山东省济南市历下区七年级上学期期末考试语文试题无答案.docx
- 文档编号:25812898
- 上传时间:2023-06-15
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:25.41KB
山东省济南市历下区七年级上学期期末考试语文试题无答案.docx
《山东省济南市历下区七年级上学期期末考试语文试题无答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东省济南市历下区七年级上学期期末考试语文试题无答案.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
山东省济南市历下区七年级上学期期末考试语文试题无答案
历下区2020-2021学年第一学期七年级期末质量检测
语文试题(2021.1)
满分为150分,考试时间为120分钟。
一、(18分)
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()(3分)
A.怅然(chàng)坍塌(tān)干涸(hé)骇人听闻(hài)
B.抽噎(yè)祈祷(qí)庇护(pì)怪诞不经(dàn)
C.禁锢(gù)狭隘(yì)蹒跚(pán)随声附和(hé)
D.嗔怪(zhēn)恍惚(huāng)妥当(dāng)哄堂大笑(hōng)
2.下列词语中没有错别字的一项是()(3分)
A.缭亮马蜂窝不可救要精益求精
B.怂勇逆行者见异思迁神彩奕奕
C.帐篷班马线提心掉胆麻木不仁
D.废墟健康码杞人忧天大相径庭
3.下列句子加点成语使用恰当的一项的()(3分)
A.雪后的黑虎泉云雾缭绕,在雪花的点缀下焕发了勃勃生机,真是巧夺天工。
B.面对突如其来的新冠肺炎疫情,我们用众志成城、坚忍不拔书写了抗疫史诗。
C.这道难题让我百思不得其解,经过老师的讲解我忽然间恍然大悟。
D.优秀的人之所以优秀,是因为他们拈轻怕重,总是严于律己、勤奋好学。
4.下列句子没有语病的一项是()(3分)
A.纪录片《中国》向我们展示了璀璨的中华文明,给观众带来了心灵的震撼。
B.心理学家认为,让孩子讲故事有助于培养孩子的语言表达水平。
C.12月17日晚,航天科技集团举行了迎接嫦娥五号任务试验队凯旋。
D.用好中国丰富的文化资源,是发扬和继承中华优秀传统文化的关键。
5.结合语境,选择最恰当的一项()(3分)
映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人退思。
让我们学做荷花的事业吧,;让我们学做莲叶的事业吧,;让我们做蓬子的事业吧,:
让我们学做莲藕的事业吧,。
①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活
A.②①④③B.①④③②C.②④③①D.③②④①
6.下列关于古代文化常识的表述,不正确的一项是()(3分)
A.《诚子书》的作者诸葛亮,字孔明,三国时蜀汉政治家、军事家。
B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,“左迁”一词是指古代官员升职。
C.《吕氏春秋》是先秦杂家代表著作,由战国末秦相吕不书集合门客共同编写而成。
D.古人称谓有尊称和谦称的区别,如“令堂”尊称对方的母亲,“家慈”谦称自己的母亲。
二、(33分)
(一)课内文言文阅读
阅读下面的文段,完成7-9题。
(共9分)
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大寒,感前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苦蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,耽耽相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似暖,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,益以诱敌。
狼亦黏矣,而顷刻两毙,禽兽之变许几何哉?
