沪教版九年级下学期化学同步练习第七章 应用广泛的酸碱盐B卷.docx
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沪教版九年级下学期化学同步练习第七章应用广泛的酸碱盐B卷
2019年沪教版九年级下学期化学同步练习:
第七章应用广泛的酸、碱、盐B卷
一、单选题(共15题;共30分)
1.(2分)常用来测定溶液酸碱度的pH试纸的颜色是()
A.紫色
B.黄色
C.红色
D.蓝色
2.(2分)(2016•商水县一模)下列图象分别与选项中的操作相对应,其中合理的是()
A.向NaOH溶液中加入稀盐酸
B.向等质量、等质量分数的稀硫酸中分别加入锌、铁
C.向硫酸和硫酸镁的混合溶液中加入氢氧化钠溶液
D.加热高锰酸钾制取氧气
3.(2分)合理使用化肥,有利于农作物的生长和减少环境污染.下列有关化肥的说法正确的是()
A.为保证高产大量施用化肥
B.不能将氯化铵与碱性物质混合施用
C.CO(NH)2是一种常用的复合肥料
D.化肥硝酸铵(NH4NO3)中的含氮量为30%
4.(2分)下列物质属于盐类的是()
A.丙酸:
C2H5COOH
B.氨水:
NH3·H2O
C.氯化铵:
NH4Cl
D.熟石灰:
Ca(OH)2
5.(2分)下列实验操作正确的是 ()
A.实验用剩的药品应放回原试剂瓶
B.给烧杯加热时要垫上石棉网
C.向燃着的酒精灯里添加酒精
D.把块状的固体投入直立的试管中
6.(2分)(2016•南开区一模)甲、乙、丙、丁四种物质的相互反应关系如图所示(“﹣”表示相连的物质间能发生反应)下列符合对应关系的选项是()
选项
A
B
C
D
物
质
甲
C
HCl
Ca(OH)2
Fe
乙
CO
Ca(OH)2
Na2CO3
HCl
丙
CuO
NaOH
H2SO4
CuSO4
丁
O2
CO2
Ba(NO3)2
NaOH
A.A
B.B
C.C
D.D
7.(2分)要使右图装置中的小气球鼓起来,使用的固体和液体可以是()
①固体碳酸钠和盐酸 ②铁和稀硫酸
③固体氢氧化钠和水 ④固体硝酸铵和水
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
8.(2分)如图为某反应的微观示意图,其中“
”和“
”表示不同元素的原子.下列说法正确的是()
A.反应前后原子数目发生改变
B.反应前后分子种类没有改变
C.该反应属于化合反应
D.参加反应的两种分子个数比为1:
2
9.(2分)氢溴酸(HBr)的化学性质与盐酸非常相似,下列物质中不可与氢溴酸发生的反应的是()
A.Fe
B.CuO
C.Ag
D.Fe2O3
10.(2分)已知某混合溶液由HCl、K2CO3、H2SO4、CuCl2溶液中的两种混合而成,向该溶液中加入Ba(OH)2溶液,产生的沉淀与加入Ba(OH)2溶液的关系如下图。
则混合溶液中溶质的组成为()
A.HCl、K2CO3
B.HCl、H2SO4
C.HCl、CuCl2
D.H2SO4、CuCl2
11.(2分)下列图象能正确反映对应变化关系的是()
A.电解水一段时间
B.向盛有一定质量二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液
C.加热氯酸钾制氧气
D.一定量高锰酸钾加热制氧气
12.(2分)除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是()
选项
物质(括号内为杂质)
试剂
操作方法
A
HCl(CO2)
适量NaOH溶液
洗气
B
NaCl(NaOH)
过量稀盐酸
蒸发结晶
C
CO2(CO)
足量O2
点燃
D
稀盐酸(稀硫酸)
适量硝酸钡溶液
过滤
A.A
B.B
C.C
D.D
13.(2分)(2014•桂林)下列实验不能成功的是()
A.用稀硫酸干燥氧气
B.用过滤的方法除去粗盐中的不溶性杂质
C.用酒精浸泡捣烂的紫罗兰花瓣制酸碱指示剂
D.采用相互刻画的方法比较铜片和黄铜片的硬度
14.(2分)科学家提出:
“硅是未来的石油”,制备粗硅的反应为:
SiO2+nC=Si+nCO↑。
下列说法正确的是()
A.该化学方程式中n=1
B.该反应为置换反应
C.反应前后原子总数发生变化
D.硅是地壳中含量最高的元素
15.(2分)(2015•重庆)下列各组物质能够在溶液中大量共存的是()
A.KCl、NaNO3
B.HCl、NaHCO3
C.NaCl、AgNO3
D.H2SO4、NaOH
二、填空题(共3题;共18分)
16.(4分)(2011•抚顺)请根据酸、碱、盐的有关知识,选择合适的物质填空:
①稀盐酸 ②氢氧化钠 ③纯碱 ④硝酸钾
(1)可用作复合肥料的是________(填选项序号,下同);
(2)能与酸发生中和反应的是________.
