幼儿园中班上学期十月第九周备课.docx
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幼儿园中班上学期十月第九周备课
幸福苑幼儿园中三班一周教学计划
第九周10月27日——10月31日填表人谢、李
主题名称
《丰收了》
主题目标
1、梳理有关蔬菜水果的相关经验,萌发对蔬菜水果的探究兴趣。
2、学习用多种方式表达对蔬菜水果的认识。
3、知道蔬菜水果营养丰富,乐意多吃蔬菜水果。
4、认识秋天的农作物,获取秋天丰收的相关经验。
一
二
三
四
五
晨间活动
玩球/纸球/沙包
拍皮球/跳跳球/呼啦圈
大型玩具/跳跳球/平衡木
套圈/跳圈/过障碍物
沙包/呼啦圈/拍皮球
晨间谈话
快乐的周末
思想教育
安全教育
礼貌教育
一周小结
早操
能够随口令或音乐节奏走步、排队、做操,精神饱满。
学习活动
音乐:
《苹果丰收》
科学:
《量豆子》
美术:
《蔬果造型》
社会:
《参观水果店》
语言:
《七个阿姨来摘果》
游戏活动
智力游戏
音乐游戏
区域游戏
建构游戏
智力游戏
户外运动
《过小河》201
《一列火车长又长》205
《看谁踢得准》202
《捕鼹鼠》206
《小蚯蚓》208
生活活动
提醒幼儿盥洗后保持双手的清洁,鼓励幼儿做些力所能及的餐前准备工作。
提醒幼儿按要求脱放鞋、衣裤,鼓励幼儿尽快入睡。
下午游戏
体育游戏
表演游戏
民间游戏
角色游戏
区域游戏
离园活动
《电报小子》118
《衣服配对》119
《照样画格子布》
《找相同的图》120
《播种子》121
环境创设、材料提供
张贴橘子、玉米、柿子、枇杷、花生、石榴挂图,供幼儿相互出谜、猜谜。
家长工作
带孩子到水果店观察各种水果,让孩子自己选择水果参与买卖活动,培养孩子与人交往的能力。
上周工作
小结
上周主题《秋天在哪里》,通过活动,孩子感受到了秋天的特征,发现秋天树林的美丽和多姿多彩。
也感受到了《秋天》这首歌曲所表现的秋天落叶美得意境,能用较流畅的歌声唱出树叶飘落的舞动感。
2014学年度第一学期
下午游戏计划
2014年10月27日星期一下午
午睡
要求
幼儿能将脱下的衣裤、鞋子整齐地摆放好,安静地入睡。
教师鼓励每位幼儿入睡。
注意纠正幼儿不良的睡姿。
游戏
活动
体育游戏:
编花篮
活动目标:
1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。
2、通过游戏提高孩子们的合作能力,培养他们互相协调、团结友爱的精神。
活动准备:
《健康歌》光盘、一块平坦的场地。
活动过程
一、准备活动
播放《健康歌》,幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。
二、游戏指导
游戏玩法:
孩子们先手拉手站好,其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上,单腿站立,然后,孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上,所有孩子将腿搭好后,最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上,开始游戏,边单腿跳边唱儿歌:
编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮。
游戏规则:
1、参加游戏的人数在三人以上。
2、若有一个小孩的腿掉下来了,游戏必须重新开始。
三、放松活动
幼儿在音乐的伴奏下,活动活动四肢,使身体完全放松。
活动延伸
回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。
