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语文手抄报资料范文

语文手抄报资料范文

诗句

赞美老师的诗句：

1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

2、教师的春风，日日沐我心。

3、一位好老师，胜过万卷书。

4、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！

5、一日为师，终身为父。

6、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

成语透视

【巧藏城市名】

一技之长春风化雨来日方长沙里淘金难能可贵

阳春白雪声东击西安居乐业一步登天津津有味

【巧藏学习的事物名称】

千言万语文通字顺百炼成钢笔墨纸砚不计其数

学有专长博览群书包罗万向九州方圆规行矩步

【巧藏动物机关（12生肖成语结尾）】

胆小如鼠力大如牛生龙活虎守株待兔叶公好龙

打草惊蛇悬崖勒马顺手牵羊杀鸡儆猴呆若木鸡

白云苍狗行同狗彘（猪）

治学联

著书惊日短舞墨伴星稀

明灯时作伴益书常为朋

友古今名士读中外益书

书山有路勤为径学海无涯苦作舟

十年美誉凭苦干万里鹏程在读书

趣联

小猪连头二十斤大鹏展翅三千里

画上荷花和尚画书临汉帖翰林书

闲人免进贤人进盗者莫来道者来

拳不离手曲不离口人过留名雁过留声

数字联

八骏风驰千里近一年花发十分红

十年树木千秋业一望江山万里春

三清殿上栖双鹤五色云中驾六龙

三个土头考老者五家王子弄琵琶

歇后语：

血口喷人—恶毒盲人看戏—瞎笑

虾子得意—爱蹦瞎子拉琴—瞎扯

瞎子摸墙—找门刀切豆腐—两面光

三十六计—走为上大海捞针—一场空

切菜刀剃头—危险水仙不开花—装蒜

外甥打灯笼—照旧石头人—没有心肝

竹篮打水—一场空芝麻开花—节节高

话不投机—半句多胡子上生疮—毛病

荷花结子—心连心赶鸭子上架—难呀

猫哭耗子—假慈悲阎王爷爷—老鬼

棒打鸳鸯—两分开鲤鱼跳龙门—高升

狗撵鸭子—呱呱叫乌龟撞石头—硬碰硬

六月间喝冰水—寒心天下乌鸦—一般黑

火烧眉毛—先顾眼前王胖子跳井—下不去

鸟入笼中—有翅难飞华佗行医—名不虚传

老牛拉破车—慢吞吞老头儿拉琴—自顾自

老母猪打架—光动嘴老鼠打洞—自找门道

老鼠给猫拜年—送死观音菩萨—笑眯眯的

两虎相斗—必有一伤坐井观天—见识太少

沙滩上砌楼房—不稳秃子打伞—无法无天

针尖对麦芒—尖对尖兔子的尾巴—长不了

卒子过河—有进无退夜猫子报喜—没好事

狐狸尾巴—藏不住的狗守茅厕—定有目的

茅厕里题诗—臭秀才隔年的皇历—过时了

韩信点兵—多多益善睡梦里捡钱—想得好

句式变换详解

（一）“把”字句和“被”字句的互换

（二）把直接说的话改变为第三者的转述。

例如：

妈妈对小明说：

“你的作业要尽快完成，明天，我要带你去学钢琴。

”

