视觉神经生理学 教学大纲.docx
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视觉神经生理学教学大纲
《视觉神经生理学》教学大纲
编写单位:
西安医学院医学技术系眼视光医学教研室
编写时间:
2013年9月15日
教务处印制
2013年9月15日
一、课程简介
课程中文名称
视觉神经生理学
课程英文名称
Visualneurophysiology
适用专业及层次
本科临床医学(眼科视光学方向)专业
先修课程
生理学、眼科学基础、视光学基础
总学时
36学时(其中理论30学时、实验6学时)
课程学分
2学分
开课单位
医学技术系
开课学期
第5学期
使用教材
《视觉神经生理学》,刘晓玲主编,人民卫生出版社,第2版。
参考书目
1、《视觉的神经机制》,杨雄里主编,上海科学技术出版社;
2、《Eye,BrainandVision.2nded》,HubelDH主编,
NewYork:
ScientificAmericanLibrary出版,1995
3、《VisualPerception:
AClinicalOrientation》,
StevenSchwartz主编,
McGraw-HillMedical;3edition出版,2004
教学方式
课堂讲授、实验室实验课教学、临床见习实践等。
课程概述及教学目的、要求
根据医学本科课程教学要求和培养本科眼视光医学专业的主要目标,本课程着重介绍了视觉的特殊现象和视觉的形成机制。
全书共十一章,第一章介绍视觉神经生理学的概况,第二至十一章是本书的重点,分别介绍了视觉的二元学说、色觉、视觉的空间和时间分辨、视知觉的研究方法、视野学、视网膜结构、视觉的视网膜机制和视觉的中枢机制、临床视觉电生理。
通过对本课程的学习,学生应理解视觉的特殊现象和熟悉视觉的形成机制,正确掌握视觉神经生理学相关研究内容:
视知觉的研究方法,学会色觉、视觉的空间和时间分辨、视野、临床视觉电生理检查等。
成绩评定
理论考核成绩70%,实践考核成绩20%,平时成绩10%。
二、学时分配表
章节
内容
学时数
理论
实验
合计
一
概论
3
3
二
视觉的视网膜机制
2
2
三
视觉的中枢机制
2
2
四
视觉发育
2
2
五
视觉的二元学说
3
3
六
颜色视觉
3
3
七
视觉的空间和时间分辨
3
3
八
视野学
4
3
7
九
视网膜电图
2
3
5
十
特殊视网膜电图
2
2
十一
视觉诱发电位
2
2
十二
眼电图
2
2
合计
30
6
36
三、内容
视觉神经生理学是眼视光学专业中一门重要的专业课,其宗旨是帮助学生理解视觉的特殊现象和熟悉视觉的形成机制。
内容包括视觉的二元学说、色觉、视觉的空间和时间分辨、视知觉的研究方法、视野学、视网膜结构、视觉的视网膜机制和视觉的中枢机制、临床视觉电生理等。
实验内容详见实验教学大纲
理论教学目标与要求
第一章概论
[教学目标与要求]
掌握:
1.视网膜和视路的解剖结构;
2.绝对阈和差别阈的概念;
3.视知觉常用的研究方法。
熟悉:
1.视觉生理的研究进展;
2.视知觉信号检测理论及其影响因素;
3.Weber’s法则及其应用。
了解:
1.神经科学的研究历史和发展、神经科学的研究目标;
2.视知觉的经典研究方法、改良研究方法;
3.感觉光强度的间接和直接测量方法。
[重点]
1.视网膜和视路的解剖结构;
2.绝对阈和差别阈的概念。
