实用逻辑学.pptx
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逻辑思维逻辑思维内部培训资料内部培训资料2022/11/2逻辑的基本属性逻辑的基本属性概念、定义、划分概念、定义、划分推理判断推理判断Part1Part2Part3CONTENTS2022/11/2常见逻辑缺陷常见逻辑缺陷三角度、一能力三角度、一能力Part4Part5Part6CONTENTS思维基本规律思维基本规律2022/11/2逻辑的基本属性逻辑的基本属性第一章2022/11/2表示客观事物表示客观事物相互联系和相互联系和发展的发展的规律性规律性表示某种特殊的表示某种特殊的理论、观点或理论、观点或看问题的看问题的方法方法表示研究正确表示研究正确思维的形式和思维的形式和规律的规律的科学科学“逻辑逻辑”的含义的含义2022/11/2感性认识感性认识理性认识理性认识思维形式思维形式感觉(直接)感觉(直接)知觉知觉表象(表面)表象(表面)概念(概括性)概念(概括性)判断判断推理(间接性)推理(间接性)人们对客观事物的认识过程人们对客观事物的认识过程2022/11/2本质概括出概括出一类事一类事物的本物的本质属性质属性内容特定对特定对象及其象及其本质和本质和规律规律形式思维内容思维内容赖以存在赖以存在和表达的和表达的方式方式思维的属性思维的属性例:
例:
所有金属是导体。
所有金属是导体。
所有商品是劳动产品。
所有商品是劳动产品。
所有正义的事业是一定要胜利的。
所有正义的事业是一定要胜利的。
这三个判断有着共同的、一般的形式结构:
这三个判断有着共同的、一般的形式结构:
主项主项SS反映判断对象的概念;反映判断对象的概念;谓项谓项PP反映判断对象属性的概念;反映判断对象属性的概念;量项量项表示对主项概念所反映的所有对象表示对主项概念所反映的所有对象都作了断定的概念;都作了断定的概念;三个判断通过联系词三个判断通过联系词“是是”(联项)而构成。
(联项)而构成。
实例分析实例分析2022/11/201030204能够给人们探求新知识能够给人们探求新知识提供必要的逻辑工具提供必要的逻辑工具有助于人们准确地、严有助于人们准确地、严密地表达和论证思想密地表达和论证思想有助于人们反驳谬论,有助于人们反驳谬论,揭露诡辩揭露诡辩有助于人们学习、理解有助于人们学习、理解和掌握其它科学知识和掌握其它科学知识学习形式逻辑的意义学习形式逻辑的意义2022/11/2概概念念第二章2022/11/2词语词语是概念的是概念的语言形式语言形式概念概念是词语的是词语的思想内容思想内容概念与词汇概念与词汇紧密紧密联系联系2022/11/2概念的属性概念的属性内涵内涵外延外延思维对象的本质属性思维对象的本质属性(质、质、内容内容)思维对象的范围思维对象的范围(量、范量、范围围)一个概念的内涵一个概念的内涵越多(即所反映的事越多(即所反映的事物的特性越多),那物的特性越多),那么,这个概念的外延么,这个概念的外延则越少(即这个概念则越少(即这个概念所指的事物的数量就所指的事物的数量就越小)。
越小)。
内涵内涵外延外延内涵和外延的内涵和外延的反变反变关系:
关系:
2022/11/2相容相容11、全同关系(、全同关系(同一关系同一关系)外延完全重合的两个概念外延完全重合的两个概念之间的关系之间的关系22、属种关系(、属种关系(从属关系从属关系)一个概念的外延包含着另一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延。
一个概念的全部外延。
33、交叉关系(、交叉关系(部分重合关系部分重合关系)外延有并且只有一部分是外延有并且只有一部分是重合的两个概念之间的关系。
重合的两个概念之间的关系。
不相不相容容11、矛盾关系、矛盾关系两个概念的外延是互相两个概念的外延是互相排斥的,而且这两个概念排斥的,而且这两个概念的外延之和的外延之和穷尽穷尽了它们属了它们属概念的全部外延。
概念的全部外延。
22、反对关系、反对关系两个概念的外延是互两个概念的外延是互相排斥的,而且这两个概相排斥的,而且这两个概念的外延之和没有穷尽它念的外延之和没有穷尽它们属概念的全部外延。
