温度计好.ppt

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第三章物态变化,物质常见的状态有,固态液态气态,新课标人教版八年级物理上册,当温度改变时它们的状态就会发生变化,冷,温,凉,热,用冷、凉、温、热来表述温度是不准确的。

一、温度是用来表示物体冷热程度的物理量。

热水温水冷水热水温水冷水,温度计,1.,自制温度计在小瓶里装一些带颜色的水。

给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。

将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置，然后再把小瓶放入冷水中，观察水柱的位置。

自制温度计,思考：

1、为什么放在热水中液面高，放到冷水中低？

自制温度计的工作原理是什么？

液体的热胀冷缩原理。

2、为什么要用小瓶？

减少瓶内液体可以减少对待测液体的影响，从而更准确地反映待测液体的温度。

3、为什么要用细管？

放大液体的体积变化效果。

实验用温度计的构造,玻璃管,毛细管,玻璃泡,刻度,0摄氏度是这样规定的：

0,a.把冰水混合物的温度规定为0,冰水混合物,100,100摄氏度是这样规定的：

b.把1标准大气压下沸水的温度规定为100。

沸腾的水,100,0,908070605040302010,把0摄氏度和100摄氏度之间分成10等分，每一等分就表示10摄氏度。

记作：

10,把0摄氏度和100摄氏度之间分成100等分，每一等分就表示1摄氏度。

记作：

1,常见的温度计,1.读出右图所示温度计示数,返回,下一题,答案,1.右图所示温度计示数为,35摄氏度,返回前页,下一题,2.读出右图所示温度计示数,返回,答案,下一题,上一题,2.右图所示温度计示数为,零下20摄氏度或-,返回前页,下一题,3.读出右图所示温度计示数,返回,答案,下一题,上一题,3.右图所示温度计示数为,79摄氏度,返回前页,下一题,4.读出右图所示温度计示数,返回,答案,上一题,4.右图所示温度计示数为,零下9摄氏度,返回前页,温度计的使用,温度计的使用,正确使用温度计：

A.看清温度计的量程和最小分度值；,B.温度计的玻璃泡要全浸在液体中,不要靠碰到容器底和容器壁；,C.温度计浸入被测物体后要稍侯一会儿,待温度计的示数稳定后再读数；,D.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计内的液面相平.,最高温度值？

最低温度值？

最小分度值？

超出最高量程-胀破,低于最低量程-测不出来,错误,正确,正确！

错误！

正确！

错误！

错误！

体温计,课堂练习1温度是表示_的物理量，常用的温度计是根据_的性质来测量温度的，温度计上的字母C表示采用的是_温度，它把1标准大气压_的温度规定为0，把_的温度规定为1002人的正常体温大约是_，读作_3体温计的测量范围是_，最小分度值是_,物体冷热程度,液体热胀冷缩,摄氏,冰水混合物,沸水,37,37摄氏度,3542,0.1,4用同一只温度计测0的水和0的冰水混合物的温度，下列说法正确的是A0的水温度高B0的冰水混合物温度高C二者温度相同D无法比较5给体温计消毒的正确方法是A用开水煮B用酒精灯加热C用自来水冲洗D用酒精棉花擦,C,D,6家庭用的寒暑表的变化范围是A0100B3542C-10100D-2050,D,小结：

一、温度的概念,二、温度计的原理和结构,三、摄氏温度的规定,四、温度计的使用,五、体温计的结构和使用,温度计的使用方法,看：

看清它的、。

放：

玻璃泡不能碰到或玻璃泡要浸在被测液体；读：

要等示数后再读数；玻璃泡要继续被测液体中；视线要与相平。

量程,分度值,零刻线,容器底,容器壁,留在,稳定,全部,液柱的上表面,同学们再见！