离园活动:
电报小子
活动目标:
1、能准确快速接收并传递同伴发出的信号。
2、体验与同伴合作取胜的快乐。
游戏规则:
教师将电报数字告诉第一个小朋友,第一个小朋友在第二个小朋友的手心按老师给的数字点几下。
第二个小朋友在第三个小朋友的手心也点几下。
就这样,最后一个小朋友把数字写在纸上,看看和老师说的一样不一样。
幼儿一日活动计划
2014年10月28日星期二上午
晨间活动
拍皮球/跳跳球/呼啦圈(发展幼儿四肢力量及腰腹部灵活性)
晨间谈话
思想品德教育(培养幼儿热爱集体、愿意为班级做贡献)
早操
能跟着音乐精神饱满地做操,动作到位。
户外游戏活动:
一列火车长又长
活动目标:
1、培养幼儿动作的灵活性和合作精神。
2、进一步联系正面钻过70厘米高的障碍物
活动重点:
学会如何搭建山洞,在穿过时一个跟一个走。
活动难点:
学会轮流钻山洞,在穿山洞时幼儿不推不挤。
活动准备:
拱门、《火车开来了》的音乐
活动过程:
一、热身活动:
跟着《健康歌》音乐有节奏的活动全身。
二、创设谈话情景引入活动,幼儿初步了解火车的结构和山洞的特征。
三、组织幼儿玩游戏“开火车”
1、用拱形门做山洞,扮火车头带领幼儿开火车,
游戏开始,教师说“开火车了,呜、、、幼儿两臂屈肘前后摆动,模仿火车车轮的转动,一个跟着一个走,边走变念:
“一列火车长又长,咔嚓咔嚓向前方,钻山洞,过大桥,运粮运煤忙又忙。
呜、、咔嚓咔嚓。
幼儿齐发"呼哧呼哧"的声音,蹲下,游戏重新开始。
2、增加游戏难度:
让一组幼儿搭山洞,另一组第一个幼儿坐火车头,其他幼儿都做车厢后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走,待听到“火车到站了”的口令后,即可自由走动。
火车继续开始,每人要迅速找到自己的位置,继续往前走。
钻山洞时要一个跟着一个走,不推不挤。
3、幼儿跟着《火车开来了》的音乐用呼啦圈首尾相连做小火车钻山洞游戏
四、放松活动:
幼儿拍拍自己的小腿、小胳膊等等做放松活动。
集体教学活动计划
2014年10月28日星期二上午
集体教学活动:
量豆子(科学)
教学目标:
1、尝试用多种工具将黄豆从大米中分离出来。
2、知道有洞眼的漏勺能很快地将黄豆从大米中分离出来,是快捷、方便的工具。
3、能运用记录表记录自己的猜测和实验结果,对探索活动感兴趣。
重难点:
能运用记录表记录自己的猜测和实验结果,对探索活动感兴趣。
教学准备:
黑板、纪录表,幼儿标记贴,五个澡盆,内放大米和黄豆,漏勺、勺子等
活动过程及指导策略:
一、以厨师阿姨遇到的问题导入活动,引起幼儿探索的兴趣
师:
厨师阿姨今天遇到了一个麻烦,她把黄豆和大米不小心混在了一起,谁来想一想办法,用什么方法可以帮阿姨将黄豆从大米里面分出来?
(鼓励幼儿大胆设想和表达)
二、幼儿根据工具进行猜测并进行记录
师:
今天,老师还给小朋友准备了一些工具,看一看,都有些什么呀?
(出示记录表)你觉得那一种工具最快、最方便,就把自己的小标记贴到这种工具的下面。
三、幼儿操作并记录实验结果
师:
究竟哪种工具又快、又方便呢?
老师要请小朋友自己动手来试一试。
注意每一种工具都要用一用,都用过了再找出最快、最方便的那一种,最后把你的小标记贴在记录表的小手这一行的工具下面。
(幼儿操作教师指导,注意提醒幼儿每种工具都要尝试,最后再记录结果。
重点观察、指导幼儿使用漏勺,探索用法)
四、结合记录表集体讨论,发现漏勺能更多更快的将黄豆和大米分开
师:
刚才,我们用了各种工具来分黄豆。
试过以后,你觉得那一种工具最快、最方便?
为什么漏勺能很快、地把黄豆分出来,而且看不见一粒米呢?