改成转述句是：

妈妈对小明说他的作业要尽快完成，明天，妈妈要带他去学钢琴。

注意点：

一是改变标点，不用冒号和引号，改用逗号；二是改变人称，把“你”“我”改成“他”“妈妈”即与引号前的人称一致起来；三是需要时可作少量的文字改动。

陈述句改成反问句

例如：

他是三好生。

改成：

他难道不是三好生吗？

又如：

想想过去，看看今天，我激动，感到自豪。

改成：

想想过去，看看今天，我怎能不感动，怎能不感到自豪呢？

注意点：

陈述句改成反问句，要把句中表示肯定的词改成表示否定的词，句末的句号改成问号，并加上“吗”、“呢”等。

也可以在句子开头加上“难道”等。

反之，把句子中表示否定的词和句末的“吗”、“呢”等去掉，把问号改为句号。

做学问·苦读·学习篇

笨鸟先飞早入林。

皇天不负苦心人。

读书百遍，其义自见。

为学患无疑，疑则进也。

学如逆水行舟，不进则退。

只要功夫深，铁杵磨成针。

读书破万卷，下笔如有神。

杜甫

知之为知之，不知为不知，是知也。

温故而知新，可以为师矣。

《论语》

世事洞明皆学问，人情练达即文章。

常勤精进，譬如水长流，则能穿石。

书不记，熟读可记；义不精，細思可精。

学而不思则罔，思而不学则殆。

《论语》

十年窗下无人问，一举成名天下知。

刘祁

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

陆游

问渠哪得清如许，为有源头活水来。

朱熹

语文是一束鲜花，带给人芳香；语文是一汪清水，带给人凉爽；语文是一缕阳光，带给人希望?

?

它是一缕清风，迈着轻盈的舞步，掠过我的思绪，从我身边悄然走过，它就是语文。

语文是一位画家。

“随风潜入夜，润物细无声”。

它用妙花神笔勾勒出一幅栩栩如生的春雨图，它用五彩缤纷的色彩调画着春天，描绘着细雨的缠绵和奉献，描绘着春意的盎然和生机，使我心雨飘飞。

语文是一位音乐家。

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。

它用轻快的旋律，奏响着一支农家丰收曲；它用悠扬的琴声，弹奏起夏日的激情；它用圆润的歌喉，驱散夏日的炎热；它用起伏的鸣声，烘托着夏日的豪迈的欢快，使我思绪飞扬。

语文是一位诗人。

“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。

它用四射的情感吟诵着秋的壮阔，畅谈着秋的慰藉，谱写着一曲激荡澎湃的秋的颂歌；它用激情之感，点燃我的新登；它用诗化的笔墨，滋润我的心田。

语文是一位摄影家。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花花开”。

它用奇情妙思，摄下冬日的洁白与辽阔；用心灵的眼睛瞩目冬日的壮美与浪漫；它用镜头留下冬天那永恒的记忆，也摄下了我心灵的旋律。

一年四季，语文相伴我们左右。

语文，好比一缕清风，骀荡着我的心海，使我的天空四季蔚蓝。

语文，好比一轮娇阳，照耀着我的心灵，使我的世界光明永存。

语文，好比一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生永不枯竭。

语文，轻轻的从我身边走过，飘飘然，瞬间，我要抓住那永恒?

?

有趣的广告词

冬天里的一把火--美加净滋润唇膏

聪明人选"傻瓜"--傻瓜相机

为了你的健康，请别把头皮当地板擦--绿野香波

聪明不必绝顶--美加净颐发灵

一毛不拨--美国白获牙膏

美好的瞬间--柯尼卡相机

百闻不如一印--湛江佳能复印机

百爱神香水揉合了昔日的奢华和今日的挑战，只用一滴，令您步入一个超凡的境界--百爱神香水

将西方现代色彩与中国传统历史融合起来的东方明珠--香港旅游公益广告

输入千言万语，奏出一片深情--四通中外文文字处理机

征服北极，横越沙漠--福特六和汽车

勇往直前的伴侣--北京吉普有限公司

另一颗艾德蒙哈雷慧星横扫过台湾上空--艾德蒙电器

走出中国人自己的路--普腾电器

德国大众：

“小即是好。

”

可口可乐：

“享受清新一刻。

”

万宝路香烟：

“万宝路的男人。

”

耐克：

“说做就做。

”

水调歌头

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有，把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

念奴娇·赤壁怀古念奴娇

赤壁怀古

大江⑴东去，浪淘⑵尽，千古风流人物。

故垒⑶西边，人道是，三国周郎⑷赤壁。

乱石穿空⑸，惊涛拍岸，卷起千堆雪⑹。

江山如画，一时多少豪杰!

