中职学校健康教育工作总结.docx
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中职学校健康教育工作总结
中职学校健康教育工作总结
2013-2014学年第二学期
健康教育工作总结
漯河市第一中等专业学校
2014.6
2013-2014学年第二学期漯河市第一中等专业学校
健康教育工作总结
健康教育是提高中职学生身心素质的教育,是实施素质教育的重要内容。
加强和改进中职理健康教育,是新形势下全面贯彻党的教育方针的重要举措,是促进中职学生健康成长、培养高素质合格人才的重要途径,是加强和改进中职学生德育的重要任务。
本学期我们认真贯彻学校健康教育工作要求和学校健康教育工作评价方案,把实施素质教育、关心学生的健康成长,作为我们工作的重点。
本着“以人为本”的基本理念,长抓不懈,领导重视,教师认真执行,取得了可喜的成绩,使全校师生逐步树立起了健康理念。
一、完善组织机构,充分认识健康教育的重要性和必要性
学校领导高度重视健康教育工作,成立学校健康教育领导小组。
由学校万校长任组长,芮耀民、杨素玲校长任副组长,成员有高淑红、杨许强、崔新亮、刘合明、梅峰、张德和、陈晓华、卫世瑜、郭玉霞以及各班班主任组成。
学校设立心理辅导站,由学生科负责具体开展各项活动。
每学年,学校把心理健康教育列入学校行政计划并细化到每月每周的行事历中具体实施。
学校大力支持心理健康教师积极参加省、市、举办的各种心理健康活动,接收最近信息,保持密切联系;校内,学校教务科、实训科等部门密切配合工作,如教务科落实功课的安排与教研课的研讨,实训科及时落实硬件设施的投入,各职能部门协作配合,顺畅运转。
二、我校对健康教育的几点做法
加大宣传力度,营造浓厚的健康教育氛围
充分利用各种宣传媒体,如校园广播、校刊《浅草》、宣传栏、网络讲座、校园心理影片赏析等形式与途径,广泛宣传普及心理健康知识。
近几年来,学校针对学生学习问题开设了讲座《我学习,我快乐》;针对人际关系开设了讲座《中学生人际困惑及对策》,针对青春期开设了讲座《正确认识青春期的四大问题”》,针对女生开设了讲座《青春期异性如何交往问题》、《青春少女如何走过情感的沼泽地》,针对学生就业开设了讲座《就业与升学指导》。
学校计划在下半年成立校心理社团,由经过培训的班级心理委员组成,尝试开展朋辈心理咨询,并定期向学生推出心理情景剧,开展心理小论文比赛等。
高度重视,统一领导,建立完善的健康教育网络。
我们一直以来十分注重抓好学生身体、心理素质等在内的综合教育,把健康教育工作作为学生整体素质来抓。
根据《学校健康教育评价方案》,调整和确定健康教育的目标掌握学校健康教育的工作内容,使之逐步进入科学化的轨道。
开设心理辅导课,满足学生心理成长需求
学校根据教学计划在一年段开设心理辅导课,每周一节,每学期达15节以上,由于班级较多,由两位专职教师授课。
,各班主任分班给学生授课并不定期视专业特点及学生需求由专职教师授课,心理辅导课教材采用浙江省中职教材《心理健康》、省教材《人·自然·社
会》及借鉴外出听课学习资源,内容有层次性、针对性,贴近学生的心理需求。
通过教学实践,教学效果明显。
学校每学期开展“心理辅导公开课”,每次课后进行效果评价,共同研讨,提出改进措施。
我校刚考取心理健康C证的老师们也要开展几节心理辅导公开课,互相学习,力求让更多的老师能上心理辅导课,服务于学生。
规范心理辅导室建设、保证心理辅导有序进行。
学校现有专门的个别心理咨询室。
学校心理咨询室定期开放,咨询累计时间超过5小时每周。
学生可以通过各种方式与心理辅导教师联系。
学校定期召开心理辅导会议,每月一次,相互交流辅导心得,分析辅导工作,做好会议记录。
建立学生心理健康档案与分析机制
我校每学年对新生进行问卷调查、心理测试并分析学生的心理健康状况,正在逐步完善各年级学生的心理档案。
我们学校心理档案系统已经开放两年多,每个班级、每个学生都有自己的心理档案,而且学生可以进行网络咨询。
可惜前段时间学校系统问题,心理档案系统遭遇破坏,目前正在重新建立校园心理档案系统。
