高考作文结构新术 片段组合法.docx
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高考作文结构新术片段组合法
高考作文结构新术片段组合法
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高考作文结构新术 片段组合法
1.“镜头剪接法”介绍
2.例文1《答案是丰富多彩的》
3.例文2《选择》
4.例文3《感情与规则》
5.例文4《包容》
6.例文5《走上自己的路》
7.例文6《选择三叠》
8.例文7《搀扶》
9.例文8《纪念》
10.例文9《我踏实,我飞翔》
11.例文10《我最爱的梅》
12.例文11《空谷幽兰》
13.例文12《岁寒三友》
14.例文13《菊花飘香的时节》
15.例文14《声音如花》
片段组合法
审题立意以后,根据表达主题的需要,选择几个典型生动的人物、事件或景物片段组合成文,这就是我们所说的“片段组合法”,也叫“镜头剪接法”、“板块组合法”。
主题是文章的灵魂,是串联文章全部内容的思想红线。
因此,所选的镜头片断,无论是人物生活片断,抑或是景物描写片断,甚至是故事、抒情片断,都要服从表达主题的需要。
除遵循这一基本原则以外,很少有其他独特要求。
因此,运用镜头剪接法构思文章,给留有相当广阔的自由创造的天地。
在选择“镜头”时,思维纵横驰骋,机动灵活,主题一旦确定,表达主题的镜头就不难找到,构思速度也异常快捷。
运用镜头剪接法构思文章时,选好表现主题的镜头后,怎样把镜头剪接成文呢?
主要有两种组合法一是横向排列组合;二是纵向排列组合。
例如写《灯》这个题目,可以选择如下镜头来写先祖点明灯,祖父点桐油灯,父亲点煤油灯,到我们这一代用电灯,将来可能有更先进的灯。
通过这些片断的描写,用以歌颂我们这个伟大的时代,这就是纵向排列法。
用横向排列法可以这样安排材料,家里明亮的电灯,街头五光十色的霓虹灯,边防线上的探照灯,山洞里战士的烛光代灯。
通过这些片断的描写,用以歌颂保卫祖国,使人民过上幸福生活的中国人民解放军。
纵向和横向排列是两种常见的镜头组合方法,在实际写作中,还可能有其他不同的剪接方法,诸如纵横式、阶梯式、对比式、跳跃式等。
这是一种易于操作而又行之有效的快速作文构思法,它条理清晰,重点突出,形式简洁,能充分展示的联想、想像能力,又能使文章的内容丰富多彩。
“镜头剪接法”在结构形式上一般有两种方式,或者用“一”“二”“三”将文章分为三到五个部分,或者给各部分加上一个简明醒目的小标题,对各部分内容进行简要概括,总之,这种方法适用于各种文体。
“镜头剪接法”(“片段组合法”、“板块组合法”)表现形式。
如书信组合、梦境组合、像册(画面)组合、日记组合、镜头组合、小标题连缀式、数字字母串连式。
例文1
答案是丰富多彩的 天津考生
引子初夏的空气很好,橙色的太阳散发着动感而温暖的光,映在每一个孩子的心里,轻柔反射回来的是颗颗自由而无邪的灵魂。
一、多多的故事
多多是小学中出名的好学生,他的成绩总是最好的。
多多造的句也是最工整和正确的。
今天上课,老师让大家用“阳光”造句,小朋友们争先恐后地举手,造了许多令老师微笑点头的好句子。
轮到多多了,他明亮的眼眸盯着窗外胖乎乎的太阳,高举起了双手,显得十分兴奋,老师很高兴地让他说说他造的句子。
“夏天的阳光很活泼”。
多多自豪地说,但是全班静得出奇,接着是一阵哄堂大笑。
老师微笑的嘴角也下摆了30度。
是的,交谈,小小长大了,会用心观察生活了,于是她学会交谈。
“妈妈,夏天的天空很蓝,白云很胖,夏天的阳光……阳光很活泼!
