教育学形考2.docx
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教育学形考2
我国最早对教育的内涵作出揭示的是东汉_____________:
“教,上所施,下所效也”,“育,
养子使作善也。
”
选择一项:
A.老子的《道德经》
B.许慎的《说文解字》
C.庄子的《庄子》
D.孔子的《论语》
E.孟子的《孟子:
尽心上》反馈
正确答案是:
许慎的《说文解字》
题目2
未回答
满分2.50
标记题目
题干
马克思主义教育学在教育起源问题上坚持_____________。
选择一项:
A.生物进化论
B.心理起源论
C.环境起源论
D.生物起源论
E.劳动起源论反馈
正确答案是:
劳动起源论
题目3
未回答
满分2.50
标记题目
题干
世界上最早的一部教育专著是____________。
选择一项:
A.《学记》
B.《普通教育学》
C.《教育漫话》
D.《大教学论》
E.《教育论》反馈
正确答案是:
《学记》
题目4
未回答
满分2.50
标记题目
题干
提出“教育是生活的过程,而不是将来生活的预备。
教育是经验的改造或改组”的教育家是
____________。
选择一项:
A.卢梭
B.陶行知
C.斯宾塞
D.蔡元培
E.杜威
反馈
正确答案是:
杜威
题目5
未回答
满分2.50
标记题目
题干
被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是____________。
选择一项:
A.《教育漫话》
B.《大教学论》
C.《教育论》
D.《学记》
E.《普通教育学》反馈
正确答案是:
《普通教育学》
题目6
未回答
满分2.50
标记题目
题干
教育史上第一个设想出全面完整教育学的人,教育学的真正奠基人是_______________。
选择一项:
A.赫尔巴特
B.亚里士多德
C.苏格拉底
D.夸美纽斯
E.柏拉图
反馈
正确答案是:
夸美纽斯
题目7
未回答
满分2.50
标记题目
题干
教学方法、教学手段及组织形式主要受()的制约。
选择一项:
A.人口数量
B.生产力发展水平
C.政治制度
D.人口质量
E.人口结构
反馈
正确答案是:
生产力发展水平
题目8
未回答
满分2.50
标记题目
题干
教育现代化的最高目的是实现()。
选择一项:
A.教育技术现代化
B.教育条件现代化
C.教育观念现代化
D.教育内容现代化
E.人的现代化反馈
正确答案是:
人的现代化
题目9
未回答
满分2.50
标记题目
题干
一个地区的人们平均文化程度越高,人口出生率就越低,这体现了教育的(选择一项:
)。
A.人口功能
B.文化功能
C.政治功能
D.经济功能
E.控制人口功能
反馈
正确答案是:
人口功能
题目
10
未回答
满分
2.50
标记题目
题干
一个国家或地区教育经费投入的多少最终是由(选择一项:
)。
A.文化传统
B.受教育者的需求
C.人口结构
D.教育的规模
E.生产力发展水平
反馈
正确答案是:
生产力发展水平
题目
11
未回答
满分
2.50
标记题目
题干
从作用对象上看,教育可以分为哪两种功能(选择一项:
)。
A.教育的衍生功能
B.教育的正功能和负功能
C.教育的个体功能和社会功能
D.教育基本功能
E.教育的个体功能
反馈
正确答案是:
教育的个体功能和社会功能
题目12
未回答
满分2.50
标记题目
题干
以下哪项没有体现教育的经济功能()。
选择一项:
A.产生新的科学知识
B.促进经济增长
C.推动科技发展
D.提高劳动者素质
E.提高人口素质
反馈
正确答案是:
提高人口素质
题目13
未回答
满分2.50
标记题目
题干
按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的个体,其思维发展处于()。
选择一项:
A.具体运算阶段
B.感知运动阶段
C.前运算阶段
D.形式运算阶段反馈
你的回答不正确
正确答案是:
具体运算阶段
题目14
未回答
满分2.50
标记题目
题干
在柯尔伯格三种水平六个阶段的个体道德发展的理论中,对是非的判断取决于行为的后果,
或服从权威和他人的意见,是处于()。
选择一项:
A.习俗水平
B.前习俗水平
C.形式习俗水平
D.后习俗水平反馈
你的回答不正确
正确答案是:
前习俗水平
题目15
未回答
满分2.50
标记题目
题干
在皮亚杰认知发展的四个阶段中,儿童主要靠感觉和动作来认识周围世界处于什么阶
段()。
选择一项:
A.感知运动阶段
B.形式运算阶段
C.具体运算阶段
D.前运算阶段反馈
你的回答不正确
