牛津小学五年级英语教案5A全册集体备课 Unit 9.docx
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牛津小学五年级英语教案5A全册集体备课 Unit 9.docx
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牛津小学五年级英语教案5A全册集体备课Unit9
开发区小学五年级英语科目集体备课教案
备课时间:
2009年12月14日
课题:
Unit9Shapes
本课初备
课时
共5课时,本课第1课时
个人复备栏
李晓萍
教学目标:
1.能准确地听、说、读、写四会单词shape
四会句型Whatshapeisthe...?
It'sa...
2.能准确地听、说、读三会单词circle,square,diamond,rectangle,triangle,star
重点难点:
1.掌握以上单词及句型
2.注意单词shape,rectangle,triangle,diamond的正确发音
课前准备:
课件, 实物, 练习纸
教学过程:
一、Warmup
Freetalk
T:
***,Whatcanyoudo?
S:
Ican...
T:
***,Canyou...?
S:
Yes,Ican.No,Ican't.
T:
***,doyoulikesinging?
S:
Yes,Ido.
T:
***,doyoulikedrawingpictures?
S:
Yes,Ido.
T:
Class,doyoulikedrawingpictures?
S:
Yes,Ido.
二、Presentation
1.(播放一段动画)T:
OK,what'stheboydoing?
S1:
Heisdrawing.T:
Yes,he’sdrawing.He’sdrawingshapes.
学习新单词shape.(课件出示shape及相关读音的词grape,table,plate)跟读,拼读
T:
TodaywewilllearnUnit9Shapes.ReadaftermeUnit9Shapes(twice)(板书:
Unit9Shapes)
2.
(1)(课件出示一张圣诞节图片)
T:
Christmasiscoming.Ihavealotofnicepresents.
(师手举一个红色圆形盒)
T:
Look,Ihaveabigbox.Thepresentsareinthebox.
Doyouknowwhatshapeisthebox?
Youcanask:
MissWu,whatshapeisthebox?
(生问)
T:
It’sacircle.
学习新单词circle(课件出示circle及相关读音的词bird,thirsty)
跟读,一小组内开火车读.(将circle的卡片贴于黑板上)
(2)课件出示新句型whatshapeisthebox?
跟读,一小组内2人一起依次开火车读。
出示It’sacircle.跟读Whatshapeisthebox?
It’sacircle.
课件、卡片出示新句型Whatshapeisthe...?
It'sa...
跟读2遍,将句型卡片贴于黑板。
(3)(课件分别出示一个圆形的足球和钟)抽学生问答:
Whatshapeisthefootball/clock?
It’sacircle.
3.
(1)(师从盒子中取出一条方形的毛巾)
T:
Look,Ihaveanicetowel.Whatshapeisthetowel?
S:
MissWu,whatshapeisthetowel?
T:
It’sasquare.
学习新单词square(课件出示square及相关读音的词hair,bear,pear)
跟读,一小组内开火车读.(将square的卡片贴于黑板上)
(2)(课件出示另一条毛巾的图片)Readaftertheteachertogether:
square,square,asquaretowel.
Boysread,girlsread.
4.(师从盒子中取出一本长方形的本子)
(1)T:
Look,Ihaveacopybook.Whatshapeisthecopybook?
S1:
It’sasquare.T:
No,it’snotasquare.It’sarectangle.
学习新单词rectangle(课件出示rectangle及相关读音的词red,tap)
分音节朗读:
rec,tangle。
跟读,两小组内开火车读.(将rectangle的卡片贴于黑板上)
(课件出示一条毛毯的图片)抽2组学生问答:
Whatshapeistheblanket?
It’sarectangle.
(2)T:
Good.Nowwhocanhelpme?
***,cometotheblackboard,please.
分别出示准备好的长方形的英语书,铅笔盒,卡片。
让三位学生问whatshapeisthe…?
其余的同学一起回答:
It’sarectangle.