止增笑耳。
7.下面加点词语解释有误的一项是()(3分)
A.一狼仍从从:
跟从
B.顾野有麦场顾:
看,视
C.意取甚意:
意图,打算
D.一狼洞其中洞:
洞穴,这里指挖洞
8.下列各项加点词意义和用法相同的一项是()(3分)
A.以刀劈狼首可以为师矣
B.而顷刻两毙有闻而传之者
C.久之,目似瞑因往晓之
D.乃悟前狼假寐去后乃至
9.下列对文章理解与分析有误的一项是()(3分)
A.本文选自《聊斋志异》,作者是清代文学家蒲松龄,世称聊斋先生。
B.故事情节生动曲折,基本情节依次是:
遇狼一—惧狼一—御狼——杀狼。
C.本文语言简练传神,主要通过语言描写、动作描写刻画了屠户和狼的形象。
D.最后一段议论,点明主旨:
狼无论多么我详也不是人的对手,终会被人的勇敢智慧战胜。
(二)课外文言文阅读
阅读下面的文段,完成10-12题。
(共8分)
人有亡铁①者意②其邻之子。
视其行步,窃铁也;颜色,窃铁也;言语,窃铁也;动作态度,无为而不窃铁也。
俄而,掘其谷而得其铁。
他日复见其邻人之子,动作态度,无似窃铁者。
(选自《列子·说符》
【注释】①铁;通“斧”,斧头。
②意;通“疑”,怀疑。
10.用“/”为下面的句子断句。
(画一处)(2分)
人有亡铁者意其邻之子
11.用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)
他日复见其邻人之子,动作态度,无似窈铁者。
12.结合文章内容,说说你从中得到了什么启示。
(3分)
(三)诗歌阅读
13.阅读下面的吉诗,回答问题。
(共7分)
秋词(其一)
唐·刘禹锡
自古逢秋悲寂家,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧需。
(1)下列理解和分析不恰当的一项是()(3分)
A.《秋词(其一)》写于刘岛锡因支持变法而屡遭贬谪的时期。
B.诗的前两,先弃“连秋恐寂家”的常情,后立“秋日胜春朝”的新见,气势不凡。
C.这首诗采期直抒胸脆的写法,鲜明地表达出作者对秋天的独特感悟。
D.这首诗通敢对秋景的描写,营造出萧瑟空虚、冷落凄凉的感伤氛围。
(2)赏析“晴到一鹤排云上”中“排”字的妙处。
(4分)
(四)根据原文默写
14.按要求填写相应的语句。
(共9分)
(1)子夏曰:
“,切问而近思,仁在其中矣。
”(《论语·子张》)
(2)非淡泊无以明志,。
(诸葛亮《诚子书》)
(3),却话巴山夜雨时。
(李商隐《夜雨寄北》)
(4)遥怜故园菊,。
(岑参《行军九日思长安故园》)
(5),山入潼关不解平。
(谭嗣同《潼关》)
(6)王湾《次北固山下》中的“,”既写出了时序交替的匆匆,又给人以乐观、积极向上的力量。
(7)陆游《十一月四目风两大作》中,借梦境表现诗人希望收复国土、报效祖国的壮志情怀的语句是“,”。
三、(7分)
15.阅读名著选段,回答问题。
这巨灵神睁睛观看,真好猴王——
身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映。
手举金箍棒一根,足踏云鞋皆相称。
一双怪眼似明星,两耳过肩眉又硬。
挺挺身才变化多,声音响亮如钟磬。
尖嘴咨牙弼马温,心高要做齐天圣。
巨灵神厉声高叫道:
“那泼猴!
你认得我么?
”大圣听言,急问道:
“你是那路毛神?
老孙不曾会你,你快报名来。
”巨灵神道:
“我把你那欺心的猢狲!
你是认不得我!
我乃高上神霄托塔李天王部下先锋,巨灵天将!
今奉玉帝圣旨,到此收降你。
你快卸了装束,归顺天恩,免得这满山诸畜遭诛。
若道半个不字,教你顷刻化为鳷粉!
”
猴王听说,心中大怒道:
“泼毛神,休夸大口,少弄长舌!
我本待一棒打死你,恐无人去报信,且留你性命,快早回天,对玉皇说:
他甚不用贤!
老孙有无穷的本事,为何教我替他养马?
你看我这旌旗上字号,若依此字号升官,我就不动刀兵,自然的天地清泰;如若不依,时间就打上灵霄宝殿,教他龙床定坐不成!
”这巨灵神闻此言,急睁睛迎风观看,果见门外竖一高竿,竿上有旌旗一面,上写着“齐天大圣”四大字。
(1)选段出自《西游记》,作者是明代的。
通过阅读上面的文段,可以看出孙悟空具有的性格特点。
(3分)
(2)根据全书内容,完成表格。
(4分)
人物
形象特点
相关情节
唐僧
信仰坚定
①
②
③
用激将法请回孙悟空,解放在空象国遇险的唐僧
红孩儿
④
用苦肉计骗取唐僧的信任,将唐僧掳走
四、(32分)
(一)阅读下面的选段,完成16-18题。
(共11分)
这时,妻买了一对黄色的芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。
妻常常叮嘱着张婶换水,加鸟粮,洗刷笼子。
那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。
妻道:
“张婶,留心猫,它会吃鸟呢。
”
张婶便跑来把猫捉了去。
隔一会,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
一天,我下楼时,听见张婶在叫道:
“鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼扳上都是血。
是什么东西把它咬死的?