正确答案是:
感知运动阶段
题目16
未回答
满分2.50
标记题目
题干
我国致力于促进普通高中发展的多样化和特色化,一方面是为了满足社会对人才的多元化的
需求,另一方面是为了适应高中学生发展的()。
选择一项:
A.不均衡性
B.个体差异性
C.顺序性
D.稳定性
E.整体性
反馈
你的回答不正确
正确答案是:
个体差异性
题目17
未回答
满分2.50
标记题目
题干
柯尔伯格在研究儿童道德发展水平时,采用的方法是()。
选择一项:
A.自然实验法
B.道德两难法
C.对偶故事法
D.观察法
E.谈话法
反馈
你的回答不正确
正确答案是:
道德两难法
题目18
未回答
满分2.50
标记题目
题干
认为环境在人的身心发展中起决定作用的代表人物是()。
选择一项:
A.杜威
B.凯洛夫
C.卢梭
D.涂尔干
E.华生
反馈
你的回答不正确
正确答案是:
华生
一、单选题
题目1
未回答
满分2.50
标记题目
题干
现代教育史上,提出"结构主义"学说并倡导"发现学习"方法的教育家是____________。
选择一项:
A.布鲁纳
B.苏霍姆林斯基
C.皮亚杰
D.杜威
E.赞科夫
反馈
正确答案是:
布鲁纳
题目2
未回答
满分2.50
标记题目
题干
在中国,最早把“教”与“育”连起来使用的是_____________。
选择一项:
A.许慎的《说文解字》
B.老子的《道德经》
C.庄子的《庄子》
D.孔子的《论语》
E.孟子的《孟子:
尽心上》反馈
正确答案是:
孟子的《孟子:
尽心上》
题目3
未回答
满分2.50
标记题目
题干
赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则,不在此列的一条是____________。
选择一项:
A.高速度原则
B.理论知识起主导作用的原则
C.高难度原则
D.循序渐进原则
E.使所有学生都得到一般发展的原则反馈
正确答案是:
循序渐进原则
题目4
未回答
满分2.50
标记题目
题干
“不愤不启,不悱不发”“学而不思则罔,思而不学则殆”的教育思想出自我国古代教育思名著
____________。
选择一项:
A.《说文解字》
B.《孟子》
C.《尚书》
D.《论语》
E.《学记》
反馈
正确答案是:
《论语》
题目5
未回答
满分2.50
标记题目
题干
启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则,最早出现在我国古代教育名著
____________中。
选择一项:
A.《孟子》
B.《学记》
C.《论语》
D.《说文解字》
E.《尚书》
反馈
正确答案是:
《学记》
题目6
未回答
满分2.50
标记题目
题干
在教育史上,第一个把教育学建立在心理学和哲学的基础之上进行研究,从而被誉为“科学
教育学的奠基人”的教育家是____________。
选择一项:
A.斯宾塞
B.洛克
C.杜威
D.夸美纽斯
E.赫尔巴特
反馈
正确答案是:
赫尔巴特
题目7
未回答
满分2.50
标记题目
题干
教育现代化的核心是()。
选择一项:
A.教师素质的现代化
B.教育管理的现代化
C.教育内容的现代化
D.国家政策的现代化
E.教育观念的现代化
反馈
正确答案是:
教育观念的现代化
题目8
未回答
满分2.50
标记题目
题干
教育与政治的关系是()。
选择一项:
A.相互依存相互作用的关系
B.支配与被支配的关系
C.支撑与被支撑的关系
D.决定与被决定的关系
E.领导与被领导的关系反馈
正确答案是:
相互依存相互作用的关系
题目9
未回答
满分2.50
标记题目
题干
中国传统儒家思想的“劳心者治人,劳力者治于人”的主张实际上是把()相隔离了。
选择一项:
A.教育与生活
B.教育与政治
C.教育与文化
D.教育与生产劳动
E.教育与经济反馈
正确答案是:
教育与生产劳动
题目10
未回答
满分2.50
标记题目
题干
以下对于文化传统与教育关系的述说不正确的是()。
选择一项:
A.文化观念影响人的教育观念
B.文化传统影响和制约着教育内容的选择
C.文化传统直接决定着教育的性质
D.文化传统影响和制约着教育目的的确定
E.文化传统影响和制约着教育改革的政策
反馈
正确答案是:
文化传统直接决定着教育的性质
题目11
未回答
满分2.50
标记题目
题干
人类教育赖以存在和发展的决定性力量是()。
选择一项:
A.人口环境
B.政治制度
C.社会生产
D.文化传统
E.自然环境
反馈
正确答案是:
社会生产
题目12
未回答
满分2.50
标记题目
题干
社会对教育事业的需求程度最终取决于(选择一项:
)。
A.生产力水平
B.科技水平
C.国家政策
D.文化背景
E.社会制度
反馈
正确答案是:
生产力水平
题目
13
未回答
满分
2.50
标记题目
题干
青少年儿童的大脑发展最迅速的时期是出生后第5个月到第11个月之间,这说明人的身心
发展具有()。
选择一项:
A.个体差异性
B.顺序性
C.不均衡性
D.差异性
E.稳定性
反馈
你的回答不正确
正确答案是:
不均衡性
题目14
未回答
满分2.50
标记题目
题干
一些事例显示,对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。
这表明人的发展具有()。
选择一项:
A.关键期
B.学习性
C.可逆性
D.模仿性
E.顺序性
反馈
你的回答不正确
正确答案是:
关键期
题目15
未回答
满分2.50
标记题目
题干
人类身心的成熟需要通过教育进行,通过教育人才能成长为人。
这是因为人与其他哺乳动物
不同,人在生理上有一个特性是()。
选择一项:
A.先天成熟的本能系统
B.有漫长的不成熟期
C.个体间可以交流经验
D.行动受思想支配反馈
你的回答不正确
正确答案是:
有漫长的不成熟期
题目16
未回答
满分2.50
标记题目
题干
学校教育在个体发展中起到什么作用()。
选择一项:
A.主导作用
B.作用很小
C.辅助作用
D.个体发展的方式之一反馈
你的回答不正确
正确答案是:
主导作用
题目17
未回答
满分2.50
标记题目
题干
根据柯尔伯格的道德发展理论,处于后习俗水平的儿童道德判断主要是()。
选择一项:
A.工具性相对主义定向
B.尊重权威定向
C.普遍道德原则定向
D.人际协调定向
E.惩罚和服从定向
反馈
你的回答不正确
正确答案是:
普遍道德原则定向
题目18
未回答
满分2.50
标记题目
题干
影响人的身心发展的因素有很多,多因素论认为哪些因素影响人的身心发展()。
选择一项或多项:
A.遗传因素
B.教育及个体内在因素
C.环境因素
D.遗传、环境及活动综合作用
E.活动因素
反馈
你的回答不正确
正确答案是:
遗传、环境及活动综合作用
题目
信息文本
一、单选题
题目1
未回答
满分2.50
标记题目
题干
关于教育对象,我国最早提出了有教无类主张的是______________。
选择一项:
A.孔子
B.墨子
C.老子
D.庄子
E.孟子
反馈
正确答案是:
孔子
题目2
未回答
满分2.50
标记题目
题干
普通教育学在教育科学体系中,属于下面哪个学科()。
选择一项:
A.基础学科
B.基本学科
C.分类学科
D.交叉学科
E.应用学科
反馈
正确答案是:
基本学科
题目3
未回答
满分2.50
标记题目
题干
标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是____________。
选择一项:
A.《学记》
B.《普通教育学》
C.《教育论》
D.《教育漫话》
E.《大教学论》反馈
正确答案是:
《大教学论》
题目4
未回答
满分2.50
标记题目
题干
在中国,最早把“教”与“育”连起来使用的是_____________。
选择一项:
A.孔子的《论语》
B.老子的《道德经》
C.孟子的《孟子:
尽心上》
D.庄子的《庄子》
E.许慎的《说文解字》反馈
正确答案是:
孟子的《孟子:
尽心上》
题目5
未回答
满分2.50
标记题目
题干
教育史上第一个设想出全面完整教育学的人,教育学的真正奠基人是_______________。
选择一项:
A.柏拉图
B.苏格拉底
C.赫尔巴特
D.夸美纽斯
E.亚里士多德反馈
正确答案是:
夸美纽斯
题目6
未回答
满分2.50
标记题目
题干
现代教育史上,提出"结构主义"学说并倡导"发现学习"方法的教育家是____________。
选择一项:
A.杜威
B.苏霍姆林斯基
C.皮亚杰
D.赞科夫
E.布鲁纳
反馈
正确答案是:
布鲁纳
题目7
未回答
满分2.50
标记题目
题干
在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代,教育的这种功能称之为(
选择一项:
A.传播—丰富文化功能
B.创造—更新文化功能
C.提升—创造文化功能
D.选择—提升文化功能
E.传递—保存文化功能
)。
反馈
正确答案是:
传递
—保存文化功能
题目
8
未回答
满分
2.50
标记题目
题干
以下对于人口状况与教育发展的关系的述说不正确的是(选择一项:
)。
A.教育的发展可以改善人口素质
B.人口的地域分布制约着学校布局和办学形式