T:
Lookatourclassroom.Let’slookforrectangles.
师指着门说:
Whatshapeisthedoor?
S:
It’sarectangle.
T:
Lookatthewindow.Whatshapeisthewindow?
S:
It’sarectangle.
T:
Lookatyourdesk.Whatshapeisthedesk?
S:
It’sarectangle.
师指着黑板:
Whatshapeistheblackboard?
S:
It’sarectangle.
(3)Sayarhyme:
Shape,shape,whatshape?
Rectangle,rectangle,it’sarectangle.师先一边拍手一边朗读示范,然后学生操练。
5.
(1)(师从盒子中取出一个圣诞老人)
T:
Look,it’sfatherChristmas.It’sverylovely.Lookatitscap.Whatshapeisthecap?
S:
MissWu,whatshapeisthecap?
T:
It’satriangle.
学习新单词triangle(课件出示triangle及相关读音的词try,rectangle)
分音节朗读:
try,angle。
跟读,两小组内开火车读.(将triangle的卡片贴于黑板上)
(2)(课件出示一棵圣诞树的图片)It’saChristmastree.抽2组学生问答:
Whatshapeisthetree?
It’satriangle.
两小组内依次同桌问答Whatshapeisthetree?
It’satriangle.
(3)Sayarhyme:
Shape,shape,whatshape?
Triangle,triangle,it’satriangle.师先一边拍手一边朗读示范,然后学生操练。
6.Sayarhyme:
课件一边出示英文,一边出示图形:
Rectangle,rectangle,tworectangles.
Square,square,asquare.
Circle,circle,acircle.
Triangle,triangle,threetriangles.
Oh,thisisaman.
7.
(1)(师从盒子中取出一个菱形的圣诞卡)
T:
Whatshapeisthecard?
S:
It’sadiamond.
学习新单词diamond(课件出示diamond及相关读音的词lion)
跟读,一小组内开火车读.(将diamond的卡片贴于黑板上)
(2)(课件出示一块菱形巧克力的图片)
师生问答示范:
Whatshapeisthechocolate?
It’sadiamond.
Group1—4分别操练此句型。
8.
(1)(课件出示一个星形的电话机)
T:
Whatshapeisthetelephone?
S:
It’sastar.
学习新单词star(课件出示star及相关读音的词are,start,car)
跟读单词句子.(将star的卡片贴于黑板上)
三、Practice新课标第一网
1.师分别出示事先用彩纸剪好的圆,正方形,长方形,三角形,菱形,五角星,问Whatshapeisit?
学生举手回答正确一个图形,就奖给他一个图形。
2.做笔头练习:
连线(连出图形与它相应的英文)
3.课件出示六种不同形状的图片,每幅图抽2组学生分别操练句型
Whatshapeisthe…?
It’sa…
四、Consolidation
1.Let’scount:
看一幅有房子的图,数一数分别有几个圆,正方形,长方形,三角形,菱形,五角星
采用此种形式T:
Howmanycirclesarethere?
S1:
Thereisone.
2.Playagame:
师拿出一个长方形的盒子
T:
Look,Ihaveabigbox.Whatshapeisthebox?
S:
It’sarectangle.
T:
Ihaveasweet.It’sinthebox.Guesswhatshapeisthesweet?
S1:
It’sacircle.S2:
It’sasquare.S3:
It’sadiamond.
师从盒子中拿出糖,T:
Whatshapeisthesweet?
S:
It’sacircle.师将糖奖给答对的同学。
采用相同的方法猜三角尺、图片、橡皮的形状,并分别奖励。
板书设计:
Unit9Shapes
Whatshapeisthe…?
It’sacircle/square/rectangle/triangle/diamond/star
练习设计:
完成书本C部分练习
教后记:
参加备课人员
李晓萍冯斌顾素洁赵福兴王增勤
开发区小学五年级英语科目集体备课教案
备课时间:
2009年12月14日
课题:
Unit9Shapes
本课初备
课时
共5课时,本课第2课时
个人复备栏
李晓萍
教学目标:
1.能听说读写单词acircle,asquare,.sun,moon.
