现象之二:
默许孩子随便乱花钱,随便做学习读书以外的任何事情。
个别家长对孩子不能加以正确的教育和引导,孩子要什么给什么,什么流行穿什么,要穿什么就买什么,想做什么做什么,看电视,玩游戏,到处乱跑不着家,在家不读书不做作业不闻不问。
现象之三:
不太关注重孩子在家的学习环境的创设。
孩子学习您看电视,孩子读书你打麻将,孩子问你问题您不及时解答,甚至怕耽误你打完那把扑克把孩子吵一顿,这都不利于孩子学习。
现象之四:
在孩子面前谈论教师是非长短。
有些家长听信孩子一面之辞,不调查,不分析,就在孩子面前议论某某老师的不是,更有些家长不尊重老师的人格,当着孩子的面指责教师,我不是说我们老师教育方法都没有问题,而是说当你认为教师有了问题,我们是不是应该与学校领导或教师沟通呢?
家长朋友们,对以上存在的问题,我的话可能有点重了,但我不是为学校推卸责任,也不是为自己掩盖问题,请理解学校良苦用心,我衷心希望家长能积极配合学校的教育,有效地指导孩子成长,全面的关注孩子的表现因为,孩子正在发育,正在成长,孩子是你们的,也是我们的,学校是我们的,也是你们的,我们是利益的共同体,培养孩子成人、成材是我们共同的责任。
三、要乐于跟学校沟通,学会跟孩子沟通。
家长要和学校及班主任建立联系方式,子女在校有什么情况班主任能及时和家长取得联系。
现实社会中,由于家长工作忙,有很多家长不太重视孩子的学习,没时间陪孩子;你挣钱再多,孩子没人管学坏了,你照样幸福不起来!
因此作为家长,要经常跟学校及老师沟通,尽到家长应尽的责任和义务。
四、家长还要培养好与孩子的感情,学会跟孩子沟通。
还有些家长为了自己省心,宁可花钱,把孩子小小的年纪讲究送到了私立学校,一周见不到父母一次,何谈得到母爱父爱!
这是对孩子幼小的心灵的一种摧残,导致了许多悲剧的发生。
为将来孩子心灵的不健康和不孝顺父母埋下祸根。
还有的夫妻当着孩子的面吵架,不顾及孩子的感受。
(举例子)
另外,学校是一个大家庭,现在的孩子,都是家中的宝贝,集体场合难免产生矛盾,有了矛盾就需要家长和学校配合解决,而不能听孩子的一面之词,火冒三丈,甚至纠集人员到学校吵闹或者打对方孩子一顿。
因为他是孩子,我们家长不能跟孩子一般见识。
通过正规渠道解决,也不能在家里教育孩子,鼓动孩子暴力解决。
这样只能激化矛盾,不等于矛盾的解决,只能把孩子教坏。
还有个别家长,溺爱孩子,对老师的教育方法有看法时,没有找到校长,主动反映问题,而是到办公室质问老师,这样不等于问题的解决,使教师畏首畏尾不敢大胆管理。
最终受害的是你的孩子。
是学生家长。
父母一定要为孩子树立良好的榜样。
父母的表现、待人态度、兴趣爱好、言行举止、生活方式,都会对孩子起到潜移默化的影响。
龙生龙,凤生凤就这个道理。
希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子,多抽点时间关心孩子,不要只顾挣钱外出,钱再多,买不到孩子健康的心态,良好的品质,高尚的道德,钱再多,也买不到孩子的未来。
各位家长,我们的目标是统一的,我们的任务是一致的,愿我们携起手来,齐心协力,相互合作,共同努力,把我们的学生,您的孩子,培养成学习勤奋、品质优良、身体健康、人格健全的优秀人才,为将来升学、就业,乃至整个人生的发展打下坚实的基础。
最后,我再把近几年学校取得的成绩和现状向大家做一下简单汇报。
近几年来,我校在上级教育部门的领导下,在全体老师们的努力下,学校管理和教育教学工作一直位于全镇前列。
尽管由于近几年来师资老化、匮乏严重,但我们还是取得了一定成绩。
近年来,我校一直被评为教书育人先进单位,幼儿教育先进单位。
宋宜禄老师、侯兰英老师、邢庆林老师被评为齐河县优秀教师,我与xx年被评为齐河县优秀教育工作者,张传河老师还被评为齐河县师德先锋。
xx-xx学年第一学期期末考试,小学参考科目共计12科,我们学校就占了7个第一.
