学年北师大版物理八年级上册第四章声A卷含答案.docx
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学年北师大版物理八年级上册第四章声A卷含答案
八年级上册第四章声A卷
一、填空题(每空1分,共16分)
1、“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”诗句中,“蝉”和“鸟”叫声的区分依据的是声音的 不同;茂密的森林有吸声和消声的作用,是在 控制噪声.
2、自然界和日常生活中有很多有趣的声现象,例如:
有一种树叫笑树,笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔,经风一吹,壳里的籽撞击壳壁,使其 发声,这种声音是通过 传入我们耳中的。
3、如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,其中音调相同的是 ;响度相同的是 .
4、雅西高速公路在靠近村庄的公路两旁安装有高大的隔音板,这是在 减弱噪声.在城市某些街道旁安装用如图的标志,这是在 减弱噪声.
5、闭着嘴,轻叩自己的牙齿,自己能听到叩齿声,但是别人却不一定听得到,自己能听到声音是因为叩齿声能通过____方式传给听觉神经,从而把信号传给大脑,别人听不见叩齿声是因为闭着嘴,声音不能通过____传播出去
6、超声清洗及超声碎石是利用声能 的性质工作的,而回声定位则利用了声能 的性质.
7、将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方,当喇叭中发出较强的声音时,可以看到烛焰在 ,这说明:
声波具有 。
8、一般情况下声音在空气中传播速度是————m/s,一些失去听力的人可以用————————的方法听到声音。
二、选择题(每空2分,共16分)
9、大音乐家贝多芬一生中创作了许多优秀的作品,如《命运》、《田园》、《英雄》等,有些作品是他耳聋以后创作的,你认为合理的是( )
A.他是把所作的曲子演奏给朋友们听,朋友们把感受通过文字告诉他,指导他创作
B.他是用牙咬住木棒的一端,另一端顶在钢琴上来听演奏的声音
C.自从他耳聋后,就随随便便作曲了
D.以上说法都不正确
10、“掩耳盗铃”者是采取了下列哪种途径来减小声音的:
A、在声源处; B、在传播过程中;
C、在人耳处; D、以上答案都不对.
11、演奏弦乐器时,演奏者的手指不停地在弦上不同位置按下或松开,这是在改变声音的( )
A.振幅 B.响度 C.音调 D.音色
12、在旅游景区,导游常利用扩音器进行讲解,如图所示。
关于扩音器的作
用以下说法正确的是
A.提高声音的音调 B.增大声音的响度
C.改变声音的音色 D.改变声音的传播速度
13、如图所示,小华在唱《青藏高原》这首歌,老爷爷所说的话是指唱到“高原”的“高”时,要求声音的
A.音调高B.音调低
C.响度大D.响度小
14、声音可以传递能量与信息。
下列实例利用声传递能量的是A
A.利用超声波清洗机清洗眼镜
B.医生通过听诊器给病人诊病
C.利用超声波检测锅炉有无裂纹
D.盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物
15、下列设备与应用到的物理知识解释,其中错误的是( )
A.声呐﹣﹣利用次声波测绘海底地形
B超﹣﹣利用超声波获得人体内部的信息
C.验钞器﹣﹣紫外线使钞票上的荧光物质发光
D.遥控器﹣﹣靠红外线来实现对电视机的控制
16、通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声.下列措施中,属于在产生环节控制噪声的是( )
A.临街的房屋安装隔音玻璃
B.学校附近禁止汽车鸣笛
C.在高噪声环境下工作的人戴耳罩
D.在城市道路旁安装隔声板
17、(2012怀化5题2分)如果你家附近建筑工地施工,影响你的学习和休息,为了减小噪声的干扰,下列做法不合理的是( )
A.打开门窗,让空气加快流通
B.关紧门窗
C.用棉花塞住耳朵
D.告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间
三、实验,探究题(每空1分,共18分)
18、小丽同学利用如图所示完全相同的两个音叉进行实验,并将系在细线上的轻质小球靠近音叉来探究“声音的产生与传播”.实验中通过观察小球是否被弹开来显示实验现象.
