大学个人资料报告.docx
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大学个人资料报告.docx
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大学个人资料报告
个人资料
姓名:
性别:
年龄:
籍贯:
所在学校及学院:
班级及专业:
学号:
地址:
联系电话:
QQ:
人生格言:
真的猛士敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。
引言
回想高中时期的奋斗与拼搏,回顾那条用汗水和泪水铸就的漫漫长路,我看到了曾经自己对于未来的美好愿望与期待。
如今身处大学校园之中,清楚的体会着大学生活的每一分每一秒,明白了想象与现实的差距,也学着去适应这样全然陌生的环境与学习模式。
在这个过程中,通过对知识的学习与社会的浅显认识,我了解到对于做出未来规划的必要以及紧迫。
当看到穿梭在校园各个角落的忙碌身影时,我问自己,这样的忙碌带来的是充实丰富的生活还是空虚茫然的心理状态。
我在想是否每一个大学生都对自己的未来有着深刻清晰的认识。
作为大学生群体的一员,我不清楚是否有人跟我一样,在经历最初的校园生活时,比起兴奋与激动,更多的是对于未来的茫然无措。
所以,在进入另一个学期的忙碌生活时,我很庆幸能够在这门课程中学习到如何让自己在应对未来的职业和生活时不再慌乱,而是从容冷静并且充满激情的去奋斗拼搏。
我想在这门课程中,我们不仅是在学习对于职业的规划,也是在学习如何应对未来存在的一切不确定因素。
在制定一个明确的大目标之后,通过科学的规划,能够把自己的想法和愿望,更加准确地付诸于实践之中,更便捷的获得自己所需所想。
也因为这样一个目标的存在,我将会更努力更认真的生活和学习。
目录
个人资料2
一、自我评估4
⒈兴趣爱好4
⒉性格特征5
⒊职业兴趣5
⒋职业能力6
⒌胜任能力6
二、职业分析6
⒈家庭环境分析6
⒉学校环境分析7
⒊社会环境分析7
⒋职业环境分析8
三、职业定位8
⒈优、劣势SWOT分析8
⒉职业发展目标9
⒊职业发展策略9
四、计划实施9
表一9
表二10
五、评估调整11
⒈评估内容11
⒉评估时间12
⒊规划调整的原则12
六、结束语12
一、自我评估
兴趣爱好
(1)喜欢美术。
曾经在小学阶段学习过一段时间的课外兴趣培养课程,因此对于建筑学开设的专业课既有兴趣基础也有技术基础。
所以在学习的过程中,不仅学到了知识也感受到了学习的快乐。
(2)喜欢看电影和小说。
从不同类型的电影中了解到人生百态,了解到世界广阔,从而产生对未来的向往与对生活更进一步的理解,同时也可以提高英语能力。
在小说中,可以感受语言的魅力,也丰富的学习生活,劳逸结合,提高学习效率。
(3)喜欢交际。
通过处理不同的人际关系,学着从不同的角度看待问题处理问题,也扩大了交友圈,接触不同类型的朋友,在生活中互相学习互相关怀,从而保持心态状态的良好。
(4)喜欢户外活动。
喜欢在天气良好的情况下与三两朋友一起外出郊游,在阳光下感受生活的美好,自然的魅力,观察周围的人和事,从现实中体验书本中没有的人生哲理。
性格特征
(1)性格开朗活泼,对于事物的处理较为乐观,在平时的相处中通常是开心果并且也很喜欢看见他人的笑容。
(2)不拘小节,不爱计较自认为不重要的事情,但有时候会太过以自我为中心,不太顾及他人感受,这种时候会有些不必要的误会。
(3)比较强硬,表达直接,常常不会婉转的提出建议,但因为明白这个缺点所以常常会自我暗示,让自己尽量保持平静的心态处理事情。
⒊职业兴趣
在我的“兴趣与职业定向测验”结果中,比较偏向建筑、服务行业和艺术。
