主题名称 《我爱我家》.docx

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主题名称《我爱我家》

班级区角材料投放表

班级：

小七班教师：

周次：

第三周

主题名称

《我爱我家》

区角名称

区角基本材料

每月新增添材料（3月）

美工区

油画棒、水彩笔、勾线笔、橡皮泥、绘画图书、手工图书、画纸、报纸。

根据主题投放家乡的图片。

益智区

小猫钓鱼、迷宫、小积木、夹小球、喷喷乐

根据主题投放快乐游戏操作卡、切蔬菜、母鸡下蛋。

建构区

大型积木、采莲积木、纸盒、车道、自制情景材料、易拉罐。

自制墙砖纸盒、榻榻米、简单的建筑图片。

语言区

各类图书、手偶、指偶、木偶、动物头饰、识字卡、图书小医院。

根据主题投放相应的卡片，小书、手偶

娃娃家

仿真小厨房餐具、炊具、家具。

仿真娃娃、仿真蔬菜、肉类

一日活动安排表

8：

00——8：

20入园、晨运

8：

20——8：

30餐前准备

引导幼儿排队上厕所、洗手，餐前检查指甲。

8：

30——8：

50营养早餐

引导幼儿在吃餐时安静用餐，有良好的用餐习惯。

鼓励李瑞琪、刘俊彦吃餐时不东张西望、加快吃餐速度。

8：

50——9：

20餐后户外散步

吃完餐后带领幼儿到户外散步，帮助幼儿进行消化，鼓励幼儿餐后不剧烈运动。

9：

20——9：

50教学活动

9:

50——10:

20转换环节

幼儿入厕、洗手、自主喝牛奶。

10:

20——11:

20区角游戏

11：

20——11：

40户外游戏活动

11：

40——11：

50餐前准备

引导幼儿排队上厕所、洗手，听餐前小故事。

11：

50——12：

20快乐午餐

引导幼儿在吃餐时安静用餐、不挑食，有良好的用餐习惯。

12：

20——12：

40餐后户外散步

吃完餐后带领幼儿到户外散步，帮助幼儿进行消化。

12：

40——14：

50午睡

引导幼儿在午睡是不打扰其他小朋友，安静入睡，养成良好的午睡习惯，提醒幼儿先脱外衣，将外衣折叠好再入睡。

14：

50——15：

20起床、梳头、吃水果

活动目标：

1.引导幼儿起床，自己穿衣服。

2.为长头发幼儿梳头，鼓励短头发女孩尝试自己完成。

3.为幼儿讲解水果名称及营养，教会幼儿正确吃水果，教

育幼儿不将果皮丢地上。

15：

20——15：

40餐前故事

鼓励幼儿大胆讲述故事，提升幼儿的表达与倾听能力。

15：

40——16：

00餐前准备

幼儿排队上厕所、洗手，保育擦桌子，摆放擦嘴毛巾。

16：

00——16：

20午点、户外自由活动

目标：

引导幼儿在吃餐时安静用餐，有良好的用餐习惯。

吃完餐后带领幼儿到户外散步，帮助幼儿进行消化。

16：

00——17：

00户外游戏活动

17：

00——18：

00幼儿离园前准备、离园

引导幼儿安静等待家长接园，离园后把自己的小椅子送回家，并摆放整齐再离园。

2016年3月14日星期一下午

执教人：

赵洪

一、户外游戏

游戏区域：

大型泥塑区

指导目标：

1.能在指定的范围游戏，遵守规则。

2.懂得与小朋友合作、分享。

区域材料准备：

大型泥塑区场地。

区域规则指导：

1.让幼儿了解的游戏规则，并且准守规则。

2.知道互相谦让。

3.游戏中提醒幼儿在游戏中注意安全，并且遵守区域游戏的规则

4.游戏结束后收放区域材料。

2016年3月15日星期二上午

执教人:

赵洪

一、晨间活动

户外体育

活动目标：

1.安抚幼儿入园情绪。

做好接待工作。

2.增强幼儿的身体素质。

二、教学活动：

猫耳朵

活动目标：

1.认识生活体验馆的厨具及用法。

2.用完以后能和老师一起清洗干净并把厨具送回家。

3.能将面团捏成一小块一小块的，并体验操作中的乐趣。

活动准备：

场地（厨艺体验馆）、盆、面粉、葱、温水、砧板、刀、酸菜、围裙、调味剂、筷子、碗等。

1.带幼儿有序的进入生活体验馆，介绍体验馆的厨具和使用方法，并学会爱护它们，用完以后要清洗干净然后再把它们送回家。

2.图片导入（出示各种猫耳朵的图片）提问幼儿：

“这是什么？

你们吃过吗？

它是什么味道的？

”