近几年来,我们克服困难,积极争取资金,返修了15间校舍,铺设了篮球场,部分教室更换了铝合金窗户,为12间教室安装了防水雨搭。
学校配备了多媒体,并且也为部分教师配备了笔记本电脑。
全部班级配齐了课桌凳,结束了我们自带桌凳的历史。
以后我们计划每年办1-2件大事,逐渐改善办学条件,争取让孩子在一个安全、舒适、优美的环境中学习和生活。
另外,还要向大家解释一下两件事情:
一,关于学校收费。
1-4年级不收学费,只收取教辅资料费以及报刊费,这些都是上级教育行政部门规定的。
像保险费、作业费都是代上面收的。
二.关于雨季临时调整放学问题。
由于道路不畅,雨天泥泞,也是为了学生的安全,希望遇到下雨天家长要及时和班主任联系,确定是否上学。
三.关于部分家长反应的修路问题。
我们也积极向上级反映过。
但学校的力量是有限的,我们也无能为力。
希望家长谅解。
凡是有利就有弊,道路虽然不好走,但安全。
我就讲这些,再次感谢大家多学校对老师的支持,再次恳请大家多多关注孩子的学习和成长,让我们的孩子们成才,成为一个好人,一个有用的人!
谢谢大家!
校长家长会讲话篇二:
尊敬的各位家长,你们好!
首先,让我代表学校及全体教师,对各位在百忙中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎,对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢。
小寺小学是一所完全小学,始建于民国年间。
学校占地面积5200平方米,校舍建筑面积1110平方米。
现有小学教学班6个,学生153人,附设幼儿园1所,入园幼儿33人。
适龄儿童入学率、巩固率、合格率、毕业率均达到100%。
学校现在有教师12人,其中本科学历3人,大专5人,中师4人,教师学历达标率100%。
学校以堂堂正正做人、认认真真求知、踏踏实实做事为校训;以有理想,有礼貌,有能力,有责任为校风;以敬业、尽责、关爱、好学为教风;以轻松、愉快、合作、创新为学风;学校按照以人为本,和谐发展,开拓创新的办学思路;秉承让学生在快乐中成长,让教师在快乐中成功的办学理念,努力实现办人民满意的教育的办学目标。
施优质教育,创优良环境,育优秀人才,关注学生的全面发展,学校各方面工作都取得了骄人的业绩。
一年来,学校认真学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《高台县公民思想道德教育领导小组关于开展未成年人思想道德教育活动的实施方案》,重视未成年人思想道德教育,将其作为学校德育工作的一项重要内容,列入学校议事日程,并渗透到学校教育教学各个环节。
针对未成年人身心发展的特点,不断丰富学校德育活动载体,广泛开展道德实践活动,大力开展未成年人思想道德教育活动,收到了显著效果。
在学校教育教学的各个方面,下真功夫,下实功夫,下苦功夫,狠抓校风校纪,上下一致,齐心协力,尤其在教学质量上,上学期在全乡的统一测试中名列15个小学中的第4,取得了优异的成绩。
人们常说:
百年大计,教育为本。
我国历来重视教育事业,党和政府专门为教育事业制订了一系列法规、政策,确保教育工作规范化,以法律的形式保证教育经费的投入。
但因我国国情与发达国家不同,总人口众多、经济相对滞后等,对教育事业的投入有限,仍然制约了教育的发展。
当今社会已进入知识经济时代,高科技迅猛发展,信息化程度越来越高,全世界进入计算机网络化。
也就是说,只有具备了知识,加上智力,就能创造出财富。
因此,我们每一位家长都要重视子女的教育,使子女尽可能的多掌握现代科技知识,成为一个对社会、对国家有用的好人。
要把学生教育好,需要学校、家庭、社会三方有机合作,共同努力。
因此,在这里我首先谈一谈学校教育。
