《守财奴》教案.docx

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《守财奴》教案

课题

《守财奴》

授课日期

教材

分析

《欧也妮·葛朗台》是《人间喜剧》的代表作之一，小说描写了野心勃勃的老葛朗台从箍桶匠成为暴发户的发家史，成功地刻画了世界文学史中不朽的吝啬鬼形象。

本文选自《欧也妮.葛朗台》中《家庭的苦难》一章，通过细致的刻画塑造了葛朗台爱财如命的本质，批判了资产阶级唯利是图、视财如命的金钱观和冷酷无情、狡诈残暴的攫取金钱的行为特征。

学情

分析

小说有具体的情节，有丰满的人物形象，对于高一年级的学生来说熟悉基本的内容不是问题，但要透过故事情节来剖析人物形象、挖掘社会意义还需要引导和探讨。

教学

目标

1.理解葛朗台这个典型人物的社会意义

2.能够鉴赏小说惟妙惟肖、入木三分的人物刻画手法

3.树立正确的财富观，学会追求健康理性而幸福的生活

重点

难点

整体阅读，了解小说的基本情节、人物的初步印象

教学准备

板书设计或授课提纲：

《守财奴》

巴尔扎克《人间喜剧》

葛朗台性格----执着狂——看到金子，占有金子的执着狂

情节结构：

发现提出

抢夺梳妆匣抢夺（爱财）---诱骗继承权诱骗（骗财）

交回到手

守护金子

----看守密室（守财）----临死抓取法器至死不变

兑换金子临终嘱咐女儿

课外作业：

1.抄写词语及相关文学常识

2文章基本结构

3.研读探究1

4.熟悉文章内容

教后小记及预习指导：

教学过程：

第一课时

<导入>

《儒林外史》中严监生的故事导入，严监生的吝啬根本不够级别，在世界文学人物画廊里面，有四大顶尖级的，他们是谁？

请同学们回答。

莎士比亚的《威尼斯商人》中的夏洛克，果戈里的《死魂灵》中的泼留希金，莫里哀的〈悭吝人〉中的阿巴贡，巴尔扎克的〈欧也妮•葛朗台〉中的葛朗台。

我们今天来看看是怎样吝啬的。

<新授>

一、关于巴尔扎克与《人间喜剧》

巴尔扎克是18世纪到19世纪法国著名的批判现实主义作家，他生活在法国阶级矛盾和阶级斗争十分尖锐复杂的时期，也是资产阶级上升和封建贵族没落的更替时期。

他一生创作了大量的小说。

他的小说集总称为《人间喜剧》，共有90几部长、中、短篇小说，《欧也妮•葛朗台》便是其中著名的一部。

（《高老头》也是其代表作）《人间喜剧》形象地反映了法国封建贵族阶级的没落，深刻地揭露了资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系。

恩格斯指出：

巴尔扎克对现实关系具有深刻的理解，给我们提供了一部法国社会特别是巴黎上流社会的卓越历史。

二、介绍与课文有关的情节：

在法国索漠城一所古老而荒凉的住宅里，住着城里最富有的葛朗台先生。

他本是个箍桶匠，娶了一个有钱的木材商的女儿为妻。

后来又四处钻营，做过市长，并继承了几笔遗产，于是跃居为首富。

尽管葛朗台家财万贯，然而他的开销却很节省。

他举止朴素，餐桌上从来都是粗茶淡饭，从来不买肉、蔬菜和水果。

他的家中只有妻子、女儿欧也妮和仆人拿侬。

老葛朗台对待太太就像使唤奴隶一样，毫无感情可言。

而仆人拿侬则是忠心耿耿，任劳任怨。

对于葛朗台来说，最大的快乐就是占有别人的每个金币，然后珍藏起来。

为了不浪费每个金币，除购买十分必要的生活用品外，他对家中一切开支都非常吝啬，每顿吃的食物，每天点的蜡烛，他总是亲自定量分发；每年十一月初一堂屋里才生火，到３月３１日就得熄火，不管春寒和秋凉。

