六上练习册答案.docx
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六上练习册答案
1、我们爱你啊,中国
一、22
11
11
22
12
二、桂林山水广西
茅台酒贵州
景德镇瓷器江西
杭州西湖浙江
布达拉宫西藏
三、编钟改革开放新歌
浇灌松树梅花胸怀
气魄
发展练习
一、1、山东“岱宗”是泰山的别称
2、安徽省宣城市
3、南京钟山又称为紫金山
泰山是我国的“五岳”之首,有“中华国山”、“天下第一山”之美誉,又称东岳,中国最美的、令人震撼的十大名山之一,列中华十大名山之首,位于山东泰安,自然景观雄伟高大,有数千年精神文化的渗透和渲染以及人文景观的烘托,著名风景有天烛峰、日观峰、百丈崖、仙人桥、五大夫松、望人松、龙潭飞瀑、云桥飞瀑、三潭飞瀑等。
泰山于1987年被列入世界自然文化遗产名录,成为世界第一个自然文化双遗产。
数千年来,先后有十二位皇帝来泰山封禅。
孔子留下了“登泰山而小天下”的赞叹,杜甫则留下了“会当凌绝顶,一览众山小”的千古绝唱。
2、郑成功
一、1、度(渡)嘹(瞭)
2、梨(犁)廉(镰)
3、住(驻)弯(湾)
二、1、残暴(残忍)修建
2、稀疏渺小
3、(略)
三、1、负隅顽抗惊恐万状
2、英勇善战英勇无畏
智勇双全所向披靡
舍生忘死奋不顾身
冲锋陷阵
3、第一句和“敌人惊恐万状……乱作一团”、最后一句
发展练习
1、铁人军力大如牛、装备精良、
强壮勇猛。
2、从“在瓜洲、镇江两次战役中,清军将士听到铁人军来了,都不敢应战”这句话中可以看出。
3、最后自然段的第一句话。
3、把我的心脏带回祖国
一、22
11
21
二、消息奔驰优秀
生肖松弛忧虑
三、辞(告别)绝(气息中止)
际(时候)疾(快速)
亡(灭亡)腔(动物身体中空的部分)
四、1、肖邦带着波兰泥土告别亲人咏唱送别曲老师的叮嘱深情送国土
从这段送别的场面描写中我感受到了老师埃斯内尔让肖邦不要忘记自己的祖国和处于水深火热的人民,以及肖邦对祖国的依依不舍之情。
发展练习
1肖邦(1810─1849)波兰作曲家、钢琴家,六岁开始学习音乐,7岁时就创作了波兰舞曲,8岁登台演出,不足20岁已出名。
是波兰音乐史上最重要的人物之一,是欧洲19世纪浪漫主义音乐的代表人物。
肖邦一生的创作大多是钢琴曲,被誉为“钢琴诗人”。
他的主要作品有《雨滴前奏曲》、《一分钟圆舞曲》、《革命练习曲》。
2、贝多芬(德)《命运交响曲》
海顿(奥地利)《伦敦交响曲》
莫扎特(奥地利)《魔笛》
舒伯特(奥地利)《魔王》
4、古诗两首
一、1.涕泪:
眼泪和鼻涕
收:
收复青春:
明丽的春光便下:
顺流而下
即:
立即、立刻穿:
过
2.
(2)
3.漫卷、放歌、纵酒
4.“诗圣”“诗史”
小李杜:
李商隐和杜牧
二、1.王师:
南宋军队
示:
告诉九州:
全国
同:
统一无:
不要乃:
你的
2.答:
因为陆游有至死不渝的爱国情感,死后也要知道祖国统一的消息,所以他要叮嘱儿子。
3.不见九州同剑外忽传收蓟北都有强烈的爱国之心
发展练习
一、
1.第2句话
2.6
二、
绝句
唐·杜甫
迟日江山丽,
春风花草香。
泥融飞燕子,
沙暖睡鸳鸯。
单元自测题1
一、开拓陶瓷忧虑
融洽黎明硕果
横行霸道与世长辞
二、
1.清奇俊秀云雾飘渺
山清水秀波澜壮阔
桂林的山真奇妙啊!