(1)若在实验过程中小丽同学只敲击了乙音叉,听到乙音叉发声同时也看到小球被 弹开,说明它也在振动发声,由此说明 .
(2)轻质小球在实验中起到什么作用?
答:
.
(3)这种思维方法叫做 (填:
“等效法”“控制变量法”“转换法”)
19、某同学利用小鼓研究“响度的大小与哪些因素有关”。
他将小鼓放在距离自己固定的位置不动,用鼓棒敲击鼓面,然后观察鼓面上泡沫塑料小球弹跳的高度和声音的强弱。
并用照相机将小球跳到最高点时的情景记录下来,如图11所示。
已知(a)图是用最小的力敲击,听到的声音最弱;(c)图是用最大的力敲击,听到的声音最强。
(a) (b) (c)
通过以上的实验请你归纳总结。
(1)敲击鼓面,鼓发出声响,泡沫粒跳起说明:
发声的物体在 。
(2)由以上实验可以归纳说明:
响度与发声体的 有关,具体的关系是 。
20、在学习二胡演奏过程中,小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响,他决定对此进行研究,
经过和同学们讨论提出了以下几种猜想:
猜想一:
琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关
猜想二:
琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关
猜想三:
琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确,他和同学们找到了表2所列4种规格的琴弦,进行实验.
(1)(2分)为了验证猜想一,应选编号_____、_____两种规格的琴弦进行实验.
(2)(2分)在验证猜想三时,小明发现粗心的同学没有把表2中的数据填全,表中①的位置所缺数据是 .
(3)(2分)小明在这个探究实验中,采用的研究方法是 .
21、如图所示小明在做声学实验:
(1)他将刻度尺的一端紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端会听到声音,这说明声音是由于_______产生的;
(2)显著改变刻度尺伸出桌面的长度,用与上次相同的力拨动,能够听出声音的_______发生了变化(选填“响度”、“音调”或“音色”),这说明声音的这个特性与____________有关。
(3)然后他保持刻度尺伸出桌面的长度,用大小不同的力拨动,能够听出声音的_______发生了变化(选填“响度”、“音调”或“音色”),这说明声音的这个特性与____________有关。
他这里用到的实验方法叫______________。
(4)爱动脑筋的小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度,并用胶带将吸管底部密封,然后排在一起,如图所示。
对着管口吹气。
由于管的长短不同,发出声音的______(填“音调、响度、音色”)就不同,这样就做成了一个小吸管乐器。
四、计算题(共18分)
22、为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过4s收到回波信号,海洋中该处深度是多少米?
(声音在海水中传播速度是1500m/s)科学家发现这种方法是不能用来测量月亮与地球的距离的,其原因是什么?
23、小红在长铁管的一端敲一下,小明在铁管的另一端听到两次声音,若听到两次声音的间隔时间为1.4s,
(1)小明听到的第一次是通过什么传来的?
(2)长铁管的长度是多少?
(已知声音在空气中的传播速度为340/s,在钢铁中的传播速度为5100m/s)
八年级上册第四章声A卷答案
参考答案
一、填空题
1、【考点】防治噪声的途径;音色.
【分析】
(1)声音是由物体的振动产生的;音色反映的是声音的品质与特色,它跟发声体的材料和结构有关.
(2)减弱噪声的途径有三个,即在声源处减弱噪声、在人耳处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声;
【解答】解:
“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”诗句中,“蝉”和“鸟”叫声的区分依据的是声音的音色判断的;在茂密的森林有吸声和消声的作用,这是在传播过程中减弱噪声;
故答案为:
音色;传播过程中
2、振动 空气
3、【考点】音调;响度.
【分析】声音的特性有三个:
音调、响度和音色.音调和发声体的振动频率快慢有关系;响度和发声体的振幅大小有关.
【解答】解:
从甲乙丙三幅图可以看出,甲和乙在相同时间内,振动的次数是相同的,因此它们的振动频率是相同的.所以甲和乙的音调是相同的;
甲和丙两种波形的振幅是相同的,因此它们的响度是相同的.
故答案为:
甲和乙;甲和丙.