建有完善的心理辅导转介机制,至今没有发生严重的学生心理问题而需要转介,学校逐步完善预防和干预心理危机工作机制。
(六)、立足根本,营造氛围,学校健康教育成效逐步显现
我们坚持将健康教育列入了整个教学计划,对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。
学校的健康教育工作坚持做到“五有”,即有课本,有教案,有课时,有考核,有评价;充分利
用广播、黑板报等形式,积极开展卫生知识宣传,提高学生自我保护意识。
同时,我校针对学生身心发育特点,选择教材,以及将学习方法指导等纳入健康教育内容,受到了学生的欢迎。
二、反思与展望
我校教师关于健康教育的科研水平还处在较低的水平,没有真正意义上的以教育促科研、以科研带教育的良性发展的模式。
在健康教育的具体执行的过程中,往往会忽视学生个性化的教育。
我们在工作中过于强调学生的共性,而忽视了对学生的个性的尊重和塑造,这一点有违健康教育的宗旨。
我们在塑造学生共性的同时又很容易忽视对学生创造性的塑造。
社会迫切需要的是创造性的人才,健康人格不但要求学生生理、心理健康,还需要有创造性的个性品质。
健康教育工作发展不平衡,还离健全、完善的健康教育模式有一定的距离。
我们在很多时间只注重对学生进行说教,而忽视了身体力行对学生有着更有效的教育意义。
学校健康教育需要在探索中一步一步前进。
在工作中,可能要走些弯路,但只要我们用心去做,讲求实效,真正走进学生的心灵,就会渐有起色。
在此过程中,我们要不断总结提高,不断完善。
郧西县职业技术学校
2011年健康教育工作总结
健康教育是学校教育的重要组成部分,是培养学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径,更是提高整个民族文明、卫生、健康素质的根本措施。
一年来我校卫生与健康教育工作在各级政府的领导下,依据《学校卫生工作条例》、湖北《省委省政府关于加强青少年体质的实施意见》,在上级主管部门大力支持和指导下,经过健康教育工作者的艰苦努力,较好地完成了年初制定的各项工作任务,取得了一定的成绩。
现将本年度工作总结如下:
一、健全组织,提高认识
学校健康教育遵循“预防为主,严堵源头为重”的原则。
调整以校长为组长、分管校长为副组长,政教主任为健康教育办公室主任,教务处、政教处、团委、医务室及其它健康教育工作者为成员的健康教育领导小组。
使学校对健康教育责任到人,落实到位,切实有效地开展健康教育工作。
充分发挥学校健康教育管理组织,即学校领导、医务室与班主任、学生会及各班卫生委员的三级管理网络体系,组织学习教育部、市教育局下达的有关贯彻、落实学校卫生健康教育等文件,进行动员宣传教育。
使学校教职工及学生充分认识到学校开展健康教育工作重要性、紧迫性。
二、制订计划,目标明确
1、年初制定了学校健康教育工作计划,把健康教育作为一项长期工作来抓,明确了健康教育工作的长期性、持久性,从思想上重视健康教育工作的开展。
2、将健康教育列入了整个教学计划,对培养学生的良好卫
生习惯及常见病的防治起了很好的作用。
学校(转载于:
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中职学校健康教育工作总结)的健康教育工作有教案,有课时,有考核,有评价;充分利用广播、橱窗、黑板报等形式,积极开展卫生知识宣传,提高学生自我保护意识。
三、常规管理,注重落实
把健康教育融入到各学科
按照学校健康教育基本要求,将健康教育纳入学校教学计
划,充分发挥学校各处室及相关组织的协同作用,提高健康教育的效果。
通过课堂教学、专题讲座、播放多媒体教学片形式,将有关知识渗透到文明礼仪、心理健康、感恩与理想、养成教育、法律与安全、创业教育、体育与健康等课程中,使健康教育工作做到制度化、经常化、教育形式的多样化,反复强调、不断渗透、贯穿整个学年,确保健康教育工作计划贯彻、落实、有效。
建立健全各项管理制度