”小小像发现了美洲一样大声地说着。
“天啊,妈妈最爱的小小,你怎么可以这样可爱,这样聪明,造的句真好!
”妈妈的嘴角漾起了自豪的微笑。
小小的酒窝也盛满了蜜水,好像一点一滴来自稚子纯真的心底。
从此,小小知道,妈妈为她而自豪,她的阳光很活泼,她的文字就像甘冽的泉水,清澈、明丽,闪着孩童无邪的光辉。
三、后来的故事
后来也许没有了故事,但又好像讲也讲不完。
多多知道了一个词语造句要用最正确的方式,慢慢的,多多的句子只有一种答案,永远正确的无味的答案,曾经阳光的心失去了色彩。
而小小,则学会用无数种方式来表达,根植于心的是创新的见解。
不同的方式和可爱的手法,那颗小小的阳光的心带给大家的是最本真,源自心底的生命色彩。
生活是这样的,一个词语可以造很多句子,同样的问题会有迥异的解答,两颗都曾经阳光纯真的心从此经历不一样的历程,不经意间,其实生活可以更美的!
简评全文构思精巧,语言生动流畅。
在结构安排上,别具匠心。
的三个镜头片断,运用对比的手法,串接成一个耐人寻味的故事。
这故事其实是在讲明一个道理——答案应是丰富多彩的。
特别是故事的结尾,意韵深长,读来给人的心灵以深深的触动。
例文2 选 择
真的,不是人人都会碰上生死抉择,但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。
到那时,我们大家唯一能做的便是用“心”选择。
用“良心”“选择。
电视剧《生死抉择》的主人公面对生与死的选择,毅然将生与死作为两个砝码放在“良心”这架最公平的天平上,作出了恰当的选择,奏出了反腐倡廉的最强音,使我们深受教育。
面对选择,我们就应用“良心”作尺度,“三思而后行。
”
原北京市副市长、已故的李润五同志本着为人民服务的宗旨,用一颗“善良的心”为人民、为国家辛勤工作,最后累倒在工作岗位上,闻讯赶来的群众失声痛哭。
李润五永远活在人民心中!
用“忠心”选择。
作为军人,天职便是报国。
面对选择,军人该怎么做?
年轻的军人王伟作出了最正确的选择。
在美机肆无忌惮穿行我领空时,王伟奋然阻拦,面对死亡,他毅然选择了大海,唱出了中华民族的气节,龙的精神,我们为他自豪,为他的选择自豪!
几年前见义勇为的军人徐洪刚,面对歹徒,想到自己是一名军人,要保护人民的生命财产安全,毅然挺身而出,演绎了一首正气之歌,面对选择,他用“忠心”。
用“爱心”选择。
“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”歌手用歌声唱出了“爱心”。
平时,也不断听到某某人献爱心,捐款助教等,当然,不考虑伦理道德他们也可以干些别的什么事,可是面对“选择”,人们往往使用“爱心”,有了爱心,世界便充满了美好。
用“信心”选择。
大凡事业成功者,都是有信心的人,面对困难和机遇,他们深信能克服困难、抓住机遇,因此,他们便成功了一半,历史上“毛遂自荐”的故事不是一个很好的例子吗?
此外,当今求职人的录用与否都与“信心”有关,人们会用“信心”来对你选择。
不管怎么说,虽说人人都会有选择,但只要我们不失本心,用“良心”、“忠心”、“爱心”、“信心”来选择,就会得到正确的答案。
简评本文突出之处在于,团结中心论点,恰当设置分论点,通过四个板块组合“用‘良心’选择”、“用‘忠心’选择”、“用‘爱心’选择”、“用‘信心’选择”,分别从不同方面论述了中心论点。
分论点单独成段使结构清晰严谨,观点鲜明突出。
例文3 感情与规则 广东考生
感情是载你飞驰在人生道路上的火车,它可以提速却不能出轨。
人生旅途中,火车需要它的行驶规则。
镜头一“咣当!