{难点]
1.视知觉信号检测理论及其影响因素;
2.视知觉常用的研究方法;
3.Weber’s法则及其应用。
[教学时数]3学时(课堂讲授3学时)
[教学内容]
第一节
视觉心里物理学和视觉神经生物学的概念
第二节视觉形成相关解剖详细讲解
1.视网膜
2.视路和视觉中枢
第三节
视觉科学的主要研究方法
1.形态学方法
2.生理学方法一般讲解
3.分子生物学方法
第四节
视知觉方法
1.经典的视知觉研究方法
2.改良的视知觉研究方法
3.信号监测理论重点讲解
4.Weber法则
5.感觉光强度的测量
[教学方法]使用视觉神经生理学CAI课件
一、课堂讲授视知觉的经典研究方法、改良研究方法,感觉光强度的间接和直接测量方法。
视网膜和视路的解剖结构,绝对阈和差别阈的概念,视知觉信号检测理论及其影响因素,Weber’s法则及其应用
二、理论与实际图片联系(举例)
第二章视觉的视网膜机制
[教学目标与要求]
掌握:
1.神经生物学的基本概念;
2.视网膜神经元的分类及各类的形态和功能特点;
3.视网膜的主要突触类型;
4.感受野的概念及不同视网膜神经细胞的感受野特点;
5.视网膜六种神经细胞的电反应特征及视网膜信息处理机制。
熟悉:
1.光感受器的光电转换机制;
2.神经生物学的主要研究方法。
了解:
1.视网膜突触结构的基本特点。
[重点]
1.视网膜神经元的分类及各类的形态和功能特点;
2.视网膜的主要突触类型;
3.感受野的概念及不同视网膜神经细胞的感受野特点;
4.视网膜六种神经细胞的电反应特征及视网膜信息处理机制。
[难点]
1.视网膜六种神经细胞的电反应特征及视网膜信息处理机制;
2.光感受器的光电转换机制。
[教学时数]2学时(课堂讲授2学时)
[教学内容]
第一节
神经细胞及其信号
第二节第二节视网膜神经元及其突出的结构与功能
1.视网膜的基本结构详细讲解
2.视网膜的主要神经元类型
3.视网膜的基本突触结构
第三节
光感受和光电转移
1.光感受器及其光化学物质
2.光感受器的光电转换机制
第四节视网膜神经原的电反应
1.水平细胞的电反应重点讲解
2.双极细胞的电反应
3.无长突细胞的电反应
4.视神经节细胞的电反应
第五节
视网膜信号的传递和调控
1.视网膜信号的电学传递
2.视网膜信号的化学传递一般讲解
3.视网膜信号的环路调控
第六节色矩的视网膜机制
[教学方法]使用视觉神经生理学CAI课件
一、应用图片课堂讲授神经生物学的基本概念;视网膜神经元的分类、各类细胞的形态、结构特点;视网膜的主要突触类型;感受野的概念及不同视网膜神经细胞的感受野特点。
神经细胞的生理学特性,视网膜六种神经细胞的电反应特征及视网膜信息处理机制;光感受器的光电转换机制
二、动画演示视网膜信号的传递和调控
第三章视觉的中枢机制
[教学目标与要求]
掌握:
1.视觉中枢的组成;
2.外侧膝状体及视皮层的组织结构;
3.视皮层的分区及高级、次级、初级视皮层的特点。
熟悉:
1.熟悉视觉中枢对视觉信息的加工;
2.熟悉视皮层各分区的功能。
了解:
视皮层对视觉信息的处理机制。
[重点]
1.视觉中枢的组成;
2.外侧膝状体及视皮层的组织结构;
3.视皮层的分区及高级、次级、初级视皮层的特点。
[难点]
1.视觉中枢对视觉信息的加工;
2.视皮层对视觉信息的处理机制。
[教学时数]2学时(课堂讲授2学时)
[教学内容]
第一节视觉中枢的组成
1.视路的中枢部分详细讲解
