三维动画制作教案.docx
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三维动画制作教案.docx
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三维动画制作教案
上海市贸易学校
教案
课程名称:
三维动画设计与制作
主讲教师:
苏兵
教研部:
计算机教研室
学期:
2013-2014第一学期
教 案
课程名称
三维动画设计与制作
课题名称
界面熟悉
授课班级
12数字媒体
授课日期
2019.9.5
教学课时
2
使用教材
三维动画设计与制作
教
学
目
标
知识目标:
1.使学生了解动画、三维动画的概念;
2.使学生了解三维动画的发展历史;
3.掌握三维动画制作的应用领域;
4.掌握并应用三维动画制作流程;
了解三维动画制作常用软件。
技能目标
态度目标
重
点
与
难
点
重点
三维动画的概念
难点
三维动画的制作流程
教
学
场
景
设
计
以讲授为主,配合多媒体课件
教
学
资
源
王琦,《3DMax8白金手册》,电子工业出版社,2008.
教
学
活
动
流
程
教学步骤与内容
教学组织形式
教学方法
达成目标
新课导入
班级授课
讲授
了解
动画概念
三维动画的历史
三维动画的一般制作流程讲解
等
班级授课
讲授
了解
小结
班级授课
讲授
了解
作业
班级授课
讲授
完成
课
外
作
业
课后练习
教
学
后
记
整体情况良好
教案详案
课题:
界面熟悉
一、导入新课
我们熟悉的动画——每个人都了解动画。
我们来谈谈动画:
二、教学内容及过程
(一)动画的概念:
动与静,二维与三维。
(二)三维动画的历史:
起步:
古老的文明——皮影;现代滥觞:
手绘动画的奠基与巅峰—迪斯尼;特技革命:
革新制作手段——卢卡斯和他的工业光魔;应运而生:
三维动画来了——皮克斯;百花齐放:
从独角戏到二人转再到春色满园。
(三)三维动画的应用领域探讨:
工业,教育,影视,传媒,游戏。
(四)三维动画的一般制作流程讲解。
(五)了解三维动画常用软件。
三、教师点评和小结
(提示:
过回顾本节课的重点和难点知识,使得学生加深对这部分知识的理解从而达到温故知新的效果)
四、课外作业
1、讨论:
你认为三维动画有哪些应用领域?
作业:
三维动画的制作流程是怎样的?
每一步要完成怎样的工作?
五、教学后记
上海市贸易学校
教案
课程名称:
三维动画设计与制作
主讲教师:
苏兵
教研部:
计算机教研室
学期:
2013-2014第一学期
教 案
课程名称
三维动画设计与制作
课题名称
古典凉亭
授课班级
12数字媒体
授课日期
2013.9.6
教学课时
2
使用教材
三维动画设计与制作
教
学
目
标
知识目标:
1.视图界面的基本操作
2.3dmax基本体的创建
3.移动、旋转、复制命令的运用
技能目标
3DMax的菜单栏和相关菜单操作
态度目标
重
点
与
难
点
重点
3DMax的界面布局
难点
掌握3DMax的菜单栏,并能根据需要熟练地使用菜单命令。
教
学
场
景
设
计
讲演结合,配合软件操作演示讲授课程内容。
教
学
资
源
王琦,《3DMax8白金手册》,电子工业出版社,2008.
教
学
活
动
流
程
教学步骤与内容
教学组织形式
教学方法
达成目标
新课导入
班级授课
讲授
了解
古典凉亭的制作
现场教学
案列教学
掌握
学生练习
个别教学
讲授
掌握
小结
班级授课
讲授
了解
布置作业
班级授课
讲授
完成
课
外
作
业
课后练习
教
学
后
记
大部分同学能完成古典凉亭的制作
教案详案
课题:
二、导入新课
结合上节课,引出最常用的三维动画制作软件3DMax。
二、教学内容及过程
(一)讲解3DMax的软件的生产商和版本序列。
(二)讲授3DMax的菜单栏、工作区。
(三)基本体的创建
(四)移动、复制、旋转命令
(五)整体合成
三、教师点评和小结
(提示:
过回顾本节课的重点和难点知识,使得学生加深对这部分知识的理解从而达到温故知新的效果)
四、课外作业
如何通过菜单命令打开、保存、合并场景?