一年来,我校始终坚持以提高教师队伍综合素质为根本,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以提高教育教学质量和办学效益为中心,狠抓学校管理,优化育人环境,力争把学校办成社会、家长满意的学校。
我们从学校的现状实际出发,确立了走抓质量促发展、强管理创特色的发展之路。
明确提出了学校发展的指导思想是:
在求实中发展,在发展中创新。
全面贯彻党的教育方针,构建学校以德育为核心,以科研为先导,以全面提高教育教学质量为根本,始终坚持以学生发展为本的办学思想。
努力实现着让每一个学生都有发展的空间。
让每一个学生的潜能都得到开发,让每一个学生都能在学校快乐地生活和成长的目标。
并依此开展了大量的着有成效的工做。
一、抓师德建设,促业务提高、树教师形象。
我校从抓师德建设入手,扎实开展师德教育活动,强化师德规范,。
师德的核心问题是爱。
爱学生是师德的本质。
对此,我们以爱生为主线,抓师德教育,从更新观念入手,大力加强教师职业道德建设。
大力弘扬敬业、爱生、奉献三种精神,不断改进领导作风和教师教风,增强育人的感情投入,促进学生变厌学为乐学、好学。
以活动为载体,丰富多彩的进行师德教育。
教育教师爱岗敬业,忠于职守,遵纪守法,自觉树立起教师的良好形象。
逐步培养一批师德高尚,业务精良的教师队伍。
二、以教育科研为先导,突出教学中心地位,全面提高教学质量
没有改革就没有发展,没有创新就没有进步,教育教学质量的提高,离不开课堂教学和教学方法不断革新,要实现传统教育向现代教育的转变,教育科研是先导。
科学技术是第一生产力,教育科研是实施素质教育提高教育质量的总抓手。
⑴、在教研教改方面,将教育科研纳入目标化管理体系,层层分解,层层落实,使教育科研贯穿于教学活动的全过程。
⑵、是树立正确的学习观,利用课余时间组织教师业务学习,强化学习意识,创建学习化校园,树立与时俱进的教育现代化理念。
努力使教师由经验型向研究型转变。
⑶、是紧密结合教学实际,确立教研课题,一年来,我校确立了《小学生礼仪教育活动方法研究》课题,全校教师都参与课题研究,并不断深化,取得了良好的效果。
⑷、是重视教育科研,走轻负担高效率的办学路子。
近一年来我校教师丁香、程秋香、苗莉、白雅丽撰写的论文、信息和录制的录像课获得市、县两级教育部门的二、三等奖并在《张掖教研》杂志和高台教育网站刊登,为教学质量的提升和学校管理水平的提高筑起了高起点的平台。
通过一系列措施、教科研的地位得到了落实和巩固,教师的教科研能力积极性充分调动起来了,教学质量的提高有了可靠的保证。
三、注重培养学生健全的人格、良好的习惯。
每学期学校有计划,有针对性的开展丰富多彩的活动突出培养学生健全人格和良好习惯,增强学生自我教育自我管理能力。
一年来,从安全到纪律,课堂常规,从自我管理到班级管理;我们所开展的常规管理,重在对孩子们进行良好行为习惯文明道德情操。
为学校形成良好的校风学风开好头起好了步。
四、实行科学民主管理,促进学校发展。
在学校管理中,强调以人为本这一思想,通过管理,最大限度的发挥人的积极性、主动性和创造性,最大限度的发挥人的潜能,发展人的个性,提升人的价值,在学校管理中,我们努力确立规范科学管理的观念,并努力付诸于实践。
实践表明,相信教师,依靠教师,使其真正成为学校教育工作的主人,才能充分调动教师的积极性,主动性和创造性。
加强民主监督和管理是焕发教师工作热情和积极性凝聚群众智慧和力量。
促进教育改革、发展和稳定的重要保证。
由于学校的管理科学规范,充分发扬了民主,极大地调动了广大教师的积极性,从而为教育教学质量的全面提高奠定了坚实的人力基础。
回眸走过的路,回味创业的艰辛,我们清醒自己的不足,自己的工作离学生、家长的要求和我们的创业理想还有很远。