这三项中,既可以共通也能发掘各自的特点。
在建筑行业中不仅仅要拥有为房屋拥有者负责的态度,也要有对于其要求的艺术掌控,能够从审美上满足户主,从服务态度上得到户主的肯定。
所以我觉得如果能够很好地定位自己,掌握这三项的优势,把他们融合在一起,一定能在未来的职业中取得满意的成绩。
⒋职业能力
在一系列的测试结果中显示我善于与人打交道并且具有现代感觉。
我认为,在将来从事建筑有关的职业时,应该能够顺应时代的要求紧跟节拍,及时了解信息,从而更好的掌握应对各种情况。
(1)做事有责任心,说出口的诺言,会尽自己最大的能力是兑现,并且保证质量。
(2)能够在适当的时候提出建议,能够说服他人去接受,与大家一起完成任务。
(3)有冒险精神,不拘于环境的限制,能够较严谨的安排事物。
⒌胜任能力
我的优势能力:
处理事务能从不同角度考虑安排,有责任感,有担当,并且具有一定的领导能力。
我的劣势能力:
对待事情不够耐心,有时候太过强势,性格比较激进。
二、职业分析
⒈家庭环境分析
(1)家庭状况普通,父亲在医院从事后勤有关工作,母亲下岗待业在家。
家庭收入情况算稳定,开销上能够满足三口人的需要。
(2)父母对我的教育很关心,不仅是从学业上,在心理精神层面也很注重。
所以在心理上较同龄人成熟,在父母面前也很懂事。
(3)父母对自己期望比较大,在学业上希望能有好的成绩,最好是能够考研,最终能拥有稳定的工作,良好的生活环境。
因此也经常督促我,不要太过贪玩而只看到眼前的利益,要用长远的眼光看待事物,从而成为某种意义上的成功人士。
⒉学校环境分析
(1)学校处于郊区,没有城市中心的喧嚣,因此很适宜学习,这在一定程度上督促学生们能够把更多的时间用在学习上,从而学到更多有用的知识,为自己的将来打好基础。
(2)虽然学校的硬件设备不够完善,但在软件上能够很好的弥补这个不足之处。
老师们在教学上除了专业知识的熟练掌握,在方式上能够很好地让学生接收到老是想要传达的内容,并且细心负责。
⒊社会环境分析
在我国稳定的社会总体条件下,随着经济的不断发展,国力的不断增强,对于专业人才的需要还是比较急迫的。
由于当前,整个社会更加关注个体的生存与发展,把人的全面自由发展包括个性的发展摆在极其重要的位置。
所以作为大学生的我们拥有更关阔的空间去发展自我的实力。
而且在一定的,就我们所了解到的就业压力下,提升自我能力是毋庸置疑的。
机遇总是留给有准备的人,因此面对稳定的生存环境,我们应该用自己的实力去证明价值,实现价值。
⒋职业环境分析
(1)中国建筑行业长夜结构分析:
国有建筑企业的逐步撤出和改制。
促进股份制和民营企业的发展;建筑业组织将由传统的平台型向金字塔形的结构转变;专业资质类别划分更加简单和明确;业务结构多元化,实现建筑产业链条的延伸和整合。
(2)绿色建筑将迈入“大”时代,“科学发展观”必然使建筑行业步入绿色时代,要求节地、节水、节能、节材等多个环节的协调与优化。
三、职业定位
⒈优、劣势SWOT分析
内部因素
S
1.对建筑设计的热爱;2.责任心强,富于创新精神;3.对于专业知识的掌握,动手能力的掌握;4.精力旺盛,对生活有一定安排
W
1.性子有些急躁,耐心不够;2.经历少,出事不够冷静客观
外部因素
O
1.建筑行业算是热门专业之一;
2.建筑高端专业人才缺乏
T
1.竞争比较激烈
2.专业学习比较辛苦
⒉职业发展目标
(1)从基层做起,在小型设计工作室积累经验学习知识。
(2)有一定的工作基础之后,开始着手考证,成为一级建筑师。
(3)成立自己的工作室,拥有自己的创作风格,自己的事业。
⒊职业发展策略
在荆州本地实习,对工作流程有一定的了解,建立起自己的人际圈子,等熟悉业务之后,会家找工作。
