初中语文人教部编版八年级下册期末章节测试习题4.docx
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初中语文人教部编版八年级下册期末章节测试习题4
章节测试题
【答题】“植物会说话”在文中指什么?
_________________________
【答案】①当一张叶片受到昆虫或细菌的侵害时,会释放出气味,警告同一植株上的其他叶片保护自己,抵御将临的侵袭;②有些植物能够对空气中其他植物释放的信息素做出响应,从而将气味信号转化成一种生理反应;③每种植物都有自己特殊的气味,植物和动物之间可以利用这些气味进行复杂的交流。
【分析】本题考查学生阅读理解概括能力。
【解答】要求学生仔细阅读文本,结合文本内容概括即可。
【答题】简要说明第③段在文章中的作用。
______________________________
【答案】结构上:
承上启下。
内容上:
总结戴维·罗德斯等人的发现及其中存在的问题,引出马丁·海尔对存在的问题而进行的实验。
【分析】本题考查重点段落在文章中的作用。
【解答】文中的中间某个段落的的作用,要求学生一般从两个角度去考虑:
一个是结构上的作用,一个是内容上的作用。
结构上,承上启下;内容上,承接……,引起……。
【答题】举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。
____________________________
【答案】示例一:
举例子。
介绍孔苏埃洛·德莫拉埃斯、戴维·罗德斯、马丁·海尔等人的实验,都写出了实验的具体内容、过程、方法以及结论,让实证说话,使人获得清楚的认识,很有说服力。
【分析】本题考查说明方法的辨析。
【解答】要求学生掌握常用的说明方法及作用,然后结合具体语境分析即可。
示例:
打比方。
第⑥段中“就像中国长城上的烽火台……警告其他守卫塔有敌人来袭了”一句,说明了叶片受到侵害时,会释放出气味警告同一植株上的其他叶片保护自己的真相。
形象贴切,生动有趣。
【答题】你从文中科学家身上获得哪些科学精神或思想方法方面的启示?
________________________________
【答案】示例:
①敢于质疑,勇于探索。
马丁·海尔没有盲目跟从别人的结论,对“植物之间可以相互交流”“受损植物有意告知临近健康植物”以及受损植物释放化学物质的机理提出了质疑,并进行了深入研究。
这是发现真知的必要精神品质。
②大胆假设,谨慎求证。
猜想和假设是科学研究的基础,马丁·海尔对已有的结论进行假设,通过一系列实验进行验证。
这是科学探索的必由之路。
【分析】本题为启示评价题。
【解答】要求学生结合文本分析科学家的那些精神值得我们学习。
如:
严谨的态度,严密的推理。
让实验说话,正确严密地判断推理,让发现的结论可靠可信。
1.【答题】阅读下面文字,完成作文。
语言真奇妙!
细加品味你会发现,即便是生活中的一句看似平常的话,说话的语境、方式不同,表达的意思、效果也不同,让你产生的心理感受也会不同。
请从备选词语中任选一个补全文题,写一篇文章。
文题:
那句话,说得有点___________。
备选词语:
深意、味道、智慧、艺术、委婉、大胆、暖心、扎心、离谱、冒昧
要求:
①不少于600字;②除诗歌、戏剧外,文体不限;③文中不得出现真实的人名、校名和地名;④书写工整,卷面整洁。
【答案】略。
【分析】此题考查学生的写作能力。
【解答】半命题作文,所填充的内容往往是决定着写作成败的关键。
补全题目,首先要将题目变为自己所熟悉的内容,从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。
选择一个比较小的切入口,从一个具体的角度切入题目。
从而将一个相对比较大”的题目缩小为一个比较“小的题目。
所填的词语是针对“那句话”而言,也就是要突出“那句话”的意义或影响。
2.【答题】下面画线字注音有误的一项是( )
A.阡陌(qiān) 劫难(nàn) 箬篷(ruò) 俶尔(chù)
B.磅礴(bó) 潺潺(chán) 农谚(yàn) 翩然(piān)
C.窈窕(tiǎo) 潮汐(xī) 彗星(huì) 孕育(yùn)