”
我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像它曾与它的敌人挣扎了许久。
我很愤怒,叫道:
“一定是猫,一定是猫!
”于是立刻便去找它。
妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:
“不是这猫咬死的还有谁?
它常常对鸟笼望着,我早就叫张婶要小心了。
张婶!
你为什么不小心?
”
张婶默默无言,不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。
大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。
找了半天,却没找到。
我以为它真是“畏罪潜逃”了。
三妹在楼上叫道:
“猫在这里了。
”
它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。
我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。
它很悲楚地叫了一声“咪呜!
”便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤地,以为惩戒得还不够快意。
隔了几天,李嫂在楼下叫道:
“猫,猫!
又来吃鸟了。
”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。
我开始觉得我是错了!
我心里十分的难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物。
想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!
我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?
两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。
我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了!
自此,我家永不养猫。
16.下列对课文的理解和分析有误的一项是()(3分)
A.课文围绕“养猫”这一中心,讲述了我们一家人与三只猫的故事。
B.课文中每个故事,都有完整的“得猫”“养猫”“夫猫”过程,但又各有特点,引人入胜。
C.选文写第三只猫不招人喜欢,又老爱凝望身笼,为其后来被冤枉埋下伏名。
D.“它躺在露台板上昭太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么”一句用了比喻的修辞。
17.品味画线句子,分析其表达效果。
(4分);
想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我的良心的针!
18.第三只猫“大家都不喜欢它”,但它亡失后,“我”却“更难过得多”,原因是什么?
(4分)
(二)阅读下面的文章,完成19-22题。
(共21分)
温馨的意味
梁晓声
温馨是纯粹的汉语词。
近年常读到它,常听到它;自己也常写到它,常说到它。
于是静默独处之时每想:
温馨,它究竟意味着什么呢?
从小学二三年级起,母亲使为全家的生活法离家很远的工地上班。
每天早上天未亮便悄悄地起床走了,往往在将近晚上八点时才回到家里。
若冬季,那时天已完全黑了。
我便冒着寒冷到小胡同口去迎母亲。
一眼望过去很远很远,不见丰辆;不见行人。
终于有一个人影出现,矮小,然而“肥胖”,那是身穿了工地上发的过膝的很厚的棉坎肩所致,像矮小却穿了笨重铠甲的古代兵卒。
断定那便是母亲。
在路灯幽蓝清列的光下,母亲那么快地走着。
她知道儿女们还饿着,等着她回家胡乱做口吃的呢!
于是边跑着迎上去,边叫:
“妈!
妈……”
如今回想起未,那远远望见的母亲的古怪身影,当时对我即是温馨。
回想之际,觉得更是了。
上了中学的我,每一年春节前,都要将这个破家里里外外粉刷一遍。
今年墙上滚这一种图案,明年一定换一种图案,年年不重样。
母亲和弟弟妹妹们撑不住疲倦,东倒西歪全睡了。
只有我一个人还在细细地擦粉浆点子,擦、擦……连地板都擦出清晰的木纹了。