年初我们修订和完善了学校《卫生检查标准》、《食堂安全工作预案》、《食堂卫生工作条例》、《学生卫生防疫制度》等,从制度上确保学校健康教育工作顺利开展。
坚持多种媒介对健康教育进行宣传
以政教处牵头,团委负责组织各班每月办一期以健康教育为主题的墙报,并将评比结果进行通报;充分利用校园广播、宣传橱窗向学生宣传卫生、保健、疾病防疫知识。
告诉学生如何预防与治疗甲肝、水痘、流感、流行性腮腺炎、急性出血性结膜炎、肺结核。
并建议学生最好进行相关疫苗注射,让健康知识深入人心。
依托活动,渗透健康教育
1、学校坚持每学期都邀请县疾病防疫专家来我校给学生做季节性疾病预防知识讲座,提高学生的卫生保健和疾病预防意识。
2、每学期组织全体师生进行一次全面体检,及进了解学生的身体状况,对检查出学生有隐性病情的,建议到市、县重点医确诊治疗。
3、每学期对新生进行一次青春期教育报告会,教育学生自尊、自爱、自律、自强,注意青春期的卫生保健,以良好的心理素质正确面对青春期的各种因惑。
4、注重心理引导,学校心理咨询室坚持每天开放,由责任心强、知识渊博心理辅导老师和健康教育工作者负责值班,对有困惑的学生进行心理疏导。
5、坚持开展“阳光运动”,是坚持春季和冬季组织学生每天三次跑操;夏季和秋季组织学生每天两次认真做好广播体操,有效地保障学生充分利用学校统一要求的锻炼时间进行锻炼。
、通过举办校园运动会,鼓励学生积极参入竞技,增强学生体质。
每年春季和秋季学校都举办一次时间长达两个月的球类运动会,主要是篮球循环联谊赛和羽毛球、乒乓球比赛,学生踊跃参入,即活跃了校园的气氛、增强了班集体的凝聚力又进一步锻炼了身体。
7、每年5月和12月份组织校园广播体操比赛,以比赛促训练,以训练促进学生进行锻炼,即提高了学生做操质量,又起到锻炼的作用。
注重培养学生卫生习惯,提高了学生卫生意识
在全校范围内开展了讲究卫生、保护环境、崇尚文明等健康教育知识宣传,培养了学生科学的健康观。
知识是教育的基础,让学生建立健康教育的卫生行为是关键,平时班主任及任课教师时刻在督促学生注意个人卫生习惯的养成。
如不随地吐痰、不乱扔垃圾、勤洗衣物等,从点点滴滴入手,使之成为学生的一种习
惯和技能。
此外,学校非常重视学校的环境卫生工作,由学生会成立卫生检查小组,采取班主任重点抓,学生每天相互督促检查,对学生的行为进行规范。
经过一年的规范和培养,学生的卫生习惯得到了很大的改善,乱丢垃圾等不文明行为在校园里越来越少。
配合省级文明卫生县城创建,全面做好卫生工作
借县委、县政府创建省级文明卫生县城之东风,我校对全校卫生进行多轮次的彻底整治,保持校园24小时清洁卫生。
并充分发挥“小手拉大手活动”,组织学生走上街头,清扫学校周围方圆一公里以内的街道卫生,获得群众的好评。
加强学校食堂管理
饮食卫生安全,是校园安全及健康教育不容忽视的一个环节。
学校一贯重视食堂的卫生管理,坚持采购定点制,进、出库检查登记制,食品加工卫生程序管理制,试餐、陪餐签字制,饭菜采样保管制等。
坚持消除一切安全隐患的存在,杜绝发生任何安全事故。
一年来我校的卫生环境是安全的,师生平安,没有发生大的疫情。
这与我校长期坚持把师生卫生安全教育是分不开的。
当然,为使广大师生确实树立“健康第一、预防为主、从我做起”的理念,还需要我们学校卫生工作者及健康教育人员不懈地努力,确保健康教育工作贯彻执行并落到实处。
今后,我们将扬长避短,努力工作,争取使我们的健康教育工作上新台阶。
2012年学校健康教育工作“五落实”
情况总结
通远镇中心小学
二零一二年十二月
通远镇中心小学
2012年学校健康教育工作“五落实”情况总结
健康教育是学校教育的重要组成部分,为进一步普及卫生保健知识,提高广大师生健康意识和疾病预防能力,全面推进学校健康教育工作,我校遵照《学校卫生工作条例》、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》等文件精神,并结合实际,特制定了学校健康教育工作计划。
一、健全工作网络,落实监管职责