在水的映衬下,在雾的环绕下,显得那么清奇俊秀,令人心旷神怡。
2.忧国忧民精忠报国
鞠躬尽瘁
面对日本强占中国钓鱼岛,解放军战士们纷纷表示要精忠报国,誓死保卫国家领土主权。
三、
1.为了战胜日本帝国主义的侵略,中国人民挖了许多地道,来抵御敌人的侵略。
想要喝到地道的龙井茶,就得亲自到杭州西湖边品尝。
2.这篇文章首尾照应,又突出中心,是一篇值得一读的好文章。
爸爸说:
“妹妹还小,你要多多照应她呀。
”
四、
1.(略)
2.英勇无畏/智勇双全,至死不渝/热爱祖国忧国忧民都有强烈的爱国之心
五、
1.弥:
遍、满咏:
依着一定腔调缓慢地诵读溢:
充满而流出来疾:
疾速、猛烈
2.1830年11月的一天华沙城郊肖邦、埃斯内尔和同学们老师和同学们为肖邦深情送别让肖邦永远记着祖国
3.离别惆怅依依不舍
4.紧紧握住深情地
老师对肖邦的殷切期望以及师生间真挚的情感
5.海内存知己,天涯若比邻。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
六、
1.,;,,;,
,
2.十年后,这座山将会寸草不生,荒芜凄凉。
3.B
4.第一自然段①大草山变荒山;②黄河变黑河;③草场变沙漠;④河床变高了。
5.最后一个自然段
5、负荆请罪
一、若有所悟昏庸廉洁
毫不惧怕宽恕嘴唇
二、错度庸枪剑
顾全明义
1.顾全大局宽容大度唇枪舌剑深明大义
2.知错就改老迈昏庸
三、
1.《史记》
2.B(√)
3.宽容大度顾全大局
发展练习
1.机智勇敢不畏强暴
忠贞爱国不顾个人安危
2.
6、最后的姿势
一、11
12
二、
1.弹指间转瞬间一刹那
转眼间眨眼间霎时间
2.霎时间,天空乌云密布,下起了倾盆大雨。
三、
1.关心家人,工作尽责
2.讲课生动,教学水平高,亲切和善
3.舍己救人,恪尽职守,对学生无私的大爱
从以上描写中可以看出谭千秋老师是一个工作尽责,关心家人,教学水平高,亲切和善的人。
他在危难之际,把生死置之度外,恪尽职守,是一个内心充满大爱之人。
四、“张开双臂,护住学生”是谭千秋老师牺牲时的自然姿势,但正是这一姿势挽救了四个学生的生命,这个姿势体现了危难之际他把生死置之度外,以学生安危为重,恪尽职守,让人们永生难忘。
发展练习
二、
1.枯竭依靠
高贵笔挺
2.普通紧张
3.定时定量地浇水,树苗产生依赖,根浮表面,一旦停水,就会枯萎。
(2)如果每天浇水,树木养成依赖的心,根无法深入地底,一旦缺少水源,就会枯死,侥幸存活也会被风吹倒。
4.读了这篇文章,我想到一个人的成长跟桃花心木苗一样,要养成独立自主,自立自强的心,不要总是想着依靠别人,只有这样我们才能学会生存的本领,才能长大成才。
7、船长
一、11
21
21
二、
1.十万火急千钧一发
危在旦夕燃眉之急
2.拾金不昧舍己为人
深明大义顾全大局
3.井井有条有条不紊
井然有序秩序井然
三、
1.
(1)像山峰一样高耸而稳固地站立,坚定不可动摇。
(2)指挥着乘客和船员脱险。
控制着船上的秩序和局面。
领导着船员开展救援。
2.权利的意思:
依法行使的权力和享受的利益。
你对这句话的理解请参考课后思考练习4
发展练习(今晚回家写在300格上。
)
精忠报国碧血丹心
忧国忧民鞠躬尽瘁
为中华崛起而读书。
——周恩来
晞xī焜kūn
8、爱之链
一、22
12
22
二、希望明亮光滑难受
三、1、一边打开钱包一边
2、笑着对老妇人
四、1、文中的老妇人的车坏了,是乔依不求回报地帮助了她。
后来老妇人又帮助了怀孕的女店主——乔依的妻子。
发展练习
1.因为只有三儿子把国王当成一位平凡的父亲,他心中有大爱,所以国王把王位传给了三儿子。
2.老教授会想:
我真的错怪他了,他才是一个真正爱父母的学生,我只教学生他们应该怎么做,其实应该教他们爱只要放在心中就可以了!