索漠人都知道尽管葛朗台一毛不拔，但他手中有着万贯的家产，很多人盯着这份财产羡慕不已。

如果葛朗台去世，欧也妮将是惟一继承人。

因此，城中少年都在追求她。

其中有两个主要竞争对手：

一个是克罗旭，是本地公证人的儿子。

另一个是格拉桑，本地银行家的儿子。

有一天适逢欧也妮过生日，这两人都赶往葛朗台家为欧也妮祝寿。

葛朗台看在眼里，心里明白，嘀咕道：

“他们都看中我的钱，哼！

休想！

我利用这般人替我钓鱼！

”正当他们一起兴致勃勃地玩牌时，传来一阵急促的敲门声，进来了一位十分漂亮的青年，他就是葛朗台的侄儿，２３岁的查理。

查理带给葛朗台一封信。

信中其实是一封遗书，原来查理的父亲已经破产，并打算自杀，因此把查理托付给葛朗台照顾。

这一切查理并不知情。

欧也妮被查理英俊的外表和不凡的谈吐所打动，暗暗爱上了他。

甚至不顾家中的禁令，为查理燃起了火炉和蜡烛，还跑上跑下尽量使查理满意。

葛朗台知道查理在这里只能是一个生活负担，必须赶他走。

第二天，葛朗台将载着查理父亲死讯的报纸递给查理，查理看完后痛不欲生，几日没有出门。

欧也妮则在怜悯查理的同时，爱意愈深。

查理此时也感到了欧也妮体贴入微的友谊。

葛朗台决定将查理打发到印度去。

欧也妮把自己全部积蓄六千法郎送给堂弟做盘缠。

查理回赠给她一个家传的镶金首饰盒。

他们私订了终身。

海誓山盟之后查理离开了索漠。

葛朗台知道欧也妮将全部私房钱全给了查理后，变得像野兽一样凶残。

他将欧也妮锁在房间里，罚女儿只吃冷水和面包。

无论谁来讲情，他都置之不理。

结果妻子吓病了。

公证人克罗旭向他说明了利害关系，如果妻子死了，女儿有权继承母亲的财产。

于是葛朗台跟女儿和好，并讨好妻子，课文就是从这里开始的。

三、节选部分的整体把握（性格和矛盾冲突）

请同学们阅读课文第一二段，并提出“这两段写了哪些内容？

”的问题。

思考后明确：

介绍了葛朗台的性格。

交代了矛盾冲突。

然后深层研究，葛朗台的性格用文中的话来概括（执着狂——看到金子，占有金子的执着狂）。

矛盾冲突的把握，着重的分析葛郎台的内心独白中的“那”究竟指代的是什麽。

就是放弃财产，向女儿报告财产的数目，不动产拍卖，等于割他的脖子。

这里既表现了他的视财如命的性格也交代了矛盾冲突是与女儿争夺家庭财产。

在这里我们可以看出这两段在整个文中所起的作用——提领全文。

后面的情节就是围绕着葛朗台对待家庭财产的态度为中心展开的，后面所写的内容就是表现他的执着狂和视财如命的性格。

四、梳理情节

课文第三段开头写道“终于他主意拿定了”，那麽他的主意究竟是什麽？

后文有交代，就是“决意向欧也妮屈服，巴结她，诱哄她”。

但是当他看到梳妆匣的时候，又是怎样呢？

又是什麽使他交回梳妆匣呢？

通过不同的问题启发学生理清文章的情节。

教师归纳：

作品围绕葛朗台“爱财——骗财——守财”这一线索主要写了三件事：

抢夺梳妆匣（发现——抢夺——交回）

诱骗继承权（提出——诱骗——骗到）

看守密室（最后的弥留之际抓法器）

在这三个主要情节的叙写过程中又穿插了其他两部分内容：

在一二部分中间穿插了葛朗台太太病故一事，在二三部分穿插了教女儿管家的内容。

讨论以上问题，并列出情节结构

介绍性格特点：

占有狂

交待占有金子的执著狂

揭示矛盾冲突

发现

抢夺梳妆匣抢夺惜金如命爱财

交回

提出

诱骗继承权诱骗狡猾欺诈骗财

到手

守护金子

看守密室贪婪执著守财

兑换金子

临死抓取法器

结局至死不变

临终嘱咐女儿

<小结>

