刁集小学晨午检记录表.docx
- 文档编号:25810290
- 上传时间:2023-06-15
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:316.11KB
刁集小学晨午检记录表.docx
《刁集小学晨午检记录表.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《刁集小学晨午检记录表.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
刁集小学晨午检记录表
韩岗镇刁集小学晨午检记录表
日期
班级
应到人数
实到人数
缺勤学生
缺勤原因
是否就医
班主任签字
备注
晨检
午检
一年级一班
一年级二班
二年级一班
二年级二班
三年级一班
三年级班
四年级一班
四年级二班
五年级
六年级
一年级一班
一年级二班
二年级一班
二年级二班
三年级一班
三年级班
四年级一班
四年级二班
五年级
六年级
注:
每天晨检时间为早上8︰30,午检时间为12︰40,如果有缺勤,首先电话了解学生情况,并及时报告值周行政。
于每周一交回学校。
韩岗镇刁集小学晨午检记录表
年级_____ 晨午检日期________班级人数______ 登记人___________班主任 因病缺勤人数_________;晨午检时发现的传染病早期症状和疑似传染病的人数________
姓名
性别
年龄
主要症状
是否就诊
备注
发热
皮疹
腹泻
呕吐
黄疸
1、登记人将班级上报情况如实认真填写;此表注意保存、备查。
2、此表于当日上午8:
00前报彭老师。
年级_____ 晨午检日期________班级人数______ 登记人___________班主任 因病缺勤人数_________;晨午检时发现的传染病早期症状和疑似传染病的人数________
韩岗镇刁集小学晨午检记录表
姓名
性别
年龄
主要症状
是否就诊
备注
发热
皮疹
腹泻
呕吐
黄疸
1、登记人将班级上报情况如实认真填写;此表注意保存、备查。
2、2、此表于当日上午8:
00前报彭老师。
刁集小学教室消毒记录表
班级 班主任签名
消毒时间
消毒范围和区域
消毒方式
消毒人员签名
备注
消毒方式:
1、84消毒液1:
50 2、84消毒液1:
100 3、84消毒液1:
200 4、紫外线灯 5、开窗通风 6、其他
消毒范围:
应包括食堂、楼道、教室、厕所等学生出现频繁地方。
注意事项:
1、消毒的抹布及拖把需用消毒液浸泡15-20分钟以上使用,教室消毒后30分钟用清水擦拭。
2、紫外线灯一定在门窗封闭且无人的情况下进行消毒,消毒时间半小时到一小时即可,消
毒面积为1m2/1.5瓦。
四年级(上)音乐教学计划
一、指导思想:
以音乐音乐审美为核心,提高学生的学习兴趣,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体不同的音乐体验和学习方式,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养。
二、学生情况分析:
我担任了本年级一、四、五、六班的音乐教学工作,学生基础薄弱,这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。
我会采取多种方式策略,帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。
并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习,采取游戏的方式让学生边玩边学。
三、本学期教学目标、任务:
除了歌曲的学习以外,结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏,并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习。
四、教材分析:
本册教材共分十个单元,教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等,内容丰富多彩,既有民族的、又有外国的,把音乐置身于大文化背景中,以文化主题组织教材。
每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性,各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。
让学生在实践操作中,逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
本册教材中,增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容,更不同的是,大大增加了学生创作、表演、动手等活动,为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。
在"识谱"要求上,开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音,并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律;在打击乐的使用上,加大了为歌曲伴奏的力度;在掌握节奏和培养节奏感方面,以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现,化枯燥为生动,化抽象为通俗,深受孩子们的喜爱。
五、教学分析:
1、唱歌是学习一些适合学生演唱的中外优秀歌曲。
注重学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感,能够独立、自信地唱歌。
2、欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效途径。
中外优秀音乐作品对于开阔学生视野,提高文化素养,丰富情感具有重要意义。
3、识谱教学是学生学习音乐的必要环节。
教学要符合学生的认知规律,把知识融入音乐实践中去学习。
避免单纯而枯燥的讲授,要从感性入手,深入浅出,逐步提高。
4、综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式(如歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等)的练习、达到多种技能训练或知识运用的要求,依照各课教学目的、既抓住训练重点,又要有所兼顾,充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。
六、提高教学质量措施:
1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。
2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。
响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。
教师从中总结经验。
七、教学进度表
周别 教学内容 课时
第2周复习上学期的内容。
学习《采菱》2
第3周歌曲《柳树姑娘》 聆听《渔光曲》2
第4周聆听《国歌》表演《国歌》 聆听《歌唱祖国》2
第5周歌曲《愉快的梦》 编创《愉快的梦》2
第6周歌曲《哦,十分钟》《大家来唱》编创歌曲聆听《乒乓变奏曲》2
第7周聆听《旋转木马》《陀螺》歌曲《只要妈妈露笑脸》2
第8周聆听大提琴曲《摇篮曲》管弦乐曲《摇篮曲》歌曲《摇篮曲》2
第9周歌曲《我是少年阿凡提》 创编表演《我是少年阿凡提》2
第10周歌曲《小小少年》音乐知识:
附点八分音符、歌曲《小机灵的歌》2
第11周聆听《牧羊姑娘》表演《小机灵的歌》2
第12周聆听《友谊的回声》音乐知识:
力度记号f p 聆听《回声》2