D.翠蔓(màn) 俨然(yǎn) 蒹葭(xiá) 悄怆(qiāo)
【答案】D
【分析】本题考查学生对汉字读音的掌握。
【解答】字音重点考查多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
D项:
蒹葭(jiā);“悄”应读“qiǎo”。
3.【答题】下列各项词语书写完全正确的一项是( )
A.告戒 横溢 跌落 剁手
B.刹那 裸露 雕塑 倒霉
C.儒动 陡峭 妩媚 硕大
D.蔓延 高耸 眺望 暄哗
【答案】B
【分析】本题考查错别字的辨析。
【解答】A项“戒”应为“诫”。
C项“儒”应为“蠕”。
D项“暄”应为“喧”。
4.【答题】下列句子中加下划线的成语使用恰当的一项是( )
A.故宫博物院的珍宝馆里,陈列着各种奇珍异宝、古玩文物,真是沁人心脾。
B.这位摄影大师极善于捕风捉影,从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。
C.五年过去了,在这期间,整个世界分崩离析。
D.他们原来是形影不离的好朋友,毕业后各自回到故乡,从此便分道扬镳了。
【答案】C
【分析】本题考查成语的理解及辨析。
【解答】A项:
沁人心脾:
原指吸入芳香气味、新鲜空气或喝了清凉饮料等时,感到舒适和愉快。
也用来形容文艺作品的美好与感人所给予人的清新爽朗的感受。
不能修饰奇珍异宝。
B项:
捕风捉影:
风和影子都是抓不着的。
比喻说话做事没有丝毫事实根据。
贬义词,不能用在此句中。
D项:
分道扬镳:
后比喻因志趣不同而各奔前程。
也比喻双方财力相当在地位上互不相让。
与此文意不符。
5.【答题】下列句子没有语病的一项是( )
A.专家分析总结,政府部门提前防控,区域内企业严格落实是能否缓解和改善重污染天气的关键所在。
B.《通知》旨在积极发挥各级体育部门服务全民健身的职能,着力解决广场舞健身活动中存在的突出问题。
C.中国科学家在美国《科学》杂志上发表报告说,已开发出一种新型相变材料,有望将电子产品的存储速度提高约70倍左右。
D.各地教育部门网站公告显示,目前,北京、辽宁、黑龙江、上海、江苏、安徽等省市已经结束网上报名工作。
【答案】D
【分析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力。
【解答】学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。
更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。
A项前后不一致,删去“能否”;B项缺少宾语,在“职能”后面加上“作用”;C项词语重复,删去“约”或“左右”。
6.【答题】下列依次填入文段横线处的句子,最恰当的一项是( )
朋友是什么?
朋友是快乐日子里的一把吉他,_____________;朋友是忧伤日子里的一股春风,_____________;朋友是成功道路上的一位良师,_____________;朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾。
①轻轻地为你拂去心中的愁云
②热情地将你引向阳光的地带
③尽情地为你弹奏生活的乐章
A.③①② B.②③①
C.②①③ D.③②①
【答案】A
【分析】此题考查补写句子。
【解答】做句子衔接题,总体来说要认真阅读所给的语段,把握其内容要点,然后认真分析所给的选项,找出规律,结合上下文的具体语境,恰当地做出判断。
“吉他”与③句的“弹奏”相搭配,故③句放在第一位;“春风”与①句的“拂去”相搭配,故①句放在第二位;“良师”与②句中的“热情地将你引向”相搭配,故放在第三位。
所以正确顺序为③①②。
选A.
7.【答题】下面句子中的标点符号,使用有误的一项是( )
A.杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。
B.物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。
C.转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福祉,还是给人类理下了隐患?