本节课通过课文的阅读和初步感知，了解了课文的三个主要情节，透过情节，我们对于人物的性格有了一个大概的了解。

《儒林外史》第五回里有严监生的故事：

高要县的监生严致和是一个把钱财看作是一切的财主，家财万贯。

他病得饮食不进，卧床不起，奄奄一息，还念念不忘田里要收早稻，打发管庄的仆人下乡，又不放心，心里只是急躁。

他吝啬成性，家中米烂粮仓，牛马成行，可在平时猪肉也舍不得买一斤，临死时还因为灯盏里多点了一根灯草，迟迟不肯断气。

课题

《守财奴》

授课日期

教材

分析

《欧也妮·葛朗台》是《人间喜剧》的代表作之一，小说描写了野心勃勃的老葛朗台从箍桶匠成为暴发户的发家史，成功地刻画了世界文学史中不朽的吝啬鬼形象。

本文选自《欧也妮.葛朗台》中《家庭的苦难》一章，通过细致的刻画塑造了葛朗台爱财如命的本质，批判了资产阶级唯利是图、视财如命的金钱观和冷酷无情、狡诈残暴的攫取金钱的行为特征。

学情

分析

小说有具体的情节，有丰满的人物形象，对于高一年级的学生来说熟悉基本的内容不是问题，但要透过故事情节来剖析人物形象、挖掘社会意义还需要引导和探讨。

教学

目标

1.理解葛朗台这个典型人物的社会意义

2.能够鉴赏小说惟妙惟肖、入木三分的人物刻画手法

3.树立正确的财富观，学会追求健康理性而幸福的生活

重点

难点

研析文章，探讨人物形象

教学准备

板书设计或授课提纲：

《守财奴》

语言细节动作细节肖像细节

那简直是抹自己的脖子身子一纵，扑上梳妆匣紧张得脑门子上都是汗

这交易划得来想把十字架抓在手里脸上的表情仿佛进入了极乐世界

人生就是一场交易

把一切照顾得好好的，到那边来向我交帐

金子占有狂的人生观、价值观不择手段、厚颜无耻贪婪成性、深入骨髓

课外作业：

1.人物形象分析

2.研讨探究2

3.摘抄表现人物性格特点的语句，至少5句

教后小记及预习指导：

教学过程：

第二课时

<导入>

对文艺作品的欣赏，通常是通过对细节感受的积累，获得可感性、建立可信性，达到可悟性的。

本文对葛朗台老头的语言、动作、肖像的描写，基本上属细节性的，让我们来感受一下这个过程。

<新授>

一、复习回顾：

1.选文的主要人物是谁？

2.小说围绕一个什么矛盾冲突展开？

3.小说开端部分的关键内容是什么？

4.小说用那些事件去表现守财奴葛朗台的？

二、研读课文，自主探究人物形象

1.课文主要通过三个情节来刻画葛朗台这个人物形象，文章里有三个句子特别能代表葛朗台的特点，试从中找出来。

老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿；

得啦，孩子，你给了我生路，我有了命啦！

不过这是你把欠我的还了我：

咱们两讫了；

把一切照顾得好好的，到那边来向我交帐。

2.细读文章，讨论分析人物细节描写

（1）学生细读课文，找出典型的表现人物性格特点的语言，动作等细节描写（学习小组活动）。

（2）集体讨论分析，教师略加点拨或点评（不一定按下列顺序；不一定全部讨论到，带△的须讨论；不一定单项，亦可部分综合语、行一起讨论）

明确：

性格基本特征：

看到金子，占有金子，便是葛朗台的执著狂。

举例如下：

交待部分：

语言①P95/“那简直是抹自己的脖子”（细节性内心独白）

点评：

语言符合人物性格——爱财如命，财产落到独生女儿手里也要他的命——吝啬鬼的本性。

抢夺部分：

动作①[朗读]（老头儿……倒在母亲床上）

“老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上了一个熟睡的婴儿。

”

