石油化工实训总结范文精选3篇全文.docx
- 文档编号:25824164
- 上传时间:2023-06-15
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:19.88KB
石油化工实训总结范文精选3篇全文.docx
《石油化工实训总结范文精选3篇全文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《石油化工实训总结范文精选3篇全文.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
石油化工实训总结范文精选3篇全文
石油化工实训总结范文精选3篇
1 工程概况
安徽响水涧抽水蓄能电站位于安徽省芜湖市三山区峨桥镇境内,电站由上水库、输水系统、地下厂房系统、开关站和下水库等建筑物组成。
下水库位于浮山东面的湖荡洼地,由围堤圈围而成。
下水库进出水口采纳侧式布置,设在下库西边靠近山体侧,底板高程-16.00m,前池以1:
15的倒坡与库底(库底高程0.45 m)相连,尾水上平洞以8%的倒坡与进出水口相连、其上游为上弯段及斜井段。
进出水口南北两侧分别布置有导堤,导堤由开挖预留形成,然后采纳浆砌石护坡进行保护,顶高程1.95m。
进出水口边坡顶部设截排水沟,在46.5m高程和31.35m高程分别设2m宽马道,马道布置排水沟并与顶部截水沟相连排除边坡和周边汇水,汛期山体汇水主要通过截排水沟引入主沟排洪沟或南围堤外排水沟,最终排入泊口河;进出水口施工区汇水面积内的雨水汇合至排水泵坑后抽排至南侧南围堤外排洪沟或北侧主沟排洪沟。
2 下进/出水口施工期度汛方案选择
2.1 工期要求
根据原投标文件导流工程施工进度安排,下库进/出水口施工挡水围堰于20XX年1月1日至20XX年1月15日填筑完成,20XX年1月1日20XX年1月10日拆除完成,施工挡水围堰经历两个主汛期,有效使用天数共计716天。
2.2 方案选择
下进/出水口挡水度汛方案选择的成败,直接影响到下进/出水口施工进度,关系到厂房汛期的度汛安全。
为此,特对下进/出水口施工期度汛方案进行了技术经济比较。
2.2.1招标阶段
由于下进/出水口较周边库盆低,形成深基坑,需在尾水隧洞出口和进/出水口前池段下游端填筑施工围堰,围堰采纳粘土填筑及编织袋子堰,确保库盆内暴雨积水不进前池,前池内雨水不倒灌进尾水隧洞。
汛期库盆积水深度按0.8m计算,库盆护底厚度为0.5m,另考虑库盆面积较大风浪因素及安全超高0.7m,因此进出水口围堰高2.0m,顶宽2.0m,底宽4m;尾水隧洞洞口挡水围堰考虑50年一遇日暴雨降水量积水深度,堰高0.6m,顶宽0.75m,底宽1.5m。
拟在进出水口靠左侧布置集水坑,选用2台300BX-24水泵(流量1450m3/h、扬程24m、功率110kw) 和2台150BX-20型水泵(流量500m3/h、扬程20m、功率45kw),将积水排向进出水口左侧排洪沟入口部位水塘,经排洪涵管排入泊口河。
2.2.2施工阶段
为确保度汛施工安全,最大可能减少施工成本,考虑到编织袋围堰防渗性及对施工交通的影响,拟将进出水口围堰由编织袋围堰优化为预留土埂。
即在前池与库盆衔接部位预留土埂,并与导堤相接形成挡水围堰,防止库盆积水流入前池,挡水围堰设计顶高程2m,前池尾部导堤开挖时暂开挖至2m高程。
由于进出水口较周边库盆低,形成深基坑,为幸免周边库盆雨水流入前池,利用已形成的前池导堤将雨水截留并引至库盆排水沟XX。
具体如图2所示。
图2 下进/出水口围堰预留土埂示意图
2.2.3方案选择:
招标阶段下进/出水口挡水度汛方案从度汛安全方面考虑可以满足保证厂房汛期的度汛安全,但较之施工阶段度汛方案,未考虑前池段下游端填筑施工围堰后,20XX年1月15日至20XX年1月10日期间,围堰对下进出水口开挖、混凝土、前池浆砌石、库盆干砌块石等施工项目道路运输、工作面布置的影响;而采取将进出水口围堰由编织袋围堰优化为预留土埂后,以上影响可完全幸免,仅仅是将原开挖阶段的前池开挖部分的少量开挖工程量安排在下进出水口混凝土、浆砌石、干砌石施工基本完成时进行,在开挖工程量未增加的前提下,省去了围堰的填筑和拆除量,结束了成本,保证了有效地施工工期,通过以上技术验证和经济比较,采纳预留土埂可在保证度汛安全的前提下,可以有效地节省施工成本。
3 施工阶段度汛方案