2.能听懂会说单词:
adiamond,arectangle,atriangle,anoval.
3.能运用以上词汇,并能听懂会说,会读,会写句子:
Whatshapeisthe…?
It'sa/an…
重点难点:
1.能四会掌握单词acircle,asquare,sun,moon.
2.能听懂会说,会读,会写句子:
Whatshapeisthe…?
It'sa/an…
课前准备:
录音机,单词图片,句型卡片,实物。
教学过程:
A:
Preparation
出示图复习句型:
Ihave…Whatdoeshe/shehave?
He/Shehas…
Wehave…Whatdotheyhave…?
Theyhave…
B:
Presentation
1.复习单词,在复习过程导入新内容。
Whatshapeisthe…?
Learntosay:
shape
然后出示所有的图形:
Thesearesixshapes.
逐个出示实物,再谈论到他们的形状。
学习所有的三会和四会单词,并拼读四会单词。
Whatshapeisthesun?
(出示太阳的图片)
It'sacircle.
学习单词sun学生拼读
Whatshapeisthemoon?
(出示月亮的图片)It'sacircle.
学习单词moon学生拼读
2.看图P71,同桌两人练习句型:
Whatshapeisthe…?
It'sa/an….然后两两opensay.
3.画一幅图,但是只能用刚刚教过的图形
学生上台介绍自己的作品,用句型Thisisa….Thereare…….
C.Learnasong
《shapes》
板书设计:
Whatshapeisthe…?
It'sa/an…
练习设计:
1.Readthewords.acircle,asquare,.sun,moon.
2.Copythefourskilledwordsandsentences.
Whatshapeisthe…?
It'sa/an….
教后记:
参加备课人员
李晓萍冯斌顾素洁赵福兴王增勤
开发区小学五年级英语科目集体备课教案
备课时间:
2009年12月14日
课题:
Unit9Shapes
本课初备
课时
共5课时,本课第3课时
个人复备栏
李晓萍
教学目标:
1.能听说读写单词astar,aheart.Art,teach,fly,
2.熟练运用Whatshapeisthe…?
It'sa/an…
3.听懂会说,会读,会写句子:
Showushowto…
重点难点:
1.四会掌握单词astar,aheart.Art,teach,fly,
2.能听懂会说,会读,会写句子:
Showushowto…
课前准备:
录音机,单词图片,句型卡片,实物
教学过程:
Step1.Warmup:
singthesong.《shapes》
Step2.Reviewandpresentation:
1.T:
(guesstheshapesonthescreen出示图形的一个角,对猜对的学生用五角星或鸡星奖励,为教新单词作铺垫)
Whatshapeisit?
It'sacircle/……..?
Thesametoreview:
square,diamond,rectangle,triangle,oval,
并在复习中新授单词astaraheart学生拼读
2.T:
Nowit'stimetobeginournewlesson.
Todaywe'llhaveanArtlesson..
Learn:
Art.
T:
I'llteachyouaboutshapes.
Learn:
teach
3.T:
Therearetheshapes:
(MultiMediashowalltheshapes)
Let'sreadthemtogether.Onebyoneflyoverthescreen.AndSsreadtogether.
4.T:
Doyouknowhowtodrawthem.
Asksomeonetodrawonthepaper.
5.T:
Nowlookattheblackboard.Whatistheboydoing?
He'sflyingakite.
T:
Right.Nowlet'ssayarhyme:
Fly,flymykite.Fly,flyveryhigh.Upuptothesky.
T:
Whatshapeisthekite?
S:
It'sasquare.
T:
That'sright.Theboyhasabag.Whatshapeisit?
Isitasquare,too,…?
S:
No.It'sarectangle.