2.外侧膝状体的组织结构
3.视皮层的分区和组织结构
第二节视觉中枢对视觉信息的加工
1.外侧膝状体对视觉信息的加工重点讲解
2.初级视皮层对视觉信息的加工
3.其他视皮层区的功能
第三节视觉系统对视觉信息的处理机制
1.视觉系统中既平行又分级串行的信息处理机制
2.运动觉处理通路一般讲解
3.行觉和色觉处理通路
[教学方法]使用视觉神经生理学CAI课件
一、课堂讲授神经生物学的基本概念;视觉中枢对视觉信息的加工;视皮层对视觉信息的处理机制
二、通过图片讲解视觉中枢的组成;外侧膝状体及视皮层的组织结构。
视皮层的分区及高级、次级、初级视皮层的特点;视皮层各分区的功能
三、动画演示视觉系统对视觉信息的处理机制
第四章视觉发育
[教学目标与要求]
掌握:
1.胚胎期视网膜母细胞增殖、视网膜细胞分化的特点;
2.婴儿期视锥细胞的分化过程和特点;
3.婴幼儿视动性眼震的特点和测量;
4.婴幼儿调节和聚散反应的特点;
5.婴儿和儿童屈光度发育的特点和正视化过程;
6.婴儿和儿童视力发育特点;
7.婴幼儿视力检查方法。
熟悉:
1.视觉发育异常的临床意义;
2.婴幼儿单眼注视、双眼注视、扫视、追踪等眼球运动的特点;
3.婴儿和儿童屈光不正、散光、屈光参差和弱视。
了解:
1.了解视神经、视束、外侧膝状体、视皮质的发育过程。
[重点]
1.婴儿和儿童屈光度发育的特点和正视化过程;
2.胚胎期视网膜母细胞增殖、视网膜细胞分化的特点;
3.婴儿期视锥细胞的分化过程和特点。
[难点]
1.婴幼儿视动性眼震的特点和测量;
2.婴幼儿视力检查方法。
[教学时数]2学时(课堂讲授2学时)
[教学内容]
第一节正常和异常的视觉发育
1.正常诗通路的发育详细讲解
2.正常视功能的发育
3.异常视觉发育和弱视
第二节儿童屈光系统发育特点和正视化过程
1.儿童屈光系统发育的特点及决定因素重点讲解
2.正视化过程及其临床意义
第三节婴儿视功能的评价方法
1.婴儿视功能的客观评价方法一般讲解
2.婴儿视功能的主观评价方法
[教学方法]使用视觉神经生理学CAI课件
一、课堂讲授视觉发育异常的临床意义;婴幼儿单眼注视、双眼注视、扫视、追踪等眼球运动的特点。
婴幼儿调节和聚散反应的特点;婴幼儿视动性眼震的特点和测量;婴幼儿视力检查方法;婴儿和儿童屈光度发育的特点和正视化过程
二、通过图片讲解胚胎期视网膜母细胞增殖、视网膜细胞分化的特点;婴儿期视锥细胞的分化过程和特点;视神经、视束、外侧膝状体、视皮质的发育过程
第五章视觉的二元学说
[教学目标与要求]
掌握:
1.暗适应和明适应的概念;
2.暗视和明视光谱敏感特性;
3.视觉二元学说。
熟悉:
1.暗适应曲线及其特征;
2.光感受器解剖。
了解:
1.Purkinje现象、光色间隔现象;
2.影响视觉适应的视网膜疾病。
[重点]
1.暗适应和明适应的概念;
2.暗视和明视光谱敏感特性。
[难点]
1.视觉二元说;
2.暗适应曲线及其特征;
3.Purkinje现象、光色间隔现象。
[教学时数]3学时(课堂讲授3学时)
[教学内容]
第一节二元学说重点讲解
1.光感受器的解剖
2.Purkinje的现象一般讲解
3.光色间隔现象
第二节暗适应于眀适应
1.暗适应于明适应
2.暗适应曲线详细讲解
3.视觉适应
4.影响视觉适应的视网膜疾病
[教学方法]使用视觉神经生理学CAI课件
一、课堂讲授暗适应和明适应的概念;暗适应曲线及其特征;光感受器解剖。