遥想⑺公瑾当年，小乔⑻初嫁了，雄姿英发⑼。

羽扇纶巾⑽，谈笑间，樯橹⑾灰飞烟灭。

故国⑿神游，多情应笑我，早生华发⒀。

人生如梦，一樽⒁还酹⒂江月。

语文手抄报的资料

语文是语言的文化，二语言有事人类沟通、联络感情的重要方式。

生活处处皆学问，生活处处有语文。

擦亮你的双眼，你会发现，其实语文就在我们身边。

原本以为，只有天天嚼着生硬的语文课本，才能学到语文。

原本以为，只有天天去笑话那些枯燥无味的字、词、句……才能学好语文。

原本以为，只有天天让笔在纸上“狂舞”------一一去写字，才能学好语文。

原本以为，……

可是，渐渐地，我发现字自己错了，生化或中处处有语文的身影。

电视中，每个广告都有着独特的广告词，各式各样，而在这期中，不也都存在着语文的身影吗？

过年时，家家门前的对联，不也有语文的足迹吗？

离开繁华的城市，让我们去拥抱大自然。

鸟儿在叫，溪水在笑，风儿在怒吼，这一切交织在一起，不就像一首优美的诗歌吗？

时而起伏，时而跌落。

那么，大自然不也同样拥有语文吗？

语文是一束鲜花，带给人芳香；语文是一汪清水，带给人凉爽；语文是一缕阳光，带给人希望……它是一缕清风，迈着轻盈的舞步，掠过我的思绪，从我身边悄然走过，它就是语文。

语文是一位画家。

“随风潜入夜，润物细无声”。

它用妙花神笔勾勒出一幅栩栩如生的春雨图，它用五彩缤纷的色彩调画着春天，描绘着细雨的缠绵和奉献，描绘着春意的盎然和生机，使我心雨飘飞。

语文是一位音乐家。

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。

它用轻快的旋律，奏响着一支农家丰收曲；它用悠扬的琴声，弹奏起夏日的激情；它用圆润的歌喉，驱散夏日的炎热；它用起伏的鸣声，烘托着夏日的豪迈的欢快，使我思绪飞扬。

语文是一位诗人。

“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。

它用四射的情感吟诵着秋的壮阔，畅谈着秋的慰藉，谱写着一曲激荡澎湃的秋的颂歌；它用激情之感，点燃我的新登；它用诗化的笔墨，滋润我的心田。

语文是一位摄影家。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花花开”。

它用奇情妙思，摄下冬日的洁白与辽阔；用心灵的眼睛瞩目冬日的壮美与浪漫；它用镜头留下冬天那永恒的记忆，也摄下了我心灵的旋律。

八戒吃了几个山桃

八戒去花果山找悟空，大圣不在家。

小猴子们热情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整100个，八戒高兴地说：

“大家一起吃！

”可怎样吃呢，数了数共30只猴子，八戒找个树枝在地上左画右画，列起了算式，100÷30＝3.....1八戒指着上面的3，大方的说，“你们一个人吃3个山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1个吧！

”小猴子们很感激八戒，纷纷道谢，然后每人拿了各自的一份。

悟空回来后，小猴子们对悟空讲今天八戒如何大方，如何自已只吃一个山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，“好个呆子，多吃了山桃竟然还嘴硬，我去找他！

”

哈哈，你知道八戒吃了几个山桃？

阿拉伯数字的由来

小明是个喜欢提问的孩子。

一天，他对0—9这几个数字产生兴趣：

为什么它们被称为“阿拉伯数字”呢？

于是，他就去问妈妈:

“0—9既然叫‘阿拉伯数字’，那肯定是阿拉伯人发明的了，对吗妈妈？

”

妈妈摇摇头说：

“阿拉伯数字实际上是印度人发明的。

大约在1500年前，印度人就用一种特殊的字来表示数目，这些字有10个，只要一笔两笔就能写成。

后来，这些数字传入阿拉伯，阿拉伯人觉得这些数字简单、实用，就在自己的国家广泛使用，并又传到了欧洲。

就这样，慢慢变成了我们今天使用的数字。

因为阿拉伯人在传播这些数字发挥了很大的作用，人们就习惯了称这种数字为‘阿拉伯数字’。

”