”这位母亲知道她将永远与儿子相隔在这关闭的铁门外了。
从小,母亲就习惯于溺爱这心中的宝贝儿子。
儿子伸手要钱,她从来就不曾拒绝过,也不问钱的去向。
她要让儿子得到满足,得到别的孩子都向往的幸福。
可当她知道她的血汗钱被儿子抛进赌场、酒吧的时候,她后悔了。
当她惊讶地看着儿子拿着刀吼着向她要钱的时候,她又知道后悔已为时太晚了。
规则一孩子不是需要父母的“溺爱”,而是需要父母给予他们快乐健康的生活。
谁言寸草心?
没有父母不爱孩子的。
这种父爱、母爱是人类最伟大的感情。
可它若不建立在对事物的正确认识,不建立在理智之上,就会变成溺爱,出轨的火车将毁了你孩子的一生。
镜头二一位离乡背井的年轻人来到了这物欲横流的大都会。
年轻人走在这陌生的大街上顿生彷徨,突然想起了有个与他一样也是来打工的老乡给他留了个呼机号,他急忙地联系起这位老乡。
两人见面后如失散的兄弟般亲密无间。
毕竟是同一方乡土哺养大的。
后来年轻人找到了工作,也结识一班新朋友,可始终还是老乡的哥们儿亲。
一天,接到了哥们儿的传呼,说是在工地上与别人争执,好像要动手了。
年轻人二话不说,不顾同事的劝告,跑去“帮忙”了。
结果年轻人的生命在流氓的乱棍中结束了。
规则二友情、兄弟情是助你闯过人生难关的一把利剑。
它能助你斩断路上的荆棘,也能刺伤自己,当你头脑被这感情麻木的时候。
镜头三小敏的初恋男友是个为国家站岗的男子汉,长期守卫在边疆,而小敏不得不在他乡自己守卫自己。
面对富有、英俊的追求者,小敏坚守着自己的感情。
一天一封思念的信,信天翁告诉站岗的哥哥,妹妹永远是他的心窝窝。
规则三我有家财万贯我可以娶你,我有英俊的外表我可以娶你……但如果我一无所有,只有一颗永远为你跳动的心,我能娶你吗?
人的感情如行星,若追求一瞬间的光芒而离道而行,它必定走向毁灭。
我们驾着不断加速的火车,向着人生的目标驶去,我们应感恩、应珍惜这源源动力。
可是我们却要时刻告诉自己,提速的火车应遵守行驶的规则,否则出轨将会导致一切结束的意外。
简评文章在主体结构上采用了镜头剪切的方法,将人间的亲情、友情和爱情分为三个画面并附“规则”加以小结,使全文条理清晰,浑然贯通。
同时,将感情比拟为火车——可以提速却不能出轨,贴切巧妙,富有创意。
镜头的精心构思,形象地写出了“感情”与“认知”的关系。
面临选择
片头人的一生,是在选择中度过的,你总会遇到这种或那种的选择。
镜头一某君吹着口哨在街上不紧不慢的溜达。
忽然,他眼前一亮,一个黑色的钱包!
他拾起揣于怀中,正欲人走,面对一位神色慌张,像是失主的人迎面走来……
镜头二一家五星级宾馆里,以为公务员模样的人正在灯光昏暗,很具有浪漫色彩的高档茶坊里品茶,这是走过来一位身材苗条,打扮妩媚的女子。
她将她的纤纤细手搭在这位公务员的肩上,吐气若兰“先生,要喝茶吗?