视觉二元说和暗视和明视光谱敏感特性
二、通过图片讲解Purkinje现象、光色间隔现象;影响视觉适应的视网膜疾病
第六章颜色视觉
[教学目标与要求]
掌握:
1.颜色的概念、分类、属性;色觉混合和色觉拮抗。
熟悉:
1.颜色视觉学说理论;
2.常见色觉现象及影响因素;
3.色觉异常的分类;
4.常用的色觉检查方法。
了解:
1.色度图和色度系统;
2.色觉缺陷的机理。
[重点]
1.颜色的概念、分类、属性;色觉混合和色觉拮抗。
[难点]
1.颜色视觉学说理论;
2.常用的色觉检查方法。
[教学时数]3学时(课堂讲授3学时)
[教学内容]
第一节颜色视觉现象
1.颜色的概念重点讲解
2.颜色的分类和属性
3.颜色混合与颜色拮抗
第二节颜色系统
1.Newton色环和立体橄榄色图
2.CIE色度
第三节颜色视觉理论一般讲解
1.Young-Helmholtz学说
2.Hering学说
3.阶段学说
第四节影响颜色视觉的因素
1.环境亮度
2.Bezonld-Brucke效应
3.注视时间
4.颜色视野
5.颜色的连续比对详细讲解
6.颜色的同时对比
7.色光的相加混合和颜料的想减混合
第五节色觉失常
1.先天性色觉异常
2.获得性色觉异常
第六节色觉检查方法——详细讲解
[教学方法]使用视觉神经生理学CAI课件
一、应用病例引入本章节的讲授
二、应用图片课堂讲授颜色的概念、色觉的三变量性;色觉混合和色觉拮抗的现象及机理。
颜色视觉学说理论;常见色觉现象及影响因素;色觉异常的分类;常用的色觉检查方法。
色度图和色度系统;色觉缺陷的机理
第七章视觉的空间和时间分辨
[教学目标与要求]
掌握:
1.视角的概念和视力的分类;
2.影响视力的因素及影响对比敏感度的生理因素;
3.对比敏感度相关概念。
熟悉:
1.常用的几种视力表;
2.对比敏感度曲线;
3.视觉系统的空间总合及感受野的概念;
4.视觉系统时间总合以及临界累积时间的概念;
5.闪烁融合频率的概念、临床意义及其影响因素;
6.时间对比敏感度曲线。
了解:
1.对比敏感度检查的优缺点及常用对比敏感度检查法;
2.视觉系统空间总合的相关法则:
Ricco法则、Piper法则;
3.视觉系统时间总合的相关法则。
[重点]
1.视角的概念和视力的分类;
2.影响视力的因素及影响对比敏感度的生理因素。
[难点]
1.视觉系统时间总合的相关法则;
2.视觉系统空间总合的相关法则;
3.视觉系统时间总合以及临界累积时间的概念。
[教学时数]3学时(课堂讲授3学时)
[教学内容]
第一节视觉空间的时间分辨
1.视角和视力重点讲解
2.对比敏感度
3.空间总合
第二节视觉的时间分辨
1.视觉调制对比度
2.时间对比敏感度曲线详细讲解
3.闪烁融合频率
4.时间总合
[教学方法]使用视觉神经生理学CAI课件
一、应用病例引入本章节的讲授
二、课堂讲授视角的概念和视力的分类;视系统的空间分辨能力的形式;对比敏感度相关概念;影响对比敏感度的生理因素。
视力的生理基础和影响视力的因素;视觉系统的空间总合及感受野的概念;视觉系统时间总合以及临界累积时间的概念;闪光融合频率的概念及其影响因素;视觉系统空间总合的相关法则:
Ricco法则、Piper法则。
闪烁光反应的神经机制;视觉系统时间总合的相关法则
三、应用图片课堂讲授对比敏感度曲线;时间对比敏感度曲线;常见视力表;对比敏感度检查的优缺点及常用对比敏感度检查法