3.爱不一定要说出口,只要我们心中有爱,在实际生活中懂得用实际行动时时刻刻去关爱他人,就可以了。
单元自测题2
一、昏庸舰艇洗漱
针锋相对生死攸关
井然有序荒无人烟
二、唇枪舌剑1深明大义2
忠于职守2滔滔不绝1
口若悬河1乐善好施2
三、
1.简直简单
2.剧烈激烈
四、1.把“报纸”改成“报刊”
2.把“运用”和“理解”的位置对调。
3.把“和”删除,换成“,听见”
五、
1.
廉颇:
蔺大人,您不计前嫌,能接受我的道歉,我真的太感激您了!
蔺相如:
哎呀,廉大人真是见外,我们同朝为臣,忠心报国,您就别这么见外!
廉颇:
大人,您真是心胸宽广,赵国有您这样的人才,真是我们赵国之福。
蔺相如:
廉大人抬爱了,只要我们一文一武团结协作,一心为赵国百姓谋福利,为国家社稷着想,相信我们赵国一定能国富明强。
9、小草和大树
一、
22
21
12
11
22
二、
1.课文第二自然段
2.她从小要强好胜,生活再艰苦再劳累,都不肯放弃学习。
3.她的生命艰辛而又壮丽,像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。
4.世界上不存在什么“不是妇女的事业!
”
三、
1.殿堂灌溉郑重/庄重
迂腐/陈旧挑战
2.CA
3.她们写小说的路走对了。
文学,不是妇女的事业,而且也不应该是妇女的事业。
四、
10、轮椅上的霍金
一、微笑抗争
教室生存
二、
三、一个人在面对困难的时候,要保持开朗乐观的心态,要敢于正视现实,敢于向命运挑战,为了理想而努力奋斗,同时要怀着一颗感恩的心,热爱生活,这样我们的生活才能充满阳光,我们的生命才能创造奇迹。
四、
1、①疾病已使霍金的身体彻底变形。
②霍金把自身的困境置之度外,把全部的精力都投入科学研究中。
2、残酷的命运虽然让霍金的身体变形了,疾病带走了他的健康,却改变不了他抗击命运的信念和顽强精神。
发展练习
1.本文写了霍金的四个小故事:
①他想出了11种出入自己房间的方法。
②读小学五年级时自己组装了一台简易电脑。
③老师布置13道题,别人花一星期才解一两道,而他一上午就做出了10道。
④找出老师布置的习题中的错误。
2.“大学期间……爱好广泛。
”
3.我觉得霍金的成功与他对科学的兴趣和丰富的想象力分不开。
我最佩服他的是具有自己一套独特的学习方法。
11、一本男孩子必读的书
一、
胶水粘贴礁石
比较站立香蕉
一艘锯子篮筐
瘦弱数据眼眶
二、
龙腾虎跃龙马精神
龙潭虎穴龙争虎斗
手足情深—深明大义—
义无反顾—顾全大局
三、7——12
我认为鲁滨逊是一个……的人
单元自测
一、
1、净静敬竞
2、长辈加倍
马背准备
3、胶/浇水触礁
焦急交待
二、推荐改善增长
推迟改正增强
推广改良增进
推卸改变增援
推敲改进增加
三、
1、释:
放开、放下
孜:
勤勉、不懈怠
负:
背着
辞:
告别
2、品位开拓回报成材
四、
标点:
2
错别字:
列——例像——向
病句:
2
五、
霍金是一个充满传奇色彩的物理天才,更是一个令人折服的生活强者。
夏洛蒂的生命艰辛而又壮丽,像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。
廉颇:
知错就改,顾全大局,与蔺相如齐心协力保卫国家。
肖邦:
是伟大的波兰音乐家,他爱祖国高于一切。
2、《鲁滨逊漂流记》
因为这是一本告诉我们学会生存,学会坚强,学会面对困难不畏惧的书。
六、
1、!
,,。
:
!
