届艺考班寒假复习作业.docx
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届艺考班寒假复习作业
2015届艺考班寒假复习作业
第一章行星地球
第一节宇宙中的地球
考试说明要求:
1、了解不同级别的天体系统,说明地球在太阳系中的位置。
2、知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,理解地球上存在生命的条件和原因。
主要知识点:
1、天体的类型有、、、、、等。
2、宇宙中的各种天体之间相互、相互,形成天体系统。
3、请归纳天体系统的层次。
总星系
4、距离地球最近的自然天体是,距离地球最近的恒星是。
5、请用图示意太阳系中八大行星的名称和位置。
6、八大行星的运动特征是、、。
7、八大行星按照结构特征可以分为行星(包括、、、
)、行星(包括、)、行星(包括、)。
8、地球是太阳系中特殊行星的原因是。
9、地球上存在生命的条件
外部条件:
(1)太阳光照;
(2)八大行星。
内部条件:
(1)适宜的(原因:
日地距离);
(2)适合生物呼吸的(原因:
地球有适中的和;
大气经过漫长的演化);
(3)有水(原因:
原始地球体积收缩和内部放射性元素衰变
产生,地球内部温度升高,不断产生的水汽逸出地表,形
成,最终形成原始的)。
第二节太阳对地球的影响
考试说明要求:
1、了解太阳辐射对地球的影响。
2、了解太阳活动对地球的影响。
主要知识点:
1、太阳是一个巨大炽热的球,主要成分是和。
2、太阳源源不断地以形式向四周放射能量,这种现象被成为。
3、太阳能量来源于。
请写出反应过程。
4、太阳辐射对地球的影响
(1)直接为地球提供、资源;
(2)维持地表,促进地球上的、运动和活动的主要动力;
(3)作为工业主要能源的、等矿物燃料来源于太阳能。
5、太阳大气层的结构,从里向外依次是层、层、层。
请用图示意。
太阳内部
6、太阳活动最主要的标志是(出现在太阳大气的层)、(出现在太阳大气的层)。
7、太阳活动的平均周期是年。
8、太阳活动对地球的影响
(1)干扰大气中的层,使地球上通讯受到影响,甚至;
(2)使地球磁场出现“”现象;
(3)两极地区出现。
第三节地球的运动
考试说明要求:
1、知道地球自转和公转的方向、周期和速度。
2、理解黄赤交角的地理意义。
3、理解昼夜更替和地方时产生的原因,能够进行简单的区时计算。
4、了解四季更替的现象,并理解其成因。
主要知识点:
1、地球自转方向是,北南。
请用图示意。
地球侧视图北半球图南半球图
2、地球自转周期
真正周期是日,为时分秒;
昼夜交替的周期是日,为时分秒。
3、地球自转速度
(1)角速度约为°/小时,南北极角速度为,地表其他各地角速度;
(2)线速度由向递减,南北极线速度为。
4、地球公转方向是,时针方向。
请用图示意。
5、地球公转周期
真正周期是年,为日时分秒;
太阳直射点回归运动周期是年,为日时分秒。
6、地球公转轨道是轨道。
太阳位于椭圆的一个焦点上。
请在第4题图中画出近日点和远日点的位置,并标注出时间。
7、地球公转速度:
近日点速度较,远日点速度较。
8、地球自转的地理意义
(1)产生现象;
(2)产生时;
(3)水平运动物体产生,北半球偏,南半球偏。
9、昼夜现象产生的原因:
地球是一个、的球体。
10、昼夜交替产生的原因:
(1)地球是一个、的球体;
(2)地球的运动。
11、昼、夜半球的分界线叫,它把经过的纬线分割为和。
请用图示意昼夜半球、晨昏线、太阳光线。
(注:
太阳光线应始终与晨昏线垂直)
12、地方时产生的原因:
由于地球自向自转,在同一纬度地区,相对来说,边的地点比边地点先看到日出。
这样时间就有了早迟之分。
边的地点比边地点时间要早。
同一时刻,不同的地方具有不同的时。
经度相差°,时间相差1小时。
13、区时的计算
(1)同在东时区或西时区的两地,时区号数相减,东加西减。
例如:
东八区为8点,东九区为点,东二区为点。
(2)分别在东时区和西时区的两地,时区号数相加,东加西减。
例如:
东八区为20点,西五区为点。
14、我国统一采用“时间”,即区的区时,东经°的地方时。
美国纽约在区,英国伦敦在区。
15、赤道平面指过并与垂直的平面。
黄道平面指地球轨道平面。
赤道平面与黄道平面之间存在一个交角,叫做,目前为。
请在下图中注出地轴、赤道平面、黄道平面、黄赤交角并注出南北极点、黄赤交角的度数。
16、二分二至产生的原因
一定时间不变太阳直射点在之间移动
二分二至
请用图示意太阳直射点在南北回归线之间移动的轨迹图,注出二分二至及日期。
请在下图中注出二分二至及日期、地球公转方向、地球自转方向。
二分二至如何判断?