小明听了说：

“原来是这样。

妈妈，这可不可以叫做‘将错就错’呢？

”妈妈笑了。

儿歌比赛

动物举办儿歌比赛，大象老师做裁判。

小猴第一个举手，开始朗诵：

“进位加法我会算，数位对齐才能加。

个位对齐个位加，满十要向十位进。

十位相加再加一，得数算得快又准。

”

小猴刚说完，小狗又开始朗诵：

“退位减法并不难，数位对齐才能减。

个位数小不够减，要向十位借个一。

十位退一是一十，退了以后少个一。

十位数字怎么减，十位退一再去减。

”

大家都为它们的精彩表演鼓掌。

大象老师说：

“它们的儿歌让我们明白了进位加法和退位减法，它们两个都应该得冠军，好不好？

”大家同意并鼓掌祝贺它们。

﹤、﹥和﹦的本领

很久以前，数学王国比较混乱。

0—9十个兄弟不仅在王国称霸，而且彼此吹嘘自己的本领最大。

数学天使看到这种情况很生气，派﹤、﹥和﹦三个小天使到数学王国建立次序，避免混乱。

三个小天使来到数学王国，0—9十个兄弟轻蔑地看着它们。

9问道：

“你们三个来数学王国干什么，我们不欢迎你们！

”

﹦笑着说：

“我们是天使派来你们王国的法官，帮你们治理好你们国家。

我是‘等号’，这两位是‘大于号’和‘小于号’，它们开口朝谁，谁就大；它们尖尖朝谁，谁就小。

”

0—9十个兄弟听说它们是天使派来的法官，就乖乖地服从﹤、﹥和﹦的命令。

从此，数学王国有了严格的次序，任何人不会违反。

小熊开店

小熊不喜欢学习，只想做生意，于是在学校旁边开了个水果店。

小兔和小猴是它的同学，它们商量好，要教训这个不爱上学的懒家伙。

它们来到小熊的水果店。

“桃子怎么卖呀？

”小猴问。

“第一筐里6元3公斤，第二筐里6元2公斤。

”小熊回答。

小猴又说：

“如果我从两筐里拿5公斤，要付你12元，对吗？

”

小熊点点头。

“那我全买下，既然5公斤12元，那60公斤就是12×12=144元，对不对？

”

“正是，正是。

”小熊讲。

于是小猴买了所有的桃子，付了钱，和小兔高兴地走了。

晚上回到家，小熊结帐，怎么算都是亏本的。

第二天，小猴、小兔找到小熊把情况说了，笑着说：

“都是你学习不好，我们才来教训你一下”，并把少给的钱补给了小熊。

小熊惭愧地低下了头，从此每天上课都很认真。

它们三个成了好朋友。

唐僧师徒摘桃子

一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。

不久，徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来。

师父唐僧问：

你们每人各摘回多少个桃子？

八戒憨笑着说：

师父，我来考考你。

我们每人摘的一样多，我筐里的桃子不到100个，如果3个3个地数，数到最后还剩1个。

你算算，我们每人摘了多少个？

沙僧神秘地说：

师父，我也来考考你。

我筐里的桃子，如果4个4个地数，数到最后还剩1个。

你算算，我们每人摘了多少个？

悟空笑眯眯地说：

师父，我也来考考你。

我筐里的桃子，如果5个5个地数，数到最后还剩1个。

你算算，我们每人摘多少个？

唐僧很快说出他们每人摘桃子的个数。

你知道他们每人摘多少个桃子吗

数学优秀小故事

有一个年轻的小伙子来找刘先生，并自我介绍说：

“我叫于江，这次我带领了一个旅游团到香港旅游，听说您的大酒店环境舒适，服务周到，我们想来住你们酒店。

”