6.T:
Onemorepicture.Howmanycirclescanyousee?
S:
Icanseefivecircles.
T:
Yes.It'sakite,too!
Canyoudrawacircle,…?
S:
Yes.Ican.
T:
Cometotheblackboardandshowushowtodoit.
Askonemorestudent.Learn:
Showushowto…
7.T:
Now,look.!
(在圆圈上画几笔)Isthisasun?
Whatshapeisthesun?
Whatshapeisthemoon?
Sayarhyme:
Sunsunsunisacircle.
Moonmoonmoonisacircle.
Sunandmoon
Areallcircle.
Step3:
Practise:
Step4:
Consolidation:
1.Whatshapeisthis?
(图形:
窗户)
It'sa____rectangle________.
2.Whatshapescanyouseeinthepicture?
Icansee_triangle______rectabgle_______square___.
Howmanysquaresarethereinthepicture?
Thereare__three____.
3.Isthisapictureofaman?
__Yes___,itis.
Whatshapeistheheadinthepicture?
Itis__acircle____.
板书设计:
Whatshapeisthe…?
It'sa/an…
Showushowto…
练习设计:
1,抄词组。
2,用新句型造句。
教后记:
参加备课人员
李晓萍冯斌顾素洁赵福兴王增勤
开发区小学五年级英语科目集体备课教案
备课时间:
2009年12月14日
课题:
Unit9Shapes
本课初备
课时
共5课时,本课第4课时
个人复备栏
李晓萍
教学目标:
1.进一步掌握句型Whatshapeisthe…?
It'sa/an…Showushowto…
重点难点:
1.熟读对话,并初步改编或扩充本单元所学的对话。
2.了解元音字母0在单词中的读音
课前准备:
录音机,单词图片,句型卡片,实物。
教学过程:
Step1:
Warmup:
Listenasong:
Twinkle,twinkle,littlestar
Sayarhyme:
Twinkle,twinkle,littlestar.
Step2:
Review:
1.师生示范:
T:
Theseareshapes.Doyouknowhowtodrawthem.
Canyoudrawacircle,…?
S:
Yes,Ican.
T:
Showushowtodrawit.
2.lookatP72andtrytosayinEnglish.
3.几组学生表演会话。
利用图片和情景反复练习句型:
Whatshapeisthe…?
It'sa/an…
Showushowto…
Step3:
New:
了解元音字母0在单词中的读音。
让学生自己总结,并能熟练朗读。
让学生在举些例子
Step4:
Drawandsay:
1.讲解活动的方法。
老师示范画图然后问答。
2.全班分小组来做这个活动。
板书设计:
Whatshapeisthe…?
It'sa/an…Showushowto…
练习设计:
1,抄词组
2,用句型造句。
教后记:
参加备课人员
李晓萍冯斌顾素洁赵福兴王增勤
开发区小学五年级英语科目集体备课教案
备课时间:
2009年12月14日
课题:
Unit9Shapes
本课初备
课时
共5课时,本课第5课时
个人复备栏
李晓萍
教学目标:
1.进一步掌握句型Whatshapeisthe…?
It'sa/an…Showushowto…
2.学习E部分的对话。
3.完成本单元的练习
重点难点:
熟读对话,并初步改编或扩充本单元所学的对话
课前准备:
录音机,单词图片,句型卡片,实物。
教学过程:
Step1:
Warmup:
singasong:
shapes
Sayarhyme:
Twinkle,twinkle,littlestar.
Step2:
Review:
1.听录音理解对话的意思。
回答问题:
HowdowemakeaNewYearcard?
2.听录音跟读对话,再组织他们进行对话表演。
板书设计:
Whatshapeisthe…?
It'sa/an…Showushowto…
练习设计:
1.自编对话。
2.练习册剩余部分完成。
教后记:
参加备课人员
李晓萍冯斌顾素洁赵福兴王增勤
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