……”
镜头三泰坦尼克号就要沉没,一位绅士跑上甲板,此时救生艇仅有一个位置,那位绅士正要跨上小艇时,一位妇女抱着孩子匆匆赶来……
旁白在这个物欲横流,自私自利的世界里,面对镜头一你也学会若无其事,大摇大摆地从失主旁边走过去。
失主损失了金钱,你却损失了良心。
面对镜头二,你也许会半推半就地完成一次金钱与肉体的交易过上一把野花更比家花香的瘾,暂得逍遥。
面对镜头三,你也许会想,生死存亡之际还管什么仁义道德,你会义无反顾地跨上小艇。
那么事实果真如此吗?
面临死亡,人们又该如何选择?
人生的十字路口,有人会一失足成千古恨,有人会守谨慎从事心灵的那一块麦田,实现人格的升华。
镜头一续某君把钱还给失主,却意外的收到失主的酬谢,得到失主的感激。
旁白故事发生在日本,法律规定,失主需将失款的10%付给拾到者,才能拿回自己的钱,更重要的是,失去由衷的感谢,会给他一个多么愉快的心情。
镜头二续公务员模样的人很气愤“小姐请你放尊重一点,我不是那种人!
”说完,很有礼貌的吧她那香气四溢的纤纤细手推了回去。
旁白据报载,故事发生在现代社会的大中小城市的大街小巷的一些宾馆、酒店、茶坊、歌舞厅、发廊等
地方。
有的人已经死了,他们视金钱为生命,不惜出卖自己的肉体和灵魂来获取金钱;有的人为了自己的一时之乐,凭着自己的几个血汗钱或受贿款或公款经常出入这些地方找乐。
这些人都已经失去了他们自己,但也有例外,这位公务员就是一例。
镜头三续绅士将那位妇女和她的孩子送入艇内,自己整理领带,从容的走向大西洋。
旁白这就是绅士风度,发生在“泰坦尼克号”海滩中,生死选择之际,才会表现人性的善恶。
画外音看到了吗?
这才是人性。
无所谓“人性本善”,也无所谓“人
包 容
何谓包容?
它仅仅只是容纳、仅仅只是宽容而已吗?
一蔚蓝的天空,是红日、明月、繁星、彩云的乐园。
它总是张开自己的怀抱,迎接日出时分的灿烂与朝气,又会目送夕阳那恋恋不舍的余晖;当夜幕降临,明月与繁星那深情地对望,又成为它永恒的璀璨;彩云随风,浪迹天涯。
为它平添了几分活力。
天空深爱着自己所拥有的一切。
它不曾因太阳的过于热情而烦躁不安;不曾因月亮与星星的争吵、纠缠而苦恼;也不曾因彩云在自己身上绯红、浓墨地肆意涂鸦而发脾气。
天空包容着它们,因为它那份无私的爱……
然而,当我们无所忌惮地污染着原本洁净的空气时,天空愤怒了。
它收起了日的笑脸、月的温柔、星
的情谊以及云的多姿。
它将一滴滴心酸泪化成雨水,试图洗净那些只顾利益、不顾家园的心灵……
二海纳百川,它以自己宽阔的胸怀,容纳了来自五湖四海的朋友。
它不在意黄河那暴躁的咆哮,也不阻挡长江那总是匆忙的脚步。
鱼儿、海龟、珊瑚……它是各类水生动、植物的摇篮,它为它们提供了深广的栖息之地。
它从不责怪鱼儿的吵闹,从不责怪海龟的迟缓,也从不责怪珊瑚的过分妖娆……
然而,当污水一次又一次地袭击着朋友们的身心健康,当摇篮中的物种日益减少,大海无法再忍耐了,它终于掀起了自己的汹涌波涛!
海啸、巨浪,侵吞了无数的偷捕者,冲垮了无数喷吐污水的工厂……
三群山连绵,它拥有着林海开心的笑声,拥有着溪水的灵动。
它总是爱怜地望着山间的一草一木,总是用自己高亢的歌声吸引着各类生灵。
它真诚、平等地招待着在、每一位伙伴!
然而,当一片片林海如蒸发般地消失之后,当一声声枪响打破了山的祥和,山动摇了。
于是,土崩地裂,生灵涂炭,一座座青山化作一捧捧黄沙……
何谓包容?