五、教学后记
上海市贸易学校
教案
课程名称:
三维动画设计与制作
主讲教师:
苏兵
教研部:
计算机教研室
学期:
2013-2014第一学期
教 案
课程名称
三维动画设计与制作
课题名称
玩偶制作
授课班级
12数字媒体
授课日期
2013.9.11
教学课时
2
使用教材
三维动画设计与制作
教
学
目
标
知识目标:
1.最基本的建模方式——几何体建模介绍
2.几何体建模的对象位置。
3.标准基本体及其使用。
技能目标
标准基本体的使用
态度目标
重
点
与
难
点
重点
标准基本体的使用
难点
几何体建模的对象位置定位
教
学
场
景
设
计
结合软件演示,示范利用几何体对象建模
教
学
资
源
王琦,《3DMax8白金手册》,电子工业出版社,2008.
教
学
活
动
流
程
教学步骤与内容
教学组织形式
教学方法
达成目标
新课导入
班级授课
讲授
了解
玩偶的制作
现场教学
案列教学
掌握
学生练习
个别教学
讲授
掌握
小结
班级授课
讲授
了解
布置作业
班级授课
讲授
完成
课
外
作
业
课后练习
教
学
后
记
基本完成玩偶的制作
教案详案
课题:
三、导入新课
建模是整个流程的第一步。
怎样建模?
二、教学内容及过程
(一)入手:
最简单的建模方式——利用几何体对象拖动建模。
(二)示范:
几何体建模的对象定位。
(三)示范:
利用标准基本体建立长方体、球体、圆柱体、圆锥体和四面体。
(四)示范:
最复杂的标准基本体——茶壶。
三、教师点评和小结
(提示:
过回顾本节课的重点和难点知识,使得学生加深对这部分知识的理解从而达到温故知新的效果)
四、课外作业
如何利用标准基本体创建模型?
如何创建茶壶和缺项茶壶(壶体、壶嘴、把手和盖子)。
五、教学后记
上海市贸易学校
教案
课程名称:
三维动画设计与制作
主讲教师:
苏兵
教研部:
计算机教研室
学期:
2013-2014第一学期
教 案
课程名称
三维动画设计与制作
课题名称
拓展练习
授课班级
12数字媒体
授课日期
2013.9.13
教学课时
2
使用教材
三维动画设计与制作
教
学
目
标
知识目标:
5.扩展基本体的位置。
6.常见的扩展基本体。
7.旋转命令的制作。
技能目标
旋转命令的操作
态度目标
重
点
与
难
点
重点
掌握扩展基本体的对象位置
掌握并应用扩展基本体对象创建常见模型
难点
掌握旋转命令的参数操作
教
学
场
景
设
计
讲授法为主,配合电子教案和演示
教
学
资
源
王琦,《3DMax8白金手册》,电子工业出版社,2008.
教
学
活
动
流
程
教学步骤与内容
教学组织形式
教学方法
达成目标
新课导入
班级授课
讲授
了解
闹钟的制作
现场教学
案列教学
掌握
学生练习
个别教学
讲授
掌握
小结
班级授课
讲授
了解
布置作业
班级授课
讲授
完成
课
外
作
业
课后练习
教
学
后
记
完成情况一般,感觉对于旋转命令的掌握不是很理想
教案详案
课题:
四、导入新课
我们学习了标准基本体,现在,尝试创建闹钟。
引出二维转三维命令——旋转命令。
二、教学内容及过程
(一)入手:
最简单的建模方式——二维基本体创建。
(二)示范:
闹钟主体创建。
(三)示范:
指针的创建
(四)示范:
闹钟脚的创建
三、教师点评和小结
(提示:
过回顾本节课的重点和难点知识,使得学生加深对这部分知识的理解从而达到温故知新的效果)
四、课外作业
二维基本体有哪些?