(1)根据地轴倾斜方向判断;
(2)根据地球公转方向判断。
17、地球公转的地理意义
(1)正午太阳高度;
(2)昼夜长短;
(3)产生和。
黄赤交角
太阳直射点的移动
正午太阳高度变化(反映太阳辐射强弱)
昼夜长短变化(反映日照时间长短)
时间上:
产生四季
空间上:
产生五带
18、春秋分日昼夜长短和正午太阳高度的变化
在图中画出太阳光线、晨昏线,注出南北极点、昼夜半球。
春秋分日:
(1)全球昼夜;
(2)正午太阳高度由向递减。
19、夏至日昼夜长短和正午太阳高度的变化
在图中画出太阳光线、晨昏线,注出南北极点、昼夜半球。
夏至日:
(1)北半球昼,夜,纬度越高昼越,夜越,
出现极昼,南半球相反;
(2)正午太阳高度由向
递减。
20、冬至日昼夜长短和正午太阳高度的变化
在图中画出太阳光线、晨昏线,注出南北极点、昼夜半球。
冬至日:
(1)北半球昼,夜,纬度越高昼越,夜越,
出现极夜,南半球相反;
(2)正午太阳高度由向
递减。
21、天文上的四季
夏季是一年内白昼,太阳高度的季节,也是获得太阳辐射的季节;冬季是一年内白昼,太阳高度的季节,也是获得太阳辐射
的季节;春秋季是过渡季节。
第四节地球的圈层结构
考试说明要求:
1、知道地球的圈层结构及各圈层的主要特点。
主要知识点:
1、在下图(地球内部圈层结构示意图)中,注出莫霍界面、古登堡界面、地壳、地幔、地核(内核、外核)。
2、地壳位于界面以上,由组成,大陆地壳较,大洋地壳较。
3、地幔介于界面和界面之间,分为和两层。
在上地幔存在一个层,一般认为是的主要发源地。
4、地核分为和两层,其温度,压力和密度。
5、岩石圈是指和(层以上),由组成。
6、地球外部圈层包括圈、圈、圈等,这些圈层之间相互、相互,形成人类赖以生存和发展的环境。
7、在下图中注出地球外部圈层。
8、水圈是由地球表层构成的但的圈层。
9、生物圈是地球表层及其的总称。
它占有圈的底部、圈的全部和圈的上部。
第二章地球上的大气
第一节冷热不均引起大气运动
考试说明要求:
1、了解大气的受热过程。
2、理解大气保温作用的基本原理。
3、结合实例,说明大气热力环流的形成过程。
主要知识点:
1、太阳辐射是波辐射,地面、大气辐射是波辐射。
2、大气对太阳辐射的削弱作用主要表现在作用、作用、作用。
3、大气的受热过程:
太阳辐射通过大气,大气对太阳辐射削弱得,大部分太阳辐射到达,受热,产生辐射,辐射绝大部分被
吸收,所以,是近地面大气主要、直接的热源。
4、大气保温作用:
大气在增温的同时产生辐射,其中绝大部分以
辐射方式把热量还给地面,对地面起到作用。
请在大气的受热过程示意图中,注出太阳辐射、大气削弱作用、地面辐射、大气吸收、大气辐射、大气逆辐射。
5、大气运动的能量来源于。
6、大气运动的根本原因是太阳辐射的分布不均,造成的温度差异。
7、热力环流是指,它是运动最简单的形式。
8、热力环流的形成过程
同一水平面上产生差异
不均
空气运动
空气运动(即)
请用图示意热力环流的形成过程。
地面
热
冷
9、热力环流实例
(1)请用图示意海陆风的形成。
(2)请用图示意城市风的形成。
(3)请用图示意山谷风的形成。
10、水平气压梯度力是形成的直接原因,其方向是指向,垂直于。
11、
(1)请画出一力作用——“理想风”
1004百帕
1006百帕
1008百帕
此时风向由指向,与等压线。
(2)请画出二力作用——高空风
1004百帕
1006百帕
1008百帕
此时风向与等压线。
(3)请画出三力作用——地面风
1004百帕
1006百帕
1008百帕
此时风向由指向,与等压线,北半球偏,南半球偏。
12、在下图中画出甲、乙两地的风向,甲地等压线比乙地等压线(稀疏或稠密),表明甲地风力比乙地风力(大或小)。
第二节气压带和风带
考试说明要求:
1、结合实例,说明气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。
2、理解季风环流的形成原因。
主要知识点:
1、大气环流指。
2、请用图示意一圈环流的形成。
(假设前提:
a地球不自转;b阳光直射赤道;c地表均匀。
)
3、请用图示意三圈环流的形成,并注出七压六风的名称,画出风向。
(假设前提:
a阳光直射赤道;b地表均匀。
)
4、由于太阳直射点随季节变化而南北移动,气压带和风带在一年内也做周期性的移动。
就北半球来说,大致夏季移,冬季移。
5、海陆分布对气压场的影响:
由于
差异,冬季亚欧大陆形成
高压,北太平洋形成低压;夏季亚欧大陆形成低压,北太平洋形成高压。
6、在下图中分别注出亚欧大陆和北太平洋的气压名称,并画出东亚和南亚的冬夏季风的风向。
冬季
夏季
7、东亚季风与南亚季风比较
成因
风向
性质
东亚
季风
冬季:
夏季:
冬季:
夏季:
南亚
季风
①;
②
冬季:
夏季:
冬季:
夏季:
8、气压带、风带对气候的影响
气候类型
气候成因
气候特征
热带雨林气候
热带季风气候
热带沙漠气候
亚热带季风气候
地中海气候
温带海洋性气候
温带季风气候
气候气候气候
9、读下列三种气候类型年内各月气温和降水量图,判断气候类型。
第三节常见的天气系统
考试说明要求:
1、结合实例,说明锋面系统的特点及其对天气的影响。
2、结合实例,说明低压、高压系统的特点及其对天气的影响。
3、结合实例,简述自然灾害发生的主要原因及危害。
主要知识点:
1、常见的天气系统有、。
2、锋的形成
在下图中注出冷气团、暖气团、锋面、锋线。
3、锋可以分为锋、锋、锋。
4、冷锋是气团主动向气团移动的锋。
我国半年最常见。
冷锋过境前:
气团控制,气温,气压,天气。
冷锋过境时:
出现天气,一般降水在锋。
冷锋过境后:
气团控制,气温,气压,天气。
请画出冷锋示意图。
地面
5、暖锋是气团主动向气团移动的锋。
暖锋过境前:
气团控制,气温,气压,天气。
暖锋过境时:
出现天气。
暖锋过境后:
气团控制,气温,气压,天气。
请画出暖锋示意图。
地面
6、准静止锋指,常形成的天气。
我国长江中下游的“”就是准静止锋造成的。
7、低气压与高气压,是指状况而言的,气旋与反气旋是指状况而言的。
8、低压是指中心气压(高于或低于)四周,气旋是指中心气压,四周气压的大气水平涡旋。
低压就是气旋。
请用图示意低压(气旋)系统的特点及其对天气的影响。
地面
北半球气旋
北半球气旋为时针辐(合或散),南半球气旋为时针辐
(合或散)。
气旋中心气流(上升或下沉),气旋控制下的地区一般出现天气。
代表天气。
9、高压是指中心气压(高于或低于)四周,反气旋是指中心气压,四周气压的大气水平涡旋;高压就是反气旋。
请用图示意高压(反气旋)系统的特点及其对天气的影响。
地面
北半球反气旋
北半球反气旋为时针辐(合或散),南半球反气旋为时针辐
(合或散)。
反气旋中心气流(上升或下沉),反气旋控制下的地区一般出现天气。
代表天气、。
10、灾害天气——台风
台风是强烈发展的一种特殊形式。
产生于印度洋、大西洋的叫
风。
全球台风发生频率最高、强度最大的海域是。
台风灾害主要由、、造成。
11、灾害天气——寒潮
寒潮是指半年大范围的活动。
天气特点是和,同时伴有和。
第四节全球气候变化
考试说明要求:
1、了解近百年来全球气候变暖的趋势及其影响。
主要知识点:
1、近百年来全球气候变化的显著特点是。
2、全球气候变暖的原因:
(1)自然原因:
。
(2)人为原因:
①;
②。
3、全球气候变暖可能的影响
(1)海平面沿海低地将;
(2)影响生产;
(3)影响,改变区域和格局。
4、全球气候变暖的对策:
(1);
(2);
……
第三章地球上的水
第一节自然界的水循环
考试说明要求:
1、知道水循环的概念
2、了解水循环的过程和主要环节,理解水循环的地理意义。
主要知识点:
1、水循环是指自然界的水在、、、四大圈层中通过连续运动的过程。
2、水循环按照发生的领域分为、、
。
3、海陆间循环(又叫循环)(请在下图中注出主要环节的名称)。
通过海陆间循环运动,陆地上的水就不断得到,水资源得以。