(3)可用来检验烧碱溶液是否变质的是________;
(4)蒸馒头时在发酵的面粉中加入适量的________,可使馒头松软可口且无酸味.
17.(12分)钠的化合物在日常生活中有着广泛的应用.
(1)根据生活经验推测,汗水中产生咸味的物质可能是________,该物质是由
________(填“原子”、“分子”、“离子”)构成的;
(2)碳酸氢钠是发酵粉的有效成分,碳酸氢钠与稀盐酸反应的化学方程式为________;
(3)盛放氢氧化钠的试剂瓶若密封不严会使氢氧化钠发生变质.氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)________;
(4)某无色溶液可能由氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液中的一种或几种混合而成.为探究其组成.小华同学进行了如下实验:
取适量样品放入试管中,滴加酚酞溶液,溶液变成红色.再向试管中逐滴加入过量氯化钙溶液,观察到有沉淀产生,过滤后滤液仍为红色,由实验现象可推断出样品中一定含有的物质是
________(写化学式),可能含有的物质是________(写化学式);
(5)向氢氧化钠溶液中不断滴入盐酸,得到如图曲线,a点时溶液中的溶质是________.
(6)食用纯碱中常含有少量的氯化钠.现取某食用纯碱样品10g,加入一定量稀盐酸溶液恰好完全反应,同时产生了3.3g气体,试计算该食用纯碱中Na2CO3的质量分数(写出计算过程)
18.(2分)
(1)鉴别空气、O2、CO2三瓶气体,最简单在方法是________
(2)用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。
当缓缓推进活塞时,如果装置气密性良好,能观察到的现象是________
三、推断题(共1题;共4分)
19.(4分)A、B、C、D分别为氧化铁、盐酸、氢氧化钙、碳酸钙中的一种,它们之间的反应或转化关系如图.
(1)D的化学式为________.
(2)写出图中①②的化学方程式:
①________;
②________.
反应基本类型是________反应.
四、实验题(共2题;共21分)
20.(14分)化学语言包括文字语言、符号语言、图表语言等.
(1)请用化学符号填空:
①镁离子________;②人体内含量最多的物质________;
③碘酒中的溶剂________;④耐高温陶瓷氮化铝________;
(2)用下列字母序号填空:
A.活性炭 B.硫酸铜 C.二氧化硫 D.氧气
①会形成酸雨的是________;②农业上用来配农药波尔多液的是________;
③可用于防毒面具的是________;④医疗上用于抢救危重病人的是________.
(3)写出下列反应的化学方程式:
①汽车尾气中NO和CO在催化剂作用下生成空气中2种无毒气体________;
②用熟石灰中和工厂废液中的硫酸:
________;
(4)A、B两种物质的溶解度曲线如图.
①图中P点的含义是________.
②t2℃时,将A、B两物质的饱和溶液各100g,分别降温到t1℃,所得A溶液的质量________B溶液的质量.(填“>”或“=”或“<”)
③欲将t2℃时B物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的方法是________或________.
21.(7分)请你参与某学习小组研究性学习的过程,并协助完成相关任务。
【研究课题】探究水壶内部水垢的主要成分
【查阅资料】通过查阅资料知道,天然水和水垢所含的物质及其溶解性如下表:
物 质
Ca(HCO3)2
Mg(HCO3)2
Ca(OH)2
Mg(OH)2
CaCO3
MgCO3
溶解性
可溶
可溶
微溶
不溶
不溶
微溶
(1)【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg(OH)2和________,可能含有Ca(OH)2和________。
(2)【设计方案】
(1)甲同学在烧杯中放入少量研碎的水垢,加入适量蒸馏水充分搅拌,静置。
取上层清液滴入Na2CO3溶液,如果没有白色沉淀,说明水垢中无________ (填化学式)。
(2)乙同学设计了下列实验装置,进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分。
其主要实验步骤如下:
①按图组装仪器,将50g水垢试样放入锥形瓶中,逐滴加入足量稀盐酸。
若D瓶增重22g,则水垢全部是CaCO3。
②待锥形瓶中不再产生气泡时,打开活塞b,从导管a处缓缓鼓入一定量的空气;
③称量D瓶内物质增加的质量;
④重复②和③的操作,直至D瓶内物质质量不变。
测量滴加稀盐酸体积与D瓶内物质增加质量的关系如 右图曲线所示;
(3)【评价】
(1)A瓶中的NaOH溶液起到________作用。
若A瓶中无NaOH 溶液,D瓶中的质量将________(填“增大”、“不变”或“减小”)。
(2)一般情况下,两种不同金属形成的碳酸盐与足量盐酸反应时,若两金属的化合价相同、两种盐的质量相同,则相对分子质量小者放出的气体多。
分析曲线图可知:
水垢中一定含有________ (化学式),理由是________。
五、科学探究题(共2题;共15分)
22.(9分)某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时,做了如图一所示的三个实验:
(1)A试管中滴加稀盐酸后,可观察到的现象是________,发生反应的化学方程式为________;
(2)写出B试管中反应的化学方程式________;
(3)实验结束后,小组同学将B、C两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中(如图二所示),观察到先有气泡产生,后有白色沉淀生成.同学们将烧杯内的物质进行过滤,对所得滤液的溶质成分进行探究:
【提出猜想】
甲同学猜想:
NaCl;
乙同学猜想:
NaCl、CaCl2;
丙同学猜想:
NaCl、CaCl2、HCl;
丁同学猜想:
________.
(4)【查阅资料】NaCl、CaCl2溶液均呈中性.
【交流讨论】甲同学认为________同学的猜想一定不正确,理由是:
________.
(5)【设计实验】乙、丁两位同学分别设计如下实验验证自己的猜想:
实验方案
实验步骤
实验现象
实验结论
乙
取少量滤液于试管中,向其中滴加无色酚酞试液
无明显现象
猜想正确
丁
取少量滤液于试管中,向其中滴加稀盐酸
________
猜想正确
(6)【反思评价】实验结束后,甲同学认为________(填“乙”或“丁”)同学的实验结论错误,原因是________.
23.(6分)同学们用高锰酸钾制氧气.制取结束清洗仪器.发现加热高锰酸钾的试管内壁有用水洗刷不掉的黑色固体.
(1)问题一:
黑色固体是什么?
【交流讨论】同学们结合实验现象和对高锰酸钾及其分解产物的了解.进行分析判断.
判断
依据
不是KMNO4
________
不是K2MNO4
冲洗试管时出现深绿色溶液,说明该物质能溶于水
是MnO2
其他实验用过MnO2,知道它是不溶于水的黑色固体
(2)【实验验证】向未洗净的试管中加入某种液体,产生能使带火星木条复燃的气体.证明上述判断正确.
加入的液体是________.
(3)问题二:
用什么洗掉MnO2?
【交流讨论】MnO2与BaCO3、Mg(OH)2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一种物质组成最相近,理 由是________.已知这种物质能与稀盐酸反生成氯化物和水(反应前后化合价不变),化学方程式为________,由此推测MnO2也能与稀盐酸反应.
【实验验证】向未洗净的试管中加入稀盐酸,黑色固体没有变化.
(4)【交流讨论】实验说明同 一类物质的化学性质不一定相同.MnO2有什么化学性质,用什么试剂清洗呢?
同学们请教老师后决定用草酸(H2C2O4)溶液试一试.
【实验验证】向未洗净的试管中加入草酸溶液,黑色固体果然被除去,同时发现产生许多气泡.
问题三:
生产了什么气体?
【交流讨论】化学变化过程中元素不变,所以产生的气体可能为CO2、________、H2、O2等.
(5)【实验验证】经检验,产生的气体是CO2,
【反思提高】以上探究活动中,清除试管内壁附着的难溶物的思路是:
先________,再了解其化学性质,然后选择合适试剂进行清洗.
六、简答题(共1题;共10分)
24.(10分)将100gNa2CO3溶液和153.7gBaCl2溶液混合后,恰好完全反应,过滤,得滤液的质量为234g。
求:
(1)反应后生成的沉淀的质量
(2)过滤所得溶液中溶质的质量分数
参考答案
一、单选题(共15题;共30分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
二、填空题(共3题;共18分)
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
17-1、
17-2、
17-3、
17-4、
17-5、
17-6、
18-1、
18-2、
三、推断题(共1题;共4分)
19-1、
19-2、
四、实验题(共2题;共21分)
20-1、
20-2、
20-3、
20-4、
21-1、
21-2、
21-3、
五、科学探究题(共2题;共15分)
22-1、
22-2、
22-3、
22-4、
22-5、
22-6、
23-1、
23-2、
23-3、
23-4、
23-5、
六、简答题(共1题;共10分)
24-1、
24-2、
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- 沪教版九年级下学期化学同步练习第七章 应用广泛的酸碱盐 B卷 沪教版 九年级 下学 化学 同步 练习 第七 应用 广泛 酸碱