D.上海迪士尼乐园的设计方案,融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。
【答案】D
【分析】本题考查标点符号的使用。
【解答】D“……等”重复使用,去掉其中一个。
8.【答题】按要求默写相关古诗文名句。
(1)鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,______。
(2)是故谋闭而不兴,______,故外户而不闭。
(3)《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是:
______,______。
(4)唐代诗人杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中的两句诗“______,______”表达了“居者有其屋”的美好愿望。
(5)白居易的《卖炭翁》中体现“卖炭翁”矛盾心理的诗句是“______,______”。
【答案】
(1)其翼若垂天之云;
(2)盗窃乱贼而不作;(3)气蒸云梦泽;波撼岳阳城;(4)安得广厦千万间;大庇天下寒士俱欢颜;(5)可怜身上衣正单;心忧炭贱愿天寒
【分析】此类题属于基础题。
【解答】解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。
“翼”“贼”“撼”“厦”“俱”是此题中的易错字,作答时要注意字形。
13.【题文】阅读下面材料,完成后面题目。
[材料一“文都”端午]“东亚文化之都”泉州,节日习俗独具特色。
安溪县湖头镇端午有“献江”习俗:
端午午时(12时),先在蓝溪边的关帝庙祭请关帝爷,祭祀结束,祭江队伍高唱屈原《招魂歌》。
随后,岸上和桥上的人们纷纷抛出粽子,砸向龙舟。
舟上的人回掷,形成一场粽子大战,至粽子抛完为止。
[材料二“虚拟”端午]网络科技为年轻人提供了一种过节的新选择,他们可以宅在家里,在网络上快节奏地体验别样的“节味儿”:
和网友聚在虚拟社区里参加各种节日活动,既能“吃”到节日特色食品,也可“赛龙舟、扔粽子、编彩带”;大家畅所欲言、交流心得。
[材料三“采风”端午]北京某旅行团慕名前往安溪县湖头镇参观端午民俗活动,经网络查询,整理出三条线路:
线路1:
北京乘飞机(约2小时票价约1300元/人)→晋江乘汽车(约2小时票价约30元/人)→安溪湖头
线路2:
北京乘火车(约30小时票价约450元/人)→厦门乘汽车(约2小时票价约30元/人)→安溪湖头
线路3:
北京乘动车(约10小时票价约750元/人)→福州乘动车(约1小时票价约60元/人)→泉州乘汽车(约2小时票价约40元/人)→安溪湖头
(1)网友们观看湖头端午活动网络直播后,想“拼凑”一副对联表达感受,邀请你参与,将下面对联补充完整。
上联:
祭关帝歌招魂传统习俗独具特色
下联:
宅家中聚网友_______________
(2)泉州旅游部门想动员更多网民赴湖头镇参加端午活动,你认为最具说服力的理由是什么?
(3)相比“线路2”与“线路3”,“线路1”的优缺点分别是什么?
(4)湖头特产丰富,旅行团购买了大量特产,经费紧张,你会建议旅行团返程时选择哪条线路,理由是什么?
【答案】
(1)示例一:
现代科技异彩纷呈;示例二:
虚拟社区畅所欲言;示例三:
网络科技趣味横生。
(2)亲身参与,真切体验(感受)。
(3)优点:
快速(快捷、用时短);缺点:
价格高(贵)。
(4)线路2;中转次数少(避免中转麻烦),且价格便宜。
(意思对即可)
【分析】本题考查语言综合运用能力。
【解答】
(1)对联要注意:
第一,上下联字数要相等。
第二,上下联词组要相同,词性要一致。
第三,上下联平仄要相调。
第四,切忌合掌。
(2)答此题必须读懂材料,从材料内容中找寻根据。
如答亲身参与“献江”习俗,真切体验别样的“节味儿”等。
(3)线路1“北京乘飞机”这肯定用时短,但相对的价钱也高。
要把这优缺点都答出来。
(4)题干要求考生给出建议,建议内容是旅行团返程时选择的线路。
注意还有些其他情况,建议必须针对这些情况给出一个切实可行的方案。
可从方便省钱的角度提出所走的线路。
10.【综合题文】阅读下面的诗歌,完成后面的问题。
卖炭翁
【唐】白居易
(自注“苦宫市也”)
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营?
身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁?
黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。
一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。
【答题】下列对诗歌理解赏析正确的一项是( )
A.这首诗是一首讽喻诗,也是一首叙事诗。
从题下自注“苦宫市也”,可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。
B.白居易是宋朝伟大的现实主义诗人,是新乐府运动的倡导者,他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。
C.全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过,刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。
D.“卖炭翁,伐薪烧炭南山中”运用叙述,“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”则运用说明,全诗笔法简洁,富有表现力。
【答案】A
【分析】本题考查学生的对诗歌内容的理解。
【解答】A项:
这首叙事诗讽喻了唐朝宮市的公开掠夺性。
所以正确。
错误选项分析:
B项:
白居易是唐代诗人而非宋代。
C项:
全诗刻刻画了卖炭翁受压欺凌但却不敢反抗的人物形象。
而非敢于反抗。
D项:
作者以白描的手法,成功地塑造了卖炭老翁的感人形象。
“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。
”这14字运用了肖像描写,而不是说明的表达方式。
【答题】试赏析“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词。
______________________________
【答案】“翩翩”本意是形容轻快洒脱的情状。
这里表现了宫使得意忘形,骄横无理的样子,与卖炭翁为生活操劳的凄惨的个人形象形成了鲜明的对比,揭露了唐代“宫市”的罪恶。
【分析】本题考查词语的赏析。
【解答】结合词语的本意及具体语境赋予意分别作答。
11.【综合题文】阅读下面的文言文,完成下列小题。
[甲]小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:
吴武陵,龚古,余弟宗玄。
隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。
[乙]游大林寺序
白居易
余与河南元集虚、范阳张允中……凡十七人,自遗爱草堂,历东西二林抵化城憩峰顶宿大林寺。
大林穷远,人迹罕至。
环寺多清流苍石,短松瘦竹。
山高地深,时节绝晚,于时孟夏,如正、二月天,山桃始华,涧草犹短;人物风候,与平地聚落不同。
初到恍然,若别造一世界者。
因口号绝句云:
“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处,不知转入此中来。
”既而周览屋壁,见萧郎中存、魏郎中弘简、李补阙渤三人姓名文句,因与集虚辈叹且曰:
此乃匡庐间第一境。
由驿路至山门,曾无半日程,自萧、魏、李游,迨今垂二十年,寂寥无继来者。
嗟乎!
名利之诱人也如此!
时元和十二年四月九日,太原白乐天序。
【答题】下列句子中画线的词解释错误的一项是( )
A.其岸势犬牙差互(像狗牙一样)
B.不可久居(居住)
C.时节绝晚(季节)
D.既而周览屋壁(不久,一会儿)
【答案】B
【分析】本题考查文言文重点字词的解释。
【解答】B项,“居”应译为“停留”。
【答题】用现代汉语翻译下列句子。
(1)斗折蛇行,明灭可见。
(2)大林穷远,人迹罕至。
___________________________
【答案】
(1)(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。
(2)大林寺路远又荒凉,所以人们很少到这里。
【分析】本题考查的是对文言句子的翻译。
【解答】我们在翻译的过程中,只要字字对译,不丢关键字,然后语句通顺就可以拿满分了。
翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻译到位,切忌漏翻关键词语。
斗:
名词作状语,像北斗七星一样。
蛇:
名词作状语,像蛇一样。
是此题中的关键词语,一定要解释准确。
【答题】甲文中,描写小石潭的清澈主要用了_____________的手法,柳宗元游览完后对小石潭的感受是“____________,____________”,这是文章的点睛之笔。
乙文中,白居易游大林寺后流露出________________________之情。
【答案】侧面描写(或间接描写);凄神寒骨;悄怆幽邃;对大林寺桃花的喜爱和赞美以及对人们为了追求名利而忽视了美的惋惜
【分析】考查对文章内容的理解概括。
【解答】《小石潭记》通过“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下澈,影布石上。
”运用侧面描写,“皆若空游无所依”写出小石潭水清澈见底、清洌可鉴的特点。
观鱼后坐潭上,感到风景“凄神寒骨,悄怆幽邃”,也是作者抑郁忧伤心情的反映。
乙文的主旨句是“名利之诱人也如此!
”可见世人是多么热衷于追名逐利而无暇欣赏美景啊!
抒发对大林寺桃花的喜爱和赞美以及对人们为了追求名利而忽视了美的惋惜之情。
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