你是怎么使用漏勺的?
师小结:
原来,漏勺上有许多的洞眼,当我们用漏勺去盛米和黄豆时,米就会从洞眼中漏下去,勺子里只留下了黄豆。
当漏勺中盛了米和黄豆时,我门只要用手轻轻地左右晃动,就能让漏勺中的米更多、更快地漏下来了。
所以,漏勺是我们今天分黄豆最有用的工具。
五、比赛:
分黄豆
师:
下面,我们就来进行一场有趣的分黄豆比赛,男孩子一组,女孩子一组,用漏勺将剩下的黄豆和大米分开,看哪一组分得又快、又多!
集体游戏活动计划
2014年10月28日星期二上午
集体游戏活动:
猫来了
教学目标:
1、学习看图谱念读儿歌,并做出相应的动作。
2、听辨音乐的开始与停止、感受音乐速度的快慢。
3、遵守游戏规则,知道小老鼠什么时候在逃,什么时候不动了。
重难点:
2、听辨音乐的开始与停止、感受音乐速度的快慢。
教学准备:
《小老鼠》音乐图谱、磁带、音乐播放器
活动过程及指导策略:
一、模仿猫和老鼠走路:
1、教师演唱歌曲《小老鼠》,请幼儿欣赏。
2、问:
歌里唱的是哪个小动物?
它是怎么走路的?
请个别幼儿模仿小老鼠走路。
3、问:
小老鼠最害怕什么动物?
它是怎样走路的?
请个别幼儿模仿小猫走路。
4、引导幼儿思考小猫和小老鼠脚步声的不同,模仿小猫和小老鼠走路。
二、听辨节奏,念读儿歌:
1、教师用手在地上拍慢、快两种节奏,请幼儿听辨哪个像小猫的脚步声,哪个像老鼠的脚步声。
2、问:
哪个声音像小猫的脚步声?
当幼儿回答正确时,教师在地上拍节奏,引导幼儿念读相应的儿歌。
3、如上方法,学习念读小老鼠的儿歌。
活动反思:
猫来了
游戏是幼儿最喜欢的活动,而讲解游戏玩法和规则也是游戏得以开展的最重的环节。
只有把游戏玩法和规则让幼儿听明白,游戏才能真正开展。
幼儿因为有了情境帮助,对游戏的情节也有了初步的了解。
要进行游戏了,老师通过简单的提问帮助幼儿明白了游戏方法,小朋友们也听牢了小老鼠在找吃的东西时要全部蹲下,老鼠吃大米了就做双手取物送口中的动作,老鼠睡觉了就作睡觉的动作,后来一只小猫来了,我们小老鼠就跑到自己的座位上去。
师生游戏一二次后,有幼儿要求自己来做大猫。
在说出:
“老师想请小朋友们也来当当小猫,去捉老鼠,好不好?
”请一个能干的幼儿表演后,为照顾到全体幼儿,又为避免上课时间太长,我让几个幼儿合作表演大猫。
其实,这样除了让表演的几个幼儿相互学习表演,也让能力弱的幼儿也有表演的机会呢!
