暴风苏公式化语法第二章被动语态word版.docx
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暴风苏公式化语法第二章被动语态word版
第二章:
被动语态
英语动词有两种语态,主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者。
汉语中被动语态适用频率不是很高,但在英语中却是非常常见。
在高考中单独考被动语态的题目不是很多,但是它与非谓语动词紧密联系,非谓语动词也可以认为是变相的被动语态。
汉语中常用“被”、“给”、“由”、“受”等词用来表示被动,而英语用:
助动词be+动词的过去分词构成。
第一讲:
被动语态的时态、人称和数
被动语态的时态、人称和数主要体现在be的变化上,其形式与系动词be的变化形式完全一样。
以give为例,列表如下:
一般现在时:
am/is/are+given
一般过去时:
was/were+given
一般将来时:
shall/will+be+given
现在进行时:
am/is/are+being+given
现在完成时:
have/has+been+given
过去完成时:
had+been+given
过去进行时:
was/were+being+given
过去将来时:
should/would+be+given
将来完成时:
shall/will+havebeen+given
过去将来完成时:
should/would+havebeen+given
1.一般现在时:
a.Peoplegrowriceinthesouthofthecountry.(主动)
Riceisgrowninthesouthofthecountry.(被动)
b.Theschooldoesn'tallowustoenterthechemistrylabwithoutateacher.(主动)
Wearenotallowedtoenterthechemistrylabwithoutateacher.(被动)
2.一般过去时:
a.Theyagreedonthebuildingofanewcarfactorylastmonth.(主动)
Thebuildingofanewcarfactorywasagreedonlastmonth.(被动)
b.Thestudentsdidn'tforgethislessonseasily.(主动)
Hislessonswerenoteasilyforgotten.(被动)
3.一般将来时:
a.Theywillsendcarsabroadbysea.(主动)
Carswillbesentabroadbysea.(被动)
b.Theywillgiveplentyofjobstoschool-leavers.(主动)
Plentyofjobswillbegiventoschool-leavers.(被动)
1.过去将来时:
a.Themanagersaidtheywouldcompletetheprojectbytheendoftheyear.(主动)
Themanagersaidtheprojectwouldbecompletedbytheendoftheyear.(被动)
b.Theworkerstoldmetheywouldmendthecarassoonaspossible.(主动)
Theworkerstoldmethatthecarwouldbemendedassoonaspossible.(被动)
5.现在进行时:
a.TheradioisbroadcastingEnglishlessons.
Englishlessonsarebeingbroadcastedontheradio.
b.Wearepaintingtherooms.
Theroomsarebeingpainted.
6.过去进行时:
a.—Whydidn'ttheydrivethereontime?
—Becausetheworkersweremendingtheroad.(主动)
Becausetheroadwasbeingmended.(被动)
b.Thistimelastyearwewereplantingtreeshere.(主动)
Treeswerebeingplantedherethistimelastyear.(被动)
7.现在完成时:
a.Someonehastoldmethesportsmeetmightbeputoff.(主动)
Ihavebeentoldthesportsmeetmightbeputoff.(被动)
b.Wehavebroughtdowntheprice.(主动)
Thepricehasbeenbroughtdown.(被动)
8.过去完成时:
a.WhenIgottothetheatre,Ifoundtheyhadalreadysoldoutthetickets.(主动)
WhenIgottothetheatre,Ifoundtheticketshadalreadybeensoldout.(被动)
b.Thewholecountrywasverysadatthenewsofhisdeath;Peoplehadconsideredhimtobeagreatleader.(主动)
Hehadbeenconsideredtobeagreatleader.(被动)
9.含有情态动词的被动语态:
含有情态动词的被动语态是由“情态动词+be+及物动词的过去分词”构成。
a.Youmusthandinyourcompositionsafterclass.(主动)
Yourcompositionsmustbehandedinafterclass.(被动)
b.Hecanwriteagreatmanyletterswiththecomputer.(主动)
Agreatmanyletterscanbewrittenwiththecomputerbyhim.(被动)
第二讲:
主动语态改为被动语态
将主动语态改为被动语态应注意以下四个方面:
将主动语态的宾语改为被动语态的主语;
将主动语态的谓语动词改为“be+过去分词”结构;
将主动语态的主语改为介词by之后的宾语,放在谓语动词之后(有时可省略,也可能用其他的介词)。
时态要与原句时态一样。
1.主谓宾结构改为被动语态。
这种结构比较简单。
以过去时为例:
AdidB.(主动句)
BwasdonebyA.(被动句)
a.ManypeoplespeakEnglish.(主动)
→Englishisspokenbymanypeople.
b.Hereceivedagift.(主动句)
→Agiftwasreceivedbyhim.(被动句)
2.含直接宾语和间接宾语的主动语态改为被动语态时有两种情况:
①把间接宾语改为被动语态的主语,直接宾语仍保留原位;②把直接宾语改为主动语态的主语,此时,间接宾语前要加介词to或for。
如:
a.Hegavetheboyanapple.