2、敲开心血陈腐
3、成功前的夏洛蒂三姐妹
成功后的夏洛蒂三姐妹
有钢铁般的意志,并付出不懈的努力。
七、
1、我、哥哥、妈妈
语言、动作、神态等细节
2、答:
因为兄弟俩想与自己的父母一起分享着诱人的苹果。
3、孩子啊,不是妈妈不给你们吃,是太婆吃苹果的机会不多了,你们能理解妈妈的心意,真是懂事的孩子,妈妈为你们感到骄傲。
4、答:
这里的“真甜真香啊”不仅仅指苹果的香味,更重要的是指子女与长辈之间那浓浓的亲情。
12、姥姥的剪纸
一、
左邻右舍心灵手巧
啧啧赞叹有求必应
无可挑剔数九隆冬
二、奔跑敦厚
蹦跳耕地
睡觉拉车
活泼温顺
三、1、一把普普通通的剪刀,一张普普通通的彩纸,在姥姥的手里翻来折去,便要什么就有什么了,人物、动物、植物、器物,无所不能。
2、看人乐颠颠地走了,她接着干活儿:
洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草……
3、慈祥的姥姥广结善缘,有求必应,任谁开口都行。
四、答:
姥姥期待我能好好学习,长大后能成为一个有用的人,同时也期待我别忘记家乡和亲人。
发展练习
1、远古时代唐、宋明代
清
2、
13、牛郎织女
一、2看门
1干活
1和药
2闷热
1灾难
1衣着
二、虽然……但是……
便
尽管……还……
可是
三、转眼间、眨眼间、一瞬间
一刹那、
四、人牛情深下嫁人间
王母阻隔
吃苦耐劳
善良贤惠因为织女不嫌弃牛郎,嫁给牛郎,和他同甘共苦,共建美好生活。
发展练习
视死如归稳如泰山
料事如神味同嚼蜡
挥金如土势如破竹
光阴似箭呆若木鸡
14、安塞腰鼓
一、高粱搏斗战栗
桥梁博士谷粟
二、1、朴素热烈
活泼浓厚
2、缓慢热闹
难受熟悉
三、每一个舞姿都呼呼作响,每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻,每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中。
1、安塞腰鼓变幻的舞姿。
2、赞美所见到的事物好到了极点。
四、1、
(1)安塞腰鼓停止后的寂静。
(2)安静、宁静、平静、静谧、鸦雀无声
2、
(1)冰冷对燥热
恬静对飞溅
困倦对亢奋
(2)安塞腰鼓那火烈的舞蹈。
发展练习
一、
劳动:
热火朝天、汗流浃背
战斗:
枪林弹雨、冲锋陷阵
舞蹈:
翩翩起舞、轻歌曼舞
二、
1、这一天最精彩的活动是摔跤。
两种
单元自测4
一、清爽择菜挣扎
蹦跳骤雨衰老
广结善缘波涛汹涌
二、1、
螃蟹:
横行霸道张牙舞爪
流泪:
泪如雨下、潸然泪下
读书:
全神贯注、聚精会神
时间:
光阴似箭、岁月蹉跎、白驹过隙
鼓声:
锣鼓喧天、惊天动地
2、参考课文练习4
三、
1、虽然……但是……
如果……就……
2、常常仍然居然格外
四、1、《白蛇传》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》
2、一个人对一件事或一项技能能有坚持不懈、持之以恒的练习,一定能掌握其中的规律,并且熟练的掌握这些本领和技能。
3、安塞腰鼓的壮阔、豪放、火烈,气势磅礴的特点。
五、1、竟然震动
惊讶搏斗
走过池塘边,被一朵朵荷花吸引住了,那“出水芙蓉”多么娇嫩,令人怜惜,我惊异于那含苞待放的初生荷花却也能亭亭玉立,香远溢飘。
凉风吹过,我悄然打开窗,惊异地发现那高大的树下已飘满了被瑟瑟秋风吹落的红叶,这片片红叶上载着秋天。
2、我感觉到了后生们那强盛的生命力和磅礴的力量。
从这段话中我体会到()
六:
“老师,其实你误会我了。
这纸片并不是我扔的。
刚才我路过这儿,看见有张纸片,就弯腰去捡,没想到让您看见了。
您真的错怪我了,请您相信我,好吗?