们属概念的全部外延。
并列并列11、相容的并列关系、相容的并列关系同一属概念的几个同层同一属概念的几个同层次的种概念,其外延彼此次的种概念,其外延彼此是相互是相互交叉交叉的关系。
的关系。
22、不相容的并列关系、不相容的并列关系同一属概念的几个同层同一属概念的几个同层次的种概念,其外延彼此次的种概念,其外延彼此排斥排斥,没有任何重合的关,没有任何重合的关系。
系。
概念间的关系概念间的关系2022/11/2注意事项概念的限制通通过过增增加加概概念念的的内内涵涵以以缩缩小小概概念念的的外外延延,由由属属概概念念过过渡渡到到种种概概念念的的一一种种逻逻辑辑方法。
方法。
11、限限制制必必须须是是被被限限制制概概念念的的内内涵涵增增加加而外延缩小;而外延缩小;22、限限制制必必须须是是由由属属概念过渡到种概念;概念过渡到种概念;33、必必须须对对那那些些需需要要限限制制的的概概念念加加以以限限制。
制。
概念的限制概念的限制2022/11/2注意事项概念的概括通通过过减减少少概概念念的的内内涵涵以以扩扩大大概概念念的的外外延延,由由种种概概念念过过渡渡到到属属概概念念的的一一种种逻逻辑辑方法。
方法。
11、概概括括必必须须是是被被概概括括概概念念的的内内涵涵减减少少而外延扩大;而外延扩大;22、概概括括必必须须是是由由种种概念过渡到属概念;概念过渡到属概念;33、概括要适度。
、概括要适度。
概念的概括概念的概括定义部分定义部分定义定义是揭示概念所反映的对象的特点或本质属性的是揭示概念所反映的对象的特点或本质属性的一种逻辑方法。
一种逻辑方法。
例:
例:
单身汉单身汉是指未婚男子是指未婚男子定义的组成:
定义的组成:
11被定义项。
被定义项。
其内涵需要揭示和明确的概念。
其内涵需要揭示和明确的概念。
22定义项。
定义项。
用来揭示和明确被定义项内涵的概念。
用来揭示和明确被定义项内涵的概念。
33定义联项。
定义联项。
用来联结被定义项和定义项的概念。
用来联结被定义项和定义项的概念。
下定义的方法:
被定义概念等于种差加邻近的属概念。
下定义的方法:
被定义概念等于种差加邻近的属概念。
(种差:
被定义概念所反映的这一种对象与其它种之间(种差:
被定义概念所反映的这一种对象与其它种之间的差别。
)的差别。
)例:
例:
l“圆是由一定线段的一端动点在平面上绕另一端圆是由一定线段的一端动点在平面上绕另一端不动点运动而形成的封闭曲线。
不动点运动而形成的封闭曲线。
”(发生定义)(发生定义)l“偶数就是能被偶数就是能被22整除的数整除的数”(关系定义)(关系定义)l“手机是用来通讯以及娱乐的电子产品手机是用来通讯以及娱乐的电子产品”(功用(功用定义)定义)语词定义语词定义语词定义语词定义是是揭示语词所表达的意义揭示语词所表达的意义的定义。
的定义。
11、说说明明的的语语词词定定义义:
即即用用语语词词解解释释或或指指明明某某一一概概念念的的意义。
意义。
例例:
“乌乌托托邦邦”是是一一个个希希腊腊词词,按按照照希希腊腊文文的的意意思思,乌乌是是没没有有,托托邦邦斯斯是是地地方方。
乌乌托托邦邦是是一一个个没没有有的地方,是一种空想、虚构和童话。
的地方,是一种空想、虚构和童话。
规定的语词定义:
即用语词或符号规定某一概念的意义。
规定的语词定义:
即用语词或符号规定某一概念的意义。
例:
能拓的核心价值观是:
服务、责任、进取和事业例:
能拓的核心价值观是:
服务、责任、进取和事业划分划分指将一个概念所指将一个概念所反映的一类事物,按照某反映的一类事物,按照某个或某些性质分为若干小个或某些性质分为若干小类。
类。
划分不同于划分不同于“分解分解”。
例:
人分为男人和女人。
例:
人分为男人和女人。