它不仅仅只是容纳,不仅仅只是宽容,它还是无私的爱,还是宽阔的胸怀,还是真诚与平等,更是万物的共存!
当我们迈着现代化的步伐,当我们食遍山珍海味,当我们失去了一个又一个的珍稀物种,我们却依旧只是一味地寻求田地的包容!
我们可曾想过、可曾顾及过天的伤心、海的叹息以及山的痛楚?
它
们一次又一次地包容着我们,我们却一次又一次地令它们心碎,我们还有什么脸面、什么资格再要求它们包容?
包容,它不是单向的,不是只有获得。
它是相互的,是需要付出的!
当有那么一天,我们还清了自己所欠下的包容,我们不仅会看见天空的缤纷,海水的柔情,群山的俊秀,还会得到更深的爱,更广的胸怀,更多的真诚与平等!
我们还会拥有一个"万类霜天竞自由"的美丽新世界!
走上自己的路
世间的路千千万,你必须选择一条自己的路,并走上自己的道路。
——题记
一只乌鸦向雄鹰学习捕捉绵羊,由于没有走上属于自己的路,终究丧失了生命。
一个人,只有走上自己的路,方可有所作为,成就自己的梦想,实现自己的人生;然而,一味的效仿别人,终究只能迷失自我,迷失自己的一切。
一捧起"感动中国"人物奖杯时,洪占辉在用他的行动叩打这我们的心灵。
一夜间,华光满身的他,并没有迷失自我,没有迷失在镁光灯前,没有迷失自己的路。
他依旧带着妹妹过着朴朴通通的生活。
面对大批的捐赠,他没有被金钱冲昏头脑,他依旧走在自己的路上。
他
凭借自己的力量,筹建起一个基金会,用这些钱去帮助那些更需要帮助的学生。
我们欣喜地看到,洪占辉没有在巨大的光环面前迷失自己的道路,而是坚定的走着自己的路。
面对相机的频频闪烁,他没有迷失自己的道路。
他坚守着自己,坚守着自己的道路,也正因为此,他在我们的视野里,走的更远更远。
自我定位,走上自己的路。
二雅典归来,奥运军团成了全国人民的最爱,其中田亮和郭晶晶更是因人注目。
一时间,"亮晶晶"成了人尽皆知的组合。
他们频频出现于各大媒体举行的晚会上,常常在闪光灯前留下他们美丽的身影……国家体育总局一再叫停,却收效甚微。
令人惋惜,田亮被发回到了陕西队……
事件过后,我们反思,是什么造成了这样的结局?
各大媒体过分推崇是难辞其咎的,而他们个人呢?
在巨大的商业利益诱惑下,他们一时间迷失了自我,迷失了自己的道路。
他们过分的留恋于"花花世界"了,没有走上属于自己的道路。
自我定位,走上自己的路。
我们的古人曾要求我们向他人学习,但麻雀学习雄鹰捕捉绵羊绝非正途。
走在人生的道路上,我们不能过分的羡慕别人的一切,不能一味仿效别人的路,而要坚定自己,走出一条属于自己的道路。
唯有这样,才能够实现心中的理想,到达梦想的彼岸。
走上自己的路,成就翱翔于蓝天的雄鹰!
选择三叠
一、烈日在高空中嘲笑。
夸父拖着疲惫的身躯,跑呀跑呀。
金黄的尘埃被激荡得飞扬起来。
"太渴了,即便是渭河的水,我也能一饮而尽,该歇歇了。
"夸父抬起头,刚才还在头顶上的太阳早已落到西山了。
"可是,太阳,万物之主,是我的爱!
我怎能让他弃我而去!
"夸父慢了下来,终于訇的一声,夸父倒了。
望着金黄的尘埃缓慢落定,夸父在他生命的尘埃落定之前,奋力的扔出了手杖,沿着他追寻太阳的轨迹,在西天,花着一片桃花盛开的邓林。
选择梦想,生命因梦想而伟大!