第八章视野学
[教学目标与要求]
掌握:
1.正常视野的概念、影响因素;
2.异常视野:
暗点的本质,视野缺损的表现类型。
熟悉:
1.视野检查原理及方法;
了解:
1.视野检查的光学基础、解剖生理基础、心理物理学基础。
[重点]
1.正常视野的概念、影响因素;
2.异常视野:
暗点的本质,视野缺损的表现类型。
[难点]
1.视野检查原理;
2.视觉系统空间总合的相关法则;
3.视野检查的光学基础、心理物理学基础。
[教学时数]7学时(课堂讲授4学时,实验3学时)
[教学内容]
第一节视野的基本知识
1.视野检查的光学基础
2.视野检查的心里物理学基础一般讲解
3.视野检查基础原理
第二节正常视野
1.正常视野的概念重点讲解
2.影响视野的生理,心里因素
第三节视野检查方法
1.常用视野计详细讲解
2.自动视野计程序选择及结果分析
第四节异常视野
1.视野缺损的常见形式
2.青光眼视野缺损
3.视路疾病的病理性视野详细讲解
4.其他疾病引起的病理性视野改变
5.视野的功能性改变
[教学方法]使用视觉神经生理学CAI课件
一、应用病例引入本章节的讲授
二、课堂讲授视野检查原理:
动态视野检查、静态阈值检查。
正常视野的概念:
定义、视岛、生理盲点、等视线。
异常视野:
暗点的本质,视野缺损的表现类型:
暗点、局限性缺损、视野向心性收缩、生理盲点扩大
三、列举临床视野检查结果,理论与临床联系(举例)
第九章视网膜电图
[教学目标与要求]
掌握:
1.ERG波形特征、记录方法、正常值范围和临床意义及应用;
2.ERG与光刺激参数的关系;
3.ERG各组分的细胞起源。
熟悉:
1.以ERG为工具分析视网膜信息处理的方法;
2.ERG的产生机制;
3.ERG的影响因素。
了解:
1.ERG的技术参数。
[重点]
1.ERG波形特征、记录方法、正常值范围和临床意义及应用;
2.ERG与光刺激参数的关系。
[难点]
1.ERG各组分的细胞起源;
2.ERG的产生机制。
[教学时数]5学时(课堂讲授2学时,实验3学时)
[教学内容]
第一节概述
第二节视网膜电图产生机制及各组分起源
1.视网膜电图产生机制一般讲解
2.视网膜电图的技术参数
3.ERG各波的起源
第三节标准视网膜电图技术
1.视网膜电图的检测方法详细讲解
2.视网膜电图的技术参数
3.影响视网膜电图的因素
第四节正常视网膜电图及其临床应用
1.正常的视网膜电图重点讲解
2.视网膜电图的临床应用
[教学方法]使用视觉神经生理学CAI课件
一、应用病例引入本章节的讲授
二、课堂讲授ERG波形特征、记录方法、正常值范围和临床意义及应用;ERG与光刺激参数的关系;ERG各组分的细胞起源;ERG的影响因素
三、列举临床视野检查结果,理论与临床联系(举例)
第十章特殊视网膜电图
[教学目标与要求]
掌握:
1.PERG和多焦ERG的波形特征、记录方法、正常值范围;
2.PERG和多焦ERG的影响因素;
3.多焦ERG与标准ERG的区别;
4.多焦ERG的原理,一阶、二阶反应。
熟悉:
1.PERG各组细胞起源;
2.PERG的检测方法;
3.多焦ERG的检测方法。
了解:
1.PERG和多焦ERG的临床应用。
[重点]
1.PERG和多焦ERG的波形特征、记录方法、正常值范围;
2.PERG和多焦ERG的影响因素;
3.多焦ERG与标准ERG的区别。
[难点]
1.PERG的检测方法;