下午游戏计划
2014年10月29日星期三下午
午睡
要求
幼儿能将脱下的衣裤、鞋子整齐地摆放好,安静地入睡。
教师鼓励每位幼儿入睡。
注意纠正幼儿不良的睡姿。
游戏
活动
民间游戏:
打翻豆腐果
游戏目的:
1、训练观察能力,手眼协调能力及击中目标的准确性。
2、训练手上力量,全身动作的协调性、
3、体验民间游戏的乐趣,喜欢健康、益智的民间游戏。
游戏玩法:
1、幼儿自由结伴、自主商量需要投入豆腐果的数量。
(例如,每人出五个)
2、把豆腐果摆在地上。
本文来自小精灵儿童网站
3、幼儿按自主商量的方法决定谁先打。
(例如:
包剪锤、手心手背【三人以上】、
出手指【两个人决定输赢或先后。
有种民间
说法叫做“划鸡叫蚂蚁”】等决定)
4、按决定的次序,用自己手中另外的
一个豆腐果击打地上任意一个豆腐果,把地上的豆腐果打翻面即属于自己所赢的拾起来,如果打不翻,则不能拾起来。
下一个幼儿继续。
不论赢与不赢,一个人一轮只有一次击打机会。
4、游戏按次序循环反复,直到地上的腐果被打翻捡完为止。
6、比一比,谁赢得豆腐果多。
自由组合,反复游戏。
离园活动:
照样画格子布
活动目标:
1、巩固五指握笔法,学用中锋画竖,横线条。
2、培养幼儿对水墨画的兴趣。
活动准备:
范例,幼儿绘画用品。
活动流程:
引起兴趣——巩固握笔——示范作画——展示
幼儿一日活动计划
2014年10月30日星期四上午
晨间活动
套圈/跳圈/过障碍物(发展幼儿下肢肌肉和摆臂时身体协调性)
晨间谈话
礼仪教育(培养幼儿在保护自己的基础上礼貌对待陌生人。
)
早操
能听口令,精神饱满的合着节拍做动作。
户外游戏活动:
捕鼹鼠
活动目标:
1、欣赏故事,知道夏天时避暑的好帮手,但不过于贪凉。
2、喜欢参加户外活动。
活动准备:
1、各种空调的图片或教室中的空调实物。
2、挂图《鼹鼠的空调屋》;幼儿用书第四册。
活动流程:
一、开始部分:
谈话导入:
小朋友们,夏天到了,你们家用什么工具来避暑呢?
(幼儿讨论后回答)。
二、基本部分
1、出示空调图片(有条件的也可直接指着空调)引出活动。
提问:
这是什么?
你们家有空调吗?
你家的空调室什么样子的?
(引导幼儿讨论,然后回答)。
1、出示挂图,欣赏故事《鼹鼠的空调屋
出示图一,提问:
“图上有谁?
发生什么事了?
”
出示图二:
是谁来找小鼹鼠了,鼹鼠妈妈跟它说了什么?
出示图四:
鼹鼠家发生了什么事?
出示图五:
后来他们又是怎样做的?
2、幼儿阅读幼儿用书《鼹鼠的空调屋》教师讲述故事一边。
提问:
小田鼠和小刺猬来找小鼹鼠玩,鼹鼠妈妈为什么不同意?
鼹鼠妈妈和小鼹鼠整天呆在空调屋里有什么感觉?
小鼹鼠为什么病了?
鼹鼠妈妈最后让小鼹鼠出去玩了吗?
(幼儿讨论后回答)
三、结束部分:
教师小结:
空调能带给我们一个清凉的世界,但不能过于贪凉,否则会生病,适当的户外活动有利于身体健康。
集体教学活动计划
2014年10月30日星期四上午
集体教学活动:
参观水果店(社会)
教学目标:
1、巩固水果店老板与顾客间的角色意识,大胆模仿成人间的交易活动,体验参与角色游戏的快乐。
2、能根据顾客的需要进行交易活动,在游戏中发现断货能及时补货。
重难点:
大胆模仿成人间的交易活动,体验参与角色游戏的快乐。
教学准备:
秤,葡萄、草莓、西瓜、西红柿等水果店的必备物品、娃娃家小菜场
活动过程及指导策略:
一、谈话,激发幼儿活动的兴趣
1、上次角色游戏你在哪里玩?
扮演了谁?
做了什么事?
2、师:
我发现一个水果店的老板把水果放得乱七八糟的。
你是顾客,你会去那个水果店买水果吗?
(引导幼儿将水果摆放整齐)
3、刚才我接到舅妈打来电话,请娃娃家的妈妈去她们家做客呢!