4、陆地内循环(请在下图中注出主要环节的名称)。
5、海上内循环(请在下图中注出主要环节的名称)。
6、水循环的意义
(1)使地球上的各种水体处于不断状态,维持全球水的平衡;
(2)促进地球上交换和转移;
(3)不断塑造形态。
第二节大规模的海水运动
考试说明要求:
1、了解洋流的概念及类型(寒流、暖流)
2、了解世界洋流的分布规律,并结合实例分析洋流对地理环境的影响。
主要知识点:
1、洋流是指海洋中的海水,流动。
2、洋流按照性质可以分为和。
3、暖流是指的洋流;
寒流是指的洋流。
4、海水运动的主要动力是。
5、世界洋流分布规律
请用图示意洋流分布模式,用“”表示暖流,用“”表示寒流。
(1)中低纬度海区:
形成以海区为中心的大洋环流,北半球时针方向运动,南半球时针方向运动;
(2)北半球中高纬度海区:
形成以海区为中心的时针方向大洋环流;
(3)南半球中高纬度形成漂流。
(4)北印度洋海区:
形成洋流,冬季时针方向运动,夏季时针方向运动。
冬季洋流夏季洋流
6、洋流对地理环境的影响
(1)对沿岸气候的影响
①暖流对沿岸气候有作用,例如暖流;
②寒流对沿岸气候有作用,例如寒流。
(2)对海洋生物分布的影响
①寒暖流交汇处形成大渔场:
如日本北海道渔场处于暖流和寒流交汇处;欧洲北海渔场处于暖流和寒流交汇处;纽芬兰渔场处于暖流和寒流交汇处。
②上升流形成大渔场:
如渔场。
(3)对海洋航行的影响
顺洋流航行速度,逆洋流航行速度;寒暖流相遇,往往形成,对海上航行不利。
(4)对污染物的影响
有利于污染物的,加快速度,但使污染范围。
第三节水资源的合理利用
考试说明要求:
1、结合实例,说明在不同的生产力条件下,自然资源的数量与质量对人类生存与发展的意义。
主要知识点:
1、通常说的水资源主要指。
2、人类比较容易利用的淡水资源,主要是、和。
3、水资源丰富的地区降水量,水循环;水资源贫乏地区则相反。
4、一个国家或地区水资源的丰歉程度,通常用来衡量。
5、世界各大洲水资源(南极洲除外),水资源最多的是,最少的是。
6、我国水资源分布不均:
从地区分布上看多少,多少;从时间分配看多少。
7、水资源的数量会影响经济活动的大小;水资源的质量会影响经济活动的。
在不同生产力条件下,水资源的数量、质量对人类影响程度是
。
8、目前水资源的利用状况(即水危机产生的原因)
(1)人类对水资源的需求量(即工农业生产、生活用水量大);
(2)水污染;
(3)水浪费。
9、合理利用水资源采取的措施
(1)开源措施
①;
②;
③;
④。
(2)节流措施
①;
②;
③。
第四章地表形态的塑造
第一节营造地表形态的力量
考试说明要求:
1、结合实例,说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造。
2、知道岩石圈的三大类岩石,了解地壳内部物质循环的过程。
主要知识点:
1、内力作用的能量来自,主要表现为、和
,其中是塑造地表形态的主要方式。
2、按照地壳运动的方向和性质,可以将其分为运动和运动。
水平运动常在地表形成和;垂直运动引起和
。
就全球规模的运动而言,地壳运动以运动为主,运动为辅。
3、外力作用的能量来自,主要表现为、、、
四种方式。
4、侵蚀地貌举例:
;
堆积地貌举例:
。
5、在地表形态的塑造中,和是同时起作用的,其中作用奠定地形的基本格局,起主导作用。
6、岩石圈的三大岩石分别是、、。
7、根据岩石圈物质循环,请在下图中注出岩石的类型。
第二节山岳的形成
考试说明要求:
1、了解褶皱、断层的特点及其地表形态。
2、结合实例,说明地表形态对交通线路分布的影响。
主要知识点:
1、山岳的类型有、、。
2、褶皱是指在地壳运动的强大的作用下,岩层发生,产生一系列的波状弯曲。
褶皱的基本单位是,其有两种基本形态,和
。
3、比较背斜和向斜
褶曲基本形态
形态
岩层新老关系
地貌
背斜
一般:
;
地形倒置:
。
向斜
一般:
;
地形倒置:
。
乙
4、判断图中甲、乙两处是背斜还是向斜?