成立由校长任组长、各部门参与的学校卫生工作领导小组,每学期至少召开一次领导小组会议;各部门要层层落实监管职责,确保健康教育工作层层有人抓,层层抓落实;要严格按照《学校卫生工作条例》《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》等文件要求,落实好学校健康教育和食品卫生监管工作。
二、规范日常管理,落实教育内容
依托课堂教学,切实加强卫生知识教育。
1、认真贯彻健康教育“五落实”。
学校健康教育课程的“五落实”具体包括课表、教师、教案、作业、考核五方面。
学校应依据课程计划要求,确保健康教育课程有师资、有课时安排、有教材、有备课,学期教学中有监测评价。
同时,还要结合实际,有针对性地安排个性教育内容,确保健康教育工作计划性强,针对性突出,教育成效明显。
2、为学生提供心理、生理卫生知识教育服务。
学校在开设健康教育课程的基础上,还要积极举办心理健康教育讲座。
为广大留守学生、应考学生及存在心理困惑的广大少年儿童提供心理咨询服务,帮助广大少年儿童提高情绪调控能力、心理障碍预防能力,促进坚强意志品质的磨练和团结协作人际关系的培养。
3、着眼于师生疾病预防意识和能力的提高。
通过灵活多样的教学形式,让学生了解非典型肺炎、禽流感、手足口病、流行性感冒、病毒
性肝炎、细菌性痢疾等传播途径和预防措施,了解心脑血管疾病、癌症、糖尿病、遗传性疾病、地方病等非传染性疾病的起因和预防措施。
4、强化食品安全教育。
严格执行食品卫生法律法规,严把食品进货关和加工操作关。
通过教学,帮助广大青少年掌握和应用营养知识,了解食物营养价值与合理膳食的构成,懂得学习、劳动、生活过程中对饮食营养卫生的要求。
5、关注网瘾危害教育。
分析“网瘾”形成的原因、危害,剖析“网瘾”导致家庭悲剧及社会危害的典型案例,引导广大青少年主动远离网吧,戒除“网瘾”。
优化环境建设,突显隐性课程育人功效。
1、改善硬件设施。
在硬件上,逐步使校舍、采光、用水、安全、厕所、桌椅配置等达到国家规定标准。
在软件上,做到政策落实,制度到位,监管、激励及应急机制健全,教育成果明显,档案资料齐备。
2、关注礼仪教育。
把师生个人行为习惯和卫生习惯作为师生礼仪教育的重要内容。
教育学生抓好个人卫生,要求做到:
衣服鞋帽穿戴整洁,发型大方得体,饭前便后要洗手,勤洗脸,勤换内衣,勤修指甲。
教育师生合理地安排作息时间,自觉注意合理的营养和饮食卫生,远离“黄、赌、毒”及其他不良嗜好,逐步养成健康的生活方式。
3、开展卫生评优。
通过开展文明班级、文明宿舍、卫生责任片及卫生示范校等评选活动,调动广大师生参与学校卫生建设的积极性和主动性,全面提升学校卫生管理水平。
4、加强宣传教育。
以校园广播、宣传栏、黑板报等为平台,定期组织开展卫生宣传教育;以主题班队会、知识竞赛、参观图片展、收看专题片等喜闻乐见的形式开展主题教育,倡导文明风尚,引导全体师生逐步形成健康向上的生活和学习习惯。
立足卫生服务,全面落实学生健康监测。
1、配合做好学生体质监测工作。
负责配合卫生部门做好学生体检等各项体质监测工作,建立健全学生体质健康档案,并根据体检数据分析,引导学校、家庭落实学生健康保护工作。
2、加强学生视力保护工作。
高度重视青少年儿童近视眼的预防工作,定期检查学生的用眼卫生情况;要积极开展眼保健操的检查评比,努力提高眼保健操的质量;大力改善学校卫生基础设施,保证教室采光和照明符合国家标准。
3、做好传染病和地方病等预防控制工作。
积极配合市疾病预防控制部门做好传染病预防监测工作。
落实好消毒、杀虫、防鼠和疫苗接种等预防措施,建立有效免疫屏障,严防校园传染病病爆发流行。
在传染病流行季节,要严密关注学生健康,严格认真执行信息报告制度,发现疫情,及时报告,并启动应急预案。
通远镇中心小学
2012年12月
蒋刘中学2012年度学校健康教育工作总结健康教育是学校教育的重要组成部分,回顾一年来的健康教育工作,我校始终把关心学生的健康成长作为我们工作的重点,对于学校的健康教学,我们表现在长抓不懈,领导重视,教师认真贯彻等几方面,并取得了一定的成绩。
一、学校领导重视。
1、成立“健康教育”活动领导小组,安排我校“健康教育”活动的有关事项,组织、协调、指导学校活动的具体开展。