一个学生没教好,对教师来说,可能只有几十分之一的遗憾;但一个孩子来说,将导致整个家庭百分之百地失望。
我们不敢有半点马虎,我们将竭尽全力,将自己满腔的热情倾注到工作中去,但是孩子的父母们,你们是孩子成长的第一任教师,是孩子的第一责任和监护人,你们要保障孩子上学所需,合理的安排衣住食住行,关注孩子的喜怒哀乐,帮扶孩子顺利走好人生每一步。
为此,下面我再谈一谈家庭教育。
教育主要由学校这个专门机构来实施,但家庭教育不能因此而削弱,家庭教育是与家庭同时产生的,它作为一种独立教育形势先于学校教育,同时也是儿童实现社会化的奠基教育。
我国宪法规定:
父母对未成年子女有抚养教育的义务。
父母教育子女不仅是履行固有的天职,而切实履行社会职责,父母应通过家庭教育,使子女受到健康思想的熏陶,使智力得到尽可能早的开发。
所以,家庭教育具有早期优势,是奠基教育,也是学校教育的基础。
学生在学校学习,接受学校教育时,仍需要家庭教育的配合,家庭教育也是学校教育的补充。
因此,教育不仅是学校的事,也是家长的事,两者必须紧密结合起来,这就要求家长和学校、班主任保持密切联系,在教育学生这个问题上保持高度的一致性,这样才能有效地实施教育。
现在,随着社会的发展,知识型人才越来越显示出其在社会生活中的优越地位,无论就业还是工资报酬都说明社会对知识型人才的重视。
因此,众多家长都为培养教育子女苦恼,特别是一些独生子女的家长更是望子成龙心切。
家长都希望自己的孩子一直从小学念到大学,读硕士、攻博士,出国留洋,成为栋梁之材,为此不少家长不惜花大价钱让孩子参加这个班、那个班;有的家长虽然感到孩子学业无望,但也希望他们学成一门手艺,挣钱当大款,至少也能自食其力,不让家长操心,有的家长则恨铁不成钢,打骂成便饭,看到子女学习成绩差、淘气,不是从正面教育,真正去关心他们、了解他们(如有的家长不知道自己的孩子在几年级几班,班主任是谁,更谈不上了解孩子的学习状况和孩子的思想状况),而是气不打一处来,轻则训斥、责骂,重则拳脚、棍棒,使孩子终日心惊肉跳,诚惶诚恐,不知所措。
那么怎样培养孩子成才?
这个问题不仅是家长们的一块心病和日常话题,也是学校教育中的重要议题。
可以说人的成才需要经过全方位的培养教育。
下面就家庭教育谈以下几点:
1、要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,关心孩子,这是教育孩子的前提。
然而,很多家长认为教育孩子是学校和老师的事,不错,是学校和老师的事,老师不仅要给学生传授知识,还要教给学生做人的道理,让学生做一个好人。
但这仅仅是学校教育、家庭教育、社会教育的三分之一,要教育好学生,除了学校教育外,家庭教育和社会教育都应跟上。
现在,有一些家长都以自己忙为理由,很少了解孩子,关心孩子,只知道孩子吃完饭上学去了,却不知道孩子在学校或校外干什么,对孩子的学习和其它行为也不了解,这不能不说是家长的失职。
对孩子全面了解并不是一件容易的事,不仅要对孩子在家的行为了如指掌,而且要对孩子在外面的表现全面掌握。
这需要家长做大量的细致工作,注意观察孩子的言行举止,留意孩子的书包、笔记,经常与之谈心,多倾听孩子的意见和要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根据孩子的特点和需要给孩子以帮助和指导,引导孩子健康发展,不断取得优异成绩。
2、要搞好家庭教育,就要优化家庭教育环境。
对一个学生来说,其成长过程必然会受到许多环境因素的影响,如社会环境、学校环境、家庭环境等,教育专家认真分析了现代社会、家庭和学生自身的特点后指出,家庭环境对学生成长的影响十分重要。
那么,什么是家庭环境呢?