第13周歌曲《山谷静悄悄》表演《山谷静悄悄》聆听《羊肠小道》2
第14周歌曲《荡秋千》表演《荡秋千》 聆听《山童》2
第15周歌曲《小孩世界》编创《小孩世界》歌曲《真善美的小世界》2
第16周编创《真善美的小世界》歌曲《堆雪人》聆听《瞻宫珠帘》2
第17周举办《我身边的音乐》活动 聆听《铃兰》2
第18周复习2
第19周 考核和学生自评2
四年级上册美术教学计划
一、教材分析
本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线,主、副线密切关联,穿插并行。
主要内容包括:
色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
二、教学目标
从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。
1、知识和能力
通过观赏和各类美术作品的形与色,能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力,发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
2、过程与方法
引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习,教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性,培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的创新精神与实践能力,形成基本的美术素养。
3、情感态度价值观
在美术活动的过程中,通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想,美化环境与生活。
在美术学习的过程中激发创造精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
三、教材难重点
1、重点:
在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
2、难点:
强调趣味性的美术学习,设计内容要贴近学生的生活经验,强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
四、教学措施
根据本班学生实际与个人的目标,抓住新课程理念的一个点谈本学期的具体措施(合作的学习方式、学科实践活动、创造性的培养、评价的改革、减负手段等)
(一)合作的学习方式
提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习,提高学生做小老师的兴趣及自学水平,也有利于优良班风的形成、发展;学生仍然按照上学期分好的小组进行合作学习,鼓励合作与探究,合作作业以组为单位进行评价。
欣赏课前以小组为单位搜集资料,进行研究性学习的前期准备,如:
采访有经验的家长等。
橡皮泥雕课以小组为单位准备材料,进行合作练习。
而造型表现课、游戏式活动方式的课业一定要以小组为单位进行研究性学习,通过集体活动获得丰富的知识与情感体验。
(二)学科实践活动(每学期2次):
1、在《会”走”的玩具》一课学习完毕后,自己设计、利用废旧物品制作一间会走的玩具并进行展览。
2、在《有创意的书》一课中,设计课后拓展作业为:
为我们自己喜欢的一本书。
(三)创造性的培养
培养形象思维能力,提高用美术表达自己感受的能力和切近自己生活的设计、制作能力。
采取巧妙的设计提问、鼓励学生自主学习等多种方法训练学生的思维的灵活性、变通性和发散性,最大限度的开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,如:
将自己通过《变废为宝》一课学到的设计知识运用到为自己家的容器“穿上花衣裳”的实践过程中,使学生具有将创新观念转化为具体的成果的能力。
转变学习方式,把学习过程变成人的主体性、创造性不断生成、张扬、发展、提升的过程,并在这一过程中把发现、探究、研讨等认识活动突显出来,从而使每一个学生真正成为美术学习的主体,让学生自己在探究中发现问题、提出问题、(四)分析问题、创造性地解决问题,进而发展综合实践能力。
以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习,教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性,培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的创新精神与实践能力,形成基本的美术素养。
5、教学进度安排:
四年级上册体育教学计划
一、教学目的:
在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:
“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。
” 二、教学目标:
1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。
2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。
3.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。
三、教学措施
1 。
学习目的明确,积极自觉的上好体育课。
注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。
2.上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3.不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。
4.在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5.要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。
三、教学进度
周次
起至日期
计划进度
一
9.1~9.5
1、引导课 2、50米快速跑
二
9.8~9.12
1、蹲跳起 2、长绳、短绳
三
9.15-----9.19
1、自然地形跑 2、踢毽
四
9.22-----9.26
1、队列练习、接力 2、短绳
五
9.29-----10.3
1、30米跑 2、障碍跑
六
10.6-----10.10
1、绕物接轿力 2、实心球
七
10.13-----1017
1、篮球源活动 2、实心球、短跑
八
1020-----10.24
1、接力跑、实心球 2、 跳短绳
九
10.27-----10.31
1、 实心球、接力 2、 各种运球练习
十
11.3-----11.7
1、 篮球活动 2、 10×4往返跑
十一
11.10-----11.14
1、足球 2、 足球
十二
11.17-----11.21
1、 投掷、短跑 2、 排球
十三
11.24-----11.28
1、 跳高 2、 原地侧面投掷垒球
十四
12.1-----12.5
1、 垒球投掷 2、 游戏
十五
12.8-----12.12
1、 跳高 2、跨越式跳高
十六
12.15-----12.19
综合练习
十七
12.22-----12.26
机动
十八
12.29-----1.2
机动
十九
1.5-----1.9
检测
二十
1.12-----1.16
总结
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 晨午检 记录
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)