组长:
曹顺生
副组长:
周翔
组员:
李战奇高江山赵波李凤利及各班班主任
2、制订方案,周密安排。
健康教育是学校教育的重要组成部分,是向师生有计划的、系统的传播健康知识的重要阵地及途径,是培养、造就新一代健康人才和实现“二十一世纪人人健康”的百年大计,因此学校领导高度重视,定期召开有关工作会议。
每学期开学初,专门召开健康教育领导小组和校委会,研究学校的健康教育工作,制定了我校健康教育活动方案,及时部署学校健康教育工作,落实好任课教师,明确分工并实行定期检查。
同时,完善了学校健康教育硬件设施,建立健全健康教育管理机构和相关制度。
二、依照计划,认真落实。
1.、加强养成教育,不断提高学生健康卫生意识。
健康课是学生的必修课之一,教务处在学期初切实安排好健康课的任课教师,落实好课时,要求每位任课教师按照教学管理常规及健康教育课程标准的要求,制定教学计划,备好课,上好课,做到有作业,有考核。
课堂健康教育,有教师、教案、教时、评价,教师按时授课,备好教案,周课时0.5节,期末有测试评价。
为学生提供心理、生理卫生知识教育服务。
各年级在开设健康健康课程的基础上,注重培养学生提高调控情绪的能力,形成坚强的意志品质,具有预防心理障碍和保持心理健康的能力,具有和谐的人际关系、良好的合作精神。
提高预防疾病的意识和能力,让学生了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施,了解糖尿病、地方病等非传染性疾病的起因和预防措施。
食品卫生。
严格执行食品卫生法律法规,严把食品进货关和加工操作关。
掌握和应用营养知识,了解食物营养价值与合理膳食的构成,懂得学习、劳动、生活过程中对饮食营养卫生的要求,能设置简单的营养配餐处方。
2.关心学生健康,做好后勤保障工作。
在硬件上,校舍、采光、用水、安全、厕所、桌椅配置等均达到国家标准。
在软件上,政策落实,制度到位,急救、防灾有预案。
通过宣传教育,让全体师生懂得环境对身体健康的影响,避免在不利于身体健康的环境中进行体育活
动等。
提升绿色环保理念,理解可持续发展观。
学生个人卫生做到头发整洁、无异味;指甲勤剪;面、耳、颈干净;衣服鞋帽整洁、无异味,要求学生每天带整洁手帕或纸巾、卫生餐纸及口杯。
教育师生逐步形成健康的生活方式,自觉注意合理的营养和饮食卫生,较为合理地安排作息时间,自觉做到不吸烟、不酗酒、远离毒品。
搞好健康教育宣传橱窗,印发健康知识宣传资料,利用学校媒体加大宣传教育力度,组织厕所消毒、垃圾无害处理等工作。
开展环境卫生评优活动。
各班划分包干区。
每天由专人检查,当日整改。
打分结果公布。
学生宿舍开展流动红旗竞赛。
积极开展“讲卫生、增进健康”的知识竞赛活动。
使我校的健康教育工作持之以恒、不断深入。
3.做好学生的体检工作和预防工作。
。
(1)建立健全中学生体质健康卡制度,分析体检数据。
(2)做好常见病,特别是“六病”的防治工作。
进一步加强对“六病”的预防和治疗,通过专题讲座、黑板报、小广播等形式,对学生及家长进行指导,要求改善饮食及不良饮食习惯,纠正偏食,增加动物性食物,提高个人卫生水平,注意用眼卫生。
加强学生视力保护工作
以“防近视”为中心,定期检查学生的用眼卫生,努力提高眼保健操的质量,各班进行眼保健操的检查评比,积极改善学校卫生条件和设备,保证教室有良好的采光和照明。
做好传染病控制工作
积极配合疾病控制中心抓好传染病监测控制,落实好校园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施,建立有效免疫屏障,严防传染病传入我校。
4、美化校园,创造良好的学习生活环境。
近年来对学校的绿化我们做了大量的工作,为学校环境创造了基本条件。
我们对绿化的维护和环境卫生的管理,加强了制度建设和检查工作。
每日由值日班级清洁,每日评比一次,并作为教师考核的内容之一。
综上所述,学校的健康教育和卫生工作,做了不少工作,也取得了一定成绩,但是我们一定会一如既往,遵照上级指示,再接再厉,把健康教育和卫生工作做得更好,为学生的健康成长作出更大努力。