所谓家庭环境是指对学生(子女)成长目标产生影响的、来自家庭方面的因素总和。
其中主要包括父母的教育观念、家庭成员对学生的教育方式方法、父母的示范效应、家庭氛围状况及家庭条件状况等因素。
学生的成长目标一般认为是:
注重在不断接受教育过程中全面发展,实现个体的社会化。
全面发展具体讲就是素质教育,就是使学生成为有良好的思想道德、坚实的科学文化知识、健康的体魄和心智的人。
只有这样,他才能成为一个对社会有用的人,成为社会所必需的人,这样便是实现了学生个体的社会化。
孩子出生以后,在与外部世界的密切接触中,他们的心理活动也逐渐丰富和复杂起来,尤其是家庭的一切,包括父母及其他家庭成员的一言一行,家庭的陈设布臵等都给孩子留下最初也是最难忘的印象。
显然,家庭便是孩子的第一学校,而父母则使他们的启蒙老师,在孩子以后的成长中,更是由于经常不断受家庭潜移默化的影响,他们的思想品德、行为规范将不同程度打上家庭的烙印。
所以,家长要有良好的教育观念,自觉履行改造教育子女的职责,把子女教育视为应尽的义务,并能诱导子女正确做人,努力提高子女的思想道德水平,培养他们良好的生活习惯和学习习惯,鼓励子女勇于吃苦,勤奋上进和全面发展。
同时要有良好的教育方式和方法,切忌简单粗暴。
除此之外,还要为家庭教育创造良好的家庭氛围。
许多家庭成员之间互相尊重、互相体贴,家庭气氛宽松、舒适,这样的环境将使子女心情愉快,性格开朗,热情活泼,学习高效。
因此,作为家长,一定要为子女的教育和成长不断地优化家庭教育的环境,以保证子女能迅速成长。
3、家庭教育不可忽视父母的示范效应,父母一定要为孩子树立良好的榜样。
人常说,父母是孩子的第一任教师,家庭是孩子的第一个课堂。
每一位父母都应该认识到自己的言行和家庭环境在孩子的成长中起着非常重要的作用。
父母的政治表现、工作态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物、生活方式,甚至走路的姿态,都可能会对孩子起到潜移默化的影响。
事实也正是这样,如有些做父母的,虽然他们也经常跟孩子讲学习多么重要,读书多么重要,可他们平时谁也不看书,冬天晚上在家看电视,夏天晚上到街上聊天、下棋、玩麻将,看到孩子在身边看他们玩时,马上就板起脸来问:
你作业做完了吗?
做完了。
做完作业就快去复习别的,走吧!
孩子说:
我再看一会儿。
看这有什么用?
快走!
一会儿回家我检查你的作业,写得不好我可打你。
迫于压力,孩子是回家了,可你想他能学习好吗?
你说读书有用,可孩子没见你摸过书本,你说打扑克没有用,可你却天天打,为什么家长老干没用的事?
日久天长,孩子没有听进关于读书有用的道理,却懂得了打扑克太有乐趣了。
还有些家长,在家里当着孩子的面,说话不注意分寸和影响,对孩子的成长、进步起到了阻碍作用,如有的父母很关心孩子的思想进步,要求孩子争取早日加入少先队。
可在家里和朋友一起谈话时又说:
入党入团有什么用?
党不党一样升级,团不团都拿钱,我才不入呢。
类似这样的话,孩子自然要想想,有时甚至还把家长的这些话带到学校讲给同学听,扩大了影响面。
由此可见,做家长的,在孩子面前谈话、做事,一定要注意分寸和对孩子的影响。
父母的自我形象、威信尊严、思想品德、学识才能、语言风格、行为习惯等特征在子女的心目中往往是神圣的,因此,有强烈的示范效应,子女常常通过模仿、潜移默化过程接受这种效应。
如果家长自身素养较高,为人诚实、工作勤奋、谈吐文雅、处事得体,那么对子女将起到很好的示范效应。
父母的示范效应本身具有较强的教育意义,家长要能主动的、有意的发挥示范作用,其对子女教育将收到事半功倍的效果。
4、注意培养子女形成健康的心理。
培养孩子成才不但需要有利的外部环境和条件,更重要的事培养孩子形成健康的心理。
心理健康了,才能产生积极向上的动力,克服困难毅力,把握自我的能力,从而激发出学习的积极性和自觉性,树立达到人生某一目标的坚定信念。
因此,孩子的心理健康是成才的前提。
那么怎样培养子女形成健康的心理呢?
首先是家庭的影响和教育。
第一,家庭要和睦。
和睦、幸福的家庭,会给孩子带来轻松、甜蜜、融洽的精神氛围,是孩子在无忧无虑的和谐环境中形成良好的心理素质。
如果一个经常吵嚷打闹、不尊老爱幼、四分五裂的家庭,孩子的心灵必然受到严重的创伤,心里不会达到健康。
第二,父母要做表率。
通过实践
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