3.1根据以上两种方案的比较,施工时采取了将进出水口围堰由编织袋围堰优化为预留土埂,另外及时疏通、扩挖前池导堤外侧排水沟,保证导堤外侧排水沟、库盆排水管XX通畅,靠前池部位库盆积水能及时汇入库盆泵坑进而抽排至泊口河,降低预留土埂部位的度汛压力。
下/进出水口主要集雨面积仅为下进出水口开挖面积,约49800 m2,根据合同文件,估算日最大降雨量为15338 m3,按1日排干积水,小时排水量为639m3。
20XX年汛期在尾水隧洞洞口,设置挡水围堰,围堰高1m,每个尾水隧洞挡水围堰前分别设置1台WQ65-18-5.5型水泵(流量65m3/h、扬程18m、功率5.5kw), 并备用2台同型号水泵,保证洞口部位雨水能及时抽排至下进出水口前池部位集水坑,经过集水坑布置的1台WQN140-60-37型水泵(流量140m3/h、扬程60m、功率37kw)抽排至主沟排洪沟内,确保尾水隧洞贯穿后雨水不进厂房,且在拦污栅底板0-042.75上增加一道粘土围堰,堰高1.5m,顶宽3m,两侧坡比1:
1,进一步降低尾水隧洞度汛压力;前池泵坑内布置布置1台300S-32型水泵(流量790 m3/h 、扬程32m、功率90KW) 和1台150S-78型水泵(流量160 m3/h 、扬程78m、功率55KW)接引固定钢管至开关站侧水塘,从南围堤外侧排水沟排入泊口河。
20XX年为保证度汛安全,在下/进出水口事故闸门井在浇筑至-4.944后4扇事故闸门全部提前沉放挡水,每个洞口布置2台水泵(1台5.5kw污水泵,流量65 m3/h,扬程18m和1台3kw潜水泵流量15 m3/h,扬程50m),确保洞内排水量达到80m3/h,上平洞、渐变段施工时,以及渐变段预留孔洞封堵前,洞内积水由水泵抽排至前池泵坑。
前池泵坑内布置4台大功率水泵, 1台90kw离心泵(流量400 m3/h 、扬程44m)、1台55kw离心泵(流量160 m3/h 、扬程78m)、1台37kw离心泵(流量140m3/h 、扬程60m)和1台30kw多级泵(流量100 m3/h 、扬程66m),总排水量达到800m3/h,水泵接引固定钢管至开关站侧水塘和北侧16.15m马道排水沟,从南围堤外侧排水沟、主沟排洪沟排入泊口河。
3.2技术经济比较
下/进出水口围堰采纳预留土埂,并与下进出水口左、右侧导堤相接形成挡水围堰,减少了围堰填筑和拆除施工内容,为进出水口及库盆施工制造了有利施工条件,且施工时段有了较大的调整空间,可以优先保证其余关键线路施工的设备和人员。
通过以上技术验证和经济比较,招标阶段施工费用约为22万元,而采纳预留土埂施工费用基本为零,可减少施工成本约22万元。
本工程下进出水口导流、度汛最终采纳预留土埂,与下进出水口左、右侧导堤相接形成挡水围堰。
4 结语
通过施工阶段检验,下进/出水口20XX年和20XX年两个主汛期采纳优化后的挡水度汛方案,确保了下进出水口和厂房的度汛安全,尤其是20XX年6月4日成功抵御了超标洪水的考验,该优化方案是切实可行的。
该项施工方案的优化,从实际效果来看具有以下优点:
(1)节约了施工成本,形成了一种快速、经济、便捷的施工方法;
(2)减少了库盆内围堰的填筑和拆除工程量,幸免了占压前池下游端和库盆衔接部位浆砌石以及干砌块石的施工作业面。
XX:
高等职业教育培养生产治理服务第一线高素养技能型专门人才,作为技术密集型产业的石油化工行业是,更是需要大批的高素养高技能型人才。
位于西北能源基地的兰州石化职业技术学院,是教育部和财政部20XX年首批的28所GJ示范性高等职业院校之一。
示范高职有个重要的使命就是主动融入区域经济产业,提升社会服务辐射能力,充分发挥高等职业教育特点和优势,利用好在师资、教学、科研等方面的优势。
石油化工生产技术专业作为学院特色专业,在专业建设模式、课程体系建设、师资队伍建设、实验实训条件建设等方面,持续进行了一系列的改革与建设,该专业已经从最初的学院“特色专业”进展建设成学院的“强势龙头专业”,专业建设积淀了深厚的建设经验,积存了精良的教学资源,形成了突出的办学影响。
1立足校企合作,科学的构建专业建设的模式。
高职院校应以行业、市场需求为导向,面向职业岗位群,体现行业特点,适时开发行业和社会需求度强的新专业。
加强特色专业建设,做到与时俱进。
以提高办学质量为中心,围绕社会进展的需求,坚持“发挥优势、注重效益、保证重点”的原则,加大专业建设力度,形成办学特色,增强服务地方经济的能力,实现规模、结构、质量效益的协调进展。
按照石油化工产业链结构,石油化工产业分别由石油开采、石油炼制、石油化工、高分子合成、高分子材料成型五大模块组成。