2.多焦ERG的检测方法;
3.PERG和多焦ERG的临床应用。
[教学时数]2学时(课堂讲授2学时)
[教学内容]
第一节图形视网膜电图
1.图形视网膜电图波形及起源一般讲解
2.图形视网膜电图的检验方法
3.影响视网膜电图的因素重点讲解
4.图形视网膜电图的临床应用
第二节多焦视觉电生理
1.多焦视网膜电图的基本原理一般讲解
2.对焦视网膜电图的检查方法
3.影响多焦视网膜电图的因素
4.正常人多焦视网膜的电图特征详细讲解
5.多焦视网膜电图的临床应用
[教学方法]使用视觉神经生理学CAI课件
一、应用病例引入本章节的讲授
二、课堂讲授PERG和多焦ERG的波形特征、记录方法、正常值范围;PERG和多焦ERG的影响因素;多焦ERG与标准ERG的区别。
多焦ERG的原理,一阶、二阶反应;PERG的检测方法;多焦ERG的检测方法。
三、列举临床视野检查结果,理论与临床联系(举例),加深对特殊视网膜点图的理解和应用。
第十一章视觉诱发电位
[教学目标与要求]
掌握:
1.视觉诱发电位的概念、波形特征及正常值范围;
2.视觉诱发电位的影响因素。
熟悉:
1.视觉诱发电位的记录方法和分析方法。
了解:
1.视觉诱发电位的临床应用。
[重点]
1.视觉诱发电位的概念、波形特征及正常值范围;
2.视觉诱发电位的影响因素。
[难点]
1.视觉诱发电位的记录方法和分析方法。
[教学时数]2学时(课堂讲授2学时)
[教学内容]
第一节视觉诱发电位的记录方法
1.基本技术一般讲解
2.临床检测
第二节视觉诱发电位的波形及分析
1.闪光视觉诱发电位详细讲
2.图形翻转诱发电位
3.图形给-撤视觉诱发电位
第三节视觉诱发电位的影响
1.刺激和记录参数重点讲
2.个体因素影响
3.第四节视觉电位的临床应用
1.视路病变
2.黄斑病变
3.青光眼一般讲解
4.弱视
5.屈光间质浑浊
6.客观视功能能鉴定
[教学方法]使用视觉神经生理学CAI课件
一、应用病例引入本章节的讲授
二、课堂讲授视觉诱发电位的概念、波形特征及正常值范围;视觉诱发电位的影响因素。
视觉诱发电位的临床应用。
三、列举临床视野检查结果,理论与临床联系(举例),加深对视觉诱发电位的理解和应用。
第十二章眼电图
[教学目标与要求]
掌握:
1.眼电图的概念、波形特征及正常值范围。
熟悉:
1.眼电图的记录方法和分析方法;
2.眼电图的原理。
了解:
1.眼电图的临床应用。
[重点]
1.眼电图的概念、波形特征及正常值范围。
[难点]
1.眼电图的记录方法和分析方法;
2.眼电图的原理。
[教学时数]2学时(课堂讲授2学时)
[教学内容]
第一节眼电图记录的基本原理——一般讲解
第二节眼电图的记录分析
1.眼电图的记录重点讲解
2.眼电图的测量指标
第三节其他眼电图检查法——一般讲解
第四节眼电图的临床应用
1.黄斑疾病详细讲解
2.脉络膜疾病
3.视网膜疾病详细讲解
[教学方法]使用视觉神经生理学CAI课件
一、应用病例引入本章节的讲授
二、课堂讲授眼电图的概念、波形特征及正常值范围。
眼电图的记录方法和分析方法;眼电图的临床应用
三、列举临床视野检查结果,理论与临床联系(举例),加深对眼电图的理解和应用
大纲执笔人:
闫瑾
大纲校对人:
刘文兰
大纲审定人:
王莉
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 视觉神经生理学 教学大纲 视觉 神经 生理学