4、解:
在靠近村庄的公路两旁安装有高大的隔音板,这是在传播过程中减弱噪声.
在城市某些街道旁安装用如图的标志,这是在声源处减弱噪声.
故答案为:
传播过程中;声源处.
5、骨传导 空气
6、【考点】声与信息;声与能量..
【专题】应用题.
【分析】声音可以传递信息,如:
隆隆的雷声预示着一场可能的大雨,“声呐”的利用、医用“B超”等;
声音能够传递能量,如:
利用声波来清洗钟表等精细的机械,“超声波碎石”等.
【解答】解:
根据声音可以传递信息,也可以传递能量.超声清洗及超声碎石是利用声能传递能量的性质工作的,而回声定位则利用了声能传递信息的性质.
故答案为:
传递能量;传递信息.
【点评】本题考查了声音的利用,利用声可以传递信息,也可以传递能量.属于基本内容,比较简单.
7、摇摆能量
8、20、340、骨传导或骨传声
二、选择题
9、B
10、C
11、C【考点】9I:
音调、响度与音色的区分.
【分析】音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性.
【解答】解:
弦乐器发声的音调高低是由弦的材质、长度、横截面积、松紧度来决定的;在材质、横截面积、松紧度一定的情况下,改变其长度,可以改变音调高低;
所以,演奏弦乐时,手指在弦上的位置不断变化,这是为了改变琴声的音调.
故选C.
12、B
13、A
14、A
15、A
16、B.
17、 A【解析】打开窗户不但无法减弱噪声的传播还会使干扰更大,显然不合理,A符合题意;关紧门窗是在传播过程中减弱噪声,B不符合题意;用棉花塞住耳朵是在人耳处减弱噪声,C不符合题意;合理安排施工时间使人们正常休息时免受干扰,D不符合题意.故选A.
三、实验,探究题
18、【考点】声音的产生;声音的传播条件.
【分析】
(1)声音是物体振动产生的,一切发声的物体都在振动;
(2)音叉的振动可以转化为轻质小球的运动,这样可以把音叉的微小振动进行放大.
【解答】解:
(1)一切发声的物体都在振动.音叉发声时的振动不容易直接观察,但靠近音叉的小球被音叉弹开,我们能够直观看到,从而说明音叉发声时处于振动状态;
(2)轻质小球可以将音叉的振动放大,便于直接观察;
(3)实验过程中将音叉的振动转化为小球的振动,采用的是转换法.
故答案为:
(1)音叉;发声的物体在振动;
(2)把音叉的微小振动进行放大;(3)转换法.
19、
(1)振动;
(2)振幅;振幅越大,响度越大
20、
(1)AB
(2)55 (3) 控制变量法
21、
(1)振动;
(2)音调 频率 (3)响度 振幅 控制变量法 (4)音调
四、计算题
22、解:
(1)超声波从海面到海底用的时间:
s=vt=1500m/s×2s=3000m;
(2)月亮周围没有空气,声音不能在真空中传播,故超声波不能到达月亮,更不能利用声波的反射测出月亮到地球的距离.
答:
(1)海洋中该处的深度为3000m;
(2)这种方法不能用来测量月亮到地球的距离,因为真空不能传声.
【点评】本题考查了学生对速度公式的掌握和运用,本题关键:
一是求出超声波单趟(从海面到海底)用的时间,二是知道声音不能在真空中传播.
23、解:
(1)因为声音在固体中的传播速度要比在气体中的传播速度快,所以第一次听到的声音是由铁管传来的,第二次是由空气传来的;
(2)设声音在铁管中的传播时间为t1,则在空气中的传播时间为t2=t1+△t,
因为v=
,且声音在铁管中和空气中传播的距离相等,
所以声音传播的距离:
s=v1t1=v2(t1+△t),
所以声音在铁管中的传播时间:
t1=
=
=0.1s,
所以铁管的长度:
s=v1t1=5100m/s×0.1s=510m.
答:
(1)第一次听到的声音是由铁管传来的,第二次是由空气传来的;
(2)这段铁管的长度为510m.
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- 学年 北师大 物理 年级 上册 第四 答案