”
七、1、
(1)每个小水塘的水都是清澈见底,都能映出月亮的倒影。
(2)月光照溪水中,溪边的山草和野花也倒影水中,随着溪水的流动而流动。
2、答:
这句话在文中出现两次。
这样写使文章形成一个整体,突出我童年时和阿妈在一起那美好幸福的时光。
3、答:
文中作者运用借物喻人的手法,把阿妈比作天上的月亮,“我”则是那些闪烁的星星,我和阿妈就像天上的月亮和星星一样形影不离,无比快乐幸福的生活着,这样写也与前面相互照应。
期中测试
一、抄写句子
二、
疾驰屹立一碧如洗
着急毅力避开
即使意志遮天蔽日
三、
1、当肖邦得知祖国起义失败时,他悲愤欲绝。
2、妈妈对我说,明天她要出差,这几天我只好自己照顾自己了。
3、之所以……是因为……
4、
四、
五、轰轰烈烈热火朝天
六、1、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
海内存知己,天涯若比邻。
2、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
少壮不努力,老大徒伤悲。
七、
1、
(1)残忍抑制
壮烈生动
(2)清晨,我走在花园里,一股袅娜的花香弥漫在空气里。
2、C
3、事例二、列宁格勒人在当时贴出的卖首饰、卖房子、卖值钱的家什,换取口粮和棉毯,试图摆脱逆境。
事例三、在战争的阴影下,列宁格勒的人们仍没有放弃有尊严的生活。
事例四、列宁格勒小女孩天天写日记,记录法西斯的罪行。
4、答:
“人的光芒”指的是对和平的渴望,对祖国的热爱,对逆境的抗争,对尊严的维护以及在战争中不泯的坚强和高贵。
15、青海高原一株柳
一、虐杀摧毁朗诵
锻铸卓绝韧劲
二、
三、
1、答:
这样说并不矛盾。
因为前者所说的一株柳树指的是生长在江南的柳树,这里的柳树极其容易生长,随处可见;而后者的一株柳树指的是生长在青海高原的柳树,在那恶劣环境下生长极其不容易,所以令人望而生畏。
2、答:
我体会到柳树生存的道路十分艰辛,希望十分渺茫。
答:
这段话不仅仅写柳树,而是借柳树比喻像柳树一样的人。
从中我想到张海迪、霍金、海伦凯勒等身残志坚的人。
四、1、柳树外形的神奇生命的神奇来历经历的神奇
赞扬青海高原柳树顽强的生命力。
发展练习
1、,、、、、、
,,,。
,,
。
,、,。
2、从三个方面赞美芦苇。
1、芦苇的形态。
2、芦苇的作用。
3、芦苇的品质。
16、草原
一、
二、
1、广袤无垠、一碧千里、无边无际、一碧如洗、一望无际。
2、热情好客、能歌善舞、粗犷豪放、多才多艺、彬彬有礼
四、1、羊群草地小丘线条
2、草原到处都是绿色,一眼望不到边际,就像流水似的,一直到与天相接的边际。
发展练习
一、住的是:
蒙古包
一、吃的是:
羊肉、奶豆腐
一、喝的是:
奶茶、羊奶、青稞酒
一、穿的是:
长袍、靴子
一、最喜欢的运动:
套马、摔跤
17、麋鹿
一、销声匿迹悄无声息
独一无二惨遭厄运
茁壮成长漂泊不定
林茂草丰颠沛流离
二、辽阔温顺
神奇适合
添加逐步
杀害故乡
单元自测
一、吟诵玻璃羞涩
沼泽跋涉颠沛流离
二、
销售硝烟消除销声匿迹
消灭供销畅销消失
三、
1、美不胜收风景如画如诗如画山清水秀
2、兴高采烈心花怒放
欣喜若狂喜笑颜开
3、婀娜多姿风情万种
花红柳绿
四、五彩缤纷见义勇为
孜孜不倦眉开眼笑
兴高采烈平易近人
一丝不苟五颜六色
1、见义勇为平易近人
2、一丝不苟孜孜不倦
3、五彩缤纷五颜六色
4、
(1)见义勇为是一种优秀的品质。
(2)张明做任何事情都是一丝不苟,深受大家的喜爱。
五、略
六、浪费光阴:
浪费宝贵光阴的人是可耻的。
凝聚心血:
这本书凝聚着他毕生的心血。
表达感情:
我用作品表达我的这种感情。
开阔眼界:
博览群书能开阔我们的眼界。
七、
(一)
1、拘束:
过分束缚自己,显得不自然。
会心:
领会别人没有表明的意思。
2、主人是这样款待客人:
倒上奶茶,摆上手抓羊肉、奶豆腐,不停向我们敬酒,给我们表演节目。
说明了主人热情好客,能歌善舞。
3、蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。
(二)
1、
(1)3
(2)4
(3)3(4)2
2、
(1)他一生最杰出的成就是在诗书画方面独树一帜,号称“诗书画三绝”。
(2)郑板桥在诗书画方面的成就。
3、画不畏权势,关心老百姓
(1)郑板桥当县令时闹灾荒,他就私自开仓救济百姓被罢了官。
(2)郑板桥罢官后以卖画为生,他有个怪脾气,不给依仗财势的财主、官吏画画。
(3)郑板桥把卖字画的钱装在长口袋里,一路发给穷苦百姓。
4、高雅不屈
5、梅花:
墙角数枝梅,凌寒独自开。
/不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
兰:
幽兰生前庭,含薰待清风。
竹:
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
菊花:
待到重阳日,还来就菊花。
周末语文作业
1、考卷4一张,在规定时间,规定地点完成。
2、毛笔字2张。
3、《2+2》接下去一篇。
4、作文:
给巴金爷爷写回信。
谈谈你读完信后的启示和感受。
注意书信格式。
题目自拟。
5、复习3—5单元要求背诵的课文,课后思考练习题和古诗75首。
骤雨庄稼耍赖嫂子
高粱趁机挣扎陌生
心地善良、心灵手巧、勤劳能干、善良贤惠
扛铳打老虎。
妈妈,钱不是我拿的,请听我解释。
我回来后就没有看见床头柜上有钱,我们再找找,您有没有落在别的地方?