点拨：

他已“决意向欧也妮屈服，巴结她”，为何还这样？

点评：

金钱占有欲支配一切，失去理智，早忘了初衷——金子占有狂的本性。

语言②“……这交易划得来……你真是我的女儿”

点评：

从看见金子先惊喜地狂喊，到“这交易划得来”，充分暴露他投机商人把一切都看作交易的肮脏灵魂——唯财是图，人生即交易（人生观）

P96/朗读“箍桶匠看着金子……永远不提了”

语言③“小乖乖”，“妈妈，小妈妈，好妈妈……”

点拨：

女儿的苦苦哀求，甚至要自杀，妻子的哀求，都不能改变他对梳妆匣的占有欲，为什么太太一晕过去，马上交还？

点评：

太太一死，几百万遗产便要被女儿继承，利益大小对比，马上清醒——唯利是图本性，厚颜无耻，不择手段。

动作②“拿了一把金路易……把钱拈着玩……他把金路易装到袋里”

点评：

守财奴的本能，吝啬鬼的本性。

语言④“要不要花很多钱？

要不要吃药呢？

”

“要是我女人还有救，请你救救她，即便要我一百两百法郎也行。

”

点评：

吝啬到极点——即使救妻子，也是为了财产——本性所致。

诱骗部分：

P98/

动作③P99/

“他来搀了她去用饭……仿佛她是金铸的一般”

“老箍桶匠变得厉害，常在女儿面前哆嗦”

点评：

女儿即几百万财产，女儿就是金子；怕女儿不肯放弃继承权。

肖像①P100/[朗读]（葛朗台老头的眼光……自动地抛弃了财产）

△葛朗台老头的眼光从文书转到女儿，从女儿转到文书，紧张得脑门子上尽是汗，一刻不停地抹着

点评：

有命无命的“生死”关头，既有诱骗将要成功的激动，又有担心万一女儿反悔的紧张——性格特征。

语言⑤P61/

“别多嘴，克罗旭。

一言为定。

”

“欧也妮，你决不翻悔，你是有信用的姑娘，是不是？

”

点评：

怕证人说清，立即制止，又好言哄骗。

为财产不择手段——贪婪无耻。

△语言⑥“得啦，孩子，你给了我生路，我有了命啦……人生就是一件交易”

点评：

金钱就是生命，与女儿的关系也完全是赤裸裸的金钱交易关系——拜金狂的人生观。

动作④他热烈地、紧紧地拥抱她，使她喘不过气来

点评：

骗到财产的狂喜，拥抱的是金子，不是女儿——金子占有狂的特征。

守财部分P101-103/：

细节①P102/他连狗在院子里打哈欠都听得见……他会立即清醒。

点评：

金钱是他唯一的生命支撑——守财奴的本能。

结局部分：

朗读（分角色）

语言⑦P102/“在哪里吗？

在哪里吗？

”

“你看住金子！

……拿来放在我面前！

”

“这样好教我心里暖和”

△“把一切照顾得好好的！

到那边来向我交帐！

”

点评：

贪婪、爱财、守财，至死不放弃占有权——金钱占有狂。

守财奴的典型（语言）性格。

肖像②他几小时地盯着（金子），好像一个才知道观看的孩子呆望着一件东西；也像孩子一样，他露出一点很吃力的笑意。

△脸上的表情仿佛进入了极乐世界

点评：

眼中除了金子之外，别无他物——贪婪成性的金子的奴隶。

△动作⑤神甫把镀金的十字架……他却作了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里……送了他的命。

<小结>

在本堂课的学习探究中，我们通过人物的语言、动作、肖像等的描写，进一步了解了葛朗台的性格特点，为我们鲜明地勾勒了一个贪婪、吝啬、狡黠而精明的守财奴的形象。

课题

《守财奴》

授课日期

教材

分析

《欧也妮·葛朗台》是《人间喜剧》的代表作之一，小说描写了野心勃勃的老葛朗台从箍桶匠成为暴发户的发家史，成功地刻画了世界文学史中不朽的吝啬鬼形象。

本文选自《欧也妮.葛朗台》中《家庭的苦难》一章，通过细致的刻画塑造了葛朗台爱财如命的本质，批判了资产阶级唯利是图、视财如命的金钱观和冷酷无情、狡诈残暴的攫取金钱的行为特征。