二、江水在无奈中东逝。
白衣飘飘的屈原行吟泽畔。
举世混浊而我独醒。
此时的屈原颜色憔悴,形容枯槁,心系楚国万千百姓之水深火热怎能不憔悴,心忧楚国江山社稷之何去何从又怎能不形容枯槁?
可屈原是痛苦的,他的痛苦正源于"燕雀乌鹊"窃据着朝中要位而自己却忠而被逐。
听到渔父劝慰"举世混浊,何不随其流而扬其波,众人皆醉,何不甫其糟而啜其吃?
"时,屈原有过一丝疑虑,可志存高远的雄鹰又怎能选择同燕雀为伍?
遂怀石投江。
留在汨罗江上空的是那句响彻千年的"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索".选择志洁,生命因志洁而不朽!
三、枯叶在空中哀鸣。
秋天的地牢除昏暗潮湿,多少笼了层寒气,正如岳飞此时的心境。
"爹,明知是秦桧那老贼设计陷害。
此时君昏臣佞,朝中一片乌烟瘴气,这朝廷我们保它何用,不如反了!
"这话隐约刺痛了岳飞,背上的"精忠报国"也隐约作痛。
"孩子,*臣当道,为父并非不知,可自古父为子纲,君为臣纲。
身为人子,理应尽孝;身为人臣,理应尽忠,这责任乃男人顶天立地之本,吾儿切记!
"风波亭上大义凛然的身影站成了一座永远的丰碑。
选择责任,生命因责任而厚重!
[评析]
三个典型故事,夸父逐日、屈原投江、岳飞被杀,组成了文题所说的"三叠".每个部分段数基本相同,而且在相应位置的段,有的字数相当,有的字数相同且句式一致,这种外在的结构形态,被读者的审美心理所观照,自然会产生"形合"的艺术效果。
然而,本文又主要"意合"三个故事分别从不同的角度,展示了不同人物在面临不同境遇和考验时心灵世界的斗争过程和崇高选择。
作为独立的神话传说和历史故事,它们本来毫不相干,然而,却由于都指向和表现这种过程和选择而构成了一个有机的整体。
搀扶
(一)
寒风正肆虐着。
我站在门口看门前的路上已很少有人走了。
远处模糊的人影出现在晨雾中。
近了,两位年近花甲的老人,很显然是一对夫妻,他们相互依偎着,搀扶着。
更近了,她是一个盲人,而他由于年纪大了,脚已经蹒跚,可是仍努力地紧紧抓住她的手,努力地为她带好路。
"向左,注意那边有个小缺口,跨一大步……对!
"他的语气坚决得像一位正在发号施令的将军。
而她的脸上正洋溢着幸福的笑容。
"慢点,慢点……"两位老人渐渐远去。
一阵寒风掀起她头上几许银丝。
我的眼模糊了,寒冷的大地正漾起一股温情。
(二)
那一次我考得很糟,而一段时间又因几次犯错误被班主任警告,我心情沮丧。
勇——我的一位很好的朋友,在听我的倾诉后,淡淡一笑"不要太在乎自己在别人心中的感受。
其实,老师都为你好,你如果老是挂在心上,你只会陷得越来越深。
至于学习,我送你两个字'尽力',只要尽力,你问心无愧,又何须自责?
"听了这感人肺腑的话,我抬起头,看到了勇的脸上温暖的笑容以及明亮的眼中燃烧的鼓励的火焰。
虽然我的心很冷,但我已感到一丝温暖。
因为希望之火已被点燃了。
最后我记住一句名言患难之情才是真情。
(三)
"糟糕,我忘了带钱了。
"我一摸口袋,望着售货员道。
看着售货员不相信的样子,我窘极了。
"现代的人出门怎么会没钱?
没钱你乘什么汽车?