空着手去,你觉得好吗?
(买些水果)那待会儿请娃娃的妈妈到水果店买些水果去做客吧!
二、提出活动要求
1、东西摆放整齐
2、与同伴友好的玩
三、幼儿游戏,教师指导
1、幼儿按照自己的意愿自由选择角色进行游戏,教师适当调整幼儿的人数
2、教师以不同的角色身份参与游戏,指导幼儿游戏的顺利开展
重点指导:
深入水果店,指导水果店老板与顾客相互间的交易活动,发现断货能及时补货。
一般指导:
引导幼儿主动参与角色游戏活动,大胆模仿成人的劳动。
四、游戏结束,教师讲评
1、今天你扮演了谁?
做了什么事?
2、重点请水果店的幼儿说说
3、教师适当小结幼儿的活动情况
4、师幼共同收拾整理
集体游戏活动计划
2014年10月30日星期四上午
教学内容
(二)建构游戏:
太阳伞
教学目标:
1、让幼儿学会拼插出太阳伞。
2、学会用梅花积塑花片插出圆形和长方形
重难点:
学会用梅花积塑花片插出圆形和长方形
教学准备:
梅花积塑、花片、挂图一幅。
活动过程及指导策略:
一、幼儿讨论太阳的基本特征。
二、师结合挂图引导幼儿认识太阳伞的基本结构。
三、请幼儿说说可用哪些材料进行建构太阳伞。
四、幼儿建构,师巡回指导。
1、重点要求幼儿建构出圆形和长方形。
2、鼓励动作快的幼儿多建构几个太阳伞。
五、师幼共同布置太阳伞展览会,并进行评价。
活动反思:
参观水果店
今天的活动,教师引导幼儿以买些水果去舅妈家做客为活动的引子来开展水果店的游戏。
孩子们的兴趣很高,参与性很浓。
买卖声、叫喊声融合成了一曲欢快的交响乐。
但在活动中,也发现水果店的老板“买”、“卖”不是分得很清,一会儿大声地在喊“买水果了”,一会儿又在喊“卖水果了”,而且买卖交易付钱时,水果店老板与顾客都争着付,究竟谁先付给谁,还很茫然。
在下次其它的主题游戏活动中,还应渗透幼儿这方面的知识经验。
下午游戏计划
2014年10月31日星期五下午
午睡要求
幼儿能将脱下的衣裤、鞋子整齐地摆放好,安静地入睡。
教师鼓励每位幼儿入睡。
注意纠正幼儿不良的睡姿。
区域活动:
班级区域
区域活动时间
3:
10-3:
45
区域活动名称
材料投放
指导策略
角色区:
《我是医生》
听诊器、体温表、输液器、注射器。
医院标志,白大褂。
1、让小朋友初步了解医生和护士的工作,并认识几种常用的医疗器械:
听诊器、体温表、输液器、注射器。
2、教育小朋友要讲卫生,预防疾病。
建构区:
《快乐的蛋宝宝》
各色雪花片、范例。
1、尝试在圆形的基础上建构椭圆形,能区别出圆形和椭圆形的不同。
2、能用一种颜色建构椭圆形。
益智区:
《数字宝宝找朋友》
1~10的数字头饰每人一个。
1.能正确区分10以内数的相邻数。
2.培养幼儿思维的灵活性和敏捷性。
离园活动:
播种子
游戏目标:
发展学生的速度和敏捷性,培养其快速和协调的能力。
游戏准备:
1、在排球或篮球的场地上,在两半场内中心处和四角处,画直径为1米的圆圈5个。
2、小沙包8个,每4个一组分别放在两个中圈内。
游戏规则:
1、沙包必须放入圈内,不准抛掷,如未能放入,必须放好后,才准继续向下进行。
2、每次拿、放沙包时,必须有一只脚踩到圈内。
3、换人时,必须击掌后,第2人才准起动。
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