五、教学后记
上海市贸易学校
教案
课程名称:
三维动画设计与制作
主讲教师:
苏兵
教研部:
计算机教研室
学期:
2013-2014第一学期
教 案
课程名称
三维动画设计与制作
课题名称
复合对象的运用
授课班级
12数字媒体
授课日期
2013.9.17
教学课时
2
使用教材
三维动画设计与制作
教
学
目
标
知识目标:
1.复合对象的创建
2.能够熟练的进行三维图形造型,并掌握布尔加、减、并的常见操作。
3.能够熟练的进行三维图形造型,并掌握放样命令的常见操作。
4.牙膏的制作。
技能目标
布尔运算的操作
放样命令的操作
态度目标
重
点
与
难
点
重点
布尔运算
难点
放样命令
教
学
场
景
设
计
讲授与示范相结合,通过示范软件操作,讲授知识点。
教
学
资
源
王琦,《3DMax8白金手册》,电子工业出版社,2008.
教
学
活
动
流
程
教学步骤与内容
教学组织形式
教学方法
达成目标
新课导入
班级授课
讲授
了解
牙膏的制作
现场教学
案列教学
掌握
学生练习
个别教学
讲授
掌握
小结
班级授课
讲授
了解
布置作业
班级授课
讲授
完成
课
外
作
业
课后练习
教
学
后
记
大部分学生能掌握布尔运算的操作,但放样命令有些困难
教案详案
课题:
五、导入新课
三维对象毕竟有限,如何创造更丰富的世界?
画画给我们的启发——从线条开始,从平面图形开始。
二、教学内容及过程
(一)复合对象的概念。
(二)布尔运算的简单使用
(四)旋转命令的使用
(五)牙膏的制作
三、教师点评和小结
(提示:
过回顾本节课的重点和难点知识,使得学生加深对这部分知识的理解从而达到温故知新的效果)
四、课外作业
1.绘制一朵玫瑰花的平面图形。
2.利用挤出操作制作本翻开的厚书。
五、教学后记
上海市贸易学校
教案
课程名称:
三维动画设计与制作
主讲教师:
苏兵
教研部:
计算机教研室
学期:
2013-2014第一学期
教 案
课程名称
三维动画设计与制作
课题名称
书房一角
授课班级
12数字媒体
授课日期
2013.9.20
教学课时
2
使用教材
三维动画设计与制作
教
学
目
标
知识目标:
1.使学生掌握车削操作,并能够根据需要合理设置旋转轴线和旋转中心。
2.掌握放样操作,并能够通过面控制调整放样对象。
3.掌握倒角操作,并能够根据需要选择倒角曲线。
4.制作书房一角
技能目标
放样和倒角的运用
态度目标
重
点
与
难
点
重点
掌握车削操作
难点
掌握放样操作
掌握倒角操作
教
学
场
景
设
计
讲授为主,结合示范。
教
学
资
源
王琦,《3DMax8白金手册》,电子工业出版社,2008.