学情

分析

小说有具体的情节，有丰满的人物形象，对于高一年级的学生来说熟悉基本的内容不是问题，但要透过故事情节来剖析人物形象、挖掘社会意义还需要引导和探讨。

教学

目标

1.理解葛朗台这个典型人物的社会意义

2.能够鉴赏小说惟妙惟肖、入木三分的人物刻画手法

3.树立正确的财富观，学会追求健康理性而幸福的生活

重点

难点

精彩文句赏析

教学准备

板书设计或授课提纲：

《守财奴》

语言艺术

（一）言为心声，笑语成珠。

（二）行为反常，妙趣横生。

（三）神情多变，魅力多彩。

（四）逻辑荒谬，逆情悖理。

课外作业：

1.句子分析

2.人物形象分析概括

教后小记及预习指导：

教学过程：

第三课时

<导入>

巴尔扎克是法国十九世纪著名的批判现实主义大师，同时也是一位风格独特、造诣高深的喜剧大师。

本文塑造了一位薄情寡义、奸诈虚伪、嗜金如命的吝啬鬼形象。

小说立足生活，夸张漫画，寓讽刺于幽默，寓严肃于诙谐，创造了一个逆情悖理、妙趣横生的艺术世界，让人们在笑声中若有所感，在愉快中洞悉人情。

这些特点在上节课的分析中我们已经有所接触。

<新授>

一、学生谈对语言艺术的体会

（一）言为心声，笑语成珠。

语言是思想的直接现实，文学作品中个性化的人物语言可以复活形象，凸现性格，使读者如见其人，如闻其声，声态口吻，性情思想，活灵活现，让人过目难忘。

　　①“那简直是抹自己的脖子！

”他在庄园检视着葡萄藤，高声对自己说。

　　自言自语，一个人在独自一人，无人知觉的情况下的自言自语，最能反映他的心声。

句①是葛朗台想到重病的妻子一旦去世，她的财产，按照法律，将由女儿继承时的一句内心独白。

女儿如果从他手中分去一部分家财，那无异于从他身上宛心割肉，谋财害命一般。

他暴跳如雷，几乎气断声绝，无法容忍，决不接受！

　　②“什么东西？

”他拿着宝匣往窗前走去。

“噢，是真金！

金子！

”他连声叫嚷，这么多的金子！

有两斤重啊！

啊！

查理把这个跟你换了美丽的金洋，是不是？

为什么不早告诉我？

这交易划得来，小乖乖！

你真是我的女儿，我明白了。

　　这是他抢占梳妆匣，发现金子之后说的话，多用短语，语带感叹，节奏急促，语势迅猛，词不成句，大有欣喜若狂，上气不接下气之态。

也活画出了葛朗台薄情寡义，视人生如交易的铜嗅哲学。

　　③“把一切照顾得好好的！

到那边来向我交帐！

”这最后一句证明基督教应该是守财奴的宗教。

　　这是他的临终遗言，不祝福女儿，不翻然醒悟，而是视金如命，生死相伴，形影不离，足见他超越生死，迷恋金钱的变态和痴迷。

　　④要不要花很多钱？

要不要吃药呢？

``````要是我的女人还有救，请你救救她，即使要我一百两百法郎也行。

　　这是他对医生说的话，先问钱后问药，不是关心妻子，而是担心花钱，有万贯家财，却是花一二百法朗而不忍不甘，一二百法朗对他而言不过九牛一毛，而他却视为慷慨大方的极限。

他心中没有妻子，没有亲人，只有金钱和冷血！

　　⑤“老爷，老爷，你要我的命了！

”“父亲，你的刀把金子碰掉一点，我就用这刀结果我的性命。

你已经把母亲害到只剩一口气，你还要杀死你的女儿，好吧，大家拼掉算了！

”

　　⑥“她说得到做得到，”拿侬嚷道，“先生，你一生一世总得讲一次理吧。