在工作的同时,像前辈们学习,拥有自己的人脉关系,踏实工作,勤奋学习。
考证成功之后,设立自己的工作室,一点一滴负责踏实工作,实现自己的愿望。
四、计划实施
表一
阶段
目标
内容
措施
备注
大学四年
熟练掌握建筑专业知识,同时全面发展。
创新动手能力,交际能力,自主学习能力。
有计划的学习生活,与同学和谐共处,提高成绩同时不忘综合素质培养。
劳逸结合,要感受生活的美好,开阔视野。
毕业后两年
找到心仪的工作,同时为考证做准备。
它是对工作,拥有良好的业绩,在工作的同时学习知识,了解社会。
从零做起,踏实走好每一步。
戒骄戒躁,凡事冷静客观对待,减少个人感情色彩的带入。
毕业后三至五年
在工作上更上一层楼,开始考证。
工作上不懈怠,学习上不放松,认真对待每一件事。
一点一滴积累知识,沉淀自我,锻炼心智。
扎实自己的基本功,避免被诱惑。
毕业后十年
成为有能力独当一面的人,考证若成功,开始计划建立自己的工作室。
专业知识的丰富能够更从容应对工作上的问题。
从周围的专业人士那里得到指导,虚心求教。
锻炼独立能力,不论是经济上还是生活上。
毕业后二十年
改善自己的工作室,最重要的是拥有自己的工作信誉。
拥有自己的待人处事风格。
顺应时代的要求改变自我要求,并努力实现。
不忘自我,坚持初衷,不被社会打败。
二十年以后
稳定工作环境,拥有自己的团队力量。
整个团队的完美合作带来更好的效益和声誉。
树立自己的团队品牌。
工作之余,了解不同地区的建筑,感受不同的风情
表二
阶段
具体行动
大学一年级
适应大学的生活,培养自主学习的习惯;生活上开始独立,能够自己处理一部分事情;锻炼自己的社交能力,提高自己的情商;完成学业上自己制定的计划于目标,获得奖学金。
在专业成绩上尽力达到优秀,在图书馆中学习知识,丰富知识面。
参加学校活动,结交不同的朋友。
大学二年级
扎实打好专业知识基础,能够设计简单的建筑样式,参加建筑设计比赛,增长见识开阔眼界。
完成英语四级的考试和驾照的考取,还有计算机C语言的证书。
取得优秀的成绩,在学生会中担任职务。
大学三年级
完成英语六级的考试。
准备考研,并完成学业任务。
在放假过程中,找有关建筑专业的职务实习,体验真实的工作生活,真实的生活。
大学四年级
为考研准备之外,完成学业任务,寒暑假实习,能够以优秀的成绩拿到毕业证书。
五、评估调整
在完成职业规划的同时,应该弄清自己的目标。
在实现目标的过程中,可能遇上某些突发状况,那个时候就要清醒地决定自己的选择,不能被规划束缚住自己,根据实际情况作改动,去适应社会适应生活。
⒈评估内容
职业目标评估:
毕业后考研,若考研顺利则读研。
所有计划顺延。
但若考研不成功,则用按照规划从事自己的职业。
从基础做起,漫漫积累经验,抓住机会学习,扩大自己的容量,为以后的安排打下基础。
职业路径评估:
从基层做起,然后在是具体企业工作,最后成立自己设计团队。
⒉评估时间
大致的线路不会改变,只是在突发状况时做出适当的调整,时间上可能具有很强的弹性变化。
⒊规划调整的原则
随着时间的不同,每个阶段的心理状态不一样,对待事物的态度会有所转变,但是对与未来职业的目标是不会变的。
六、结束语
职业的规划是对未来的期望,有了期望才有动力,才有准确的方向,这样才不会在大学四年中盲目茫然地度过。
对于未来的追求,是此时此刻应该树立的。
只有明白自己的需求,才能通过努力更好地获得并享受。
随着生活节奏的加快,社会的发展进步,为了跟上这样的节拍,只有更高效地完成任务才能得到更多的机会与时间,因此通过这个规划,我们能看到的是一个充满着希望的未来,一个美好的生活!
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