""现在的学生吆……"汽车中议论纷纷。
这时我恨不能在汽车底板上挖个洞穿出去。
这时,我身边响起了一个淳厚的嗓音"同志,算了,我替这位同学买张票。
""哼,这下好,倒便宜了你。
"售票员又忙他的工作去了。
这时,我才看清,那是素不相识的脸,脸上正露出理解的微笑。
我更感到一阵温暖,那是人间爱的温情。
[分析]
"搀扶"是个动作,反映了人与人之间互相关心互相帮助的关系,可以实写可以虚写。
选择了三个场景来表现主题,分别是年近花甲的夫妇,相互依偎,相互搀扶,前行在路上——夫妇间的亲情可贵;朋友对"我"的鼓励、帮助,虚写"搀扶"内心、精神上的搀扶——友情的表现;在别人发生危难之时义不容辞、挺身而出、主动帮助(乘车忘了带钱的窘境中,一位陌生人替"我"买了一张车票)——比亲情、友情更具广泛性,也更可贵的侠义情。
纪 念
生命的四季我把春日的细雨,夏日的火,秋日的红叶和冬日的白雪永远的留在自己心中,以此纪念生命中的曾出现的四季。
——题记
春总喜欢明媚的春日里草长莺飞,樱花满地,柳絮满天;总喜欢那吹面不赛的杨柳风,那隔衣欲湿的杏花雨,那漫天的纸鸢孩童的笑脸……
我是爱春的,我总认为春是一年的开头,自然也是生命某一阶段的一个开始,一年之计在于春,当春日的暖阳融化了一冬的冰雪,仿佛生命中被冬雪的世界晶莹剔透。
还有哪个季节能比春天还美,还有哪个季节能比春天更值得让人纪念呢?
夏总喜欢炎炎的夏夜里那古朴的薄扇底下飘出的缕缕轻风,那微微的凉意总让我想起儿时的我偎倚在妈妈身旁看繁星满天,听妈妈讲那故事的久远……
我对每个夏天都情有独钟,只因为我生命中有两件大事,在夏天,中考和高考,中考已离我远去,而高考也即将离我而去。
我想,当若干年后的夏天,当我再次面对西沉的落日回想今年的夏天时,我会为今天的落日而万事俱备,毕竟,夏日已远,为这夏天永远做纪念的,只有满树的蝉鸣和那遍崇山峻岭遍野的凤凰花。
秋总喜欢深秋凉凉的风中那随风而起的片片枯叶,那风中的浮浮沉沉总是让我感到生命的孤寂与苍凉,性格中本真的忧郁与伤感在那片片枯叶中随风而起,随风而落。
最怕过秋,总觉得秋天是伤感的季节,哪怕是晴日的秋,我也总是莫名其妙地感到哀伤,或许悲伤本是属于秋天的,那就让悲伤来纪念苍凉的秋吧?
冬总喜欢冬日里皑皑的白雪覆压着的青松下所透出的点点凝绿,那碧绿的生命在一素雅之中所透出的顽强和执著总是强烈地震撼我的心。
如果找个事物纪念冬,我想,不是漫天的雪,而是雪下凝绿的松。
「亮点评析」
好的散文应是形散而神不散,本文设计了四个小标题,这四个小标题恰是一年中的四季,这四个小标题,始终围绕一个线索,那便是纪念。
该生纪念的不是人,而是一年的四个季节,文中选取了四季中的四件事物对四季进行纪念,文章构思巧妙,文笔清新。
清新的文字,隽永的语言,清淡的色彩,让全文不失凝重而又给人以轻松的享受。
全文写出了春的明媚,夏的火热,秋的苍凉,冬的雪白。
用清新淡雅苍凉稳重的性情把文章推向一个极致。
是一篇成功的考场作文。
我踏实,我飞翔
"滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。
"历史正如一条滚滚东流的长河,浩浩荡荡,雄浑壮阔。
能在这长河之中留下几簇
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