→Theboywasgivenanapple.
→Anapplewasgiventotheboy.
b.Herfatherboughtherapresent.
→Shewasboughtapresentbyherfather.
→Apresentwasboughtforherbyherfather.
3.带复合宾语的动词在改为被动语态时,一般把主动语态的宾语改为主语,宾语补足语在被动语态中作主语补足语。
如:
a.WecallhimXiaoWang.
→HeiscalledXiaoWang.
b.Hecuthishairshort.
→Hishairwascutshort.
c.Theytoldhimtohelpme.
→Hewastoldtohelpme.
4.短语动词是不可分割的整体,改为被动语态时要保持其完整性,介词或副词不可遗漏。
如:
a.Wemusttakegoodcareoftheyoungtrees.
→Theyoungtreesmustbetakengoodcareof.
b.Heturnedoffthelight.
→Thelightwasturnedoffbyhim.
2.几种特殊的被动语态形式。
(由于这种结构为高考热点,因此我将它单独放在下一讲)
第三讲:
几种特殊的被动语态
1.含有宾语从句的主动结构。
可以用于这种结构的动词有know,say,believe,find,think,report,recommend,suggest等。
a.Webelieve(that)hewillpasstheexams.
b.Thepressreported(that)Liuxianghadbrokentherecordof110hurdlerace.
此结构变为被动结构时,通常用有三种形式。
将宾语从句作为被动语态的主语从句。
注意:
引导宾语从句的that可以省略,但是改为被动语态的主语从句时不能省略。
a.Webelieve(that)hewillpasstheexams.
→Thathewillpasstheexamsisbelieved(byus)
b.Thepressreported(that)Liuxianghadbrokentherecordof110hurdlerace.
→ThatLiuxianghadbrokentherecordof110hurdleracewasreported(bythepress).
由于第一种形式的主语太长,往往用it作为形式主语,然后将主语从句放在句末。
a.Webelieve(that)hewillpasstheexams.
→Thathewillpasstheexamsisbelieved(byus)
→Itbelievedthatthathewillpasstheexams.
b.Thepressreported(that)Liuxianghadbrokentherecordof110hurdlerace.
→ThatLiuxianghadbrokentherecordof110hurdleracewasreported(bythepress).
→ItwasreportedthatLiuxianghadbrokentherecordof110hurdlerace.
.用宾语从句的主语作为被动句的主语,主句谓语动词改为被动形式,从句的谓语动词改为不定式做主语补足语。
注意:
如果宾语从句的动作没有发生用不定式的一般式(todo),如果动作已经发生用不定式的完成时(tohavedone)。
即就是:
sb/sthis/wassaid/known/believed…todosth/tohavedonesth.
a.Webelieve(that)hewillpasstheexams.
→Heisbelievedtopasstheexams.(通过考试的动作没有发生)
b.Thepressreported(that)Liuxianghadbrokentherecordof110hurdlerace.
→Liuxiangwasreportedtohavebrokentherecordof110hurdlerace.(打破记录的动作已经发生)
这种结构的被动语态是近年高考的热点题目,在好多省份的试题中都可以见到。
a.ThecrowdcheeredwildlyatthesightofLiuXiang,whowasreported______theworldrecordinthe110-meterhurdlerace.
A.breaking B.havingbroken C.tohavebroken D.break
分析:
此题为典型的sb/sthis/wassaid/known/believed…todosth/tohavedonesth.形式,根据句意动作已经发生,所以C.tohavebroken。
b.AIDSissaid______thebiggesthealthchallengetobothmenandwomeninthatareaoverthepastfewyears.
A.thatitis B.tobe C.thatithasbeen D.tohavebeen
分析:
此题为典型的sb/sthis/wassaid/known/believed…todosth/tohavedonesth.形式,根据句意动作已经发生,所以D.tohavebeen。
c.Thefluisbelieved______byvirusesthatliketoreproduceinthecellsinsidethehumannose
andthroat.
A.causing B.beingcaused
C.tobecaused D.tohavecaused
分析:
此题为典型的sb/sthis/wassaid/known/believed…todosth/tohavedonesth.形式,所以必须选用不定式,因为不定式动作与主语有关,从句意来看为被动关系,所以C.tobecaused 。
2.不带to的动词不定式做宾语补足语的主动语态改为被动语态。
不带to的动词不定式在主动句中做宾语补足语,但是改为被动语态后做了主语补足语,所以要还原为带to的动词不定式。
a.Theyheardthechildrensingthatmorning.
→Thechildrenwereheardtosingthatmorning.
b.Somebodysawhimenterthebuilding.
→Hewasseentoenterthebuilding.
能用于这种结构的动词常为感官动词see,watch,catch,hear…和make.