刘先生连忙热情地说：

“欢迎，欢迎，不知贵团一共有多少人？

”

“人嘛，还可以，是一个大团。

”

刘先生心里一阵惊喜：

一个大团，又是一笔大生意，真是太好了。

作为一个导游，于江看出了刘先生的心思，他慢条斯理地说：

“先生，如果你能算出我团的人数，我们就住您们酒店了。

”

“你请说吧。

”刘先生自信地说。

“如果我把我的团平均分成四组，多出一人，再把每小组平均分成四份，结果又多出一人，再把分成的四小组分成四份，结果又多出一人，当然，也包括我，请问我们至少有多少人？

”

“一共多少呢？

”刘先生马上思考起来，他一定要接下这笔生意，“没有具体的数字，该如何下手呢？

”他是精明的生意人，很快说出：

“至少八十五人，对不对？

”

于江先生高兴地说：

“一点不错，就是八十五人。

请说说您的算法。

”

“人数最少的情况是最后一次四等分时，每份为一人，由此推理得到：

第三次分之前有1×4+1=5（人），第二次分之前有5×4+1=21（人），第一次分之前有21×4+1=85（人）。

”

“好，我们今天就住在您这儿了。

”

“那你们有多少男的和女的？

”

“有55个男的，30个女的。

”

“我们这儿现在只有11人的房间，7人、5人的房间，你们想怎么住？

”

“当然是先生您给安排了，但必须男女分开，也不能有空床位。

”

又出了一个题目，刘先生还从没碰到过这样的客人，他只好又得花一番心思了。

瞑思苦想之后，他终于得出了最佳方案：

男的两间11人房间，四间7人房，一间5人房；女的一间11人房间，两间7人房，一间5人的，一共11间。

于江先生看了他的安排后，非常满意，马上办了住宿手续。

一桩大生意做成了，虽然复杂了一点，但刘先生的心里还是十分高兴的。

聪明的小男孩

从前，一个国王经常给身边的大臣出难题来取乐，如果大臣答对了，他将用小恩小惠给点赏赐；如果答不出来，那将受罚，甚至被砍头。

一天，国王指着宫里的一个池塘问：

“谁能说出池子里有多少桶水，我就赏他珠宝。

如果说不出来，我就要‘赏’你们每人50大鞭。

”大臣们被这突如其来的问题难住了。

正在大臣们心慌意乱之际，走过来一个放牛的小男孩。

他问清了事情的缘由之后说：

“我愿意见见这位国王。

”大臣们把小男孩带到了国王身边。

国王见眼前的小男孩又黑又瘦又小，便怀疑说：

“这个问题答上来有奖，答不上来可要被砍头的，你知道吗？

”在场的人都替这个小男孩捏了一把汗，可小男孩却不慌不忙地回答出guo王的问题。

国王无奈之下，拿出珠宝奖励给了小男孩。

小朋友们，你知道他是怎样回答的吗？

其实，国王出的是一道条件不足的问题。

在正常的思维模式下是无法找出正确答案的。

小男孩正好抓住这一关键。

他

是这样回答的：

“这要看桶有多大：

如果桶和池塘一样大，就是一桶水；如果桶只有池塘一半大，就是有两桶水；如果桶是池塘的三分之一大，就是3桶水?

?

”

小男孩实际上打破了习惯性的思维模式，对具体的问题进行具体的分析，他的头脑多么聪明，多么灵活啊！

一个故事引发的数学家

陈景润是家喻户晓的数学家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大贡献，创立了著名的“陈氏定理”，所以有许多人亲切地称他为“数学王子”。