蒋刘中学
2012.12
演武初级中学校健康教育工作总结学校开展健康教育是预防和控制各类流行性疾病的重要措施。
青少年是社会和国家的未来,抓好学校的健康教育是根本上解决不良卫生行为问题的战略举措。
通过学校健康保健卫生教育,是增强学生健康观念,培养健康习惯和建立健康行为的最有效手段。
结合学校健康教育开展情况总结如下。
一、健全组织,提高认识
学校健康教育遵循“预防为主,严堵源头为重”的原则。
成立以校长为组长、副校长为副组长,教务处、政教处、团委、医务室为成员的健康教育领导小组。
使学校对健康教育责任到人,落实到位,切实有效地开展健康教育工作。
充分发挥学校健康教育管理组织,即学校领导、医务室与班主任、学生会及各班卫生委员的三级管理网络体系,组织学习教育部、市教育局下达的有关贯彻、落实学校卫生健康教育等文件,进行动员宣传教育。
使学校教职工及学生充分认识到学校开展健康教育工作重要性、紧迫性。
二、制订计划,措施落实
根据教育部和卫生部学校健康教育要达到的提高学生健康促进相关知识的知晓率。
培养学生健康的生活方式;增强预防艾滋病等流线性疾病的自我保护意识和能力。
改善学生的健康从而提高学生的学习能力;减少缺课;改善体质和精神健康。
每学期召开由各班卫生委员参加的会议,提出学校卫生、健康教育、流行病防控等工作目标要求和任务安排,保证工作部署到位。
三、把健康教育融入到各学科
按照学校健康教育基本要求,将健康教育纳入学校教学计划,充分发挥学校各相关组织工会、团委、学生会的协同作用,提高健康教育的效果。
通过课堂教学、专题讲座、播放多媒体教学片形式,将有关知识渗透到思想品德、自然、生物课、体育与健康等课程中,使健康教育工作做到制度化、经常化、教育形式的多样化,反复强调、不断渗透、贯穿整个学年,确保健康教育工作计划贯彻、落实、有效。
四、把健康教育融入到国防教育
学校高一起始年级,每年8—9月份新生入学进行军政训练期间,组织学生观看《青春期生理卫生》、《预防艾滋病、性病》等VCD片;开展禁毒、预防艾滋病板报展览;预防艾滋病健康教育处方发放人手一份;并备有一定数量的《性病与艾滋病》健康教育小丛书,供学生借阅进行宣传教育。
使学生了解预防艾滋病相关知识、增强学生自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力,培养其健康的生活方式。
五、把健康教育融入到班队活动
结合学校的实际,针对青少年的特点,把健康教育以活动课、班队课的形式展开教育活动。
利用黑板报、宣传窗、电化教育等广泛开展卫生知识,青春期生理卫生保健、禽流感等流行性疾病的预防知识宣传。
3月3日爱耳日、4月7日世界卫生日、进行专题宣传;5月20日中国学生营养日、6月6日全国爱眼日、9月20日全国爱牙日;并根据季节进行呼吸道传染病、肠道传染病、饮食卫生、营养卫生等宣传教育。
如5月31日世界无烟日、11月17日世界戒烟日、学校
开展“拒吸第一支烟,做不吸烟的新一代”十米长绢签名活动。
6月26日国际禁毒品日“拒绝毒品、珍惜生命”的主题班会。
12月1日世界艾滋病宣传日,以问卷,或预防艾滋病基本知识枪答,“健康杯”卫生知识竞赛。
开展生理卫生、心理卫生健康教育讲座等形式加强宣传和教育。
如在高一学生班队课中对何谓艾滋病、艾滋病的传播途径及预防、健康第一等作了专题讲座,并对学生的青春期生理卫生知识了解度进行问卷,调查了450人,积极开展健康教育宣传。
使健康教育工作年初有计划,期中有检查,活动有记录,建立健全了健康教育工作台帐。
六、把健康教育融入到社区活动
学校教育离不开社区支持,多渠道、多形式地加强与社区、家庭进行健康信息的交流与沟通,密切学校与社区、家庭的关系。
调动各方力量,挖掘社区、家庭、学校潜力,联合行动,形成健康教育共建、共管、共育的社会大环境。
学校每学年以告家长信的形式,向家长反馈学生
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