郑州大学网络课程电子教案课件.docx
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郑州大学网络课程电子教案课件
郑州大学网络课程(电子教案课件)
项目申请书
课程名称∶
申请者∶
工作单位∶
职称∶
通信地址∶
电话∶
电子邮件∶
申请日期∶
郑州大学远程教育学院制
二OO四年九月
一、本项目的基本内容和信息
1.课程简介、教学(或学习)目的、课程要求和主要参考教学资源
(包括:
文献名称及出处、有关教材信息、相关网站和网络课件等)
2.任课教师信息
姓名
性别
出生
年月
所在
院系
最高
学历
毕业院校及专业
教龄
职称
承担教学任务
的院系
专业
年级
课程名称
主要教学工作简历
获奖情况
备注
3.本课程的教学大纲和要求
****课程教学大纲
课程编号不填(由远程教育学院统一编排)
课程名称(中/英文)
适用专业和层次
先修课程
计划学时
总学时
理论学时
实验或上机学时
实习学时
其他学时(自学、讨论等)
学分:
课程简介
说明本课程是属于公共课,基础课,还是专业课;在专业人才培养中的作用和地位
课程学习目的和要求
简述本课程教学目的和所要达到的基本要求
课程重点、难点
学习方法和考核
根据课程性质和内容,再结合成人、网络学习的特点,建议学生学习本课程的方法。
同时说明课程的考核方式与成绩的组成比例
推荐使用教材
主要参考资料
包括参考书刊、相关网站等
课程主要内容及学时分配
按章节顺序说明各章节教学内容、分配学时数、要求(需了解、理解、熟悉、掌握的)及重点、难点。
例如:
·微型计算机系统概述(4学时)——介绍微型机的发展概况,特点和类型,学习微型机的系统结构,使学生明确学习微型机的意义。
·要求:
了解微机发展概况、典型微处理器和微机系统。
明确微机两个应用方向、区别通用微机(及PC机)和控制专用微机(及单片机)。
了解微机的硬件组成,理解总线及其应用特点、掌握地址、数据、控制总线的概念。
熟悉PC系列机的主机板、存储空间分配和I/O空间分配。
复习并掌握整数2、10、16进制数相互转换和补码、BCD、ASCII码的概念。
·重点、难点:
……
实验(上机)内容、实习教学大纲
实验课教学大纲根据各门课程特点,可独立编制,也可附在理论课教学大纲之后。
实验课教学大纲应说明实验名称、学时数;概述实验的目的要求,主要原理及操作要点。
实习、实训大纲应说明名称、目的要求,主要内容及时间安排。
举例1:
上机内容:
请学员做好准备,利用上机时间,完成如下基本要求,并实践其他例题和习题程序。
1.实现例题3.1(wjl301),熟悉汇编语言的开发过程
2.实现例题3.2(wjl302),并生成列表文件,掌握汇编语言的开发方法
3.实现例题3.4(wjl304)和例题3.5(wjl305),掌握汇编语言的顺序程序设计
4.编写习题3.18(wjx318),并上机实现,掌握汇编语言的分支程序设计
5.实现例题3.9(wjl309),熟悉汇编语言的计数控制循环程序设计
6.编写习题3.22(wjx322),并上机实现,掌握汇编语言的计数控制循环程序设计
7.实现例题3.11(wjl311),熟悉汇编语言的条件控制循环程序设计
8.实现例题3.16(wjl316),熟悉汇编语言的子程序设计
9.编写习题3.29(wjx329),掌握汇编语言的子程序设计
10.实现例题7.1(wjl701),熟悉汇编语言的中断服务程序设计
举例2
《遗传学》实验大纲
一、 本课程的目的:
训练学生掌握遗传学最基本的操作技能,了解遗传学的基本知识,加深理解课堂讲授的某些遗传学理论。
同时,通过实验培养学生观察、思考、分析问题和解决问题的能力。
实事求是、严肃认真的科学态度以及勤俭节约、爱护公物的良好作风。
二、 本课程的要求:
了解各实验的目的、原理和方法。
三、 本课程的教学内容及时间分配表:
序号
实验内容
学时
1
减数分裂永久制片的观察
2
2
大蒜根尖压片技术及有丝分裂观察
2
3
植物花粉母细胞减数分裂的涂抹制片
技术和减数分裂观察
2
4
植物叶绿体DNA的提取
2
5
植物多倍体细胞的诱导与鉴定
2
6
辣椒雄性不育的观察
2
实验内容
实验一:
减数分裂永久制片的观察
试验目的:
了解细胞分裂过程中染色体的动态变化。
熟悉减数分裂各期特征。
操作要点:
显微镜调试───低倍镜找分裂期细胞──高倍镜下观察分裂相
作业:
绘某一分裂细胞分裂相,说明该期细胞特征。
作业(思考)练习题:
(要求按章节罗列。
可依据使用教材每章出不少于10道题,题型根据本课程特点可以是问答题、简答题、计算题、案例分析题、程序设计题、综合分析题等)
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
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