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支教生自我鉴定总10页
支教生自我鉴定
支教生自我鉴定3篇
一般来说,自我鉴定即是自我总结,自我鉴定可以总结出具体的经验,让我们抽出时间写写自我鉴定吧。
一起来参考自我鉴定是怎么写的吧,以下是小编精心整理的支教生自我鉴定3篇,希望能够帮助到大家。
支教生自我鉴定篇1 通过四个月的实习支教生活,我成长了很多,也学到了很多,更加明白了责任的真正意义。
我想这四个月对我来说将是人生中很大的收获。
我在沙雅县第一幼儿园中一班实习,主要工作内容是日常的保育工作、幼儿教学工作和幼儿舞蹈的排练。
在整个实习支教的过程中,我的教学能力、人际关系协调能力、处理突发状况的能力有了很大的提高。
支教刚开始的时候,我有很多需要学习、需要不断努力的的地方。
比如:
管不住小朋友、不熟悉幼儿园具体的日常工作安排。
但经过四个月的锻炼和学习,我的各方面能力都有了很大的提高,甚至包括身体素质也变好了。
也知道如何管理幼儿及注意幼儿的安全。
本人性格沉稳、有活力、待人真诚,工作能做到认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,勇于承受压力,勇于创新,有很强的组织能力和团队协作能力,具有较强的适应能力;纪律性强,工作积极配合。
在工作中能及时完成幼儿园下发的任务。
能主动配合园内的一切工作。
对待幼儿能做到关心、细心、耐心。
在支教的过程中,我意识到教师这个职业的重要性及教师对孩子的影响是极大的。
平时我时刻严格要求自己,规范自己的仪容仪表,时刻注意自己的一言一行所给孩子带来的影响。
同时,也不断提高自己的教学能力及相关教育知识,即使在支教中也不忘了提高自己的学习素养。
一个班级就是一个小团队。
在班内和刘老师、尤老师的合作也是愉快、轻松的,我们能有效、及时地合作完成园内的工作,并且能百分之百地保证班内所有幼儿的安全。
我也很感谢自己能幸运地被分到这个班级,在这里,我学到了很多书本上学不到的知识。
星空之所以浩瀚,是因为它是由无数的星星聚合而成的;海之所以广博,是以为它是由无数的水滴汇集而成的;人类社会之所以进步,是因为它是由无数人的努力推动的。
在这里,我明白了团队合作的重要性。
支教让我成长、支教让我勇于承担、支教让我乐于奉献,支教让我的大学生活绽放美丽的光彩。
支教生自我鉴定篇2 按照学校的安排,我荣幸地来到从化民乐中学度过了为期4个多月的实习支教生活。
在整个实习支教的过程中,我获益匪浅,为以后步入社会积累了一定的经验和教训。
在工作上,我积极主动,能吃苦耐劳,勇于承受压力,勇于创新。
在工作中能及时完成学校下发的任务,能主动配合学校的一切工作。
在教学工作上,我认真认真备课,用心上课,课后及时反思总结,虚心向语文指导教师——李老师,及经验丰富的老师请教。
经过一个学期的教学工作实践后,我认为自己无论在教态、课堂语言还是课堂组织能力方面都有了极大的提高。
协助指导老师开展语文生本课堂教学,制定生本教学评价方案。
在学校进行的段考中,我所教的班级语文成绩均名列前茅,进步明显。
在>班主任工作上,与班主任指导老师——潘老师积极沟通,探讨班级管理方式,全面了解每一位学生的学习情况及特点。
主动与家长联系,与家长共同做好学生思想工作。
并适时开展有意义的主题班会。
所管理的班级连续在十月、十一月获得校级的文明课室等称号。
在生活上,我待人真挚,作风严谨,严格遵守支教学校的各项>规章制度。
我团结片区的支教队友们,与队友相处融洽,>守望相助。
实习期间未曾出现过无故缺勤、迟到早退现象,并与支教学校的老师和睦相处,交流融洽,取长补短,虚心好学,并与支教学校的老师建立了深厚的情感。
面对以后的.工作,我将会更加努力拼搏,牢记自己的责任,怀着对工作的热忱,不断地提高自身的综合水平,为自己的未来打创造出一片精彩。
支教生自我鉴定篇3 阳春三月,柳絮飘飞。
XX年的春天对我来说,注定是难忘的。
这个春天,我离开了舒适安逸的校园,踏上支教的旅程。
作为一名支教教师,我要在阳泉市郊区三都学校度过我大三的第二个学
期。
时光荏苒,岁月如梭。
不等我细细整理,一个学期的支教生活早已从指缝中溜走。
转过头回望一下,这一个学期的支教生活中,有成功,有失败,有过快乐,也有过心酸。
但这都不重要,重要的是这段时光是我最值得回忆和珍惜的。
在过去的时间里,我学到很多,感受很多,领悟很多。
一、思想方面
这次的支教,让我亲身体验到了基层教育的艰辛与神圣,更加坚定了我要做一名优秀教师的决心和信心。