”

　　这两句是妻女仆人对葛朗台说的话，他抢占了梳妆匣，准备用刀撬下上边的金子，弄得妻女如临大难而呼天抢地，如临大敌以命相拼。

可见葛朗台的贪婪、暴戾正像一把寒光闪闪的尖刀，直刺妻女的心脏，害人于无声，杀人于无形。

后一句是借拿侬之口，揭示葛朗台执迷金钱而蛮不讲理的霸道本性，语用夸张，讽刺入骨！

　　⑦“得啦，孩子，你给了我生路，我有了命啦！

不过，这是你把欠我的还了我，咱们两讫了。

这才叫公平交易。

人生就是一件交易。

我祝福你！

你是一个贤德的姑娘，孝顺爸爸的姑娘，你现在爱做什么都可以。

”

　　这句则直击亲情，父女之间没有血肉亲情，没有人之常情，只有欠债还钱，买卖交易的拜金本色！

（二）行为反常，妙趣横生。

巴巴扎克洞悉生活，熟稔世态人情，刻绘形象时，注重捕捉行为细节，聚焦放大，漫画夸张，以达到凸现性格，传达神韵的目的。

许多行为举止貌似夸张反常，出乎读者意料之外，实则传达意，神情毕肖。

请看以下例句：

　　①老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿，。

　　这句的动作描写与人物年龄反常，76岁的老头儿，照常情该是老态龙钟，步履盘跚，可葛朗台一看到金子，却“一纵一扑”，敏捷、迅猛，如饿虎扑食，似老鹰捕鸡，活现人物见钱眼开，聚敛无厌的贪婪嘴脸。

　　②他来搀了她去用午饭，几小时地望着她，眼睛的神气差不多是很慈祥了。

　　这句“搀”字，一般都是少扶老，强助弱，这里却是长扶幼，父扶女，逆情悖理，逼真地表现了吝啬鬼的独特心理：

要守住财产，就要对女儿欢心，骗她放弃继承权，所以不惜以年迈之躯，低三下四，强作慈祥，骗取女儿信任。

　　③他热烈地、紧紧地拥抱她（欧也妮），使她几乎喘不过气来。

　　这句本是描写葛朗台骗到女儿的财产继承权之后拥抱女儿的动作，可是给人的感觉好像是久别重逢的夫妻之间，情人之间的起亲蜜接触，动作过火，感情怪异。

与其说是女儿“几乎喘不过气来，”倒不如说是葛朗台脸热心跳，狂喜过头。

　　④“别多嘴，克罗旭。

——一言为定，”葛朗台抓起女儿的手放在自己手中一拍，“欧也妮，你决不翻悔，你是有信用的姑娘，是不是？

”

　　这句的一“抓”一“拍”不像父亲的动作，倒像江湖骗子，投机奸商打手击掌、拍板成交的习惯动作，你手一伸，他手一拍，生易做成，两无反悔。

葛朗台是个箍桶匠出身的资产阶级暴发户，他是精于“拍”道的，数十年工夫，他变成了一个有一千七百万法朗的大富翁。

女儿轻易地放弃继承权，这既是他日夜盼望的，也是他不敢相信的。

所以，狂喜于交易成功，担心于女儿变卦，故伎重演，不期然地和女儿“打手击掌”起来。

　　⑤神甫把镀金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣像，他却作了一个骇人的姿势把十字架抓在手里，这最后的努力送了他的命。

　　这句的“最后”一“抓”，姿式骇人，后果致命，乍看，读者或许在以为是葛朗台信奉基督，临终忏悔，或许又以为是回光返照，其言也善，细细一想，读者又会为自己的“理所当然”的理解而暗自好笑：

原来葛朗台把金黄灿灿的“镀金”当成了“黄金”，于是乎见钱眼开，拼命抓取！

他哪里信奉什么基督教，他心目中的“基督教”，就是“生要带来，死要带走”的“金钱”！