划分部分划分部分子项子项(划分后所(划分后所得的概念)得的概念)根据根据(划分时所依据的(划分时所依据的对象的属性或特征)对象的属性或特征)母项母项(被划分的(被划分的概念)概念)2022/11/2推理、判断推理、判断第三章判断部分(简单判断)判断部分(简单判断)在人们的思维中,只有由作为思维细胞的概念组成判断,才能阐发明确的思想在交流思想的语言中,只有当词组成句子,才能表达完整的意思研究两者的关系,有助于人们自觉采用准确的句式以表达恰当的判断,也有助于通过判断分析学习并掌握句子表达的多样性,从而提高运用逻辑和语法的能力判断判断是对思维对象有所是对思维对象有所肯定肯定或或否定否定的一种思维形式。
的一种思维形式。
判断与语句判断与语句两者的两者的联系联系:
语句是形式,判断是内容。
:
语句是形式,判断是内容。
两者的两者的区别区别:
11、两者所属学科领域不同。
、两者所属学科领域不同。
判断:
逻辑学研究的对象(思维领域的对象)判断:
逻辑学研究的对象(思维领域的对象)语语句句:
语语言言学学研研究究的的对对象象(人人们们表表达达和和交交流流思思想想的的声声音和符号)音和符号)22、并非所有的语句都表达判断。
、并非所有的语句都表达判断。
33、同一判断可以用不同的语句来表达。
、同一判断可以用不同的语句来表达。
判断部分(判断与语句)判断部分(判断与语句)全称全称判断判断特称特称判断判断肯定肯定判断判断否定否定判断判断判断类型判断类型关关系系判判断断关系判断是断定思维对象与思关系判断是断定思维对象与思维对象之间关系的判断。
维对象之间关系的判断。
例:
小李和小王是同学。
例:
小李和小王是同学。
小张的年龄比小刘的年龄大。
小张的年龄比小刘的年龄大。
关系判断由三个部分组成:
关系判断由三个部分组成:
11表示一定关系的承担者的概念(关系者表示一定关系的承担者的概念(关系者项项aa、bb)即)即关系判断的主项。
关系判断的主项。
22表示关系者项之间所存在关系的概念表示关系者项之间所存在关系的概念(关系项(关系项RR)即)即关系判断的谓项。
关系判断的谓项。
33表示关系者项数量的概念(量项)表示关系者项数量的概念(量项)对称性对称关系非对称关系不对称关系传递性传递关系反传递关系非传递关系关系判断的属性关系判断的属性例:
例:
上海既是我国人上海既是我国人口最多的城市,又是我口最多的城市,又是我国最大的沿海开放城市。
国最大的沿海开放城市。
李强李强和杨波既是和杨波既是同乡又是大学同学。
同乡又是大学同学。
判断部分(复合判断)判断部分(复合判断)2022/11/2联言判断联言判断是断定几种事物情况同时存在的复合判断,标准形式是“p并且q”条件关系分为三种:
充分条件、必要条件和充分必要条件选言判断选言判断是断定几种事物情况至少有一种存在的复合判断相容选言判断的标准形式是“p或者q”假言判断假言判断是断定事物情况之间的条件关系的复合判断负判断负判断是否定一个判断得到的复合判断。
标准形式是“并非p”复合判断类型复合判断类型2022/11/2否定否定联结词联结词负判断的逻辑形式负判断的逻辑形式并非P原判断原判断复合谓项的联言判断复合谓项的联言判断由两个或两个以上并列由两个或两个以上并列的谓项和一个相同的主的谓项和一个相同的主项所构成的联言判断。
项所构成的联言判断。
它断定同一客观对象具它断定同一客观对象具有或不具有两种或两种有或不具有两种或两种以上的情况以上的情况小明既是班长,又是学生会主席复合主项的联言判断复合主项的联言判断由两个或两个以上并列由两个或两个以上并列的主项和一个相同的谓的主项和一个相同的谓项所构成的联言判断。
项所构成的联言判断。
它断定两个或两个以上它断定两个或两个以上的客观对象具有或不具的客观对象具有或不具有某种共同情况有某种共同情况班长和学习委员都是班干部联言判断联言判断相容的相容的选言判断选言判断小明学习好,也许是学习努力,也许是方法恰当不相容的不相容的选言判断选言判断一个人要么是男人,要么是女人,或者是人妖选言判断选言判断只要好好学习,可以取得好成绩充分条件充分条件假言判断假言判断只有具备一定专业能力,才可能做好工作必要条件必要条件假言判断假言判断有且只有业务量达到一定的数额,才可以申请优秀员工充分必要
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- 实用 逻辑学