踏出校门,也让我更加理解了社会的现实,一个人必须要独立的承担起生活的重任,做好自己应该做的事情。
我已不再是小孩子,必须要对自己负责,对自己的行为负责。
二、教学方面
作为支教大学生,全身心投入教学工作、开展教学活动、学习在新课标下的各种新方法、吸取成熟教师的教学经验是我们工作和学习的重点。
在支教的第一个学期里我主要是讲课和听课。
除了我的指导老师,我还听了许多同专业和不同专业的其它老师的课。
课后我认真地总结,每一位老师讲课都很有自己的特色,有许多值得我们学习和借鉴的地方。
课余时间我们一起来的老师还相互听对方的课,相互鼓励,相互学习。
从听课中,我学到了很多很多,有教学方法、教学经验、课堂管理、处理突发事件和处理师生关系等。
走上讲台的我,紧张但又很兴奋,看着讲台前一双双陌生却渴望的眼睛,我尽力的讲课,但是,同学们回报的不是笑容,而是茫然的眼神。
课后交流才发现,我讲的内容过于复杂,学生完全是陌生的,接受的很少。
慢慢的才发现,我并不了解他们的实力,他们的基础知识并没有我想象的那么扎实。
我只能从最基础的讲起,慢慢的他们也适应了我的讲课方式。
孩子们都很喜欢和我聊天。
很快,孩子们都和我交上了朋友,我们一起欢笑一起努力,虽然这里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子,但他们的质朴和谦逊确实最宝贵的财富,我要用自己所知的知识去感染一颗颗幼小的心灵,为他们照亮前方的道路。
同学们不仅善良,而且很聪明勤奋,学的也很认真。
教学工作中虽然有时候很累,但看到孩子们的努力,这点累也算不上什么了,孩子们的进步才是我最大的安慰。
小学的孩子,人小鬼大,已经懂得许多事情,却又了解不深,似懂非懂。
我平时经常和他们在一起聊天,听听他们内心的声音,有时还会聊很多他们感兴趣的话题,我们的默契就这样一点点培养起来,学生也越来越喜欢我。
后来听同学们说,在我的课堂上,大家总是会集中精力,作为一名支教老师,我为此感到欣慰。
面对同事,
我态度诚恳的请教,从他们身上汲取更多优秀的品质。
一起探讨教学方法和理论。
我为自己能够融入这个集体而高兴。
在这片贫瘠的土地上,我累也舒畅,苦也光荣。
我的指导老师给了我很多帮助,教会我应该如何与学生相处,又如何提高教学质量,他教会我很多在课本上没有学到的东西。
在老师的指导和学生的配合下,我觉得我的讲课既能提高了很多,学生也说越来越喜欢我的课了。
这一个学期的实习,我更加体会到教师的辛苦。
三、生活方面
校领导和学校老师对支教老师非常重视,给予我们无微不至的关怀和照顾,在生活中,工作上他们都尽可能为我们提供方便,使我们倍感温暖。
我们的带队老师也热心的帮助我们,在我们遇到困惑时,吉老师就像大哥哥一样开导我们,帮我们解决难题,在此感谢你们对我工作的支持生活上的关心!
这里的生活是平淡的,平淡却不乏味,在平淡中体现着真实。
课后,我们几个老师亲如手足,有困难了我们相互帮助,互相支持。
每天晚饭后,我们会一起打乒乓球来打发无聊的时光,在运动中找到快乐,既锻炼了身体,又增进了我们感情。
周末,我们会一起上街,在这里我们就是一个整体。
相互鼓励,相互帮助。
一起度过这段特殊的时光。
四、其他方面
当然,在这一个学期的支教中,还存在着很多不足,还需要自己在以后的教学实践中不断改进,比如说在最初的时候,教师和学生的关系太近了,没有树立起教师的一种威严感,学生觉得我太亲切,有些调皮的学生管理起来很恼火。
半年的支教生活虽不能说精彩,却意义非凡。
转眼间,一个学期已经过去了。
还记得初来三都时,看着满地的积雪和干枯的树枝,我们满是疑惑的眼神,如今这里已是绿柳成荫,春光明媚。
渐渐的我们融入了这个大集体中。
这里的生活让我懂得了什么是渴求,什么是感动,什么是艰辛。
支教的生活就像一杯清茶,没有华丽的色泽和醇厚的味道,淡淡的清香却让人回味无穷。
如果让我说就支教的感受,我会说:
“艰苦并快乐着,平淡并享受着,付出并收获着。
”支教对我来说是一次磨练,更是一种宝贵的人生经历。
在剩下的时间里,我要好好把握这次锻炼和提高自己的好机会,为支教的学校做出自己应尽的义务和贡献!
最后,我还要感谢领导的关心爱护和同事朋友的帮助,给了我一个发挥自己能力的难得机会,使我的思想达到了一个新的境界,我的个人工作能力也得到培养、锻炼和提高,扩大了视野,丰富了知识。
支教生
活,累并快乐着!
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