　　（三）神情多变，魅力多彩。

关键时刻，一个人的神情举止，言谈姿态，同样可以传情达意，揭示灵魂。

巴尔扎克似乎有一种直觉“眼神”，看透灵魂的本领，他在《守财奴》中多次描写了葛朗台的眼睛，或凝神专注，或痴迷呆滞，或紧张游移，种种眼神，多姿多彩。

　　①一看见丈夫瞪着金子的眼光，葛朗台太太便叫起来：

“上帝啊，救救我们！

”

　　②他瞅着女儿，仿佛她是金铸的一般。

　　这两句同样是写葛朗台“瞪着金子的眼光”，句②的描写虚幻离奇，夸饰传情。

在葛朗台的心目中，血肉丰满，有情有义的女儿，竟然幻化成一尊浑身镀金，珠光宝气的塑像，冷冰冰，干巴巴。

青春美丽，父女亲情，葛朗台毫无知觉！

句①的“眼光”貌似金光闪闪，实则暗藏杀机，对此，与葛朗台朝夕相伴的葛朗台太太再熟悉不过了。

所以才有一看见便惊心动魄，叫嚷呼救。

更有意思的是对“瞪着金子的眼光”的结构，一直有不同的理解，有人认为是“瞪着金子//的眼光”，有人认为是“瞪着/金子的眼光”。

近朱者赤，“近金者黄”，一个人，一双眼睛时时刻刻都在盯梢黄金，他的眼睛是会变“黄”的，因为他的心早已被金钱占住了。

　　③葛朗台老头的眼光从文书转到女儿，从女儿转到文书，紧张得脑门上尽是汗，一刻不停地抹着。

　　④他一动不动地呆在那儿，极不放心地把看他的人和装铁皮的门，轮流瞧着。

　这两句都是写葛朗台游移不定的目光。

③句不厌其烦，“从文书转到女儿，从女儿转到文书，”葛朗台为骗取女儿的财产继承权，紧张惶恐又急不可耐，以至于冷汗淋漓，一刻不停地抹着。

句④是定点观察，目光流转，从不放过任何一个人和可疑的细节，生怕不慎而丢失了财产，为了守财，葛朗台真可谓殚精竭虑，目断骨枯！

　　⑤他所有的生命力都退守在眼睛里，他能够睁开眼的时候，眼光立刻转到满屋财宝的密室门上。

　　⑥本区教士来给他做临终法事的时候，十字架，烛台和银镶的圣水壶一出现，似乎已经死去几小时的眼睛立刻复活了，目不转睛地瞧着那些法器，他的肉瘤也最后地动了一动。

　　这两句写气息奄奄，毫无生气的眼睛。

从句⑤可以看出，葛朗台是烈士暮年，壮心不已，一生都在战斗，一生都在疯狂聚敛钱财，贪婪成癖，无止无终，金钱几乎耗尽了他的生命，但他仍然执迷不悟，乐此不彼。

句⑥更是神奇，在葛朗台的生活中，特别是临终时刻，“金”“银”竟然具有让他死不瞑目，起死回生的魔力。

一个人爱恋金钱到了一种刻骨铭心，痴迷发狂的程度。

巴尔扎克在夸张，漫画，更是在挖苦，讽刺，读这些细节，我们不也捧腹之余而深受教益吗？

　　（四）逻辑荒谬，逆情悖理。

如果常人无法从正常的言语逻辑事理的角度去理解一个人的言语行为，那么，我们只能说这个人疯了。

葛朗台思维奇特，表情怪异，语言反常，是一个十足的疯子，但是他的变疯又是有原因的，那就是一个字——钱！

　　①（葛朗台语）为什么拿来看呢，要是寄存的话？

看比动手更要不得。

这句是葛朗台拔出刀子，预备撬金子时质问女儿的话，满嘴市侩气，铜嗅味，于理不通，于情不容，乘谬错讹，构成了绝妙的讽刺。

由此可以想见他那一副荒谬丑恶的嘴脸。

　　②他把身上的被一齐拉紧，裹紧，嘴里对拿侬说着：

“裹紧，裹紧，别给人家偷了我的东西。

”

执着一念的下意识语言，活画出一个守财奴生怕被抢去财产的心理。