还是爸爸拿了,等他回来问问。
妈妈请相信我没有征得您的允许,我不会私自拿您的钱,请相信我吧。
迫不及待、急不可耐、心急火燎
惊涛骇浪、波浪涛(滔)天
十分着急,十分焦急,十分担心,迫切
不近人情,心狠手辣,铁石心肠,冷酷无情
死信:
地址不详或字迹模糊不清的信
无济于事:
所做的一切都毫无作用,没有效果。
答:
他想让女儿重新看到一个以前“快乐”的爸爸,让这个家重新充满温暖,这一处细节描写前后照应,女儿的心愿得以实现。
答:
因为只有这样才能为下文玛丽安要寄交天堂奶奶的信做铺垫。
动作、心里活动、神态
弗雷德不禁潸然泪下,紧紧地拿着信的手颤抖起来。
玛丽安太懂事了,面对离别,她显得比我更坚强,而我却如此颓废消沉,作为一个父亲,我真惭愧!
我不能让女儿失望,让家人伤心,我要重新燃起生活的希望,让这个家充满温暖。
弗雷德站起来,坚定地向前走去……
18、给家乡孩子的信
第一段中的“终于”强调了巴金爷爷在提笔写字非常困难的情况下,坚持给家乡孩子们回信,体现了巴金爷爷对孩子们的关爱。
第二段中的“终于”强调了巴金爷爷对生命意义的感悟是经过种种努力、思索、追求之后得来的。
三、
1、我的理解是:
人活着不能白活,总要为社会添上一点光彩,为别人奉献爱,奉献同情,花费时间为他人着想就可以让生命开花结果,让整个世界都充满爱,每个人都要懂得奉献。
2、“生命开花结果”是指人生放出光彩,为社会贡献力量,而并非指自然界的开花结果。
这是巴金爷爷希望“重新学习,重新工作”的目的,表明他在晚年仍奋斗不已,努力为社会奉献着自己的力量,由此可见,巴金爷爷的人格之伟大。
更加
《九月九日忆山东兄弟》
唐王维
独在异乡为异客,
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,
遍插茱萸少一人。
1、隐藏特长恳切
2、心中的想法和思想感情
早日回到祖国去,用自己的专长为祖国建设服务。
答:
从这些话中我读出了钱学森那颗拳拳的爱国之心,也读出了他报效祖国的决心。
钱学森邓稼先袁隆平
中国铁路詹天佑
20、詹天佑
二、
轻蔑勘测陡坡
竹篾堪称徒劳
潮水泥浆讥笑
嘲笑船桨机器
三、
阻止激励讥笑
勘探探索出生
周密轻视称赞
1、杰出爱国
2、帝国主义的阻挠、要挟、嘲笑
一路都是高山深涧、悬崖峭壁
3、山势高,岩层厚从两端同时向中间凿进的办法长约1100米,是居庸关隧道的三倍长竖井开凿法开拓创新“人”字形线路
4、这句话说明詹天佑认真严谨的工作作风,以及对工作人员要求严格。
5、这句话说明詹天佑工作一丝不苟、身先士卒、率先垂范。
五、答:
因为詹天佑不怕帝国主义的要挟和嘲笑,毅然接受修筑铁路的任务,克服工程中的千难万险,提前完成修筑任务,给藐视中国的帝国主义者一个有力的回击,所以说詹天佑是一个爱国的工程师。
詹天佑,你真了不起!
在那场激烈的马尾海战中,你能英勇地与敌人拼搏到底,保护了我们的领土的完成,捍卫中华民族的尊严;在修筑京张铁路的时候,你不畏阻挠与要挟,不惧嘲笑与轻蔑,毅然接受了任务,用一丝不苟的工作态度和开拓创新的工作精神,提前两年完成了修筑任务,让中国人扬眉吐
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