第二天一平,弟弟妹妹们醒来,看看这儿,瞅瞅那儿,一切干干净净有条不素,看得他们目瞪口呆……
如今想来,温馨在母亲和弟弟妹妹眼里,在我心里,他们眼里有种感动,我心里有种快乐。
仿佛,感动是火苗,快乐是木类,于是家里温馨重重,尽管那时还没生火,屋子挺冷……
参加工作了,将老父亲从哈尔滨接到北京。
十几年的一间简子宿舍,里里外外被老父亲收拾得一尘不染。
傍晚,父亲将儿子从托儿所接回来。
但听父亲用浓重的山东口音教儿子数楼阶:
“一、二、三……”所有在走廊里做饭的邻居听了都笑,我在屋里也不由停笔一笑。
有天下午我从办公室回家取一本书,见我的父亲和我的独生子相依相假睡在床上,我的儿子的一只小手紧紧揪住我父亲的胡子——他怕自己睡着了,爷爷离开他不知到哪儿去了…
那情形,还有老父亲教我儿子数楼阶的话网给我留下极为湿馨的印象。
回想之际,觉得更是了。
后来父亲患了癌症,我坐在父亲的床边,自光稍一转移,就能看到父亲仰躺着的苍白的脸。
而父亲微微一睁眼,就能看到我,目光中是淡对生死的镇定和对几子的信赖。
十月的阳光照耀着我,照耀着父亲。
他已知自己不久于世。
然而只要我在身旁,他脸上必呈现着从容与安详。
一天下午我突觉心慌极了,说:
“爸,我得陪您躺一会儿。
”我紧挨着父亲躺了下去,并且,本能地握住了父亲的一只手。
五六分钟后,我几乎睡着了,而父亲悄然而逝……
如今想来,当年那五六分钟,乃是我一生体会到的最大的温馨。
我一再地回忆,不记得此前也曾和父亲那么亲密地躺在一起过,更不记得此前曾在五六分钟内轻轻握着父亲的手不放过。
我们父子的读别成了我内心里刻骨铭心的温馨……回想之际,觉得更是了。
现在,我的儿子也已大三了。
有次我在家里,无意中听到了他与他同学的交谈:
“你老爸对你好吗?
”
“好啊。
”
“怎么好法?
”
“我小时候他总给我讲故事。
”
其实,儿子小时候,我并未“总给”他讲故事。
只给他讲过几次,而且一向是同一个自编的
没结尾的故事,也一向是同一种讲法——该睡时,关了灯,将他接在身旁,用被子连我自己的头一起罩住,口出异声:
“呜……荒郊野外,好大的雪,好大的风,好黑的夜啊!
冷呀!
呱嗒,呱嗒……不子落在冰上的声音……大怪善来了,它唤到了我们的气味儿了,它要来吃我们了……”
儿子那时就屏息效气,缩在我怀里一动也不敢动。
幼儿园老师觉出儿子胆小,一问方知缘故,曾郑重又严肃地批评我:
“你一位著名作家,原来专给儿子讲那种故事啊!
”
孰料,在儿子那儿,竟变成了我对他“好”的一种记忆。
捡来我的儿子回忆起我时,或可叫作“温馨”的情愫多于“呜……呱嗒,呱嗒……”
我觉得,温馨,不是刻意营造出来的,而是融解在寻常人们所过的寻常的日子里。
它也许是老父亲某一时刻的目光,它也许曾浮现于老母亲变形了的嘴角,它也许是我们内心的一丝欣慰……甚至,可能体现为某种忧郁、感伤和惆怅。
19.通读全文,根据提示,梳理文章内容。
(6分)
(1)小学二三年级时,我在胡同口等母亲下班回家。
(2),。
(3)参加工作后,儿子揪着爷爷的胡子睡觉。
(4),。
(5)做了父亲后,我给儿子讲怪兽的故事。
20.品味语言,回答下面问题。
(共6分)
(1)请从修辞方法的角度,赏析第⑦段画线句。
(3分)
仿饰,感动是火苗,快乐是木柴,于是家里温馨重重。
(2)结合语境,赏析第①段中加点词。
(3分)
然而只要我在身旁,他脸上必里现着从容与安详。
21.结合文章内容,谈谈对“将来我的儿子回忆起我时,或可叫作‘温馨’的情襟多于‘呜……呱嗒,呱嗒……’”一句的理解。
(4分)
22.文章的最后一段在全文中有什么作用?
(5分)
五、(60分)
23.按要求作文
快乐是生活中的点点滴滴:
一抹微笑,一首乐曲,一段旅程……都是快乐最好的见证;闲瑕时陶醉其中的阅读,相遇时友好温暖的问候,课间时激烈畅怀的讨论……都是快乐最好的方式。
只要用心感受生活,快乐就这么简单!
请以“快乐就这么简单”为题目,写一篇文章。
要求:
①选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;
②文中不得出现真实的校名、姓名,否则扣分;
③不得抄袭;
④不少于600字。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 山东省 济南市 历下区七 年级 学期 期末考试 语文试题 答案