石油化工生产技术是产业链的核心。
专业建设以行业核心岗位群为专业建设立足点,凝练出专业建设的五大核心建设体系的主要内容,即:
课程建设、教学团队建设、实训基地建设、教学资源平台建设和质量评价体系。
形成了“58433”石化类专业建设模式,走专业可持续进展的建设道路。
2拓展综合性专业实训平台建设,构建能力递增型实训基地。
由于石油化工产业集约化、流程化的进展,学生在石油化工企业现场很难得到深入一线的考察与学习机会,因此,校内石油化工实训基地建设是石油化工职业院校专业建设的重点和难点。
利用装置现场操作和仿真软件操作两种技能培训手段,构建了真实和虚拟结合的立体化学习情境,搭建起基础化学实训平台化工单元操作实训平台综合性专业实训平台的能力培养递增型三大实训平台。
基础化学实验技能训练和化工单元设备操作训练培养通用专业操作技能,小型化工装置侧重体现真实化工过程,化工生产装置仿真软件反应真实工业生产操作操纵过程,与生产操作最接近。
在综合性专业实训基地建设过程中,注重共享性实训项目的建设,兼顾各专业的个性实训项目建设,既要体现专业特色又要考虑专业拓展。
根据各专业的核心工艺,通过小型生产化工装置和典型化工装置仿真软件,进行专业综合技能培训。
石油化工实训基地是以石化、炼油专业为核心,兼容高聚物生产技术、应用化工技术、煤化工、精细化工等诸多个专业的综合性实训平台体系,为石油化工高技能人才培养目标,提供了切实保障,同时强化实训基地治理,提高能效,为化工类专业群的快速协调建设与进展提供了强有力的支持。
图1能力递增型实训基地建设
3根据职业岗位群的知识要求和技能要求,构建工学结合的专业课程体系。
科学合理建构高等职业教育课程体系,应该遵循人文教育与科学教育相结合、专业教育与通识教育相结合、理论教学与实践训练相结合的原则。
从对应GJ职业标准入手,通过深入企业专业调研,分析生产过程职业岗位群组成,从职业岗位能力的知识和技能出发,将其提炼转化成专业人才职业能力培养的专业课程,构建为工学结合的专业课程体系。
石油、化工产品成千上万,究其生产过程均可概括为:
原料准备原料预处理化学反应后处理产品。
不同生产装置仅处理原料和加工工艺过程不同,设备都是通用的。
基于工作过程,从职业岗位能力的知识和技能出发,构建工学结合的专业课程体系,适用于化工类各专业。
4系统设计青年教师培养模式,通过实践历练培养专业骨干。
高等职业教育在对教师的要求方面,既有教师的普遍性要求,又有特别性的要求。
在教师的培养上,不但要重视特别性要求,加强双师队伍建设,更要重视作为教师的基本能力的培养,满足教师普遍性的要求。
一流的教学团队永远是人才质量的切实保障。
培养青年教师,使青年教师快速成长为教学一线的主力军,才能促进教育教学事业健康进展。
从高技能人才培养实际出发,经过对“双师”型教师职业能力及素养的全面分析,结合专业建设实际进展要求,探究提出了“九位一体”的青年教师培养模式,如图2所示。
通过九方面具体的锻炼与实践,系统全面地提高了整个教学团队的综合实力和教育教学水平。
图4青年教师培养培养模式
5实施服务前移战略,从10个方向切实有效落实校企合作。
重视和加强校企深度合作是符合高等职业教育教育教学改革的需要,也是培养技能应用型人才的客观要求,职业院校必须坚定不移的校企合作。
在石油化工生产技术专业建设过程中,校企合作从浅、中、深三个层面,沿着10个方向逐步地落实,即在人才培养模式改革与人才培养方案制定、专业课程体系建设、课程开发与教材建设,校外实训基地建设,企业订单培养,企业员工岗前(岗中)职业培训,学生毕业顶岗实习,企业兼职教师聘任,教师下厂锻炼,教师参与或承担企业技术研发,毕业生就业等方面建立校企合作的长效机制,在带动专业内涵建设、服务社会的同时,有效地推动了产学研协调化进展,促进了办学水平的逐步提高;在赢得了服务企业的好评的同时,提高了学院办学声誉,扩大办学行业影响力,提高了毕业生就业质量。
作为一所闻名国内的石油化工高职院校,我们在石油和化工类专业建设虽然取得一系列的成绩,但是,作为GJ示范性高职院校中的骨干特色专业,探讨如何进行高等职业教育改革创新,推动体制机制创新,深化校企合作、工学结合,突出高职教育特色,提高教育质量,是每个职教人的责任,职业教育改革与进展的任务仍然任重而道远。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 石油化工 总结 范文 精选 全文