甲
5、褶皱山举例:
。
6、断层指岩体沿面发生明显的。
7、断块山举例:
。
8、山岳地区的交通运输线主要以为主,其次才是。
山岳地区通常人们会把线路地址选在和。
第三节河流地貌的发育
考试说明要求:
1、结合实例,说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造。
2、结合实例,说明地表形态对聚落的影响。
主要知识点:
1、河流地貌分为地貌和地貌,它们的形成与作用有关。
2、是典型的河流侵蚀地貌。
河流发育初期或河流上游地区,河谷横剖面呈“”字形;河流发育成熟期或河流下游地区,河谷横剖面呈形。
3、是典型的河流堆积地貌,它由(发育于)、
(发育于)、(形成于)。
4、高原地区由于地势,气候,聚落多位于,形成状分布,原因是这里气候,土壤,水资源。
5、山区聚落主要分布在、和上,形成状分布,原因是这里地势,土壤,水资源。
6、是聚落分布最为密集的地区,原因是土壤,水资源,河网,有便捷的航运和运输,更适宜聚落的发展。
常形成沿聚落带和沿聚落带。
考试说明要求:
结合实例,简述自然灾害发生的主要原因及危害。
主要知识点:
1、地质灾害及其危害
地质灾害
原因
危害
地震
与地质构造有关,是板块相互碰撞产生。
危害和影响最大的地质灾害
火山喷发
地下深处的高温岩浆及气体、碎屑从地壳中喷出。
给人民生命财产造成巨大损失
滑坡
斜坡上的岩体或土体,在重力作用下,沿一定的滑动面整体下滑。
山区地表起伏增加了重力作用,人类不合理的经济活动,使地表结构遭破坏。
给人民生命财产造成巨大损失
泥石流
是山区爆发的特殊洪流。
山区地表起伏增加了重力作用,人类不合理的经济活动,使地表结构遭破坏。
给人民生命财产造成巨大损失
第五章自然地理环境的整体性与差异性
第一节自然地理环境的整体性
考试说明要求:
1、知道自然地理环境的组成要素。
2、知道自然地理要素(生物)在地理环境形成和演变中的作用。
3、理解地理环境各要素的相互作用。
4、理解地理环境的整体性及其对人类活动的意义。
主要知识点:
1、自然地理环境由、、、、、等地理要素组成。
地理环境各要素形成一个相互、相互和相互
的整体。
2、生物在地理环境形成与演化中的作用
(1)改变;
(2)改变的化学成分,改善的水分状况;
(3)加快了的分化,促成了的形成。
3、地理环境各要素相互作用产生了新功能,如功能和功能。
4、生产功能是指的能力,主要依赖于作用,是自然环境的功能而非单个地理要素的功能。
5、平衡功能是指,
的能力。
6、自然地理环境各个要素的发展演化是的,一个要素的演化伴随着
的演化。
自然地理环境具有的变化过程,保证了自然地理要素之间的,是自然地理环境性的重要表现形式。
7、某一自然地理要素的变化,会导致及的改变,即“”。
这也是自然地理环境性的重要表现形式。
第二节自然地理环境的差异性
考试说明要求:
1、结合实例,分析自然地理环境从赤道到两极、从沿海向内陆及垂直地带的地域分异规律。
2、理解地理环境的差异性及其对人类活动的意义。
主要知识点:
1、地球表面相应的、和共同形成了具有一定、呈分布的陆地自然带。
2、地域分异规律
水平地域分异规律
分布规律
图示
主要影响因素
更替方向
延伸方向
赤道到两极(
纬度明显)
沿海向内陆(
纬度明显)
垂直地域
分异规律
3、山地垂直带是在地带的基础上发展起来的,山麓与带一致。
垂直地域分异与山地所在、密切相关,即山地所在纬度越,海拔越,垂直带数目越,垂直带谱越。
4、自然地理环境的地域分异使得农业生产产生了地域差异,这是因为
是农业生产必须因地制宜的一个根本原因。
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