3.你们想不想自己亲手做一做，尝一尝？

4.老师讲解并示范操作方法。

步骤

1.面粉加适量水、盐揉成比饺子面硬的面团。

2.用力捏成长条。

3.面板上撒面粉，将面条捏成一小块一小块的。

4.搓好的猫耳朵。

5.将酸菜切小段，葱切小丁。

6.锅中油烧热，加入适量姜水。

7.水开后加入酸菜。

8.加入适量水、酸菜煮开。

9.放入猫耳朵。

10.煮至全部浮起熟透，加盐、鸡精、胡椒有关调味。

11.请幼儿带好围裙，洗好手准备自己动手操作。

12.老师巡回指导。

13.做好以后老师及保育老师煮猫耳朵，请幼儿观察。

　三、区角活动

区角名称：

《建构区》

指导目标：

1.学会运用重叠的方式来搭建房子。

2.能与同伴合作搭建，不争抢玩具，遵守区角规则。

指导要点：

1.熟悉游戏规则。

2.复习带手环进区。

3.游戏时保持安静。

2016年3月16日星期三下午

执教人：

赵洪

一、户外游戏

游戏区域：

民间游戏

指导目标：

1.能在指定的范围游戏，遵守规则。

2.懂得与小朋友合作、分享。

区域材料准备：

民间游戏场地、老鹰捉小鸡。

区域规则指导：

1.让幼儿了解老鹰捉小鸡的玩法，并且准守游戏规则。

2.知道玩游戏时要互相谦让。

3.游戏中提醒幼儿在游戏中注意安全，并且遵守区域游戏的规则

4.游戏结束后收放区域材料

2016年3月17日星期四上午

执教人：

赵洪

一、晨间活动

户外体育

活动目标：

1.安抚幼儿入园情绪。

做好接待工作。

2.增强幼儿的身体素质。

二、语言活动：

《虫虫虫虫爬》

活动目标：

1.观察、理解儿歌内容。

2.能通过动作理解爬、飞、跳、游、跑的含义。

教学准备：

1.大书

2.全景图

活动过程：

1.导入活动

出示池塘全景图，帮助幼儿了解池塘周边的环境及生活在其中的小动物。

2.图文共读

封面（遮挡书名）

教师提问，幼儿回答后，接着进行小结和阅读后面的文字。

这是谁？

它在干什么？

教师小结：

毛毛虫正在爬。

第一页（遮挡图画后两格）：

教师提问：

幼儿回答后，接着进行小结并阅读后面的文字。

教师小结：

原来毛毛虫爬呀爬，爬到蝴蝶那里。

接着去除文字遮挡条指读文字：

虫虫虫虫爬，爬到蝴蝶家。

蝴蝶家在哪里？

第2页（遮挡图画后半部分）：

教师提问，幼儿回答后，接着进行小结并阅读后面的文字。

这是谁？

他在干什么？

谁来学一学蝴蝶飞发的样子？

教师小结：

原来蝴蝶飞呀飞，飞到青蛙家。

第3页：

教师提问，幼儿回答后，接着进行小结并阅读后面的文字。

这是谁？

它在干什么？

谁来学一学青蛙跳的样子？

它先跳到哪里，后来又跳到哪里？

水里（池塘）是谁的家？

指读儿歌：

青蛙青蛙跳，跳到鱼儿家。

第4页：

教师提问，幼儿回答后，接着阅读后面文字。

小结：

鱼儿鱼儿游，游到谁的家？

第5页：

教师提问，幼儿回答后，接着阅读后面文字。

渔网是谁的？

小男孩向哪里跑去？

小男孩是怎么跑的，谁来学一学？

小结：

小朋友跑呀跑，跑回自己家。

他为什么要慌忙跑回家呢？

小结：

哦，原来是因为下雨了，小朋友就收了渔网，跑回家避雨去了。

这下，鱼儿们也逃过一劫，不然鱼儿们就要被小朋友捞回家了。

3.回顾梳理。

教师带领幼儿朗读两遍儿歌，完整回顾儿歌内容。

三、区角游戏活动

重点指导：

图书角

活动目标：

1.能正确阅读图书。

2.大家一起分享，感受分享的乐趣。

指导要点：

1.按区域规则进行活动，在区角中小声交流，不打扰别人。

2.按照提示把材料分到对应区域。

2016年3月18日星期五下午

执教者：

赵洪

一、教学活动（评红花）

活动名称：

《我会折衣服》

活动目标：

1.培养幼儿独立折衣服习惯。

4.养成自己折衣服的良好习惯。

活动准备：

1.小红花若干。

活动过程：

1.引导幼儿集中做回自己的位置。

2.介绍今天评红花的内容《我会折衣服》。

3.引导幼儿说自己折衣服的方法。

5.鼓励幼儿自己折衣服。

6.教师小结，总结幼儿本周表现。

7.发小红花表扬、鼓励幼儿。

教学反思

《虫虫虫虫爬》读本清新、自然。

采用了循环的形式，每一句的尾末和下一句的开头呼应，节奏感强，我们的小朋友非常的喜欢，让他们感受了文学作品的美，了解儿歌的特点，理解儿歌内容，读本中让幼儿准确的表述了各种动物的运动方式，更好的了解动物的特征和生活习性。