教
学
活
动
流
程
教学步骤与内容
教学组织形式
教学方法
达成目标
新课导入
班级授课
讲授
了解
书房一角的制作
现场教学
案列教学
掌握
学生练习
个别教学
讲授
掌握
小结
班级授课
讲授
了解
布置作业
班级授课
讲授
完成
课
外
作
业
课后练习
教
学
后
记
学生掌握情况并不理想
教案详案
课题:
六、导入新课
初入室内设计
二、教学内容及过程
(一)继续学习二维到三维的建模方法
(二)示范并讲授车削操作。
(四)示范并讲授放样操作。
(五)示范并讲授倒角操作。
三、教师点评和小结
(提示:
过回顾本节课的重点和难点知识,使得学生加深对这部分知识的理解从而达到温故知新的效果)
四、课外作业
1、利用车削操作创建一个酒杯。
2、利用放样操作创建一个香蕉。
五、教学后记
上海市贸易学校
教案
课程名称:
三维动画设计与制作
主讲教师:
苏兵
教研部:
计算机教研室
学期:
2013-2014第一学期
教 案
课程名称
三维动画设计与制作
课题名称
餐厅一角
授课班级
12数字媒体
授课日期
2013.9.24
教学课时
2
使用教材
三维动画设计与制作
教
学
目
标
知识目标:
8.摄像机的创建
9.掌握室内设计的原理
10.室内物体的比例及摆放
技能目标
态度目标
重
点
与
难
点
重点
室内设计的原理
难点
摄像机的创建
教
学
场
景
设
计
以讲授为主,配合多媒体课件
教
学
资
源
王琦,《3DMax8白金手册》,电子工业出版社,2008.
教
学
活
动
流
程
教学步骤与内容
教学组织形式
教学方法
达成目标
新课导入
班级授课
讲授
了解
书房一角的制作
现场教学
案列教学
掌握
学生练习
个别教学
讲授
掌握
小结
班级授课
讲授
了解
布置作业
班级授课
讲授
完成
课
外
作
业
课外练习
教
学
后
记
掌握情况良好
教案详案
课题:
七、导入新课
室内设计的概念、原理等
二、教学内容及过程
(一)摄像机的创建
(二)餐厅基本体的创建
(四)对象合成
三、教师点评和小结
(提示:
过回顾本节课的重点和难点知识,使得学生加深对这部分知识的理解从而达到温故知新的效果)
四、课外作业
制作一个简单的室内场景
五、教学后记
上海市贸易学校
教案
课程名称:
三维动画设计与制作
主讲教师:
苏兵
教研部:
计算机教研室
学期:
2013-2014第一学期
教 案
课程名称
三维动画设计与制作
课题名称
拓展训练(饮水机)
授课班级
12数字媒体
授课日期
2013.9.27
教学课时
2
使用教材
三维动画设计与制作
教
学
目
标
知识目标:
11.车削命令的使用
12.布尔运算的使用
13.完成饮水机的制作
技能目标
态度目标
重
点
与
难
点
重点
布尔运算
难点
车削命令
教
学
场
景
设
计
以讲授为主,配合多媒体课件
教
学
资
源
王琦,《3DMax8白金手册》,电子工业出版社,2008.
教
学
活
动
流
程
教学步骤与内容
教学组织形式
教学方法
达成目标
新课导入
班级授课
讲授
了解
饮水机的制作
现场教学
案列教学
掌握
学生练习
个别教学
讲授
掌握
小结
班级授课
讲授
了解
布置作业
班级授课
讲授
完成
课
外
作
业
耳机模型
教
学
后
记
掌握情况良好
教案详案
课题:
八、导入新课
继续使用车削、布尔运算等命令
二、教学内容及过程
(一)摄像机的创建
(二)饮水机主体创建
(四)饮水机小部件的创建
三、教师点评和小结
(提示:
过回顾本节课的重点和难点知识,使得学生加深对这部分知识的理解从而达到温故知新的效果)
四、课外作业
耳机模型的制作
五、教学后记
上海市贸易学校
教案
课程名称:
三维动画设计与制作
主讲教师:
苏兵
教研部:
计算机教研室
学期:
2013-2014第一学期
教 案
课程名称
三维动画设计与制作
课题名称
混合曲面建模介绍及运用
授课班级
12数字媒体
授课日期
2013.10.8
教学课时
2
使用教材
三维动画设计与制作
教
学
目
标
知识目标:
14.曲面工具面板的调用
15.曲面命令的使用
16.简单曲面模型的创建
技能目标
曲面命令的使用
态度目标
曲面模型的创建
重
点
与
难
点
重点
曲面命令面板调用
难点
曲面命令使用
教
学
场
景
设
计
以讲授为主,配合多媒体课件
教
学
资
源
王琦,《3DMax8白金手册》,电子工业出版社,2008.