但有谁会想到，他的成就源于一个故事。

1937年，勤奋的陈景润考上了福州英华书院。

一天，沈元老师在数学课上给大家讲了一个故事：

“200年前有个法国人发现了一个有趣的现象：

6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5+7，28=5+23，100=11+89。

每个大于4的偶数都可以表示为两个奇数之和。

因为这个结论没有得到证明，所以还是一个猜想。

大数学欧拉说过：

虽然我不能证明它，但是我确信这个结论是正确的。

从此，陈景润对这个奇妙问题产生了浓厚的兴趣。

课余时间他最爱到图书馆，不仅读了中学辅导书，这些大学的数理化课程教材他也如饥似渴地阅读。

兴趣是第一老师。

正是这样的数学故事，引发了陈景润的兴趣，引发了他的勤奋，从而引发了一位伟大的数学家。

（果果）

不可救药

周朝有位卿士叫凡伯。

凡伯不但有才，而且善于治理国事。

后来，他在周厉王身边辅佐朝政。

可是，周厉王飞横跋扈，枉法断事。

奸臣则百般诌媚讨好。

凡伯直言相劝，列数朝政弊端，奸臣却在周厉王耳边说他的坏话。

周厉王对凡伯十分厌烦，从此，奸臣出入宫廷，不把凡伯放在眼里。

凡伯十分愤慨，写了一首诗，后来收入《诗经》。

诗中抨击奸臣说：

“作恶多端，不可救药！

”

“不可救药”：

病重到不能用药救活。

后比喻事物坏到无法挽救的地步。

对症下药

华佗是东汉名医。

有一次官吏倪寻和李延都感到头疼发热，找华佗看病，华佗诊断病情后，给倪寻开了下泻药，给李延开了发汗药。

两人感到奇怪，问华佗问什么同样的并用不同的药，华佗说：

“倪寻的病是由内伤引起的，李延是因为外部受凉而引起感冒。

病因不同，治疗方法也不一样。

”他们回去后按药方服药，第二天病都好了。

孔子是春秋时代的思想家。

学生子路问孔子：

“听到一个很好的主张，是不是应该马上去做呢？

”孔子说：

“家里有父亲兄长在，你应该先向他们请教再说，哪能马上去做呢？

”学生冉有也这样问，孔子说：

“听到了就去做。

”学生公西华就问孔子：

“您老人家为什么给他两个不同的答复呢？

”孔子就说：

“冉有做事退缩，所以我要鼓励鼓励他；子路胆量有两个人的大，做事果敢，所以我要抑制抑制他。

”“对症下药”比喻针对事物的问题所在，采取有效的措施。

点错的小数点

学习数学不仅解题思路要正确,具体解题过程也不能出错,差之毫厘,往往失之千里.美国芝加哥一个靠养老金生活的老太太,在医院施行一次小手术后回家.两星期后,她接到医院寄来的一张帐单,款数是63440美元.她看到偌大的数字,不禁大惊失色,骇得心脏病猝发,倒地身亡.后来,有人向医院一核对,原来是电脑把小数点的位置放错了,实际上只需要付63.44美元.

点错一个小数点,竟要了一条人命.正如牛顿所说:

"在数学中,最微小的误差也不能忽略.

二十一世纪从哪年开始?

世纪是计算年代的单位,一百年为一个世纪.

第一世纪的起始年和末尾年,分别是公元1年和公元100年.常见的错误是有人把起始年当作是公元零年,这显然不符合逻辑和我们的习惯,因为在一般情况下,序数的计算是从“1”开始的，而不是从“0”开始的。

而正是这个理解上的错误，所以才导致了世纪末尾年为公元99年的错误认识,这也是错把1999年当作是二十世纪末尾年,错把2000年当作是二十一世纪起始年的原因.因为公元计数是序数,所以应该从“1”开始,21世纪的第一年是xx年.

数学日记今天，我们去了“欢乐谷”游玩。

欢乐谷的大人门票价是：

140元；小孩半票。

排队买票时，妈妈要我算一算我们一共要多少钱买票。

我便脱口而出：

“一共要700元。

”妈妈惊奇地问我是怎样算得这么快的。

其实我是这样想的：

4个小孩的半票也就等于2个大人的票价，再加上3个大人，刚好是5个大人的票价，5个140刚好等于700元。

妈妈夸我真棒！

内容仅供参考