三相异步电动机自锁控制教案.doc
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三相异步电动机自锁控制教案.doc
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三相异步电动机自锁控制
执教
授课班级
授课类型
新授技能课
授课时间
45分钟
一、教材及教学内容分析
1、 使用教材:
高等教育出版社教育部规划教材《电工技能与实训》
2、 教学内容:
第4单元基本电气控制项目十五“三相异步电动机自锁控制线路的安装与调试”
三相异步电动机自锁控制电路控制线路的结构特点
控制线路的工作原理
二、教学对象及分析
1、 知识技能:
学生已基本掌握了点动控制线路结构及工作原理
2、 学习能力:
学生对接触器自锁电路特点和控制原理还不熟悉,并且动手接线操作的能力还有待加强
3、 学习态度:
该班大部分学生学习态度较认真,个别学生参与课堂思维的积极性不够高,但愿意动手操作,所以结合实物演示操作方式更易于调动学生的主动性和积极性
三、教学目标及要求
1、 认知目标:
(1)了解三相异步电动机接触器自锁正转控制电路的功能特点
(2)掌握三相异步电动机接触器自锁正转控制电路的工作原理
2、 能力目标:
学生能独立分析电路的工作原理并能进行故障分析及线路连接
3、 情感目标:
(1)培养学生热爱本专业的专业思想
(2)弘扬学生刻苦钻研的精神
四、教学方法
启发式、演示法、讲授法
五、教具准备
正转控制线路、灯泡
六、教学重点、难点
1、 教学重点:
接触器自锁正转控制电路的工作原理
2、 教学难点:
自锁
七、教学内容及过程
教学程序
教学内容
教师活动
学生活动
复习引入
提问:
点动:
按下启动按钮,电动机得电运转
松开启动按钮,电动机失电停转
引入:
在要求电动机连续运转时,要一直按着启动按钮,
不符合生产要求,那么点动控制电路在不增加元器件的
情况下如何实现电动机的连续运转呢?
(即按下启动按钮电动机运转,松开启动按钮电动机仍然运转)
演示线路板
思考,回答
讲授新课
启发:
按下、松开启动按钮电动机都得电运转
接触器主触头始终闭合
KM线圈始终有电
启动按钮旁并一接触器常开辅助触头
控制电路串一停止按钮负责停止
课题:
二、接触器自锁正转控制线路
1、原理图及结构特点
SB1:
启动按钮SB2:
停止按钮
FU1、FU2:
熔断器(短路保护)
KM:
交流接触器
FR:
热继电器
QS:
组合开关
2、线路工作原理
合上转换开关QS,接通电源后
(1)、启动 KM常开辅助触头闭合
按下SB1 KM1线圈得电
KM主触头闭合
电动机M得电连续运转
SB1常开触头分断
松开SB1 电动机M仍然运转
KM常开闭合将SB1短接
适度引导板书课题
提问
共同讨论,得出改进后的线路――接触器自锁控制线路。
思考回答
自锁:
松开启动按钮后,KM通过自身常开辅助触头而使线圈保持得电的作用
自锁触头:
起自锁作用的常开辅助触头
(2)停止 KM自锁触头分断
按下SB2 KM线圈失电
KM主触头分断
电动机M失电停转
SB2常闭触头闭合
松开SB2 电动机M不运转
KM自锁触头分断
3、演示试验
在自锁控制电路中,电动机用三个灯泡代替,通电测试,观察分析
引导
提示
讨论分析
讨论分析
课堂小结
总结:
v自锁控制线路的原理
v自锁控制线路的特点
v自锁控制线路的过载、短路、欠压和失压保护
讲解
布置作业
1、什么是自锁?
什么是过载保护?
2、热继电器在线路中主要起什么作用?
3、简述具有过载保护的接触器自锁控制线路的工作过程?
强调要点
笔记
八、板书设计
二、接触器自锁正转控制电路
1、 原理图及结构特点
2、 线路工作原理
合上转换开关QS,接通电源后
(1)启动 KM常开辅助触头闭合
按下SB1 KM1线圈得电 电动机M得电连续运转
KM主触头闭合
(2)停止 KM自锁触头分断
按下SB2 KM线圈失电 电动机M失电停转
KM主触头分断
(3)保护:
过载、短路、欠压和失压保护
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