教
学
活
动
流
程
教学步骤与内容
教学组织形式
教学方法
达成目标
新课导入
班级授课
讲授
了解
曲面简单模型的制作
现场教学
案列教学
掌握
学生练习
个别教学
讲授
掌握
小结
班级授课
讲授
了解
布置作业
班级授课
讲授
完成
课
外
作
业
曲面模型的创建
教
学
后
记
掌握情况不理想
教案详案
课题:
九、导入新课
曲面的运用领域
二、教学内容及过程
(一)曲面面板的调用
(二)曲面工具的使用
(四)曲面模型的创建
三、教师点评和小结
(提示:
过回顾本节课的重点和难点知识,使得学生加深对这部分知识的理解从而达到温故知新的效果)
四、课外作业
曲面模型的制作
五、教学后记
上海市贸易学校
教案
课程名称:
三维动画设计与制作
主讲教师:
苏兵
教研部:
计算机教研室
学期:
2013-2014第一学期
教 案
课程名称
三维动画设计与制作
课题名称
汽车模型
授课班级
12数字媒体
授课日期
2013.10.11
教学课时
2
使用教材
三维动画设计与制作
教
学
目
标
知识目标:
17.曲面工具的高级运用
18.车体的制作
19.车窗及后备箱的制作
技能目标
曲面命令的使用
态度目标
曲面模型的创建
重
点
与
难
点
重点
曲面命令面板调用
难点
曲面命令使用
教
学
场
景
设
计
以讲授为主,配合多媒体课件
教
学
资
源
王琦,《3DMax8白金手册》,电子工业出版社,2008.
教
学
活
动
流
程
教学步骤与内容
教学组织形式
教学方法
达成目标
新课导入
班级授课
讲授
了解
汽车模型的制作
现场教学
案列教学
掌握
学生练习
个别教学
讲授
掌握
小结
班级授课
讲授
了解
布置作业
班级授课
讲授
完成
课
外
作
业
曲面模型的创建
教
学
后
记
掌握情况不理想
教案详案
课题:
一十、导入新课
曲面的运用领域
二、教学内容及过程
(一)曲面面板的调用
(二)曲面工具的使用
(四)曲面模型的创建
三、教师点评和小结
(提示:
过回顾本节课的重点和难点知识,使得学生加深对这部分知识的理解从而达到温故知新的效果)
四、课外作业
曲面模型的制作
五、教学后记
上海市贸易学校
教案
课程名称:
三维动画设计与制作
主讲教师:
苏兵
教研部:
计算机教研室
学期:
2013-2014第一学期
教 案
课程名称
三维动画设计与制作
课题名称
汽车轮胎
授课班级
12数字媒体
授课日期
2013.10.15
教学课时
2
使用教材
三维动画设计与制作
教
学
目
标
知识目标:
20.车削命令高级运用
21.高级布尔的运用
22.轮胎的制作
技能目标
车削命令
态度目标
重
点
与
难
点
重点
车削命令的高级运用
难点
高级布尔的运用
教
学
场
景
设
计
以讲授为主,配合多媒体课件
教
学
资
源
王琦,《3DMax8白金手册》,电子工业出版社,2008.
教
学
活
动
流
程
教学步骤与内容
教学组织形式
教学方法
达成目标
新课导入
班级授课
讲授
了解
汽车轮胎的制作
现场教学
案列教学
掌握
学生练习
个别教学
讲授
掌握
小结
班级授课
讲授
了解
布置作业
班级授课
讲授
完成
课
外
作
业
曲面模型的制作
教
学
后
记
整体掌握境况较好,个别同学对曲面的理解不是很透彻
教案详案
课题:
一十一、导入新课
汽车轮胎的制作
二、教学内容及过程
(一)车削命令高级运用
(二)高级布尔的运用
(四)汽车轮胎的制作
三、教师点评和小结
(提
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- 关 键 词:
- 三维动画 制作 教案