注意:
如果是V-ing做宾语补足语,改成被动语态后不能有任何变化。
a.Themissingboyswerelastseen______neartheriver.
A.playingB.tobeplayingC.playD.toplay
分析:
如果此句还原为主动态应为:
Someonesawthemissingboysplayingneartheriver.所以A.playing
而不是:
Someonesawthemissingboysplayneartheriver.
至于为什么我们在后面的章节将详细讲解。
b.Theteacherscoldedtheboycaught______intheexam.
A.cheatingB.havingcheated
C.tocheatD.tobecheating
此题稍微复杂,theboy后面的过去分词还原成一个定语从句那就简单多了:
Theteacherscoldedtheboywhowascaught____intheexam.
看看,是不是很简单,刚好符合这种结构。
我们再把定语从句还原为主动语态:
Theteachercaughttheboycheatingintheexam.
看看,由简单了,所以A.cheating。
3.Ittakessbsometimetodosth结构的被动语态。
请看下句:
Ittookmethreehourstofinishthework.
分析:
finish的逻辑主语为me,而且为主动关系,所以用不定式的一般式。
这种结构在改为被动语态时的形式为:
Ittooksometimeforsthtobedonebysb.
分析:
finish的逻辑主语在此句中成了thework,thework与finish之间是被动关系,所以用不定式的被动式。
注意:
在这两种结构中都用不定式做补足语。
Ittookalongtimefortheconnectionbetweenbodytemperatureandillness_______ .
A.tomake B.tobemade C.making D.beingmade
分析:
我们不妨把这句话还原为主动态:
Ittookpeoplealongtimetomaketheconnectionbetweenbodytemperatureandillness.
由于在主动句中people与maketheconnectionbetweenbodytemperatureandillness是主动关系,所以要用不定式的一般式。
而在被动句中theconnectionbetweenbodytemperatureandillness与make之间成了被动关系,所以B.tobemade。
第四讲:
不能用被动语态的几种结构
由于汉语习惯和英语习惯上的差距,好多似乎在汉语中应该用被动语态的词或结构在英语中往往用主动态,这就造成学生们判断错误。
但是归根到底还是我们学生对这些词的了解不够,喜欢用汉语思维。
对于这一类的问题,好多老师把它归结为主动表被动,我不这样认为。
主动就是主动,被动就是被动,为什么会主动表被动呢?
如果我们认真查一查这些词的英语解释,我们就会发现,这些词本省就有被动的意思,而不是主动表被动。
1.feel,look,appear,sound,taste,smell等由实意动词演变而来的系动词,后接形容词作表语,不可用于被动语态。
这些词与主语之间是主动关系。
a.Tellmeifyoufeelcold.你要是感到冷就告诉我。
b.You'relookingveryunhappy—what'sthematter?
你看来很不高兴———怎么回事儿?
c.Thesouptasteswonderful.这汤味道好极了。
d.Thoserosessmellbeautiful.那些玫瑰好闻极了。
f.Sheappearstobefriendly.她看上去很友好。
g.Idon'twant_______likeI'mspeakingillofanybody,butthemanager’splanisunfair.
A.tosound B.tobesounded C.sounding D.tohavesounded
分析:
根据want的用法后面必须用不定式,所以排除C.sounding,然后判断与主语之间的关系,I与sound是主动关系,所以A.tosound。
2.某些及物动词可作不及物动词用,特别是后加副词(如well,easily等)时。
这类动词常见的有sell,write,wear,wash,cook,open,close,lock,read,record等。
他们与主语之间的关系为主动。
如:
a.Hisnewnovelissellingwell.他的新小说很畅销。
b.Theclothwasheswell.这布很耐洗。
c.Thismaterialwon'twear.这种材料不耐穿。
d.Hisplaywon'tact.他的戏剧不会上演。
e.Thewindowwon'tshut.这窗关不上。
f.Thedoorwon'topen.这门打不开。
g.Thedoorwon'tlock.这门锁不上。
h.Thispoemreadswell.这首诗读来很好。
3.在need,want,require等词的后面跟主动形式的V-ing,或动词不定式的被动形式,两种形式没有区别。
在这类结构中,这三个词的意思完全一样,都是“需要”,V-ing严格来说是动名词,它在这里表示主语所需要的动作,所以不用被动式。
a.Thehouseneedsrepairing(toberepaired)。
这房子需要修理。
b.Myclothesneedwashing(tobewashed)。
我的衣服需要洗了。
类似的结构还有:
beworthdoing.=beworthytobedone.
c.Thepicture-bookiswellworthreading.(=Thepicture-bookisveryworthytoberead.)
这本画册很值得一读。
d.SuchamanasMr.Smithisnotworthhelping.(=SuchamanasMr.Smithisnotworthytobehelped.)
像史密斯先生那样的人不值得帮助。
e.Thisplanisnot
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