C.人口数量是影响教育规模和投资的最终决定因素
D.人口的自然增长率影响着教育的规模和速度
E.人口就业结构制约着教育的内部结构
反馈
正确答案是:
人口数量是影响教育规模和投资的最终决定因素
题目
9
未回答
满分
2.50
标记题目
题干
决定教育性质的根本因素是()。
选择一项:
A.科学技术
B.文化传统
C.社会生产力
D.政治经济制度
E.上层建筑
反馈
正确答案是:
社会生产力
题目10
未回答
满分2.50
标记题目
题干
教育现代化的核心是()。
选择一项:
A.教育内容的现代化
B.教师素质的现代化
C.教育管理的现代化
D.教育观念的现代化
E.国家政策的现代化反馈
正确答案是:
教育观念的现代化
题目11
未回答
满分2.50
标记题目
题干
一个地区的人们平均文化程度越高,人口出生率就越低,这体现了教育的()。
选择一项:
A.控制人口功能
B.政治功能
C.人口功能
D.经济功能
E.文化功能
反馈
正确答案是:
人口功能
题目12
未回答
满分2.50
标记题目
题干
教育与政治的关系是()。
选择一项:
A.支配与被支配的关系
B.支撑与被支撑的关系
C.领导与被领导的关系
D.决定与被决定的关系
E.相互依存相互作用的关系反馈
正确答案是:
相互依存相互作用的关系
题目13
未回答
满分2.50
标记题目
题干
人的发展总是受到社会的制约,这意味着(选择一项:
)。
A.教育要充分考虑社会发展的需要
B.教育要坚持社会本位的价值取向
C.教育要为社会生活做准备
D.教育的目的确定不应从个人出发
反馈
你的回答不正确
正确答案是:
教育要充分考虑社会发展的需要
题目
14
未回答
满分
2.50
标记题目
题干
在一个人的发展过程中,有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平,
有的方面则要到
较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。
这反映人的身心发展具有(
)。
选择一项:
A.不均衡性
B.差异性
C.顺序性
D.个别差异性
E.阶段性
反馈
你的回答不正确
正确答案是:
不均衡性
题目15
未回答
满分2.50
标记题目
题干
人类身心的成熟需要通过教育进行,通过教育人才能成长为人。
这是因为人与其他哺乳动物
不同,人在生理上有一个特性是()。
选择一项:
A.先天成熟的本能系统
B.有漫长的不成熟期
C.行动受思想支配
D.个体间可以交流经验反馈
你的回答不正确
正确答案是:
有漫长的不成熟期
题目16
未回答
满分2.50
标记题目
题干
在皮亚杰认知发展的四个阶段中,儿童主要靠感觉和动作来认识周围世界处于什么阶
段()。
选择一项:
A.形式运算阶段
B.具体运算阶段
C.感知运动阶段
D.前运算阶段反馈
你的回答不正确
正确答案是:
感知运动阶段
题目17
未回答
满分2.50
标记题目
题干
学校教育在个体发展中起到什么作用()。
选择一项:
A.个体发展的方式之一
B.主导作用
C.作用很小
D.辅助作用
反馈
你的回答不正确
正确答案是:
主导作用
题目18
未回答
满分2.50
标记题目
题干
在柯尔伯格三种水平六个阶段的个体道德发展的理论中,对是非的判断取决于行为的后果,
或服从权威和他人的意见,是处于()。
选择一项:
A.习俗水平
B.形式习俗水平
C.前习俗水平
D.后习俗水平反馈
你的回答不正确
正确答案是:
前习俗水平
二、多选题
教育学研究的对象是____________。
选择一项或多项:
A.教育理论
B.教育方针
C.教育政策
D.教育现象
E.教育规律
反馈
Thecorrectanswersare:
教育现象,教育规律
题目20
未回答
满分2.50
标记题目
题干
从根本上说,贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律有____________。
选择一项或多项:
A.素质教育与应试教育的矛盾
B.家庭教育与学校教育的矛盾
C.学习者与教育者的矛盾
D.教育要适应并促进社会的发展
E.教育要适应并促进人的身心发展反馈
Thecorrectanswersare:
教育要适应并促进人的身心发展,教育要适应并促进社会的发展
题目21
未回答
满分2.50
标记题目
题干
作为进步教育的代表,杜威提出的基本主张包括:
____________。
选择一项或多项:
A.教师中心
B.书本中心
C.教育即生
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